HS:n mielipidekirjoitus nykykoulun tilasta

Turha unelmoidakaan että niitä lapsia osattaisiin kasvattaa monissakaan perheissä. Koulu voisi ottaa sen kasvatuksen ristikseen kun muutenkin tarkoituksenansa on tehdä niistä tulevaisuudenlupauksista yhteiskuntakelpoisia. Voisi siis koittaa vielä vähän paremminkin.

Se on se nykyajan siunaus ja kirous, eli ihmiset on opetettu liikaa arvostamaan helppoutta ja vaivattomuutta. Kävely on liian hidasta, aikatauluttaminen liian työlästä, eli kaupassa ei kannata itse käydä saati tehdä ruokaa, kirjoja ei kannata lukea, kun voi vaan kuunnella.

Ja sitten tietysti tämä armas Google, joka saa monet ajattelemaan, että mitään ei tarvii opetella enää, kun sieltä voi vaan katsoa.

Nyt tarvittaisi oikeasti jämäkkä ministeri, joka yhdessä opettajien instituutioiden kanssa ajaisi kouluopetuksen uudistuksia siihen suuntaan, että jokaiselle lapselle ja nuorelle voidaan taata hyvä ja rauhallinen opetus. Siihen kuuluu häiriötön luokkatila, tasoiltaan samanlaisten opiskelijoiden saaminen yhteen opetusryhmään, häiritsevien oppilaiden siirto muualle, kaikenlaisen kiusaamisen nollatoleranssi, kirjallisen opiskelumateriaalin palauttaminen laajaan käyttöön. Resurssiahan se vaatisi, mutta ehkä rahat tähän saisi jostain vähemmän tärkeästä kohteesta, kuten vaikka puoluetuista.

Perheiden sisäisiä ongelmia käsittelemään tarvittaisiin paljon enemmän rahkeita perheneuvoloihin ja kouluihin. Nyt opettaja on ainoa rajapinta kodin ja koulun välillä. Voisiko se rahapinta olla joku toinen henkilö, esim. kuraattori? Tai määrätyissä tapauksissa psykologi? Joka tapauksessa opettajien aikaa pitäisi voida käyttää opetukseen enemmän.

Nosto!

https://www.is.fi/kotimaa/art-2000009906918.html

Kotoa käsin on mahdoton vaikuttaa siihen koulun nykytilaan kun oppilaita on tuhat, vaihtuvia aikuisia vähän ja koulumatkat liian pitkiä.