Lue keskustelun säännöt.
Purra paljasti sydämettömyytensä puhuessaan kouluampumisesta: Ei näitä ongelmia rahalla voida ratkaista
06.04.2024 |
Valtiovarainministeri kertoo ymmärtävänsä, että tällaisissa tilanteissa päättäjiltä vaaditaan poliittisia ratkaisuja, kuten lisää rahaa.
Tosiasia on, että ei näitä millään yksittäisillä politiikkatoimilla tai rahalla voida ratkaista.
Miksi? Eikö muutamalla sadalla miljoonalla saisi lisää hyvinvointia koululaisille ja heidän asioilleen?
Kommentit (64)
Purran krokotiilin kyyneleet eivät ongelmia kouluista poista. Tarvitaan tekeviä ja osaavia käsiä ja tämä edellyttää rahaa.
Miksi Purralle Petterin ratakiskot ovat niin tärkeät?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Komnenttiani ei julkaista, sillä kerroin että lapset eivät saa mielenterveyteensä mitään apua vaikka sanoisivat suoraan, että pelkäävät saattavansa v a h i n g o i t t a a muita. Uskon että keksittyjä koulu u h k a u k s i s t a tulee näiltä lapsilta. Ovat avunpyyntöjä. Eivät he oikeasti halua ketään v a h i n g o i t t a a.
Vain itseään avunpyyntöhetkellä t a p p a m a s s a oleva saattaa saada apua. Mutta todennäköisesti hänetkin passitetaan kotiin 15 minuutin keskustelun jälkeen.
Tämä todellakin on rahalla korjattavissa oleva asia.
Ei se rahapula sinne nyt yhtäkkiä ole tullut.
Samaa mieltä Purran kanssa, kaikkea ei nyt vaan pysty pelkällä rahalla korjaamaan
Valtionhallintoon Riikka kuitenkin rahaa löytää, vaikka vaalien alla puhui miten perussuomalaiset hakevat miljardisäästöt juuri hallinnosta.
Mihin se hallinto rahaa tarvitsee? Täällähän nyt Riikan johdolla kuorossa huudetaan että raha ei vaikuta mihinkään, tarvitaan vain oikeanlaista asennetta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Purran feikki kyyneleet oli karmeaa katseltavaa.
Puolueko senkin asian muka määrittelee kenen kyyneleet on aidompia kuin muiden? Joku marinin tekoitku oli niin feikkiä, ettei mitään rajaa, mutta herätti sussa suurta empatiaa hänen henkilökohtaisia kärsimyksiään kohtaan
Et taida oikeasti tuntea mitään niitä ammuttuja lapsiakaan kohtaan, koska rakentelet siitäkin jotain poliittista agendaa itsellesi
Taas persu veti Marinin kehiin, ja veti esiin oman käsityksensä toisen reaktiosta sen itkuun. On niillä aikamoinen mielikuvitus.
Ja jos poliitikko puhuu ensin ettei empatia kuulu poliitikkaan, ja sitten esittää empaattista, kuten Purra, niin siitäkö ei saa puhua?
K
Jos olet Sanna-fani, niin minkäs minä sille mahdan. Mutta älä puhu pazkaa, kun persut ovat täyttä sekundaa koko puolue.
Miten Suomella ei nykyisin riitä rahaa enää mihinkään? Ja olen kuullut, että Suomi on rikas maa. Yleensä nämä jotka näin sanovat ovat muualta tulleita.
Demarit on persiistä ja sen kannattajat vielä enemmän.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Riikka sanoi, että Suomelle riittää luku-j a laskutaito eli sotien jälkeinen koulutus. Eikä ole kallista!
Tämä siis vastauksena Vantaan tragediaan.
Vierailija kirjoitti:
Se 40 oppilaan luokkakoko on järjetön. Ei siinä opettaja enää tunne jokaista oppilasta eikä tunnista dynamiikkoja lasten välillä.
Mun lapsi oli tuollaisella luokalla. Vanhempainvartissa huomattiin että opettaja sekoitti lapsen toiseen oppilaaseen.
Oikeisto on valinnut säästää näistä asioista joten näidenkin lastenv veret ovat heidän kontollaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi demarinkannattajat jatkuvasti valehtelevat näitä juttujaan, argumentit loppuko kun pitää omasta päästään keksiä juttuja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se 40 oppilaan luokkakoko on järjetön. Ei siinä opettaja enää tunne jokaista oppilasta eikä tunnista dynamiikkoja lasten välillä.
Mun lapsi oli tuollaisella luokalla. Vanhempainvartissa huomattiin että opettaja sekoitti lapsen toiseen oppilaaseen.
Oikeisto on valinnut säästää näistä asioista joten näidenkin lastenv veret ovat heidän kontollaan.
Nämähän oli edellisen hallituksen tekoja, mikset niitä syytä, eiku demaripaskoilla tunnetusti vähän valikoiva toi muisti ja syyttävät muita omista aikaansaannoksistaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koulutuksesta ei leikata! #koulutuslupaus
T: kokoomus, keskusta ja perussuomalaiset
Nimimerkki Riikka unelmoi joukkoampumisesta itse, joten hänellä on omakohtaista kokemusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Koulutuksesta ei leikata! #koulutuslupaus
T: kokoomus, keskusta ja perussuomalaiset
Eikä pienituloisilta, eikä eläkkeistä.
T: Perskokkareet
Vierailija kirjoitti:
Miksi demarinkannattajat jatkuvasti valehtelevat näitä juttujaan, argumentit loppuko kun pitää omasta päästään keksiä juttuja.
Jos löydät jossain valheen, kommentoi siihen. Tämä viestisi on tyhjää täynnä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nimimerkki Riikka unelmoi joukkoampumisesta itse, joten hänellä on omakohtaista kokemusta.
Hänestäse on järkevää ja ymmärrettävää.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se 40 oppilaan luokkakoko on järjetön. Ei siinä opettaja enää tunne jokaista oppilasta eikä tunnista dynamiikkoja lasten välillä.
Mun lapsi oli tuollaisella luokalla. Vanhempainvartissa huomattiin että opettaja sekoitti lapsen toiseen oppilaaseen.
Olenkohan lapsesi? - En tiedä. Itse kuitenkin olen myös omana aikanani 40 oppilaan luokalla. - Vieläkin ihmettelen, että selvisin niinkin tervepäisenä kuin selvisin. En täysin tervepäsienä kuitenkaan. Kirjoitin ylioppilaaksi. En hyvin arvosanoin mutta kirjoitin. Onneksi tai paremmin päättäväisyydellä ja perusteellisella valmistautumisella sain opiskelupaikkani pääsykokeen kautta, kuten muutkin vuosikurssilaiseni
Meillä oli 80-luvulla 14-16 oppilaan luokkia. Samaa luokka-astetta oli n. 10 luokkaa. Yli 20 oppilaan luokka kuulosti todella suure
Kävin 90-luvun puolivälin jälkeen alakoulua ja meillä kävi suuhygienisti koululla tarkistamassa oppilaiden hampaat ensimmäisten luokkien ajan. Toisella puolella kaupunkia olevassa koulussa oli vakituinen suuhygienistin vastaanotto joka päivä (kävi siis myös muitakin kuin oppilaita).Terveydenhoitaja oli silloin 3pv viikossa meidän pienellä alakoululla. Luokkakoko oli 15-20 oppilasta. Tehtiin retkiä joka syksy ja kevät. Käytiin kansallispuistoissa, teattereissa, helsingissä museoissa, naapurikaupungissa museoissa. Nykyään lapset pääsevät 1-2 kertaa alakoulun aikana jonnekin. Me pääsimme kaksi kertaa vuodessa.
Vierailija kirjoitti:
Jättikouluissa ei ole vikaa, jättiryhmissä on. Jos opetusryhmä on 16-20, se on yhdelle opettajalle sopiva. 16 oppilaan ryhmiä on esim. kotitaloudessa, käsitöissä ja atk:ssa. Rahapulan takia näihinkin tehdään 20 oppilaan ryhmiä, vaikkei "hellapaikkoja" silloin riitä kaikille, ja pienempien ryhmien vastapainoksi on sitten tehtävä lähes 30 oppilaan ryhmiä.
Tärkeää on myös opettajan pysyvyys. Ei niin, että joka vuosi opettaja vaihtuu. Ei opettaja silloin ehdi oppia tuntemaan oppilaita varsinkaan yläkoulussa, kun tunteja on 1-3 viikossa. Myöskään oppilaat eivät ehdi tutustua opettajaan ja saada hänestä tuttua, turvallista aikuista.
Tuossa ryhmässä oli 40 oppilasta ja kaksi opettajaa. Se ei luo kovin hyvää turvallisuutta, kun ei koskaan tiedä, kenellä opettajalla minäkin päivänä on. Myös jos toinen ottaa esim. 5 parasta tai kehnointa jollain tunnilla, toiselle jää 35.
Siinä oli 2 eri luokkaa.
Ve näjä kiusaa ukrainaa loppuuko se sosiaalitätien viisastelulla?
Ei rahalla voi ratkaista ainakaan sitä miten suhtaudumme toisiin ihmisiin, niin lapsena kuin aikuisena. Yritetään olla hyviä ihmisiä toisia kohtaan ja kasvattaa myös lapset pienestä pitäen ottamaan huomioon myös muita.
Nykyisin ollaan aika itsekkäitä ja heikommat jää jalkoihin Ja erilaisuutta pilkataan. Ihan itseensä pitäisi osata jokaisen mennä. Ja kouluthan on olemassa. Enemmän vaan ihmissuhdekasvatusta.
Niin lainsäädännön muutos ei maksa mitään. Holtiton aseensäilytys oli tässä merkittävin syy ongelmiin.
Jättikouluissa ei ole vikaa, jättiryhmissä on. Jos opetusryhmä on 16-20, se on yhdelle opettajalle sopiva. 16 oppilaan ryhmiä on esim. kotitaloudessa, käsitöissä ja atk:ssa. Rahapulan takia näihinkin tehdään 20 oppilaan ryhmiä, vaikkei "hellapaikkoja" silloin riitä kaikille, ja pienempien ryhmien vastapainoksi on sitten tehtävä lähes 30 oppilaan ryhmiä.
Tärkeää on myös opettajan pysyvyys. Ei niin, että joka vuosi opettaja vaihtuu. Ei opettaja silloin ehdi oppia tuntemaan oppilaita varsinkaan yläkoulussa, kun tunteja on 1-3 viikossa. Myöskään oppilaat eivät ehdi tutustua opettajaan ja saada hänestä tuttua, turvallista aikuista.
Tuossa ryhmässä oli 40 oppilasta ja kaksi opettajaa. Se ei luo kovin hyvää turvallisuutta, kun ei koskaan tiedä, kenellä opettajalla minäkin päivänä on. Myös jos toinen ottaa esim. 5 parasta tai kehnointa jollain tunnilla, toiselle jää 35.