Kun kiusaaminen on jälleen tapetilla, niin kertokaapa, mitä tehdä?

Enpä minäkään lapsena tuntenut kauheasti empatiaa kun sain tietää koulun kiusaajan joutuneen isänsä käyttämäksi. En tietenkään alkanut kiusata häntä siitä, mutta annoin hänen itsensä ymmärtää että tiesin asiasta. Eipä kiusaaminen tai kiusaamisyritelmät jatkuneet kovin kauaa sen jälkeen.

Vierailija kirjoitti:

Mun isäni ilmestyi kiusaajanuorten suosimaan ravintolaan ja hänellä oli jotenkin unohtunut vasara työhousun lenkkiin. Remonttihommista kun piti taukoa.

Joi kaljan ja seuraili poikia biljardin peluussa. Tuopin tyhjennyttyä lähti kotiin. Kiusaaminen loppui siihen.

Mun isä kävi aseen kanssa kiusaajan luona. Kiusaaminen jatkui parin viikon jälkeen. En uskaltanut enää iskälle kertoa jatkumisesta, että ei henkiä lähde.

Aika moni kertoo mitä pitäisi ja pitäisi. Tämä on ihmisten ongelma isommassa kuvassa. Mietitään mitä koulun pitäisi ja viranomaisen pitäisi ja kiusaajan vanhempien pitäisi ja yheiskunnan pitäisi.. Kyllä kyllä, niin pitäisi. Mutta kun ei tapahdu. Aikaa kuluu odotellessa ja taistellessa byrokratian kanssa ja toinen murenee henkisesti vierellä. Mulla ei ole muuta neuvoa kuin että ohjat omiin käsiin. Sellainen luottamus ja suhde lapsen kanssa alusta asti että hän kertoo, ihan totuudenmukaisesti, koko totuuden ja vain totuuden, kun on jotain kerrottavaa. Ja sitten ottaa asian vakavasti ja ryhtyy välittömiin toimiin, itse. Kiusaajalle pitää kertoa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, että tämä tie ei vie sinua menestykseen ja suosioon vaan aiheuttaa sulle vaikeuksia ja lopulta ulkopuolelle jäämisen. Aikuinen on aina sosiaalisesti älykkäämpi lasta, käyttäkää sitä älyänne.

Kiusaajat luokan keskelle ja kaikki muut oppilaat keksivät ulkonäöstä yms. kaikkea vitsailtavaa. Kaikki nauraa ja tönii kiusaajaa ja lopulta heittää luokasta pihalle ja sanoo, että jos ei käytös muutu vaihdat koulua.

Vierailija kirjoitti:

Kiusaajat luokan keskelle ja kaikki muut oppilaat keksivät ulkonäöstä yms. kaikkea vitsailtavaa. Kaikki nauraa ja tönii kiusaajaa ja lopulta heittää luokasta pihalle ja sanoo, että jos ei käytös muutu vaihdat koulua.

 

Kannustamalla kiusaamaan lopetetaan kiusaaminen? Sanoisin että melko harhainen ajatus.

Vierailija kirjoitti:

Aika moni kertoo mitä pitäisi ja pitäisi. Tämä on ihmisten ongelma isommassa kuvassa. Mietitään mitä koulun pitäisi ja viranomaisen pitäisi ja kiusaajan vanhempien pitäisi ja yheiskunnan pitäisi.. Kyllä kyllä, niin pitäisi. Mutta kun ei tapahdu. Aikaa kuluu odotellessa ja taistellessa byrokratian kanssa ja toinen murenee henkisesti vierellä. Mulla ei ole muuta neuvoa kuin että ohjat omiin käsiin. Sellainen luottamus ja suhde lapsen kanssa alusta asti että hän kertoo, ihan totuudenmukaisesti, koko totuuden ja vain totuuden, kun on jotain kerrottavaa. Ja sitten ottaa asian vakavasti ja ryhtyy välittömiin toimiin, itse. Kiusaajalle pitää kertoa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, että tämä tie ei vie sinua menestykseen ja suosioon vaan aiheuttaa sulle vaikeuksia ja lopulta ulkopuolelle jäämisen. Aikuinen on aina sosiaalisesti älykkäämpi lasta, käyttäkää sitä älyänne.

Tässä on kyllä totuudensiemen. Kiusaaja on aina tavallaan heikko, jokuhan hänessä aiheuttaa sen halun kiusata ja saa tekemään valinnan kiusata.

Ei sellaiset huonot sosiaaliset taidot kanna pitkälle elämässä. Jo teinit alkaa katsoa kiusaajia ja heidän toimintaa kummeksuen ja oudoksuen. Viimeistään parikymppisenä loputkin yleensä ymmärtää miten noloa ja typerää hommaa kiusaaminen oikeastaan on. Ne jotka ei ymmärrä, vaan jatkaa kiusaamistoimintaa jää usein ulkopuolelle.

Ne jotka kiusasivat tai yrittivät aikoinaan kiusata minua, ovat nykyään ihan järjestäen mielenterveys- tai elämänhallinnan ongelmista kärsiviä, syrjäytyneitä, työelämän ulkopuolellakin olevia kolmekymppisiä eläkeläisiä, joilla ei kauhean kivoja tulevaisuudennäkymiä ole.

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Vierailija kirjoitti:

Aika moni kertoo mitä pitäisi ja pitäisi. Tämä on ihmisten ongelma isommassa kuvassa. Mietitään mitä koulun pitäisi ja viranomaisen pitäisi ja kiusaajan vanhempien pitäisi ja yheiskunnan pitäisi.. Kyllä kyllä, niin pitäisi. Mutta kun ei tapahdu. Aikaa kuluu odotellessa ja taistellessa byrokratian kanssa ja toinen murenee henkisesti vierellä. Mulla ei ole muuta neuvoa kuin että ohjat omiin käsiin. Sellainen luottamus ja suhde lapsen kanssa alusta asti että hän kertoo, ihan totuudenmukaisesti, koko totuuden ja vain totuuden, kun on jotain kerrottavaa. Ja sitten ottaa asian vakavasti ja ryhtyy välittömiin toimiin, itse. Kiusaajalle pitää kertoa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, että tämä tie ei vie sinua menestykseen ja suosioon vaan aiheuttaa sulle vaikeuksia ja lopulta ulkopuolelle jäämisen. Aikuinen on aina sosiaalisesti älykkäämpi lasta, käyttäkää sitä älyänne.

Ja kun puuttuu mahdollisimman aikaisin tilanteeseen on vielä keinovalikoimaa käyttää. Onhan se esim harmillista jos kiusaajalla ei ole elokuvahuonetta tai paljua, johon kutsua kavereita, mutta kiusatulla on. Tai mopoautoa jolla kyytsätä, autotallia jossa rassata mopoja jne. On positiivisia keinoja tukea ryhmäytymistä, niin kuin järjestää laskiaistapahtuma tai disko tai vaikka pokemon miitti, jos alkaa vaikuttaa, että muksu jää luokassa pian yksin.

Nolaaminen tehoaa kiusaajaan usein aika hyvin. Siis se, että kiusaaja itse nolaaminen itsensä omalla kiusaamistoiminnallaan ja muut huomaavat sen kiusaamisen typeryyden.

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Suurimalle osalle häirikköoppilaista numerojen alentaminen ei oikeastaan olisi mikään ongelma. Enkä oikein ymmärtänyt miten se edes ratkaisi kiusaamisongelman vaikka se rangaistukselta tuntuisikin.

Vierailija kirjoitti:

Nolaaminen tehoaa kiusaajaan usein aika hyvin. Siis se, että kiusaaja itse nolaaminen itsensä omalla kiusaamistoiminnallaan ja muut huomaavat sen kiusaamisen typeryyden.

Tämä on totta mutta kuinka usein niitä kiusaajia sitte todellisuudessa mollataan siellä luokassa. Päinvastoin kiusaaja saa usein ihailua kun uskaltaa toimia normien vastaisesti ja tehdä joiksikin joka ei ole hyväksyttävää. Lapset ei ajattele aikuisten tavoin eikä samanlaiset rangaistukset ratkaise asioita kuin aikuisilla.

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Ei opettaja voi toimia noin. Ei ole laillista sulkea oppilaita pois opetuksesta. Käytös ei myöskään  vaikuta oppiaineen arvosanaan, vaan arvioidaan erikseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aika moni kertoo mitä pitäisi ja pitäisi. Tämä on ihmisten ongelma isommassa kuvassa. Mietitään mitä koulun pitäisi ja viranomaisen pitäisi ja kiusaajan vanhempien pitäisi ja yheiskunnan pitäisi.. Kyllä kyllä, niin pitäisi. Mutta kun ei tapahdu. Aikaa kuluu odotellessa ja taistellessa byrokratian kanssa ja toinen murenee henkisesti vierellä. Mulla ei ole muuta neuvoa kuin että ohjat omiin käsiin. Sellainen luottamus ja suhde lapsen kanssa alusta asti että hän kertoo, ihan totuudenmukaisesti, koko totuuden ja vain totuuden, kun on jotain kerrottavaa. Ja sitten ottaa asian vakavasti ja ryhtyy välittömiin toimiin, itse. Kiusaajalle pitää kertoa mahdollisimman aikaisessa vaiheessa, että tämä tie ei vie sinua menestykseen ja suosioon vaan aiheuttaa sulle vaikeuksia ja lopulta ulkopuolelle jäämisen. Aikuinen on aina sosiaalisesti älykkäämpi lasta, käyttäkää sitä älyänne.

Ja

Näin se valitettavasti menee. Jokaisella pitää olla jotain sosiaalista pääomaa mitä tarjota jotta löytää kavereita. Joku on karismaattisempi kuin toinen tai hauska koomikonalku. Tai niin cool, että muut tahtoo nostattaa omaa viileysastettaan vierellä. Jollain sitten on taas tarjota paikka missä hengailla iltaisin tai joku on uskollinen peesaaja. Ulkopuoliseksi uhkaa jäädä hän, jolla ei oikein ole mitään mitä muut tarvitsisivat. Valitettavasti se on näin aikuisillakin jos rehellisiä ollaan. Joku kaveri on sitä varten että sen kanssa käydään yhdessä harrastuksessa, toisen kanssa baarissa, kolmannella on samanikäiset lapset, neljännen mies tulee hyvin toimeen oman miehen kanssa.

Tottakai ihmisten välille rakentuu kiintymys, jolloin pysyt vierellä vaikka toisella ei olisi tarjota kuin kemoterapian aiheuttama itku ja väsymys, mutta ei lapsilla ja nuorilla ne siteet ole vielä kovin vahvoja. Kaverit vaihtuu kokoajan ja siinä on myös yksinäiselle se mahdollisuuden paikka.

Luokallani oli tyttö, joka ei halunnut leikkiä kanssani. Hän kieltäytyi aina. Nykyään pitää tekopyhästi ravintolaa, jossa kenekään ei tarvitse istua yksin :D

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Suurimalle osalle häirikköoppilaista numerojen alentaminen ei oikeastaan olisi mikään ongelma. Enkä oikein ymmärtänyt miten se edes ratkaisi kiusaamisongelman vaikka se rangaistukselta tuntuisikin.

Meillä alennettiin kiusattujen numeroita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Suurimalle osalle häirikköoppilaista numerojen alentaminen ei oikeastaan olisi mikään ongelma. Enkä oikein ymmärtänyt miten se edes ratkaisi kiusaamisongelman vaikka se rangaistukselta tuntuisikin.

Kiusaajat voivat usein olla varakkaistakin perheistä, tai sellaisista nousukaspiireistä, joissa todellakin vanhemmille arvosanoilla on merkitystä, eikä esimerkiksi hyvään lukioon pääse huonoilla arvosanoilla. Se on selvä viesti lapselle ja vanhemmille, että tällä käytöksellä on seuraamukset, sille asetetaan rajat, ja lapsi voi itse päättää joko jatkaa käytöstään, jolloin vaarana on jäädä vaikka luokalle tms, koska ei pysty osallistumaan opetukseen ja arvosanat eivät riitä valmistumiseen. Lisäksi se on viesti kiusatuille, että te ette ole ongelma ja teidän ei tarvitse pelätä koulua, koska täällä kiusaajat pistetään ojennukseen ja koulu on teidän oppimistanne varten. Aikuisten tehtävä on asettaa ne raamit ja odotukset, joiden puitteissa lasten tulee toimia. Aikuiset voi huutaa ja raivota kiusaamisesta niin paljon kuin haluaa, mutta fakta on, että niin kauan kuin siitä ei ole oikeita seuraamuksia, niin lapsi jatkaa käytöstään. Huonot arvosanat myös motivoivat vanhempia miettimään lastensa käytöstä. 

Vierailija kirjoitti:

Luokallani oli tyttö, joka ei halunnut leikkiä kanssani. Hän kieltäytyi aina. Nykyään pitää tekopyhästi ravintolaa, jossa kenekään ei tarvitse istua yksin :D

Miksi sinun kanssasi olisi ollut pakko leikkiä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Suurimalle osalle häirikköoppilaista numerojen alentaminen ei oikeastaan olisi mikään ongelma. Enkä oikein ymmärtänyt miten se edes ratkaisi kiusaamisongelman vaikka se rangaistukselta tuntuisikin.

Meillä alennettiin kiusattujen numeroita.

Aika harvoin niissä edes on mitään alennettavaa mutta onhan se kiva että viipyvät koulussa pidempään kun eivät saa kursseja läpi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien pitää puuttua asiaan niin, että kiusaajien arvosanoihin tulee merkittävät alennukset. He yrittävät sabotoida toisen koulunkäyntiä, ja sen pitäisi jo itsessään olla koulun sääntöjä vastaan. Jos kiusaa, ei pääse tunnille, ja koska ei ole paikalla tunnilla, ei voi osallistua pistokokeisiin yms, eli arvosanat laskee. Tällaisia ihan oikeita seuraamuksia, joilla on vaikutusta myös kiusaajien tulevaisuuden mahdollisuuksin jatko-opintojen osalta yms. Sen sijaan, että kiusattu alkaa vältellä koulua, opettajien pitäisi jättää kiusaajat luokan ulkopuolelle.

Ei opettaja voi toimia noin. Ei ole laillista sulkea oppilaita pois opetuksesta. Käytös ei myöskään  vaikuta oppiaineen arvosanaan, vaan arvioidaan erikseen.

Nämä on asioita, joita voidaan säädellä uudestaan.

Veljeni kiusaaminen loppui siihen, kun hän kysyi kiusaajalta tämän kaverien kuullen, että "mitä ikävää sulle on tapahtunut kun et keksi mitään muuta kuin kiusata muita? Sattuuko sua sun vanhempien ero?".

Pikkuveli oli silloin noin 10v ja kysyi tämän ainakin aluksi melko vilpittömästi, ihmetteli ja halusi tietää.