Viihtyykö teidän tokat vielä iltiksessä vai tulisivatko mieluummin yksin kotiin?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvin viihtyy. On kolmena päivänä viikossa iltiksessä ja kahtena tulee bussilla suoraan kotiin. 

(Ja toki taas kurahousupervo jankkaamassa tässä ketjussa...)

No tuohan on hyvä, jos voi jakaa noin.

Pidetäänkö lapsista kirjaa siellä eli pitääkö ilmoitella päivät, jolloin lapsi ei ole menossa?

Kyllä ne hoitopäivät sovitaan IP:n kanssa. En ilmoita sinne, jos lapsi on sairaana. Mä siis ilmoitan syksyllä, että on iltiksessä ma-ke. Niillä on joku systeemi noiden päivien kanssa, siis pitää ilmoittaa tiettyyn aikaan mennessä, mutta kun meillä on samat päivät, niin ei tarvitse. Joskus on ollut joku poikkeustapaus, että lapsi tarvitsee ip- tai ap-hoitoa eri aikaan, silloin laitan vain iltiksen puhelimen viestin, että voiko lapsi tulla poikkeuksellisesti silloin ja silloin.

Ookoo, eli on jossain määrin kontrolloitua kuitenkin. Itsellä oli sellainen mielikuva, että kunhan puuhailevat jossain kentällä ja pari teiniä keksii jotain tekemistä. Mutta pitävät kuitenkin huolta, että minä päivänä kukin on, ja että on oikeanlaista vaatetta mukana.

Meillä vasta mahdollisesti ensi syksynä edessä tämä. Mielenkiintoista lukea kommentteja.

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Onko ip:n ensisijainen tarkoitus tuottaa kotiin rauhallisia lapsia vai kehittää lapsen taitoja ja osaamista?

Voidaanko noissa eriyttää tekemisiä vai tekeekö kaikki samaa? Riittääkö resurssit vahtia eri ryhmiä? Esim jos ykköset menee pihalle kurahommiin, kakkoset tekee sisällä jotain muuta?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Kuinka ohjattua nämä pakolliset ulkoilut yleensä on? Eli onko siinä ihan suunniteltu, että mitä milloinkin tehdään vai onko se vain yleistä ulkona leikkimistä ja aikuisen roolina on valvoa, että ovat nätisti?

En tiedä viihtyykö torakat iltiksessä tai savon sanomissa, ehkä hesarissa?

Vierailija kirjoitti:

En tiedä viihtyykö torakat iltiksessä tai savon sanomissa, ehkä hesarissa?

hoho hulvattoman hauskaa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvin viihtyy. On kolmena päivänä viikossa iltiksessä ja kahtena tulee bussilla suoraan kotiin. 

(Ja toki taas kurahousupervo jankkaamassa tässä ketjussa...)

No tuohan on hyvä, jos voi jakaa noin.

Pidetäänkö lapsista kirjaa siellä eli pitääkö ilmoitella päivät, jolloin lapsi ei ole menossa?

Kyllä ne hoitopäivät sovitaan IP:n kanssa. En ilmoita sinne, jos lapsi on sairaana. Mä siis ilmoitan syksyllä, että on iltiksessä ma-ke. Niillä on joku systeemi noiden päivien kanssa, siis pitää ilmoittaa tiettyyn aikaan mennessä, mutta kun meillä on samat päivät, niin ei tarvitse. Joskus on ollut joku poikkeustapaus, että lapsi tarvitsee ip- tai ap-hoitoa eri aikaan, silloin laitan vain iltiksen puhelimen viestin, että voiko lapsi tulla poikkeuksellisesti silloin ja silloin.

Ookoo, eli on jossain määrin kontrolloitua kuitenkin. Itsellä oli sellainen mielikuva, että kunhan puuhailevat jossain kentällä ja pari teiniä keksii jotain tekemistä. Mutta pitävät kuitenkin huolta, että minä päivänä kukin on, ja että on oikeanlaista vaatetta mukana.

Meillä vasta mahdollisesti ensi syksynä edessä tämä. Mielenkiintoista lukea kommentteja.

Kyllä meillä on ihan aikuiset ihmiset siellä hoitamassa. Kouluavustajien koulutus heillä taitaa olla. Ovat aamutoiminnassa, ip-toiminnassa ja eskarissa mukana. Välipala on koulun ruokalassa ja lapset ovat tiettyyn aikaan luokassa, tiettyyn aikaan ulkona (jos sää sallii). Ihan samoissa vermeissä ulkoilevat kuin kouluaikaankin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Onko ip:n ensisijainen tarkoitus tuottaa kotiin rauhallisia lapsia vai kehittää lapsen taitoja ja osaamista?

Aamu- ja iltapäivätoiminnan ensisijainen tavoite on se, että lapset ovat aikuisen valvonnassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvin viihtyy. On kolmena päivänä viikossa iltiksessä ja kahtena tulee bussilla suoraan kotiin. 

(Ja toki taas kurahousupervo jankkaamassa tässä ketjussa...)

No tuohan on hyvä, jos voi jakaa noin.

Pidetäänkö lapsista kirjaa siellä eli pitääkö ilmoitella päivät, jolloin lapsi ei ole menossa?

Kyllä ne hoitopäivät sovitaan IP:n kanssa. En ilmoita sinne, jos lapsi on sairaana. Mä siis ilmoitan syksyllä, että on iltiksessä ma-ke. Niillä on joku systeemi noiden päivien kanssa, siis pitää ilmoittaa tiettyyn aikaan mennessä, mutta kun meillä on samat päivät, niin ei tarvitse. Joskus on ollut joku poikkeustapaus, että lapsi tarvitsee ip- tai ap-hoitoa eri aikaan, silloin laitan vain iltiksen puhelimen viestin, että voiko lapsi tulla poikkeuksellisesti silloin ja silloin.

Ookoo, eli on jossain määrin kontrolloitua kuitenkin. Itsellä oli sellainen mielikuva, että kunhan puuhailevat jossain kentällä ja pari teiniä keksii jotain tekemistä. Mutta pitävät kuitenkin huolta, että minä päivänä kukin on, ja että on oikeanlaista vaatetta mukana.

Meillä vasta mahdollisesti ensi syksynä edessä tämä. Mielenkiintoista lukea kommentteja.

Kyllä meillä on ihan aikuiset ihmiset siellä hoitamassa. Kouluavustajien koulutus heillä taitaa olla. Ovat aamutoiminnassa, ip-toiminnassa ja eskarissa mukana. Välipala on koulun ruokalassa ja lapset ovat tiettyyn aikaan luokassa, tiettyyn aikaan ulkona (jos sää sallii). Ihan samoissa vermeissä ulkoilevat kuin kouluaikaankin.

Mitä "jos sää sallii" -ehto on käytännössä? Tylsää sekin, jos koko syksy ollaan sisällä, koska ulkona on märkää.

Kakkosluokkalaiseni haluaisi tulla kotiin. Pääsee jo 12 melkein joka päivä. muut kotona puoli viiden ja viiden välillä. Kai hän pärjäisi kotonakin, mutta onhan se pitkä aika. Kaverit ovat siellä, joten kukaan ei lähtisi enää ulos sitten illalla. Eli olisi kotona puolesta päivästä iltaan saakka niinä päivinä jolloin harrastuksia ei ole. Ei kuulosta hyvältä. Pikkusisarus ei enää ulkoile päiväkotipäivän jälkeen, koska on ulkopäiväkodissa eli en minäkään seuraksi voi lähteä. On kevennetty siten että lähtee usein kolmelta ja joskus ei mene ollenkaan.

Ei oikein järjestetä ohjelmaa.. ovat vaan samalla pihalla päivästä toiseen.

Vierailija kirjoitti:

Kakkosluokkalaiseni haluaisi tulla kotiin. Pääsee jo 12 melkein joka päivä. muut kotona puoli viiden ja viiden välillä. Kai hän pärjäisi kotonakin, mutta onhan se pitkä aika. Kaverit ovat siellä, joten kukaan ei lähtisi enää ulos sitten illalla. Eli olisi kotona puolesta päivästä iltaan saakka niinä päivinä jolloin harrastuksia ei ole. Ei kuulosta hyvältä. Pikkusisarus ei enää ulkoile päiväkotipäivän jälkeen, koska on ulkopäiväkodissa eli en minäkään seuraksi voi lähteä. On kevennetty siten että lähtee usein kolmelta ja joskus ei mene ollenkaan.

Ei oikein järjestetä ohjelmaa.. ovat vaan samalla pihalla päivästä toiseen.

Onpa lyhyitä koulupäiviä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kakkosluokkalaiseni haluaisi tulla kotiin. Pääsee jo 12 melkein joka päivä. muut kotona puoli viiden ja viiden välillä. Kai hän pärjäisi kotonakin, mutta onhan se pitkä aika. Kaverit ovat siellä, joten kukaan ei lähtisi enää ulos sitten illalla. Eli olisi kotona puolesta päivästä iltaan saakka niinä päivinä jolloin harrastuksia ei ole. Ei kuulosta hyvältä. Pikkusisarus ei enää ulkoile päiväkotipäivän jälkeen, koska on ulkopäiväkodissa eli en minäkään seuraksi voi lähteä. On kevennetty siten että lähtee usein kolmelta ja joskus ei mene ollenkaan.

Ei oikein järjestetä ohjelmaa.. ovat vaan samalla pihalla päivästä toiseen.

Onpa lyhyitä koulupäiviä.

2.lk:lla on 21h. Se on neljä neljän tunnin päivää ja yksi viiden tunnin päivästä. Menee joka päivä 8.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kakkosluokkalaiseni haluaisi tulla kotiin. Pääsee jo 12 melkein joka päivä. muut kotona puoli viiden ja viiden välillä. Kai hän pärjäisi kotonakin, mutta onhan se pitkä aika. Kaverit ovat siellä, joten kukaan ei lähtisi enää ulos sitten illalla. Eli olisi kotona puolesta päivästä iltaan saakka niinä päivinä jolloin harrastuksia ei ole. Ei kuulosta hyvältä. Pikkusisarus ei enää ulkoile päiväkotipäivän jälkeen, koska on ulkopäiväkodissa eli en minäkään seuraksi voi lähteä. On kevennetty siten että lähtee usein kolmelta ja joskus ei mene ollenkaan.

Ei oikein järjestetä ohjelmaa.. ovat vaan samalla pihalla päivästä toiseen.

Onpa lyhyitä koulupäiviä.

2.lk:lla on 21h. Se on neljä neljän tunnin päivää ja yksi viiden tunnin päivästä. Menee joka päivä 8.

Kyllä sitten olisi tosiaan aika pitkä aika olla yksin kotona.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yleensä henkselikurikset ovat se pahin juttu, ja muutenkin, että iltiksessä kohdellaan kuin pikkulasta. Kurahanskat, kypärämyssy, toppahaalari, lenksut kenkien alla...

Apua, onko iltapäiväkerhot nykyään tällaisia? Onneksi ei ollut v. 2011-2012 kun oma lapseni oli ip:ssä, vaan siellä kohdeltiin kuin koululaista. IP olikin koulun tiloissa, koulun henkilökunnan (koulunkäynninohjaajat) pitämä. Kokemusta kahdesta iltapäiväkerhosta, kun koulu vaihtui kakkoselle.

No ei ole. Jollain on vaan ihme tarve mustamaalata iltapäiväkerhoja. Ihan ovat koululaisia tuolla ip-kerhossa nykyäänkin, ei ole tullut ohjeita vaatteista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kakkosluokkalaiseni haluaisi tulla kotiin. Pääsee jo 12 melkein joka päivä. muut kotona puoli viiden ja viiden välillä. Kai hän pärjäisi kotonakin, mutta onhan se pitkä aika. Kaverit ovat siellä, joten kukaan ei lähtisi enää ulos sitten illalla. Eli olisi kotona puolesta päivästä iltaan saakka niinä päivinä jolloin harrastuksia ei ole. Ei kuulosta hyvältä. Pikkusisarus ei enää ulkoile päiväkotipäivän jälkeen, koska on ulkopäiväkodissa eli en minäkään seuraksi voi lähteä. On kevennetty siten että lähtee usein kolmelta ja joskus ei mene ollenkaan.

Ei oikein järjestetä ohjelmaa.. ovat vaan samalla pihalla päivästä toiseen.

Onpa lyhyitä koulupäiviä.

Normaaleja 1-2 luokkalaisille. Kolmosesta alkae sit pitenee päivät. On siinä pitkä iltapäivä olla yksin jos muu perhe tulee kotiin vasta viiden maissa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hyvin viihtyy. On kolmena päivänä viikossa iltiksessä ja kahtena tulee bussilla suoraan kotiin. 

(Ja toki taas kurahousupervo jankkaamassa tässä ketjussa...)

No tuohan on hyvä, jos voi jakaa noin.

Pidetäänkö lapsista kirjaa siellä eli pitääkö ilmoitella päivät, jolloin lapsi ei ole menossa?

Tottakai pitää ilmoittaa, kyllä niitten pitää tietää ketä niitten vastuulla on milloinkin. Mutta meillä ei ainakaan ole ollut niin tarkkaa kuin päiväkodissa, riittää kun samana aamupäivänä laittaa tekstarin että tänään ei tule/on eri pituisen päivän. Meillä siis ilmoitettu että lähtee itse kävelemään kolmelta, mutta joskus on halunnut olla neljään (jolloin kerho loppuu) ja joskus on tullut suoraan kotiin/mennyt kaverille koulusta. Yleensä kyllä haluaisi olla siellä mahdollisimman paljon, on ilmeisen kivaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Onko ip:n ensisijainen tarkoitus tuottaa kotiin rauhallisia lapsia vai kehittää lapsen taitoja ja osaamista?

Ensisijainen tarkoitus lienee että lapsilla on järkevää, valvottua tekemistä iltapäiväksi, kun koulupäivät on lyhyitä ja vanhemmat töissä. Taitoja ja osaamista kehitetään siellä koulussa, ip kerho on ennemminkin vapaata leikkiä varten. Ilmeisesti noitten kerhojen taso tosin vaihtelee, jotkut on lähinnä meluisia säilöntäpaikkoja jossa lapset saa tehdä mitä huvittaa, jotkut päiväkotimaisempia kuriksineen ja päiväohjelmineen, ja kaikkea siltä väliltä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Yleensä henkselikurikset ovat se pahin juttu, ja muutenkin, että iltiksessä kohdellaan kuin pikkulasta. Kurahanskat, kypärämyssy, toppahaalari, lenksut kenkien alla...

Apua, onko iltapäiväkerhot nykyään tällaisia? Onneksi ei ollut v. 2011-2012 kun oma lapseni oli ip:ssä, vaan siellä kohdeltiin kuin koululaista. IP olikin koulun tiloissa, koulun henkilökunnan (koulunkäynninohjaajat) pitämä. Kokemusta kahdesta iltapäiväkerhosta, kun koulu vaihtui kakkoselle.

No ei ole. Jollain on vaan ihme tarve mustamaalata iltapäiväkerhoja. Ihan ovat koululaisia tuolla ip-kerhossa nykyäänkin, ei ole tullut ohjeita vaatteista.

En tiedä liittyikö koronaan vai olisiko muutenkin ollut niin, mutta kun juuri korona aikaan tuo kävi ekan ja tokan luokan iltapäiväkerhoa, siellä oltiin suurin osa ajasta aina ulkona, joka päivä, ja kyllä nimenomaan sieltä oli ohje, että kuravaatteet oli tämän vuoksi oltava mukana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olisin vaan tyytyväinen, jos joku "ulkoiluttaa" lapsen huonommallakin säällä. Siellä on kuitenkin kavereita. Kotona ulkoillessa ei välttämättä huonolla säällä löydy seuraa.

Minäkin arvostin sitä, että pakollisen ulkoilun ansiosta ylimääräiset energiat oli purettu ja kotiin tullessa saattoi rauhoittua syömään, läksyihin ja muuhun kotipuuhaan. Enkä muista, että meillä olisi ollut silloin toisenkaan luokan aikaan ongelmaa kuriksien käyttämisestä. Ne oli kaikilla muillakin. Mutta varmaankin riippuu lapsestakin, miten paljon sitä virtaa riittää, ja olisiko levoton illalla ilman kunnon ulkoilua, mutta meillä toimi näin.

Onko ip:n ensisijainen tarkoitus tuottaa kotiin rauhallisia lapsia vai kehittää lapsen taitoja ja osaamista?

Ensisijainen tarkoitus lienee että lapsilla on järkevää, valvottua tekemistä iltapäiväksi, kun koulupäivät on lyhyitä ja vanhemmat töissä. Taitoja ja osaamista kehitetään siellä koulussa, ip kerho on ennemminkin vapaata leikkiä varten. Ilmeisesti noitten kerhojen taso tosin vaihtelee, jotkut on lähinnä meluisia säilöntäpaikkoja jossa lapset saa tehdä mitä huvittaa, jotkut päiväkotimaisempia kuriksineen ja päiväohjelmineen, ja kaikkea siltä väliltä.

Hämmästystä herättää, että miten ihmeessä ohjaajat pystyvät pitämään kuria noissa paikoissa. Mitään varsinaisia valtuuksia siihen ei ole, toisin kuin mitä opettajilla ja rehtorilla koulun puolella.