HS: Äiti hermostui kun Kauniaisissa ET-oppilaat laitetaan eri luokalle keskenään

"Ei, kun haluaisin, että maahanmuuttajat oikeasti integroutuisivat yhteiskuntaan. Ja sitä ei tapahdu rinkeby nimissä suomalaisissa kaupunginosissa."

Ei ne pakkosiirroilla integroidu. Ne integroituvat, missä tahansa, jotka haluavat integroitua. Loput ghettoutuvat.

Hyvä Kauniainen!

Eli huoltaja ei halua että lapsi on tekemisissä uskonnon opetuksen kanssa, joten haluaa hänet eri opetusryhmän. Mikä näissä ET-oppilaissa häntä närästää, jos hän ei halua lastaan samaan ryhmään heidän kanssaan?

Vierailija kirjoitti:

"Ei, kun haluaisin, että maahanmuuttajat oikeasti integroutuisivat yhteiskuntaan. Ja sitä ei tapahdu rinkeby nimissä suomalaisissa kaupunginosissa."

 

Ei ne pakkosiirroilla integroidu. Ne integroituvat, missä tahansa, jotka haluavat integroitua. Loput ghettoutuvat.

Väärin. Kyllä integroutuvat pikkukunnissa ja oppivat suomenkielen. Rinkeby (lue itähelsinki) ei ole ratkaisu.

Vierailija kirjoitti:

"Mikä tuossa nyt närästää, aina ainevalinnat ovat luokkajakoihin vaikuttaneet."

Uskonto tai ET eivät ole varsinaisesti ainevalintoja vaan samaan aikaan opetettavia vaihtoehtoja sen mukaan mikä on lapsen uskonto. Jos 99 koulua sadasta pystyy tekemään lukujärjestykset ilman jakoa eri luokille niin voi kysyä että miksi tämä yksi ei pysty.

Suurimmassa osassa kouluista se kuitenkin menee vielä niin, että suurin osa oppilaista osallistuu uskonnon opetukseen ja elämänkatsomustieto pystytään järjestämään sitä haluaville erikseen. Nyt kun tässä koulussa on niin paljon elämänkatsomustiedon oppilaita että niitä riittää kokonaiseen luokkaan niin ei ole kyllä oikeastaan mitään järkevää perustetta sille että miksi he eivät sitten voisi olla yksi luokka.

Vierailija kirjoitti:

Vihreä multikultin jäsen onkin nyt huolissaan kun ipanansa joutuu musuja täynnä olevaan luokkaan? Nytkö se monikulttuurisuus ei ollutkaan hyvä juttu???

Ongelma, jota jutussa ei mainita, on varmaan se kun Karl jr. von Kukberg joutuu nyt rahvaan kanssa samalle luokalle, sitähän ei Gunilla von Kukberg voi kestää .

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Ei, kun haluaisin, että maahanmuuttajat oikeasti integroutuisivat yhteiskuntaan. Ja sitä ei tapahdu rinkeby nimissä suomalaisissa kaupunginosissa."

 

Ei ne pakkosiirroilla integroidu. Ne integroituvat, missä tahansa, jotka haluavat integroitua. Loput ghettoutuvat.

Väärin. Kyllä integroutuvat pikkukunnissa ja oppivat suomenkielen. Rinkeby (lue itähelsinki) ei ole ratkaisu.

Pikkukuntiin jää se väki joka haluaa integroitua. Sinulla on kärry hevosen edessä.

Pienessä kunnassa maahanmuuttajaperheen lapset oppivat suomen kielen nopeasti ja jopa leipomaan korvapuusteja, muikkukukon ja vatruskoita. Perheen äiti ja isäkin oppivat suomen kielen. Tukena oli koko kyläyhteisö.

"Koska sitä ei lueta eriarvostavaksi jos oppilaat jaotellaan valitsemiensa oppiaineiden mukaan."

Uskonto ei ole valinta samalla tavalla kuin vaikkapa A-kielen valinta tai liikuntapainotukseen hakeutuminen.

Ei sitä muussakaan elämässä katsota vain yhdeksi omaksi valinnaksi muiden joukossa jonka perusteella voisi syrjiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No varmaan närästää nekkejen ja leirikaapujen kansoittama luokka.

Eihän Kauniaisissa ole tulijoita. Jos olis, niin miksi ihmeessä olisivat ET ryhmässä?

Sitä voimavaraa ja rikkautta on jaettu myös Kauniaisiin.

Kauniaisten muualta muuttaneet ovat kyllä pääosin joitain tänne töihin tulleita huippuosaajia ja vastaavia. Joten he kyllä ihan oikeasto ovat monesti kirjaimellisesti rikkaus.

Vierailija kirjoitti:

Onpa Kauniaisissa ET- porukkaa, että yhdeksi luokaksi riittää. Vai kuinka pieniä luokkia niillä on?

Meidän lapset ovat ET oppilaita ja heitä yhteensä seitsemän vantaalaisessa yläkoulussa. Eri luokkatasoilta siis. Näistä kolme on meidän. Yksi ysillä ja kaksoset seiskalla.

Tässä valossa kovin hämmentävä uutinen. Luin uutisen, mutta silmäillen. Ehkä siellä oli mulle vastaus..

No omien lasten koulussa on yli puolet ET oppilaita.

Uskiksille on omien uskontojen opetukset järjestetty pienryhmissä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Ei, kun haluaisin, että maahanmuuttajat oikeasti integroutuisivat yhteiskuntaan. Ja sitä ei tapahdu rinkeby nimissä suomalaisissa kaupunginosissa."

 

Ei ne pakkosiirroilla integroidu. Ne integroituvat, missä tahansa, jotka haluavat integroitua. Loput ghettoutuvat.

Väärin. Kyllä integroutuvat pikkukunnissa ja oppivat suomenkielen. Rinkeby (lue itähelsinki) ei ole ratkaisu.

Pikkukuntiin jää se väki joka haluaa integroitua. Sinulla on kärry hevosen edessä.

Jos kela tuet lakkasivat "rinkebyyhyn" muuton jälkeen, pikkukuntiin jäisi kaikki. Ja kaikki integroutuisivat lopulta. Ympäristötekijöillä on niin vahva vaikutus!

"Sitten vaan rohkeasti niitä hyviä argumentteja esittämään miksi laiton syrjintä tässä tapauksessa ei ole laitonta syrjintää. Laki on hyvin selvä ja koulu ei saa asettaa oppilaita eri asemaan uskonnon perusteella. Se on ihan sama asia kuin jos koulu eristäisi kaikki juutalaiset erilliseen koulurakennukseen erillisille luokille."

Miten ne lapset tässä joutuvat eri asemaan?

" Nyt kun tässä koulussa on niin paljon elämänkatsomustiedon oppilaita että niitä riittää kokonaiseen luokkaan niin ei ole kyllä oikeastaan mitään järkevää perustetta sille että miksi he eivät sitten voisi olla yksi luokka."

Jos se käytännössä kuitenkin muodostaa luokan joka poikkeaa muutenkin paljon muista luokista kuin vain tämän valinnan suhteen niin se kyllä on ihan järkevä peruste olla tekemättä sitä näin. Ei tässä varmaankaan ole haettu mitään muuta kuin opetuksen järjestämisen helppoutta mutta sivutuotteena on saatu kuitenkin myös oppilaiden syntyperän perusteella hyvin valikoitunut luokka. Ja se voi olla peruste olla tekemättä näin.

"Miten ne lapset tässä joutuvat eri asemaan?"

Esim. niin että vieraskielisiä tulee niin paljon samaan luokkaan että se voi tarpeettomasti haitata suomen kielen oppimista.

Tällainen pitäisi välttää aina kuin mahdollista mutta nyt se on ihan itse aiheutettu tuolla sinällään harmittomalla ET-valinnalla.

Tää on niin mahtavaa, kun et-ajattelu voidaan yhdistää nyt kaikissa oppiaineissa joka tunti. Samoin ajattelevat voivat hengittää et-ajatuksia koko ajan, keskustella, vaihtaa kokemuksia keskenään, tukea toisiaan ja ennen kaikkea voimaantua. Tästä luokasta kasvaa aivan varmasti jotain huikeaa ja voimme seurata myöhemmin kuinka heistä on tullut menestyviä ihmisiä yhteiskuntamme tukipilareiksi.

Vierailija kirjoitti:

"Miten ne lapset tässä joutuvat eri asemaan?"

Esim. niin että vieraskielisiä tulee niin paljon samaan luokkaan että se voi tarpeettomasti haitata suomen kielen oppimista.

Tällainen pitäisi välttää aina kuin mahdollista mutta nyt se on ihan itse aiheutettu tuolla sinällään harmittomalla ET-valinnalla.

Uskislapset on alemmassa asemassa koulumaailmassa kun heille opetetaan satukirjaa ja ET oppilaat saa näin etumatkaa elämäänsä.

Tarkoittaako ET eritaustaisia

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

"Miten ne lapset tässä joutuvat eri asemaan?"

Esim. niin että vieraskielisiä tulee niin paljon samaan luokkaan että se voi tarpeettomasti haitata suomen kielen oppimista.

Tällainen pitäisi välttää aina kuin mahdollista mutta nyt se on ihan itse aiheutettu tuolla sinällään harmittomalla ET-valinnalla.

Uskislapset on alemmassa asemassa koulumaailmassa kun heille opetetaan satukirjaa ja ET oppilaat saa näin etumatkaa elämäänsä.

Tuo on sitten ihan eri asia kuin näiden jako omille luokilleen josta on nyt puhuttu.

Vierailija kirjoitti:

"Sitten vaan rohkeasti niitä hyviä argumentteja esittämään miksi laiton syrjintä tässä tapauksessa ei ole laitonta syrjintää. Laki on hyvin selvä ja koulu ei saa asettaa oppilaita eri asemaan uskonnon perusteella. Se on ihan sama asia kuin jos koulu eristäisi kaikki juutalaiset erilliseen koulurakennukseen erillisille luokille."

 

Miten ne lapset tässä joutuvat eri asemaan?

Jaottelu eri luokkiin määrittelee luokkatoverien välillä muodostuvia ystävyyssuhteita ja sosiaalisia kontakteja. Siksi tämmöinen etnisen taustan tai uskonnon perusteella tapahtuva väestönosien eristäminen toisistaan on huono asia. Koulun ei pidä olla vahvistamassa rotkoja ihmisten välillä.