Opetatteko ja opastatteko te lapsia tuntikausia läksyissä?

Lapset ovat aina hoitaneet läksyt itsenäisesti. Ja myös kantaneet itse seuraukset, jos jotain on jäänyt tekemättä. Toki aina on autettu pyydettäessä ja varmistettu, että onhan läksyt tehty. Mutta ikinä ei ole harrastettu mitään yhdessä tekemistä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos menee tuntikausia niin joko lapsi tai vanhempi on kyllä heikkolahjainen. Suomessahan annetaan paljon vähemmän läksyjä kuin melkein missään muussa OECD-maassa.

Mikä tuo ajatus on, että vanhempi olisi heikkolahjainen?

Lapsi luultavasti on, tai sitten on muita ongelmia jotka vaikeuttavat motivaatiota, käytöstä tms.

Oli syy mikä tahansa, vaikkapa se heikkolahjaisuuskin, niin kyllä ne peruskoulun asiat on kuitenkin opittavissa ja silloin lapsen tulevaisuutta ajatellen kannattaa käyttää ne tunnit tehtävien tekemiseen.

Olen nähnyt kuinka jotkut vanhemmat yrittävät opettaa lapsiaan. Hermot menee heti, tai ei itsekään ymmärretä opetettavaa asiaa. Tai ei ymmärretä ollenkaan, miten lasta opetetaan. 

 

Jossain kohtaa olisi myös oivallista hyväksyä, ettei itse välttämättä ole paras henkilö opettamaan lastaan läksyissä, vaan joku ulkopuolinen saisi asiat läpi paremmin. Siinä kohtaa turvaudutaan läksyhelppiin tai hommataan tuutori. 

Ihan älytöntä muutenkin antaa jotain läksyjä. Eihän aikuisetkaan tuu töistä ja sit tee kotona jotain työasioita "läksyjä" päälle. Pitäs riittää opiskelu koulussa ja kokeet. Niihin voisi sitten panostaa paremmin. 

Vierailija kirjoitti:

Meillä add lapsi. Alakoulun aikana meni paljon aikaa. Varsinkin siihen kun mietin ja valmistelin hänelle materiaaleja. Olen itsekin opettaja, ja jossain vaiheessa tajusin, että koulussa ei osata ohjata. En kehdannut toisen koulun opettajalle valittaa liiemmin vaan pidin koulupäivän jälkeen kotona toisen koulupäivän lapselleni. Alakoulun asiat tuli opittua ja samoin opiskelutekniikat, joilla selviää. Nyt menee yläkoulussa kiitettävästi ja hän tekee lähes kaikki tehtävät itsenäisesti. Jos lapsi tarvitsee paljon tukea niin sitä pitää saada. Jos alakoulun asiat jäävät oppimatta, ei ole mahdollisuuksia pärjätä myöhemminkään. 

Meillä lapsella hahmotushöiriö joka vaikeutti mm lukemaan oppimista ja oikeinkirjoitusta. Tarvitsi ala-asteella todella paljon tukea ja käytin siihen paljon aikaa. Mutta se palkitsi, sillä oppimista itselleen sopivia opiskelutekniikoita ja nykyään hoitaa tehtävät ja kokeisiin lukemisen itsenäisesti. 9-luokan joulutodistuksen keskiarvo oli 9,4 ja seuraavaksi sitten lukio

Vierailija kirjoitti:

Ihan älytöntä muutenkin antaa jotain läksyjä. Eihän aikuisetkaan tuu töistä ja sit tee kotona jotain työasioita "läksyjä" päälle. Pitäs riittää opiskelu koulussa ja kokeet. Niihin voisi sitten panostaa paremmin. 

Ei ole älytöntä. Läksyt tehostavat oppimista varsinkin pienillä oppilailla. Tarvitaan toistoja ja toistoja, että asiat opitaan ja siksi niitä toistoja on hyvä tehdä kotonakin. Läksyt perustuvat ihan tutkittuun tietoon.

En minä käy koulua, vaan lapsi käy. Lapsi tekee läksyt ihan itse. Koulussa on opettajat sitä varten, ettei vanhempien  tarvitse toimia opettajina. Toki lapsi saa kysyä, jos ei jotain asiaa ymmärrä, mutta lähtökohtaisesti minä en osallistu millään tavalla lapsen läksyihin. Lapsi on 2. luokalla. 

Vierailija kirjoitti:

Ihan älytöntä muutenkin antaa jotain läksyjä. Eihän aikuisetkaan tuu töistä ja sit tee kotona jotain työasioita "läksyjä" päälle. Pitäs riittää opiskelu koulussa ja kokeet. Niihin voisi sitten panostaa paremmin. 

Ai ei tule? Kysäisepä esim. lapsesi opettajalta tätä asiaa. Saatat yllättyä. 

Vierailija kirjoitti:

Ihan älytöntä muutenkin antaa jotain läksyjä. Eihän aikuisetkaan tuu töistä ja sit tee kotona jotain työasioita "läksyjä" päälle. Pitäs riittää opiskelu koulussa ja kokeet. Niihin voisi sitten panostaa paremmin. 

Aika vähän tiedät työelämästä, jos kuvittelet, että kukaan ei jatka töitä kotona varsinaisen työpäivän jälkeen. Osa tekee jopa kaiken työn kotona. 

Ei nyt tuntikausia mutta puolisen tuntia ehkä päivittäin. Istun keittiön pöydän ääressä ja tsemppaan lasta. 

Lapsi on kyllä koulussa ihan hyvä mutta kotiin tultua on usein väsähtänyt ja tarvitsee tsemppiapua läksyissä. Eli lähinnä henkistä tukea että jaksa vielä ja kyllä sä osaat. Joskus pitää myös vähän neuvoa. 

Kokeisiin ei ole erikseen luettu vaan ihan läksyjen teolla pärjää kokeissa hyvin. 

Olisin lapsena ahdistunut, jos äiti tai isä olisi istunut vieressä kyttäämässä, kun tein läksyjä. Keskittyminen onnistuu paremmin, kun saa olla rauhassa. Siksi en vahdi vieressä omienkaan lasten läksyjentekoa, vaan huolehtivat ne itsenäisesti. Lapsi oppii siinä myös vastuuottamista ja sitä, että teoilla on seurauksia, jos läksyt jäävätkin tekemättä. Helikopterointi ei ole lapselle hyväksi.