Mitä tapahtuu lapsille joiden vanhemmilla ei ole aikaa/intoa osallistua koulun toimintaan?

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulu on perusopetusta. Siellä on ryhmäkuri. Kaikki eivät voi edetä ihanan joustavasti omaan tahtiin. Opettaja opettaa ryhmää.

Ei kuria ole ollut enää aikoihin. Nykyisin lapsia tuetaan eikä käytetä kuria.

Vierailija kirjoitti:

Ei ole pakko osallistua koulupäivään. Lapsesi eivätenehdy, vaikket puuhastele heidän kanssaan luokassa. Puuhastelkaa kotona!

Unicef-kävely on hyväntekeväisyyttä. Rahaa kerätään niille lapsille, joilla on kaikkea vähemmän. Maksaminen ei ole pakollista. Lapsesi voi hyvin kävellä ",ilmaiseksi". 

Kaikesta ei kannata pahoittaa mieltään. 

Kyllä Suomi ja suomalaiset jo maksavat verotuksessaan näihin keräyskohteisiin rahaa. 

Vierailija kirjoitti:

Ei niille tapahdu yhtään mitään. Sitten ovat vain ilman tarvittuja tavaroita tai väärään aikaan jossain. Minä olen vitosuokkalaisista ylöspäin olettanut että jokainen hoitaa itse hommansa. Luen Wilmaa mutta en muista useamman lapsen kaikkia juttuja. Muistutan kokeista ja retkistä, jos muistan, mutta usein en muista. Lapsen tehtävä on kuunnella mitä tulee läksyksi ja merkiä ylös milloin on kokeita. Jos ei tee läksyjä tai ei lue kokeisiin niin sille ei sitten voi mitään.

Juuri näin. Itsellä on niin hektinen työ, etten sen jälkeen rehellisesti enää jaksa seurata päivän aikana tulevia Wilma-viestejä kovin tarkkaan tai muista lasten kaikkia asioita. Enkä todellakaan ehdi leipoa tai mennä myymään mihinkään varainkeruuseen. Olen molempien lasten kohdalla ehdottanut, että unohdetaan talkootyö ja jokainen perhe laittaa luokan tilille 5 tai 10 euroa kuussa, mutta aina löytyy näitä innokkaita tekijöitä, joten puuhatkoon he keskenään. Hyvin ovat lapset pärjänneet ja monessa suhteessa tuntuvat olevan oikein omatoimisia. 

Vanhemman normaali kiinnostus lapsen koulunkäyntiä kohtaan riittää. Lapsesta pitää huolehtia ja jutella hänen kanssaan. Pitää olla kiinnostunut lapsen ajatuksista.

Vanhemman ei tarvitse käydä lapsen koulua. Vanhempi on jo oman koulunsa käynyt. Onko läksyt tehty -kysymys kannattaa esittää päivittäin, mutta vanhemman ei tarvitse pakata lapsen reppua tai tehdä lapsen läksyjä matkien lapsensa käsialaa. 

Normaali huolenpito riittää.

Terv. ope

Ei meidän lapsen koulussa kyllä tuollaista ole. Mihinkään en muista että olisi velvoitettu, ja wilman kautta tulee viestejä korkeintaan kerran viikossa. Nekin yleensä positiivisia. Jotain tiedotteita tulee välillä. 

Vierailija kirjoitti:

Lähinnä se on ikävää lapselle, jonka vanhemmat eivät ole kartalla, mitä koulussa tapahtuu. Olla se lapsi, joka on retkipäivänä väärässä paikassa väärään aikaan. Olla se lapsi, jonka vanhemmat eivät tule vanhempainiltaan tai koulun juhliin. Olla se lapsi, jonka äiti tai isä ei ehdi auttaa läksyissä jne jne. 

Juuri näin.

Eniten v##uttaa koulun henkilökunnan kuvitelma siitä, että kaikki lasten vanhemmat ovat joko kotona kaikki päivät tai tekevät ma-pe virka-aikaa kaiken maailman joustavilla työajoilla. Ei tajuta sitä, että jotkut tekevät vuorotyötä ja myös viikonlopputyötä. Koulussa myös kuvitellaan, että maanantaina voi ilmoittaa keskiviikkona olevasta vanhempainillasta, ja että kaikki voivat järjestää itsensä paikalle silloin. Ja että on ok ilmoittaa yöllä klo 23, että huomenna klo 8 pitää olla sukset mukana.

Ei ole ok ilmoittaa maanantaina keskiviikon vanhempainillasta. Missä näin toimitaan? Jos jossain, se on varmasti poikkeus normaalista koulujen tavasta. 

Jos joku on niin törppö, että ilmoittaa illalla klo 23, että aamulla täytyy olla sukset mukana, törpölle kannattaa ihan suoraan ilmoittaa, että meillä nukutaan yöllä, eikä olla tietokoneen äärellä. 

Luulenpa, että noin huono viestiminen kertoo jonkin ihmisen kyvyttömyydestä ennakoida asioita.  Se ei ole normaalia koulun toimintaa. 

Vierailija kirjoitti:

Eniten v##uttaa koulun henkilökunnan kuvitelma siitä, että kaikki lasten vanhemmat ovat joko kotona kaikki päivät tai tekevät ma-pe virka-aikaa kaiken maailman joustavilla työajoilla. Ei tajuta sitä, että jotkut tekevät vuorotyötä ja myös viikonlopputyötä. Koulussa myös kuvitellaan, että maanantaina voi ilmoittaa keskiviikkona olevasta vanhempainillasta, ja että kaikki voivat järjestää itsensä paikalle silloin. Ja että on ok ilmoittaa yöllä klo 23, että huomenna klo 8 pitää olla sukset mukana.

Vai oliko sittenkin niin, että ope ilmoitti viime viikon tiistaina että ensi keskiviikkona sukset mukaan, mutta vanhempi tuli lukeneeksi viestin vasta hiihtoa edeltävänä tiistaina klo 23...? 

Tilanne on huomattavan erilainen riippuen siitä onko lapsi normaali vai nepsy.

Normaalin lapsen kanssa ei tarvitse tehdä juuri mitään. Nepsylapsen kanssa vanhempi joutuu käymään lapsen koulua itsekin, koska nepsyltä odotetaan kaikessa samaa kuin normaaleilta, mikä ei ole mitenkään mahdollista, ellei vanhempi käy joka ilta läpi läksyjä lapsen kanssa yhdessä, tarkista, että joka aineesta on tasan oikea määrä tavaraa repussa, oikeat vaatteet aamulla päällä, ja sen jälkeen käy joka ikisen opettajan kanssa wilmaviestittelyä ihan kaikesta mahdollisesta lapsen tekemisestä ja tekemättömyydestä 3-4 kertaa viikossa. Ja sitten lapsi unohtaa tulla välitunnilta sisälle tai hukkaa vaatteensa koulussa, ja taas tulee viestiä. Miten opettaja kuvittelee, että vanhempi pystyy sieltä työpaikaltaan huolehtimaan, että lapsi huomaa kellonsoiton välitunnin lopuksi tai muistaa pukea vaatteet päälleen? Sata kertaa on sanottu ja rangaistuksia annettu, mutta kun lapsen aivokapasiteetti ei riitä kellonsoiton seuraamiseen -- saattaa olla juuri silloin keskittynyt pohtimaan 4 puhumansa kielen eroja tai analysoimaan juuri lukemaansa aikuisten kirjan sisältöä, mutta yksinkertaiset perusasiat eivät onnistu millään. Helpompaa olisi olla koulussa mukana lapsen koulunkäynninavustajana, mutta kun ne omatkin työt pitää hoitaa.

Meillä on yksi normaali lapsi ja yksi nepsy. Ero koulun vanhemmalle aiheuttamassa työmäärässä on valtava. Välillä tekisi mieli todeta koululle, että hoitakaa perkele työnne ihan itse, lapsi osaa jo kaikkien aineiden tämän vuoden oppimäärät valmiiksi, ja minulla on omakin työ.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eniten v##uttaa koulun henkilökunnan kuvitelma siitä, että kaikki lasten vanhemmat ovat joko kotona kaikki päivät tai tekevät ma-pe virka-aikaa kaiken maailman joustavilla työajoilla. Ei tajuta sitä, että jotkut tekevät vuorotyötä ja myös viikonlopputyötä. Koulussa myös kuvitellaan, että maanantaina voi ilmoittaa keskiviikkona olevasta vanhempainillasta, ja että kaikki voivat järjestää itsensä paikalle silloin. Ja että on ok ilmoittaa yöllä klo 23, että huomenna klo 8 pitää olla sukset mukana.

Vai oliko sittenkin niin, että ope ilmoitti viime viikon tiistaina että ensi keskiviikkona sukset mukaan, mutta vanhempi tuli lukeneeksi viestin vasta hiihtoa edeltävänä tiistaina klo 23...? 

Huvittavaa, että joku on näin naivi. Kyllä nimenomaan näistä tulee viestiä juuri edellisenä iltana klo 22-23, se on täysin normaalia, ja niin ilmeisesti toimitaan kaikissa kouluissa pääkaupunkiseudulla. Järjestelmällisesti. Siinä on toisaalta hyvä syy todeta, että enpä kerkeä näin lyhyellä varoitusajalla lähteä suksikauppaan, joten koulu saa järjestää lapselle sukset itse, kun ei osannut ilmoittaa aikaisemmin.

Itse en käynyt kummankaan lapsen vanhempainilloissa ikinä, opettaja kysyi lipas saako numero antaa vanhempaintoimikunnalle jotain whatsup ryhmää varten, kielsin. Ilmoitin kummankin opettajalle jo heti ekalla, että minä olen kouluni käynyt, leivoin itse aikoinaan pullat ja tein käsityöt ja kerättiin varat luokkaretkeen, en todellakaan ala tekemään sitä nyt. Maksaa voin kaiken osallistumisen mutta yhteenkään tapahtumaan en osallistu enkä kuluta yhtään aikaani mihinkään vanhempaintoimikunnan asiaan. Opettajan kanssa kahdenkeskiset keskustelut eriasia toki ja koulun kevät ja joulunäytelmät.  

Päiväkotiin verrattuna koulun toimintaan ei kyllä tarvitse osallistua mitenkään tuon yhden vuotuisen oppimiskeskustelun lisäksi. Ja kai senkin voisi jättää väliin ilman seuraamuksia.

Vierailija kirjoitti:

Tilanne on huomattavan erilainen riippuen siitä onko lapsi normaali vai nepsy.

Normaalin lapsen kanssa ei tarvitse tehdä juuri mitään. Nepsylapsen kanssa vanhempi joutuu käymään lapsen koulua itsekin, koska nepsyltä odotetaan kaikessa samaa kuin normaaleilta, mikä ei ole mitenkään mahdollista, ellei vanhempi käy joka ilta läpi läksyjä lapsen kanssa yhdessä, tarkista, että joka aineesta on tasan oikea määrä tavaraa repussa, oikeat vaatteet aamulla päällä, ja sen jälkeen käy joka ikisen opettajan kanssa wilmaviestittelyä ihan kaikesta mahdollisesta lapsen tekemisestä ja tekemättömyydestä 3-4 kertaa viikossa. Ja sitten lapsi unohtaa tulla välitunnilta sisälle tai hukkaa vaatteensa koulussa, ja taas tulee viestiä. Miten opettaja kuvittelee, että vanhempi pystyy sieltä työpaikaltaan huolehtimaan, että lapsi huomaa kellonsoiton välitunnin lopuksi tai muistaa pukea vaatteet päälleen? Sata kertaa on sanottu ja rangaistuksia annettu, mutta ku

Noin joka kolmas oppilas on nepsyn statuksella. Pelkkiä adhd-tapauksia on 20%.

Miten te ajattelette, että se yksi ope pystyy huolehtimaan kaikista nepsy-lapsen asioista, kun opella on 22 muutakin oppilasta, joista kolme muutakin on nepsyjä? Opettajan päätehtävä on opettaa.

Valitettavasti erityisluokkia ei enää ole. Opettajat nääntyvät taakkansa alle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lähinnä se on ikävää lapselle, jonka vanhemmat eivät ole kartalla, mitä koulussa tapahtuu. Olla se lapsi, joka on retkipäivänä väärässä paikassa väärään aikaan. Olla se lapsi, jonka vanhemmat eivät tule vanhempainiltaan tai koulun juhliin. Olla se lapsi, jonka äiti tai isä ei ehdi auttaa läksyissä jne jne. 

Lapset eivät tiedä ketkä osallistuvat vanhempainiltaan, koska lapset eivät ole paikalla.

He tietävät, koska he puhuvat siitä etukäteen ja jälkikäteen. He ovat onnellisia, jos äiti tai isi on istunut hänen paikallaan. Vanhemmat kirjoittavat kannustusviestin lapselleen jota lapset säilövät aarteenaan pitkään. He todellakin tietävät.

Koulussa on koulun järjestyssäännöt, joita oppilaiden täytyy noudattaa. 

Ei ennen vanhemmat osallistuneet ollenkaan mihinkään lasten koulutoimintaan tai sellaista toimintaa ei edes tainnut olla ja silti enin osa lapsista sai koulunsa käytyä, opiskelivat tai hankkivat muilla keinoilla itselleen ammatin ja pärjäsivät kukin tavallaan elämässään. Vanhemnat eivät ennen osallistuneet myöskään lasten harrastuksiin; minäkin menin ihan itse ja oma-aloitteisesti partioon, pojat kävivät itsenäisesti jäkisharkoissa ja kuljettivat varustekassinsa polkupyörillä jne. Nykyään monet vanhemmat työntävät liikaa nokkaansa lasten asioihin, passaavat ja järjestelevät lasten puolesta asioita ja tekevät päätöksiä ja siinä yksi syy miksi lapsista kasvaa aloitekyvyttömiä ja saamattomia nuoria ja aikuisia. 

Liiallinen huolehtiminen on karhunpalvelus normaalille lapselle. Pitää oppia huolehtimaan omista, lapsen kokoisista asioista.

Myös nepsylapsi oppii.

Vierailija kirjoitti:

Koulussa on koulun järjestyssäännöt, joita oppilaiden täytyy noudattaa. 

Käytännössä lastenoikeudet menevät järjestyssääntöjen edelle. Esimerkiksi jos oppilas päättää kesken tunnin karata ulos luokasta niin ei opettaja saa raahata häntä takaisin koska raahaaminen rikkoo lastenoikeuksia.