Mitä tekisit? Lapseni pääsee eskarissa myöhemmin syömään, koska säheltää ruokailussa.

Vastaisiko joku minulle siihen?

ap

Se on usein totta, mutta se ei nyt tässä tilanteessa ja keskustelussa ole ollenkaan rakentava lähestymistapa. Ap on varmasti tietoinen siitä, että tämä häiriökäyttäytyminen ei ole hyväksi ystävyyssuhteille, siksihän hän täällä kysyykin neuvoa.



Mä olen myös tuon erityislastentarhan opettajan konsultoinnin kannalla. Siihen et muuten ole ap kommentoinut aiemmin mitään. Siitä ei varmasti ole mitään haittaa, päinvastoin. Kannattaa ottaaa vastaan kaikki apu, minkä pystyy raapimaan kasaan.



Koska päiväkodissa ei olla osattu tehdä järkeviä ratkaisuja, pitää sinun äitinä tarttua heti tähän asiaan kiinni ja huom, rakentavasti. Sinuna selvittäisin kunnalta, miten saat yhteyden tähän erityislastentarhanopettajaan ja soitat hänelle heti. Nämä ammatti-ihmiset ovat sinun lastasi varten.



Onnea ja jaksamista!

Jokaisella oppilaalla on oikeus olla koulussa ilman häiriöitä.

Ei opettaja voi keskittyä yhteen häirikköön. Poikani luokalla on yksi tälläinen häirkkö. Pölisee tunnilla, kiemurtelee tunnilla eikä osaa olla aloillaan, saati sitten hiljaa. Milloin tämä poika huutelee tunnilla ja milloin haukkuu opettajaa huoraksi tai homoksi. Eikä mitä, koulussa hyssytellään ja yritetään ymmärtää tätä lasta. Johonkin toiseen kun normaali kouluun tuollainen oppilas pitäisi laittaa, mutta minkäs teet kun kunta valittaa ettei ole paikkoja.

Tätä häirikkö ei kutsuta luokkakavereiden synttäreille eikä kukaa leiki hänen kanssa välkällä. Mutta sitä saa mitä tilaa.....

Vilkaskin on omaksunut säännöt eikä ole häiriköinyt vaikke ole mikään seinäruusu.

Hänen luovuutensa ja esiintymishalunsa on kanavoitu purkautumaan harrastuksen parissa.



Joten ehdotan ap:lle että yrittää löytää sopivan harrastuksen lapselleen jossa saa purettua ylimääräistä energiaa, joku liikuntaan liittyvä voisi olla hyväksi lapselle. Jääkiekko, jalkapallo, suunnistus, sähly, liikuntakerho tms.

Just näitä ap kaltaisia NicoPettereiden vanhemmat toiminallaan aiheuttavan sen, että ei sillä luokalla muutkaan lapset saa opiskelurauhaa.

Häirikkö pitää heti saada luokasta ulos ja muuhun kouluun.



Mutta kun äiti sanoo, että milloin opettajassa ja milloin koulussa on vikaa ja eikä myönnetä ongelmaa. Kuten ap, halutaan omalle ongelmalapselleen samat *etuudet* kuin muillekin, syödä samaan aikaan muiden kanssa.

esim 41 ja tämä alla lainattu

Vanhemmateivät voi poistaa näitä ongelmia, jos on kyse esim adhd:sta tai aspergerista. Eikä siihen pystytä sillä , että " myönnetään" lapsen ongelma" ja eristetään hänet sitten. Eikä sillä että " pannaan lapsi kuriin" . EIkä sillä ettähaukutaan vanhemmat ja pyydetään ettei lapsi pääsisi lähellle meidän omia kullannuppuja.

Jos alla lainattu syyttää lapsen äitiä siitäettä hän pitää lastaan väärinymmärrettynä, ÄITI on kuitenkin OIKEASSA. Lapsen eristäminen ja syrjäyttäminen (esim ruokailusta tai leikistä) ei nimittäin missään tapauksessa ole lapsen ymmärtämistä OIKEIN, siitä huolimatta, että ongelmat voivat olla todellisia. Eikä missään tapauksessa adhd tai asperger-lasten kohdalla. Päin vastoin, se pahentaa ongelmia, kysykää vaikka mistä tahansa lastenpsykiatrian erikoissairaanhoidon yksiköstä joka näitä ongelmia tuntee (ei tietty iltään yleisbesserwissesriltä kuten Sinkkonen vaan oikealta virassa toimivalta ja juuri näihin ongelmiin perehtyneeltä asiantuntijalta). Sen sijaan pitäisi pyrkiä ratkaisemaan ongelma jollain muulla tavalla. Esimerkiksi niin että lapsi saa oman annoksensa hoitajan tuomana suoraan pöytään, tai hänellä on vähän isompi istumatila tai uuta vastaavaa. Ei muuten taatusti teetä enempää töitä kuin se, että joku hoitajista istuu erikseen, eri aikaan vahtimassa tätä yhtä lasta. Pitäisi pyrkiä ohjaamaan leikkejä ja opettamaan niitä ryhmässä toimimisen taitoja, joissa kerran on puutetta.

Vierailija:

Nyt lisäkommenteistasi saa jo kuvaa että pikku neroa ymmärretään väärin ja sinä pidät lasta normaalina vaikka on huomattavaa ja vaikeaa häiriökäyttäytymistä.

Lapseni päiväkodissa oli tällainen lapsi jota ei voinut laittaa ruokailemaan muiden kanssa ja se tyyppi ei ole edelleenkään normaali vaan hänellä on diagnoosi (tehty vasta kouluikäisenä toisella luokalla) ADHD ja lääkitys siihen.

Ja ope sanoi ettei lapseni ole koskaan ollut ilkeä ja haukkunut, päinvastoin, on kaikille ystävällinen. Älkää siis puhuko kuin poikani olisi joku kriminaali, koska hän ei istu hiljaa paikallaan. Hänellä on ongelmia keskittyä mihinkään, kun ympärillä tapahtuu paljon. Se ei automaattisesti tee hänestä jotenkin epäonnistunutta hylkiötä, niinkuin te tunnutte ajattelevan.



ap

niin sehän on silloin palkinto huonosta käytöksestä. Siksi vasta toisten jälkeen.

Vierailija:

Jos ei eskarissa osaa käyttäytyä kuten pitää, niin miten koulussa onnistuu ? Eskarin tarkoitus on valmentaa lasta kouluun. Eskarissa opetellaan koulun tapoja ja sääntöjä. Se että ollaan tunnilla hiljaa ja ruokaillaan nätisti on ihan perussääntöjä. Opettajan totteleminen on myös tärkeeä.

Säälin niitä lapsia jotka joutuvat tuollaisen tulevan häirikön kanssa samalle luokalle. Ap, vaikka lapsesi käyttäytyy hyvin kotona, niin ei se tarkoita että hän myös käyttäytyy niin koulussa.

Diagnoosia ei herkästi anneta, joskus sitä odotellaan tai siirretään muutamalla vuodella.



Kerroit että synnytys oli ongelmallinen. Jos napanuora on kiertynyt vaikka muutaman kerran kaulan ympäri ja lapsi on sininen kun syntyy on mahdollista että syntyy jotain häikkää aivojen happivajeen vuoksi.



Esikoisellani oli näin ja hänellä on ollut jonkinasteista häirköintiä. Kerran katsoin tv:stä ohjelman jossa oli lapsella ollut vastaava ja hänen aivonsa oli vaurioitunut vaikeasti ja pysyvästi. Mietin että meillä kuitenkin hyvä tuuri kun ongemat on olleet lieviä, olisi voinut vammauttaa henkisesti jälkeenjääneksi niin ettei ilman aikuista pärjäisi koskaan.



Näistä ei puhuta kovin yleisesti mutta syy-yhteys on mahdollinen. Kerroit toisen lapsesi olevan ok. Tuttavapiirssä on tällainen lapsi jolla ollut happivaje synnytyksessä ja myös sen jälkeen. Seurauksena on neurologisia ongelmia oppimiseen liittyen, ei käyttäytymisongelmia.



Kaikkia " aivovaurioiden" mekanismeja ei pysty jäljittämään. Mieti sitä synnytystä kuitenkin vielä ja käy läpi synnytyskertomus - oliko happivajetta.

ap

Se, että ap toistelet tuota, että lapsesi on kiltti ja suloinen, on totta varmasti todella monen ADHD-lapsen kohdalla. Enkä nyt todella väitä, että lapsellasi olisi ADHD. Haluan vain sanoa, että suurin osa ylivilkkaista tuntemistani lapsista on nimenomaan ihania, empaattisia, eläinrakkaita, lapsirakkaita ym. kaikkea ihanaa. Siitä ei nyt olekaan kyse.



Nimenomaan sen takia, että lapsesi on ihana ja kiltti poika, eikä patologinen hirvitys, kannattaa keskittää voimansa sen häiriökäyttäytymisen kuriin saamiseen.



Kun et ole kommentoinut mitään noihin ELTO-vinkkeihin, tulee mieleen, että et oikeasti halua selvittää ongelmaa, vaan sysätä syyn lastentarhan opettajien syyksi. Voisitko siis kommentoida, mitä mieltä olet siitä, että ELTO tulisi avuksi tuohon tilanteeseen?



Tsemppiä minultakin!

Kysyisin että haluaisiko ruokailla muiden lasten kanssa yhtäaikaa. Jos vastaisi että haluaa sanoisin painokkaasti että se on mahdollista jos et häiritse muita ja syöt kauniisti ja hiljaa.



Ottaisin esimerkin niin että miltä hänestä tuntuisi jos kaikki lapset huutaisi ja hyppisi ruokapöydässä? Laittaisin lapsen ajattelemaan, tuon ikäinen osaa jo ajatella myös syy ja seuraussuhteita.

Lapsi kyllä ymmärtää, miten pitää käyttäytyä, mutta ei yksinkertaisesti pysty toimimaan kuten haluaisi tai muut haluavat. Onkin todella väärin rangaista liian tiukasti tällaista lasta. Se, että ystävyyssuhteet kärsivät on jo aikamoinen rangaistus.



Jos käytösongelma tosiaan on niin paha, niin hyvänen aika ap, tartu nyt ihmeessä näihin neuvoihin jonkun ulkopuolisen saamiseksi tilanteeseen. Ei se tee lapsestasi häirikköä tai siirrä lasta erityiskouluun eristykseen muista.

Kerro nyt kantasi tuohon.

Elto-asiaan: pk:ssa (vuosi sitten) elto kävi (pk:n aloitteesta) ja totesi kaiken oleva ok. Vilkas poika, joka tarvitsee kovan kurin, hän sanoi. Ongelma on vaan, ettei hoitajat aina osaa pitää kovaa kuria.

Ei tuo ole normaalin 6v:n käytöstä vaikka olisi kuinka vilkas. Meillä on TODELLA vilkas poika joka silti osaa käyttäytyä kun tarve vaatii. Jos ei teillä edes eskarissa olo suju, kuinka mahtaakaan käydä koulussa...



Minusta ap:n tulisi ensimmäisenä myöntää asia, ettei lapsi ole ns. normaali. Sitten miettiä ammatti-ihmisten kanssa jatkoa.

Vierailija:

Lapsi kyllä ymmärtää, miten pitää käyttäytyä, mutta ei yksinkertaisesti pysty toimimaan kuten haluaisi tai muut haluavat. Onkin todella väärin rangaista liian tiukasti tällaista lasta. Se, että ystävyyssuhteet kärsivät on jo aikamoinen rangaistus.

.

Vierailija:

Vilkas poika, joka tarvitsee kovan kurin, hän sanoi. Ongelma on vaan, ettei hoitajat aina osaa pitää kovaa kuria.

En voi istua eskarissa vieressä vahtimassa. Selkäänkö pitäisi antaa ellei eskarissa suju? on ollut arestia ym rangasitusta jos ei eskarissa mene hyvin, mutta ei se auta. Poika sanoo vaan että no nyt mä en enää hölmöile, mä lupaan käyttäytyä kiltisti. Ja ope sanmoo että poika on yrittänyt kyllä, mutta....



ap