Lue keskustelun säännöt.
Kukaan ei jää enää luokalleen, koska niitä olisi liikaa =D
01.05.2023 |
Hienoa logiikkaa. Nämä tolvanat päästetään sitten jatkamaan opintojaan ja ammatteihin samalla periaatteella, että kaikki läpi, osasi tai ei =D Hieno tulevaisuus Suomella =D
Tällä hetkellä moni yhdeksäsluokkalainen saa yhden tai useamman arvosanan viisi päättöarvosanaksi. Arvosanan viisi saaminen ei enää kerro mitään oppilaan osaamisesta erityisesti haastavimmissa lukuaineissa. Tämän arvosanan voi saada läsnäolon perusteella, hyvin vaatimattoman osasuorituksen perusteella tai joskus vailla mitään perusteita.
Ehtoja on turha antaa, koska ne jäävät usein suorittamatta.
Usein arvosana viisi annetaan oppilaalle, koska muutoin luokalle jäämisiä tai vuosiluokkiin sitomattomia opetuksen päätöksiä tulisi niin paljon, että Suomen peruskoulujärjestelmä jumiutuisi. Yhdeksättä luokkaa kertaaville oppilaille ei riittäisi opetusmateriaaleja, tiloja tai opettajia.
Opettajat tietävät, että merkittävä osa peruskoulun päättävistä oppilaista aloittaa jatko-opinnot ilman peruskoulun päättötodistukseen vaadittavia taitoja. Nykyistä tarkemmin määritellyt kansalliset kriteerit arvosanalle viisi eivät muuttaisi tätä seikkaa, koska edes nyt arvosanan kriteerejä ei voida soveltaa käytäntöön.
Kommentit (47)
Kerrankin on ihmisiä jotka on huonompia koulussa kuin minä. Olin huono peruskoulussa vaikka yritin parhaani. Todistuksessa oli 6-8 numeroita. Mutta luokalle sentään en koskaan jäänyt. :D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opet päästää armovitosilla, koska eivät jaksa sitä pököpäälössiä yhtään kauempaa. Eivät opettele, eivät opi.
Kurinpalautus peruskouluun ja koteihin.
Mitäs sitten tehdään, jos numeroa ei voi antaa ollenkaan puuttuvien näyttöjen vuoksi?
Ja kokoomushan aikoo vielä lisää tiukentaa koulutus rahastoa, sillä saahan niitä työntekijöitä etelästä or*a työvoimana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Uudet päättöarvioinnin viitosen kriteerit on tehty niin löysiksi, että kaikki on käytännössä päästettävä läpi. Säästyy rahaa ja vaivaa!
Se on hyvä että jatketaan luokkia, eikä jätetä luokalle. Voi aiempia asioita kerrata, vaikka luokat etenevät. Ja nuorena sekä aikuisenakin saa kirjoja tai kurssin. Ei ole hyvä jättää lapsia tai että koko ajan luokkakaverit vaihtuisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja se logiikka, että jos ei osaa lukea ja kirjoittaa mutta päästetään vaan seuraavalle luokalle. Miten koulu voisi muka sujua paremmin kun alemmilla luokilla jo takkusi?
Minustakin on väärin antaa armovitosia, jos ei tiedä kyseisestä oppiaineesta oikein mitään. Ennen lukiossakin on mahdollista saada ehtoja ja jäädä luokalleen. Meidän lukioluokalla oli ensimmäisenä vuotena 37 oppilasta, jotka kaikki olivat valinneet pitkän matematiikan, mutta kolmannen luokan keväällä kirjoitti ylioppilaiksi vain 23 oppilasta. Yleensä matematikka ja vieraat kielet olivat ne isommat esteet.
Ennen vain keväällä reputtaneet osallistuivat syksyn ylioppilaskirjoituksiin eikä niitä arvosanoja korotettu moneen kertaan. Siinä vanhassa systeemissa kaikista reaaliaineista sai vain yhden arvosanan eikä eximiaa ollut olemassa magnan ja laudaturin välissä yo-kirjoituksissa. Yliopistoissa exemia oli kylläkin olemassa gradun arvosanana.
Minulle peruskoulun yläaste oli helppoa aikaa koulussa, jolloin sai hyviä arvosanoja vähemmällä vaivalla kuin lukiossa. Silloin niitä tuloksia verrattiin koko ikäluokkaan ja viihdyin semmoista kavereitten kanssa, jotka pärjäsivät hyvin koulussa. Olimme yhden kaverin kanssa täydet 9 vuotta samalla luokalla peruskoulun ala- ja yläasteella ja hänestä tuli sittemmin yliopiston professori.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Se on hyvä että jatketaan luokkia, eikä jätetä luokalle. Voi aiempia asioita kerrata, vaikka luokat etenevät. Ja nuorena sekä aikuisenakin saa kirjoja tai kurssin. Ei ole hyvä jättää lapsia tai että koko ajan luokkakaverit vaihtuisi.
Tää armoviitosia saava porukkahan varmasti kertaa itsenäisesti, lainaa kirjastosta vaikeita oppiaineita käsitteleviä kirjoja ja ottaa yksityisopetusta, not. Ihmiset jotka noin kuvittelee elää ihme fantasiamaailmassa.
Kyllä luokka yhä voidaan kerrata. Tämä päätös tehdään yhdessä perheen kanssa.
Esim. meillä on perhetuttava, joka tuplasi ekaluokan. Omassa koulussani taas on lapsi, joka tuplasi myös
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä meidän kunnassa on jäänyt joka vuosi lapsia luokalleen. Jäi viime vuonnakin. Oman lapseni luokalla on yksi luokalleen jäänyt ja tiedän monia muitakin. Tai ennemminkin ovat saaneet jäädä luokalleen. Sehän on lapsen etu, että opetetaan uudestaan, jos ei oppi ole tarttunut.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on hyvä että jatketaan luokkia, eikä jätetä luokalle. Voi aiempia asioita kerrata, vaikka luokat etenevät. Ja nuorena sekä aikuisenakin saa kirjoja tai kurssin. Ei ole hyvä jättää lapsia tai että koko ajan luokkakaverit vaihtuisi.
Tää armoviitosia saava porukkahan varmasti kertaa itsenäisesti, lainaa kirjastosta vaikeita oppiaineita käsitteleviä kirjoja ja ottaa yksityisopetusta, not. Ihmiset jotka noin kuvittelee elää ihme fantasiamaailmassa.
Mistä vitosista on kyse. Ei Steinerkoulussa jätetty ketään luokalle ja se oli todella hyväksi lapsille, hyvinvointi parempi. On kidutusta lapselle jos tulee hylätyksi, arvostelluksi vain ja jää luokalle. Aina ihmiset sitten vaihtuvat. Aikuisena jotkut aineet kiinnostavat enemmän. Oppimistapa on erilainen joillakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
JA sitten ihmetellään mistä sitä roskaporukkaa oikein tulee
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on hyvä että jatketaan luokkia, eikä jätetä luokalle. Voi aiempia asioita kerrata, vaikka luokat etenevät. Ja nuorena sekä aikuisenakin saa kirjoja tai kurssin. Ei ole hyvä jättää lapsia tai että koko ajan luokkakaverit vaihtuisi.
Tää armoviitosia saava porukkahan varmasti kertaa itsenäisesti, lainaa kirjastosta vaikeita oppiaineita käsitteleviä kirjoja ja ottaa yksityisopetusta, not. Ihmiset jotka noin kuvittelee elää ihme fantasiamaailmassa.
Mistä vitosista on kyse. Ei Steinerkoulussa jätetty ketään luokalle ja se oli todella hyväksi lapsille, hyvinvointi parempi. On kidutusta lapselle jos tulee hylätyksi, arvostelluksi vain ja jää luokalle. Aina ihmiset sitten vaihtuvat. Aikuisena jotkut aineet kiinnostavat enemmän. Oppimistapa on erilainen joillakin.
Juu ja sitten on peruskoulun jälkeen vielä luku- ja kirjoitustaito hukassa, mutta ei pikku mussukka kuitenkaan pahoittanut mieltä kun ei mitään kunnolla vaadittu.
Vierailija kirjoitti:
Se on hyvä että jatketaan luokkia, eikä jätetä luokalle. Voi aiempia asioita kerrata, vaikka luokat etenevät. Ja nuorena sekä aikuisenakin saa kirjoja tai kurssin. Ei ole hyvä jättää lapsia tai että koko ajan luokkakaverit vaihtuisi.
On hyvä oppia jo nuorena, että jos on paska niin siitä on seurauksia.
Vierailija kirjoitti:
Ja se logiikka, että jos ei osaa lukea ja kirjoittaa mutta päästetään vaan seuraavalle luokalle. Miten koulu voisi muka sujua paremmin kun alemmilla luokilla jo takkusi?
Tai miten se opiskelu motivoisi kun ihan saman saa opiskelemattakin ja luokka-aste vaihtuu automaattisesti kuten muillakin?
Jaah, opettajaystäväni sanoo ettei koskaan anna kuutosta huonompaa numeroa. Seiskan saa, jos on kaikki tehtävät ja kokeet tehtynä. Ja kyllä, koululla on ollut viimeiset kymmenen vuotta ohjeistuksena että ketään ei pidä jättää luokalle. Luokalle jättäminen kun altistaa syrjäytymiselle ja aiheuttaa ylimääräisiä kustannuksia.
Seiskastakin tulee monen vanhemmille paha mieli ja vuosittain useampaan kertaan syytellään siitä, että opettaja pilaa meidän mussukan pääsyn toiveammattiinsa.
Voisi epäillä, että moinen hälläväliä-asenne opettajilla aiheuttaisi näissä säälivitos-oppilaissa vielä melkoista katkeruutta.
Oppilaat on koulussa oppimassa ja jokaisella on oikeus saada oppia ne samat asiat eikä vaan tulla lykätyksi putken läpi muiden mukana.
Oppilaita pitää motivoida opiskelemaan ja just tuo luokalle jääminen olisi samalla sekä keppi että porkkana.
Onko jollekulle yllätys, että jos todistuksessa on vitonen, osaaminen ei ole kovin hyvää?