● A2-kielen lopettaminen ●

Kieltä todellakin opiskellaan elämää eikä numeroa varten. 6 taidot on kuitenkin paljon enemmän kuin ei taitoja ollenkaan. Sillä kielitaidolla ei kirjoja lueta, mutta lomareissulla ihan kiitettävä apu. AP:n voi olla vaikea saada pyyntöä läpi, koska oppimisvaikeuksia ei ole ja aine ei näytä mitenkään haittaavan toisten aineiden opiskelua. Minäkin olen ymmärtänyt, että alakoulusta yläkouluun vaihdoksessa voisi helpommin saada pudotettua pois, että sitä voi yrittää. Mutta koulun reksi osaa varmaan antaa tähän paremmin vastauksia kuin yksikään vastaaja täällä.

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:27"][quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:11"]

A2-kielen opettajana voin kertoa, että lopettaminen on todella vaikeata. Joskus luokassa sekä oppilas että opettaja toivoisivat, että oppilas voisi lopettaa, jos ei todella ole motivaatiota jatkaa ja oppilas esim. kokee kielen todella vaikeaksi. Oppilaan pakolla luokassa pitäminen ei ole kenellekään hauskaa, mutta pitää olla joku terveydellinen syy tai syy, joka vaarantaa muun koulumenestyksen tms. Pelkästään motivaation puute ei kelpaa.

[/quote]

En ole ap, mutta omalla lapsella on ongelmia valinnaisen a2-saksan kanssa. Opetus järjestetään etäyhteytenä, joka toimii aniharvoin edes välttävästi. Käytännössä joka kerta yli puolet tunnista menee yhteyden rassaamiseen ja se sitoo sekä opettajan tai avustajan, riippuen kumpion paikalla. oppilaat vaan odottavat sen ajan. Lapsi on itse kuvaillut opiskelua kuin "vapaaehtoiseksi jälki-istunnoksi", joka on vaan luisittava vaikka mitään ei tehdä eikä opita. Tätä valintaa on vaan kaduttu. Motivaatiosta kieltä kohtaan ei siis ole kyse, vaan opetuksen toimimattomuudesta. Nyt on opiskeltu kohta kaksi vuotta, ja viime vuonna alussa saatua kirjaa on käyty nyt vajaa puolet kappaleista.

Kävisikö tämä syyksi?
[/quote]

Kuulostaa aika ikävältä. Ja luulisi riittävän lopetuksen.

Meillä kutosluokalla oli vanhempainilta yläkoulun ainevalinnoista yms. Lopuksi reksi sanoi,että jos joku haluaa lopettaa A 2 kielen, niin nyt sen voi tehdä. Ja jonoa reksin luo synt yo.

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 16:31"][quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 16:26"]

Lapsi on lukenut 1 vuoden. Ei oppimisvaikeuksia vaan haluton. Kuinka lopetus on onnistunut ja onko?

[/quote]
Mikä kieli kyseessä?
Juttele rehtorin kanssa. Ainostaan rehtori voi kertoa sinulle kuinka mahdolista opettaminen on. Tarvittaneen muitakin syitä kuin haluttomuus.

Tiedän yhden joka sai A2-kielen lopetettua uistelun takia, mutta kai siitäkin kova vääntö käytiin.


[/quote]

Kunnon syy: uistelu :D
Niin sitä pitää :)

Meillä lapsi valitsi A2-kielen tänä keväänä, opetus alkaa ensi syksynä. Kyllä meille ainakin painotettiin, että sen lopettaminen ei onnistu noin vaan vaan pitää olla erittäin painava peruste. Eli oppimisvaikeuksia, sairaus ym. Pelkkä mua ei enää huvita -ei riitä.

Eli sorry ap, tuskin saatte tuolla syyllä lopetettua ja jos lapsi on 10 oppilas niin niitä oppimisvaikeuksiakaan ei ole. Joten lapsen on vaan jatkettava kielen opiskelua. Olisi kannattanut aikanaan harkita asiaa ja painottaa lapselle että sitä ei noin vaan lopeteta. Siihen on sitouduttu peruskoulun loppuun asti.

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:27"]

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 16:41"]Miten olet kokeillut motivoida lasta kielen opiskeluun?
Itse en usko keskenjättämisen olevan perusteltua vain haluttomuuden takia.


[/quote] Eihän sinun tarvitse uskoa. Eng + Esp kuitenkin 10. Kuten kaikki muutkin aineet. Elämäkö ei sinä pyöri oppimisvaikeuksien tms. ympärillä.

[/quote]
ÖÖÖ... Mihinhän kysymykseen oikein vastasit?

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 21:54"][quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 21:07"]

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 20:46"]

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 18:04"][quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:27"] [quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 16:41"]Miten olet kokeillut motivoida lasta kielen opiskeluun?
Itse en usko keskenjättämisen olevan perusteltua vain haluttomuuden takia.


[/quote] Eihän sinun tarvitse uskoa. Eng + Esp kuitenkin 10. Kuten kaikki muutkin aineet. Elämäkö ei sinä pyöri oppimisvaikeuksien tms. ympärillä. [/quote]
ÖÖÖ... Mihinhän kysymykseen oikein vastasit? [/quote] Siihen, ettei aina tarvitse olla motivaatiossa, motivoinnissa, oppimisessa tms. ongelmia. Elämä ei aina pyöri vain näiden ympärillä. Eli on motivoitu.., ja 10 oppilas kyseessä. Hieman tyly vastaus, sorry :) Ap

[/quote]
Eikös sitten ole hyvä että on jotain haasteita odottamassa eikä kaikki suju ihan helposti. Ei elämässä muutenkaan kaikki ole motivoivaa ja kivaa vaan oikeasti joutuu tekemään sellaisiakin töitä, joita ei haluaisi. Eihän kyse nyt ole siitä että ei saakaan tästä aineesta 10, niin halua siksi lopettaa?

Mutta minusta teet lapselle karhun palveluksen jos edes puhut lopettamisesta. Se mitä on valittu ja aloitettu viedään loppuun. PISTE.

[/quote]
Meillä siis lapsi valinnut A2-kielen joka alkaa ensi syksynä. Itse on halunnut ja tarvitsee kieltä sukulaisten takia. Helppoa ei varmasti tule olemaan koska ei ole todellakaan ole 10 oppilas. Keskeyttää en kuitenkaan anna, koska en usko sellaisen palvelevan ketään. Päätöstorkkarin ottaa sitten suoritettu merkinnän jos on huono numero. oma ajatukseni on että kieltä opiskellaan elämää ei numeroa varten. 
[/quote]

Joskus voi tietysti tapahtua jotain yllättävää, esim. läheisen kuolema, kolari. Elämä vie.

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:28"]

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:27"][quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 16:41"]Miten olet kokeillut motivoida lasta kielen opiskeluun?
Itse en usko keskenjättämisen olevan perusteltua vain haluttomuuden takia.


[/quote] Eihän sinun tarvitse uskoa. Eng + Esp kuitenkin 10. Kuten kaikki muutkin aineet. Elämäkö ei sinä pyöri oppimisvaikeuksien tms. ympärillä. [/quote] Tämä siis AP

[/quote]
Joten valittu kieli on joko saksa, ranska tai venäjä.

Kysy rehtorilta. Käytännöt vaihtelevat eri kouluissa. Ja jos ryhmä on ylisuuri, niin voi olla helpompi saada lupa lopettamiseen, mutta jos ryhmä on juuri ja juuri edes olemassa, voi olla että tarvitaan jo melko pätevä syy.

Itsekin alotin venäjän A2 kielenä 4.luokalla ja nyt viidennellä innostus lopahti täydellisesti.kun nelosella venäjä kuului lempiaineisiin niin nyt viidennellä vihaan sitä yli kaiken.kun motivaatio loppui,alkoi numerot laskea ja oppiminenkin loppui.meillä pikkukaupungissa on sellainen tapa että reksiltä kysytään lupa lopettamiseen ja opettajilla ei mitään sananvaltaa.syyt lopettamiseen ovat oppimisvaikeudet ja terveyssyyt.vanhemmat ei tykänny siitä et lopettaisin venäjän,mutta jotenkin sain vanhemmat laittamaan viestiä rehtorille.nyt sain pari päivää sitten reksiltä viestin että saan lopettaa venäjän viidennen jälkeen:))

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:27"]

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:11"]

A2-kielen opettajana voin kertoa, että lopettaminen on todella vaikeata. Joskus luokassa sekä oppilas että opettaja toivoisivat, että oppilas voisi lopettaa, jos ei todella ole motivaatiota jatkaa ja oppilas esim. kokee kielen todella vaikeaksi. Oppilaan pakolla luokassa pitäminen ei ole kenellekään hauskaa, mutta pitää olla joku terveydellinen syy tai syy, joka vaarantaa muun koulumenestyksen tms. Pelkästään motivaation puute ei kelpaa.

[/quote]

En ole ap, mutta omalla lapsella on ongelmia valinnaisen a2-saksan kanssa. Opetus järjestetään etäyhteytenä, joka toimii aniharvoin edes välttävästi. Käytännössä joka kerta yli puolet tunnista menee yhteyden rassaamiseen ja se sitoo sekä opettajan tai avustajan, riippuen kumpion paikalla. oppilaat vaan odottavat sen ajan. Lapsi on itse kuvaillut opiskelua kuin "vapaaehtoiseksi jälki-istunnoksi", joka on vaan luisittava vaikka mitään ei tehdä eikä opita. Tätä valintaa on vaan kaduttu. Motivaatiosta kieltä kohtaan ei siis ole kyse, vaan opetuksen toimimattomuudesta. Nyt on opiskeltu kohta kaksi vuotta, ja viime vuonna alussa saatua kirjaa on käyty nyt vajaa puolet kappaleista.

Kävisikö tämä syyksi?

[/quote]

Tuossa tilanteessa kuuluu valittaa opetuksen tasosta rehtorille, kunnan viranomaisille ja jos asia ei korjaannun niin läänin kautta aina ministeriöön asti. Lopulta voi laittaa lööpin iltalehteen.

Jälkiviisaana tekisi melkein mieli sanoa, että mitäs läksit. Oppilaille (ja vanhemmille) pitäisi painottaa vahvasti, että kun kielen valitsee, muuttuu se tavallaan vapaaehtoisesta pakolliseksi. A2-ryhmien järjestelyihin (minimiryhmäkoot, lukujärjestystekniset ym.) menee valtavasti resursseja. Siksipä A2-kieltä ei tosiaan oppimisvaikeuksisille tai edes "rimaa hipoville" suositella. Muutoinkin asia pitää kotona harkita ja päättää tarkasti ja lopullisesti. Ei siis kokeilumielellä tähän. Motivaatio-ongelma on tosi harmillinen. Mieti, jos kaikki saisivat sen perusteella lopettaa -> ryhmäkoko tippuisi esim. muutamaan oppilaaseen. Noh, tsemppiä teille asian kanssa.

Onko haluttomuuden syy yhtään selvillä? Mun lapsella on A2-ruotsi ja alakoulun opettaja siinä ei ollut lapsen mielestä kiva. Yläkoulussa ruotsi taas on sujunut loistavasti, opettaja kuulemma kivempi.

Se on kyllä noissa kielivalinnoissa tosi tyhmää, ettei kieliin ole tilaisuutta tutustua riittävästi ennen valintoja :( Eihän monet vanhemmatkaan tunne tarjolla olevia kieliä. Koulussa voisi olla jotain vaikka muutaman viikon minikursseja eri kielten alkeita. Oppisi sanomaan päivää ja kiitos ja näkemiin ja vähän muuta. Sitten voisi valita lukea enemmän jotain kieltä.

[quote author="Vierailija" time="03.05.2015 klo 17:11"]

A2-kielen opettajana voin kertoa, että lopettaminen on todella vaikeata. Joskus luokassa sekä oppilas että opettaja toivoisivat, että oppilas voisi lopettaa, jos ei todella ole motivaatiota jatkaa ja oppilas esim. kokee kielen todella vaikeaksi. Oppilaan pakolla luokassa pitäminen ei ole kenellekään hauskaa, mutta pitää olla joku terveydellinen syy tai syy, joka vaarantaa muun koulumenestyksen tms. Pelkästään motivaation puute ei kelpaa.

[/quote]

A2-kieltä lukevan vanhempana voin todeta että se oppimismotivaatio vaihtelee todella paljon. Lapseni sai yhdestä kokeesta viitosen ja vaikersi ettei opi kieltä. Harjoittelimme yhdessä päivittäin 15 minuuttia ja seuraavasta kokeesta tuli 8. Nyt on lapsi taas intoa täynnä kieltä lukiessaan.

Riippuu aika paljon koulusta ja opettajista.

Muuta lapsen äidinkieleksi Englanti niin johan loppuu se Ruotsin lukeminen.

A2 kieli ei ole pakollinen eikä se ole ruotsi.

Ruotsi on B1 kieli.

Dum ass

Turha sinun on alkaa täällä muita haukkumaan ruotsin voi ottaa myös A2 kielenä B1 ruotsin lisäksi

Dum ass

Vierailija kirjoitti:

Onko haluttomuuden syy yhtään selvillä? Mun lapsella on A2-ruotsi ja alakoulun opettaja siinä ei ollut lapsen mielestä kiva. Yläkoulussa ruotsi taas on sujunut loistavasti, opettaja kuulemma kivempi.

Se on kyllä noissa kielivalinnoissa tosi tyhmää, ettei kieliin ole tilaisuutta tutustua riittävästi ennen valintoja :( Eihän monet vanhemmatkaan tunne tarjolla olevia kieliä. Koulussa voisi olla jotain vaikka muutaman viikon minikursseja eri kielten alkeita. Oppisi sanomaan päivää ja kiitos ja näkemiin ja vähän muuta. Sitten voisi valita lukea enemmän jotain kieltä.

Voi jeesus!

A2 on valinnainen, B1 on pakollinen ruotsi :)