Koulukuraattoreja paikalla? Millaista on työsi?

Tein yhden sijaisuuden kuraattorina, joten monesta paikkaa ei ole kokemusta. Meillä sai tehdä kirjaukset etänä iltapäivisin. En hyödyntänyt mahdollisuutta kertaakaan, koska puoliso oli lapsen kanssa kotona, enkä olisi saanut työrauhaa.

Vierailija kirjoitti:

Tein yhden sijaisuuden kuraattorina, joten monesta paikkaa ei ole kokemusta. Meillä sai tehdä kirjaukset etänä iltapäivisin. En hyödyntänyt mahdollisuutta kertaakaan, koska puoliso oli lapsen kanssa kotona, enkä olisi saanut työrauhaa.

Kiitos kommentista. Ap

Up

Kirjoitan tänne, vaikka ketjulla onkin jo ikää. Ehkä joku eksyy tänne, kuten minäkin tein :) Toimin itse kuraattorina koulussa, jossa on 1.-9.-luokkalaisia. Meillähän on lakisääteinen oppilasmäärä, 670 oppilasta/per kuraattori, josta ainakin meidän hyvinvointialueella pidetään kiinni. 

 

Itse teen osittain etänä työtä. Palaveriajat saa sovittua useimmiten joustavasti, opettajasta riippuen. Harvoin olen töissä klo 16 asti. Ainakin meillä kuraattori saa vapaasti suunnitella oman kalenterinsa. Etänä voi tehdä kirjauksia, koulutuksia, suunnittelua ja palavereita. Oma etätyöaikani on varmaankin n. 25% työajasta. 

 

Oppilaita tapaan aktiivisesti. Yleinen suositus on noin neljä oppilasta päivä, mutta tämä on tosiaankin suositus, ja paljon vaihtelee alueittain. Itse tapaan noin 25 oppilasta viikossa. Tämän lisäksi teen yhteisöllistä työtä. Ihmettelen suuresti, kuinka joku kuraattori täällä voi tavata oppilaita 5-10 päivässä, sillä itse ainakin yksi tapaaminen itselläni kestää yhden oppitunnin verran (joko 45min tai 60min). 

 

Eli vastaus aikaa sitten esitettyyn kysymykseen, kyllä voi tehdä osittaista etätyötä. :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ööh tein itse hommaa seitsemän vuotta ennen kuin jäin äitiyslomalle 8 kk sitten. Mutta mutuilen selvästi joo. Yhdelläkään tietämälläni koululla ei ole todellakaan ollut etätyömahdollisuutta. Ehkä alueellasi on eri tilanne, mutta täällä keskitytään tapaamaan opiskelijoita, ja kirjaukset tehdään opiskelijoiden työpäivän jälkeen tai muuna sopivana hetkenä. Toki riippuu paljon, millä asteella teet töitä.

 

Koulukuraattorin työhön kuuluu muutakin kuin opiskelijoiden tapaaminen. Mm. kouluyhteisöön liittyvät työt sekä opettajien tukeminen.

Tuskinpa olet päivääkään niitä töitä tehnyt; kirjoituksistasi päätellen. Kovin ikävältä ihmiseltä vaikutat myös.

Kouluyhteisöön liittyvät työt ja opettajien tukeminen??? LOL.

T. Opettaja 

Kerron nuorelle totuuden: sinusta ei ole mihinkään.

Eipä se nuori kokematon kuraattori taida mahtaa mitään esimerkiksi yläkoulussa tapahtuvassa luokan ongelmissa. 

Jos taas kuraattori tulee lastensuojelupuolelta, hän sysää ne asiat taas sinne eteenpäin. 

Eipä moni sosionomi taida juuri maistereita (opettajia) pystyä työssään tukemaan. 

Kuraattorin työ on kasvatustyötä ja kuuntelua. 

Kirjaaminen? Etätyö? Mitä? 

En tiedä mutta jotkut kuraattorit ovat myös taideterapeutteja, joten voivat vetää ko. ryhmiä. 

Hei,

kuulostaa hyvin mustavalkoiselta ajattelulta ja kommentistasi huomaa, ettet taida hyvin paljon sosionomin ammatillisesta kompetenssiosaamisesta tietää puhumattakaan yksilöllisistä eroavaisuuksista. Että kaikki sosionomit ovat kokemattomia ja nuoria? Onko tämä kommentti jopa tarkoituksessa provosoivaksi tarkoitettu?

Ei hyvin kummoista elämänkokemusta taida olla, mikäli olet sitä mieltä, että yliopistossa opiskelu jollain tavalla antaa opettajille ikäänkuin kaikenkattavan osaamisen kaikkeen, eikä muiden alojen ammattilaisia tarvita. Monialaisisen verkostotyön tiimeissä ei kyllä ole mitään virkaa henkilöllä, joka arvottaa eri alojen ammattilaisia sen perusteella onko koulutus hankittu yliopistosta vai ammattikorkeakoulusta.

Kirjaaminen tuntuu sinulle olevan myös kaukainen käsite. Dokumentointi on sosiaali- ja terveydenhuollon ammattilaisten yksi tärkein työkalu, joka pohjautuu hyvin paljon lainsäädäntöön ja asiakkaiden oikeuksiin sekä amamttilaisen omaan oikeusturvaan. Sillä kun tehdään näkyväksi sitä tehtyä työtä.

T. sosionomi 39v