Kouluissa pitäisi opettaa, että jokaisella ihmiselämällä on ihmisarvo. Empatia kunniaan.

Vierailija kirjoitti:

(ellei tee pahuuksia) Pahantekijät kehittyvät jonkun tehdessä heille pahaa ensin. Teko on aina väärin ja sympatiat uhrin puolella, mutta jos näitä halutaan estää, täytyy katsoa, mitä tekijöille on tapahtunut.

Tai ei päästetä niitä maahan? Tekevät pahuuksiaan muualla. Tämä ei toki poista niitä joita on jo omasta takaa mutta ei tule uusia tällä taktiikalla tekemään lisää pahaa.

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se jonnekin hoitolaitokseen hylätty mummo tee mitään sillä tiedolla, että hänellä on ihmisarvo jos se ei näy missään.

Koulujen pitää muokata asennetta, että laitosmummolla on tunteet ja ihmisarvo. Käykää oppilaat katsomassa niitä mummojanne.

Vaikkei ne enää teitä tuntisi, ne aistii ystävällisen kosketuksen ym.

Kyllä mummoja pitää käydä katsomassa laitoksessa, mutta ei sitä pitäisi tarvita missään koulussa opettaa.

Koulujen? Mitä vanhemmat tekee? Keskittyy itseään kehittäviin asioihin?

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Milläköhän perusteella?

Eli siis vasemmistokulttuuria lisää suomeen? Kyllä se minulle käy ja justiinsa hekikoista ja köyhistä huolehtiminen on minulle tärkeää.

Koululaisille hyvä opettaa, että jokainen on laulun arvoinen ja jokainen elämä tärkeä. Vaikka en tiedä mitä musiikkia nykynuoriso kuuntelee ja onko siinä inhimillistä sanomaa.

Tai yleensä vois miettiä sitä, mikä se nykykulttuurin arvomaailma on ja onko se oikeistopolitiikkaa?

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Niin, Jammu Siltavuoren ihmisarvo oli hänen eläessään mielestäni olematon johtuen hänen ihan omasta käytöksestään. Universaali ihmisarvo on naiivi ajatus.

Asiaa tosiaan pitäisi käsitellä paljon kokonaisvaltaisemmin. Siinä samassa hoituisivat myös ne ryhmät, joit nyt nostetaan esille

Nyt käsitellään lähinnä seksuaalivähemmistöjä ja tänne muuttaneita.

Kokonaisvaltainen ihmisyyden arvostamisen opetus sisältäisi myös itsestään selvästi em ryhmät.

(Muutama vuosi sitten esim vasta tajusin, että pyörätuolissa istuvat ikäiseni ei mitenkään suinkaan ole aina olleet pyörätuolissa. Se voi käydä kelle vaan. Heitä tulee pitää samanarvoisina. Kamalaa, kun kuulemma usein puhutellaan saattajaa.)

...ellei tee pahuuksia.

Pahuus on äärimmäistä itsekkyyttä. Näitä ihmepoikia riittää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Niin, Jammu Siltavuoren ihmisarvo oli hänen eläessään mielestäni olematon johtuen hänen ihan omasta käytöksestään. Universaali ihmisarvo on naiivi ajatus.

Aika naiivia ajattelua.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se jonnekin hoitolaitokseen hylätty mummo tee mitään sillä tiedolla, että hänellä on ihmisarvo jos se ei näy missään.

Koulujen pitää muokata asennetta, että laitosmummolla on tunteet ja ihmisarvo. Käykää oppilaat katsomassa niitä mummojanne.

Vaikkei ne enää teitä tuntisi, ne aistii ystävällisen kosketuksen ym.

Kyllä mummoja pitää käydä katsomassa laitoksessa, mutta ei sitä pitäisi tarvita missään koulussa opettaa.

Meillä oli lapsi hetken päiväkodissa vanhustenpalvelutalossa. Se oli ihan hirveää aikaa. Vanhukset kiroili, puri, raapi ja yksi oli ryhtymässä vatkaamassa katkarapuaan siinä lasten silmien edessä. Ei kaikki vanhukset ole mitään herttaisia mummoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Niin, Jammu Siltavuoren ihmisarvo oli hänen eläessään mielestäni olematon johtuen hänen ihan omasta käytöksestään. Universaali ihmisarvo on naiivi ajatus.

Jo aloitukseen laitoin, että ihmisarvo pitää olla kaikilla sama, jollei tee pahuuksia. Se on ainoa poikkeus.

Jammu juuri teki niitä pahuuksia.

Vierailija kirjoitti:

Eli siis vasemmistokulttuuria lisää suomeen? Kyllä se minulle käy ja justiinsa hekikoista ja köyhistä huolehtiminen on minulle tärkeää.

Koululaisille hyvä opettaa, että jokainen on laulun arvoinen ja jokainen elämä tärkeä. Vaikka en tiedä mitä musiikkia nykynuoriso kuuntelee ja onko siinä inhimillistä sanomaa.

Tai yleensä vois miettiä sitä, mikä se nykykulttuurin arvomaailma on ja onko se oikeistopolitiikkaa?

Vasemmiston arvot ovat ihan puppua käytännössä. Katsopa mitä vasemmisto tekee:

Kojamolla Suomen kalleimmat vuokra-asunnot (voitot tilitetään verovapaina osinkoina SAK:lle), tradeka vetää välistä terveydenhoitoon tarkoitettuja rahoja omistamansa MedGroupin ja Onnin kautta yms yms.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Niin, Jammu Siltavuoren ihmisarvo oli hänen eläessään mielestäni olematon johtuen hänen ihan omasta käytöksestään. Universaali ihmisarvo on naiivi ajatus.

Ihmisen arvo on siinä miten hän kohtelee muita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se jonnekin hoitolaitokseen hylätty mummo tee mitään sillä tiedolla, että hänellä on ihmisarvo jos se ei näy missään.

Koulujen pitää muokata asennetta, että laitosmummolla on tunteet ja ihmisarvo. Käykää oppilaat katsomassa niitä mummojanne.

Vaikkei ne enää teitä tuntisi, ne aistii ystävällisen kosketuksen ym.

Kyllä mummoja pitää käydä katsomassa laitoksessa, mutta ei sitä pitäisi tarvita missään koulussa opettaa.

Vaareja ei?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vielä tärkeämpää on opettaa, että kaikki elämät ei ole yhtä arvokkaita, joidenkin arvo on olematon.

Niin, Jammu Siltavuoren ihmisarvo oli hänen eläessään mielestäni olematon johtuen hänen ihan omasta käytöksestään. Universaali ihmisarvo on naiivi ajatus.

Jo aloitukseen laitoin, että ihmisarvo pitää olla kaikilla sama, jollei tee pahuuksia. Se on ainoa poikkeus.

Jammu juuri teki niitä pahuuksia.

Mitä tapahtui hänelle ennen kuin hänestä tuli pahantekijä?

Vierailija kirjoitti:

Koulujen? Mitä vanhemmat tekee? Keskittyy itseään kehittäviin asioihin?

Koulut ja vanhemmat opettaa yhdessä ne elämän arvot. Molemmat vaikuttaa. Toivon, että lapsillemme opetettaisiin sekä koulussa että kotona empatiaa. Tämä on yhteisön, mutta myös yksilön etu. Hyvyys voittaa aina lopulta, moni on tähän uskonsa menettänyt, mutta niin se on ja on ollut aina kautta aikojen. Sodat loppuu, riidat sovitaan jne. ja elämä jatkuu. Niin kauan kun on elämää, hyvyys voittaa. Kiltit, hyvinvoivat, ystävälliset, kiitollisuutta paljon kokevat (!) ihmiset on niitä, jotka täällä lopulta pärjää parhaiten. Olen kohdannut työssäni paljon vanhuksia ja ne kaikista iäkkäimmät ja hyvävointisimmat, jotka muistelee elämää kiitollisimpina, on lähes poikkeuksetta äärettömän ystävällisiä ympäristöään kohtaan.

Pitää myös opettaa, että tunteilleen ei välttämättä voi mitään, mutta tekoihinsa pystyy jokainen vaikuttamaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei se jonnekin hoitolaitokseen hylätty mummo tee mitään sillä tiedolla, että hänellä on ihmisarvo jos se ei näy missään.

Koulujen pitää muokata asennetta, että laitosmummolla on tunteet ja ihmisarvo. Käykää oppilaat katsomassa niitä mummojanne.

Vaikkei ne enää teitä tuntisi, ne aistii ystävällisen kosketuksen ym.

Kyllä mummoja pitää käydä katsomassa laitoksessa, mutta ei sitä pitäisi tarvita missään koulussa opettaa.

Meillä oli lapsi hetken päiväkodissa vanhustenpalvelutalossa. Se oli ihan hirveää aikaa. Vanhukset kiroili, puri, raapi ja yksi oli ryhtymässä vatkaamassa katkarapuaan siinä lasten silmien edessä. Ei kaikki vanhukset ole mitään herttaisia mummoja.

Dementia voi aiheuttaa tuollaista käytöstä. Se johtuu siis aivosairaudesta, jolle he eivät itse mitään voi.

Jos on kohdeltu itseään kaltoin, ei ole pakko kohdella muita kaltoin.

Ehkä tämäkin selviäiI siinä eettisessä oppiaineessa.