Lue keskustelun säännöt.
Onko erityisopettajista mitään hyötyä yläkouluissa?
24.05.2015 |
Omien kokemusten ja havaintojen pohjalta vuosikausien erityisopettajalla käynti esim. matikassa tai vieraissa kielissä päättyy siihen, kun päättötodistuksessa oppilaalla on 5 tai 6 kyseisessä oppiaineessa. Onko työ kantanut silloin hedelmää ja oppilas oppinut paremmin kuin omassa perusryhmässään? Erityisopettajallahan ei ole sitä osaamistasoa kuin ko.aineenopettajalka eikä kaikki erityisopettajat ole penaalin terävämpiä kyniä itsekään. Nyt kun uudet opsit tulevat ensi vuonna, olisi tärkeää käydä läpi eri tukimuodot ja niiden vaikuttavuus , jotta resurssit koululla kohdentuisivat oikealla tavalla.
Kommentit (22)
Yleensä erkat ovat loistavia matikassa ja kielissä. Valitettavasti taidot eivät sitten riitäkään enää välttämättä s2 taustaisia oppilaita reaaliaineissa tai vaikeasti lukihäiriöisiä. Ei kukaan opettaja pysty handlaamaan enää yläkoulun materiaalia niin kuin open pitää enemmässä kuin 3-4 aineessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No ei ainakaan niistä marimekkokaapuisista piipittävistä naisista. Sellaisesta olis joka olo tarkkiksen ope 1970-luvulla kun mä kävin peruskoulua: 2-metrinen hiukan mahakas hemmo jonka kengännumero oli tyyliin "sukset", jonka ääni jylisi paksusuolen mutkasta asti ja joka oli entinen kapiainen mut pistetty pihalle mielenterveyssyistä. Päätyi sitten yläkouluun tarkkiksen opeksi. Mut piti pahimmatkin rikollisen alut kurissa ja huolehti että jokainen hidasälyinen (siihen aikaan ei kirjaindiagnooseja ollut) selvisi koulusta ulos todistuksen kera. Ja ennenkaikkea kun tämä tyyppi ilmestyi luokkaan, häiriköinti loppui ja opiskelurauha palasi. Kiitän ja pokkaan.
T. Kääkkä