Kyllä se etäkoulu olisi nyt se helpoin vaihtoehto

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pienemmät ryhmät, ruokaili luokkahuoneessa

Jaetaan ryhmät kolmeen osaan kuten Puolustusvoimissa. Päivä lähiopetusta ja kaksi kotona.

Puolustusvoimat on täydessä kaaoksessa koronan takia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

on

Vierailija kirjoitti:

En ymmärrä, miten lapset ei osaa olla etäkoulussa ilman vanhemman poisjääntiä töistä? Kyse on kuitenkin 4. luokista ylöspäin. Eli vähintään 10-vuotiaita. Kone auki ja ope opettaa. Ruoka välillä mukroon ja opetus jatkuu.

Miten tällaiset lapset pärjää kesäloman, joululoman, syysloman ja hiitoloman? Onko vanhemmat aina silloinkin kotona?

Tämä on niin mielettömän upea kansa. Lomat selvitään, eikä 2,5kk esim. kesällä ketään kiinnosta, onko jollain muksulla joku kotona vahtimassa tai löytääkö se ruokaa. Viidellä eri laitteella istutaan päivät. Luurilla voi pelata, kirjoittaa viestejä, katsoa leffoja ja tehdä ihan mitä vaan, kunnes....

Etäkoulussa ei pärjätä. Koneita ei ole. Niitä ei osata käyttää. Ruoka lopussa. Puhelin on, mutta ei sillä voi kirjoittaa, laskea, soittaa mitään puheluita tai katsoa edes opetusvideota. Ja mikä pahinta, enää ei edes pysy hereillä ja tuli ainakin neljä mt-ongelmaa...

Sä oot tässä niin oikeassa. Ja ainoa ongelma oikeasti on se, kun Jennajustiina itkee ettei pääse leikkimään kouluun Idalumikristiinan kanssa. Niin etäkoulu ei käy siksi, siellähä vain opiskellaan ja kaikki viihde on pois.

Olisikin se viihde pois.. Vaikka etäkoulu on välillä tarpeen, voi se olla esim. esiteini poikien kanssa melkoista vahtimista ja vääntöä, ettei poika sorru pelaamaan ja viestittelemäån kavereiden kanssa, kun pitäisi kuunnella opetusta ja tehdä tehtäviä. Valitettavasti se, että lapsella on netti käytössään kaiken aikaa, on ongelma.

Siksi toivoosikin, että opettajat antaisivat ylipäätään sellaisia tehtäviä jotka tehdään kirjaan tai paperille, kun on lähikoulua. Etäkoulussakin olisi hyvästä voida opiskella ilman nettitehtäviä, kirjojen ja paperin avulla.

Etäopetuksen suurin haitta on, että se ei toteudu tasa-arvoisesti eri kouluissa. Sama henkilö saa kahdesta eri koulusta erilaista opetusta ja erilaisen arvosanan todistukseen.

Minulla on kaksi maisterintutkintoa kahdesta eri yliopistosta eli olen todistetusti kyennyt opiskelemaan itsenäisesti ja pitkälle sillä toisen tutkinnon tein täysin etänä. Silti oli haastavaa seurata 2020 sekavaa etäopetusta ja viestintää useista eri kanavista. Erityisesti yläkoululainen sai aivan sattumanvaraisesti tehtäviä, joissa oli puutteellinen ohjeistus, opettajaa ei saanut kiinni Wilmasta eikä Teamsista edes kahden päivän varoitusjalla, tunnin varoitusjalla kuitenkin tipahteli kalenteriin kokouskutsuja oppitunnelle, joissa ei noudatettu millään tavalla normaalia lukujärjestystä. Eli rutiinia ei ollut. Tehtävänantoja annettiin teamsin kautta chatissa, virallisessa tehtävänanto-osiossa sekä wilmassa. Osa tuli suullisesti etätunnin aikana. Piti olla todella tarkkana, että hoksasi kaikki ajoissa ja ehti palauttamaan myös. Tuntui, että opettajille sallittiin sekoilu, mutta oppilaita rankaistiin jos ei pysynyt tässä sekoilussa mukana. Opetus oli ainakin meillä ala-arvoista verrattuna lähikouluun. Suurin osa oli tehtävälistoja ja, koska open aika ei riittänyt vastaanaan kysymyksiin, ooettaminen jäi täysin vanhempien vastuulle. Onneksi lapseni ei ollut kriittisessä iässä eli ysillä, joka ratkaisee millaisilla arvosanoilla päättää koulun ja käytännössä määrittää loppuelämän suunnan (mihin lukioon arvosanat riittävät). Ja onneksi meillä vanhemmilla on laaja koulutus, jonka avulla pystyimme pitämään lapsen mukana eikä arvosanat tipahtaneet pahasti. Rutiinien puuttuminen ja motivointi oli haastavin osuus.

Yliopisto-opinnot etänä oli hyvin huolellisesti suunniteltu ja kokonaisuus jäsennetty niin, että pääpaino oli oppimisessa eikä sekavien ohjeistuksien tulkinnassa. Aika harva yläkoululainen kykenee tuon kaiken selvittämiseen itsenäisesti pahimman murrosiän myrskyissä. Mielestäni tämä ketju vilisee trolleja (nämä LiisaPetteri-kommentit). Mikä on teidän motiivinne, kun selvästi omia lapsia ei ole vai oletteko katkeroituneita ja syrjäytyneitä ihmisiä ja pitää päästä purkamaan omaa pahaa oloa muihin?

Ketä palvelee kouluarvosanojen huonontuminen ja ihmisten yleissivistyksen romahtaminen jos lapsella ei ole kotona vanhempien tukea tai jos lapsi ei ole jotenkin poikkeava yksilö ja kykene työskentelemään kuin aikuinen? Miksi ei aina ole etäkoulua jos se on kerran yhtä hyvä kuin normaali koulu, esim. miksi koulukiusatut eivät saa käydä aina etäkoulua? Mihin opettajia oikeastaan edes tarvitaan jos kaiken voi suorittaa videoita katsomalla etänä?

Hyvin varustetussa koulussa opetus tapahtuu reaaliaikaisesti netin välityksellä. Opetus ei siis juurikaan eroa lähiopetuksesta. Tehtävät vain palautetaan netin kautta. Tunnolliset opettajat tarkistaa jokaisen tehtävät erikseen ja antaa henk.koht. palautetta. Tätä ei voi tapahtua lähikoulussa, koska opettaja ei voi lähiopetuksen tunnin aikana tarkistaa kaikkien luokan oppilaiden tehtäviä.

Tutkimusten mukaan äidin koulutustausta vaikuttaa eniten lasten jatko-opintoihin. Lue akateemisren lapsista tulee akateemisia. Eli jo nyt tiedetään sama, mikä toteutui etäkoulussa. Vanhempien tuki näytti ratkaisevan etäkoulun sujumisen.

Oikeasti lähikoulu ei ratkaise koulun todellisia ongelmia, puutteita opetusmateriaaleissa ja -välineissä (lue: omat tietokoneet koululta), koulupudokkaita, sitä, ettei koulussa viihdytä ja sitä että oppimistulokset ovat polarisoituneet. Erot huonojen ja hyvien oppilaiden välillä ovat suurentuneet.

Kaikki edellä mainitut ongelmat on havaittu jo ennen koronaa.

Kommentin perusteella vaikuttaa siltä, että opetus oli huonosti organisoitu. Tehtäviä liian monesta eri lähteestä ja arvostelu oli epäoikeudenmukaista, koska poikkeavaa tilannetta ei huomioitu. Opettajille enemmän etäopetuksen koulutusta ja kaikille kunnon laitteet, kiitos! Tosin voi olla vähän vaikeaa, kun nyt jossain päin Suomea ei ole edes varaa jakaa koulukirjoja kaikille, vaan opiskellaan vihkoista, jouhin liimaillaan monisteita.

Älä nyt mussuta. Monissa kouluissa etäopetuksesta on minimaaliset kokemukset. Huonot sellaiset. Myös perheiden kuormitus ja vastuu opetuksesta aivan liian suuri. Älä tule vakuuttelemaan tuon pienen kokeilun jälkeen sen toimivuutta, kun selvästi omalla agendallasi on vain ja ainoastaan taudin pelko.

Oli kyllä loistava kommentti. Yhtäkään niistä seikoista, joita aiemmassa kommentissa oli mainittu, ei ollut huomioitu. :) Tämä on selvästi resurssikysymys, ennen kaikkea, ja koulun puolelta. Hyvä aasinsilta myös. Ihaa.

Vastaus oli suunnattu edelliselle kommentoijalle, joka oli kirjoittanut selkeästi pohditun ja perustellun kommentin. Toisin kuin...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pienemmät ryhmät, ruokaili luokkahuoneessa

Jaetaan ryhmät kolmeen osaan kuten Puolustusvoimissa. Päivä lähiopetusta ja kaksi kotona.

Miten yksi opettaja jakautuu kolmeen osaan. Oppilaan tuntimäärää ei viikossa saa muuttaa, ja kotona oleville pitää olla lukujärjestyksen mukaista opetusta.

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aikaisemmin tätä jo kysyttiin, mutta miten aiotte toimia ensi viikolla, meneekö lapsenne kouluun? Tällä alueella vaikea epidemiatilanne ja perheessämme riskiryhmäläinen. Lapset alakouluikäisiä eikä heidän rokotuksia ole vielä aloitettukaan, joten asia pohdituttaa.

Eniten tässä ottaa päähän, että vanhempana ylipäätään joutuu miettimään tätä asiaa.

Että ylipäätään on ajettu tilanne tähän, että ei voi vain laittaa lasta kouluun turvallisin mielin.

Tässä pitää ottaa huomioon monta asiaa. Lapsen terveydentila, kuuluuko riskiryhmään, onko rokotettu. Suurin osa alle 12v ei ole vielä saanut rokotetta. Lisäksi pitää miettiä perheen tilanne, ketä kuuluu riskiryhmään, onko 3.rokote saatu vanhemmille. Suurin osa 60v ja nuoremmista ei ole saanut vielä 3. rokotetta. Oman koulun opettajien ikä huomioiden heistäkään suurin osa ei ole saanut 3.rokotetta. Tässä on suurta alueellista eroa.

Lisäksi pitää huomioida, miten koulussa on suhtauduttu koronaan. Onko järjestetty yhteistilaisuuksia, päivänavaukset ym. koko koululle vai luokissa tai kuten naapurikoulussa, jossa joulujuhlaan sai tulla myös vanhemmat. Onko tartuntoja pyritty ehkäisemään porrastamalla ruokailua, jaetaanko maskeja vasta luokissa, vai jo koulun ovella. Ylipäätään koulun suhtautuminen ratkaisee. Välinpitämättömään kouluun en menisi alueella, jossa terveydenhuolto on jo kuormittunut.

Parissa viikossa ei koulussa ehdi niin paljon oppia, ainakaan peruskoulussa.

Ei maskeja voida jakaa koulun ovella. Meillä ainakin yläkoululaisia tulee kouluun pitkin aamupäivää. Koulupäivä voi alkaa klo 8, 9, 10 tai 11. Entä kun heitä tulee varmaan viidestä eri ovesta. Jos koulu alkaa klo 10, osa saapuu jo puolelta, osa vasta tasan, muut siltä väliltä. Tämä tarkoittaisi sitä, että kouluun tarvittaisiin tuntikausiksi joka arkipäivä joku maskeja jakamaan. Ei ole sellaista henkilöä. Maskit jaetaan siis luokissa. Ongelma on vain se, että harva oppilas niitä käyttää, kun pakkoa ei ole.

Ei niitä maskeja voi jättää laatikossa siihen ovelle, niin että jokainen ottaa itsenäisesti omansa?

Ai niin ei voi. Sulnen lapset on niin epäitsenäisiä, että heille pitää se maski antaa. :)

Kyllä voi, mutta ne löytyvät ainakin yläkouluissa takuuvarmasti kaikki lattioille heitettyinä. Tervetuloa katsomaan.

Meijän yläkoulussa ne ei oo heitettyinä lattialle, vaikka maskilaatikoita on käytävillä. Suht pieni kunta ja 500 oppilaan koulu

Ihanaa, että noinkin on. Ehkä mekin täällä pääkaupunkiseudulla olevassa koulussa voidaan taas kokeilla uudestaan, mutta kokemuksia on aiemmasta, että ei oikein toiminut.

Ymmärrän, että esim pääkaupunkiseudulla tilanne voi olla vähän erilainen. Opettajat, jotka siirtyneet muualta tänne opettamaan (helsinki, lahti jne) ovat sanoneet että huomattava ero oppilaissa. Toki on täälläkin kiusaajia, nuuskaajia, sääntöjen rikkojia, mutta huomattavasti vähemmän ja meno rauhallisempaa.

Mutta kannattaa edes kokeilla uudestaan sitä, että maskeja olisi oppilaille tarjolla paremmin!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

on

Vierailija kirjoitti:

En ymmärrä, miten lapset ei osaa olla etäkoulussa ilman vanhemman poisjääntiä töistä? Kyse on kuitenkin 4. luokista ylöspäin. Eli vähintään 10-vuotiaita. Kone auki ja ope opettaa. Ruoka välillä mukroon ja opetus jatkuu.

Miten tällaiset lapset pärjää kesäloman, joululoman, syysloman ja hiitoloman? Onko vanhemmat aina silloinkin kotona?

Tämä on niin mielettömän upea kansa. Lomat selvitään, eikä 2,5kk esim. kesällä ketään kiinnosta, onko jollain muksulla joku kotona vahtimassa tai löytääkö se ruokaa. Viidellä eri laitteella istutaan päivät. Luurilla voi pelata, kirjoittaa viestejä, katsoa leffoja ja tehdä ihan mitä vaan, kunnes....

Etäkoulussa ei pärjätä. Koneita ei ole. Niitä ei osata käyttää. Ruoka lopussa. Puhelin on, mutta ei sillä voi kirjoittaa, laskea, soittaa mitään puheluita tai katsoa edes opetusvideota. Ja mikä pahinta, enää ei edes pysy hereillä ja tuli ainakin neljä mt-ongelmaa...

Sä oot tässä niin oikeassa. Ja ainoa ongelma oikeasti on se, kun Jennajustiina itkee ettei pääse leikkimään kouluun Idalumikristiinan kanssa. Niin etäkoulu ei käy siksi, siellähä vain opiskellaan ja kaikki viihde on pois.

Olisikin se viihde pois.. Vaikka etäkoulu on välillä tarpeen, voi se olla esim. esiteini poikien kanssa melkoista vahtimista ja vääntöä, ettei poika sorru pelaamaan ja viestittelemäån kavereiden kanssa, kun pitäisi kuunnella opetusta ja tehdä tehtäviä. Valitettavasti se, että lapsella on netti käytössään kaiken aikaa, on ongelma.

Siksi toivoosikin, että opettajat antaisivat ylipäätään sellaisia tehtäviä jotka tehdään kirjaan tai paperille, kun on lähikoulua. Etäkoulussakin olisi hyvästä voida opiskella ilman nettitehtäviä, kirjojen ja paperin avulla.

Etäopetuksen suurin haitta on, että se ei toteudu tasa-arvoisesti eri kouluissa. Sama henkilö saa kahdesta eri koulusta erilaista opetusta ja erilaisen arvosanan todistukseen.

Minulla on kaksi maisterintutkintoa kahdesta eri yliopistosta eli olen todistetusti kyennyt opiskelemaan itsenäisesti ja pitkälle sillä toisen tutkinnon tein täysin etänä. Silti oli haastavaa seurata 2020 sekavaa etäopetusta ja viestintää useista eri kanavista. Erityisesti yläkoululainen sai aivan sattumanvaraisesti tehtäviä, joissa oli puutteellinen ohjeistus, opettajaa ei saanut kiinni Wilmasta eikä Teamsista edes kahden päivän varoitusjalla, tunnin varoitusjalla kuitenkin tipahteli kalenteriin kokouskutsuja oppitunnelle, joissa ei noudatettu millään tavalla normaalia lukujärjestystä. Eli rutiinia ei ollut. Tehtävänantoja annettiin teamsin kautta chatissa, virallisessa tehtävänanto-osiossa sekä wilmassa. Osa tuli suullisesti etätunnin aikana. Piti olla todella tarkkana, että hoksasi kaikki ajoissa ja ehti palauttamaan myös. Tuntui, että opettajille sallittiin sekoilu, mutta oppilaita rankaistiin jos ei pysynyt tässä sekoilussa mukana. Opetus oli ainakin meillä ala-arvoista verrattuna lähikouluun. Suurin osa oli tehtävälistoja ja, koska open aika ei riittänyt vastaanaan kysymyksiin, ooettaminen jäi täysin vanhempien vastuulle. Onneksi lapseni ei ollut kriittisessä iässä eli ysillä, joka ratkaisee millaisilla arvosanoilla päättää koulun ja käytännössä määrittää loppuelämän suunnan (mihin lukioon arvosanat riittävät). Ja onneksi meillä vanhemmilla on laaja koulutus, jonka avulla pystyimme pitämään lapsen mukana eikä arvosanat tipahtaneet pahasti. Rutiinien puuttuminen ja motivointi oli haastavin osuus.

Yliopisto-opinnot etänä oli hyvin huolellisesti suunniteltu ja kokonaisuus jäsennetty niin, että pääpaino oli oppimisessa eikä sekavien ohjeistuksien tulkinnassa. Aika harva yläkoululainen kykenee tuon kaiken selvittämiseen itsenäisesti pahimman murrosiän myrskyissä. Mielestäni tämä ketju vilisee trolleja (nämä LiisaPetteri-kommentit). Mikä on teidän motiivinne, kun selvästi omia lapsia ei ole vai oletteko katkeroituneita ja syrjäytyneitä ihmisiä ja pitää päästä purkamaan omaa pahaa oloa muihin?

Ketä palvelee kouluarvosanojen huonontuminen ja ihmisten yleissivistyksen romahtaminen jos lapsella ei ole kotona vanhempien tukea tai jos lapsi ei ole jotenkin poikkeava yksilö ja kykene työskentelemään kuin aikuinen? Miksi ei aina ole etäkoulua jos se on kerran yhtä hyvä kuin normaali koulu, esim. miksi koulukiusatut eivät saa käydä aina etäkoulua? Mihin opettajia oikeastaan edes tarvitaan jos kaiken voi suorittaa videoita katsomalla etänä?

Hyvin varustetussa koulussa opetus tapahtuu reaaliaikaisesti netin välityksellä. Opetus ei siis juurikaan eroa lähiopetuksesta. Tehtävät vain palautetaan netin kautta. Tunnolliset opettajat tarkistaa jokaisen tehtävät erikseen ja antaa henk.koht. palautetta. Tätä ei voi tapahtua lähikoulussa, koska opettaja ei voi lähiopetuksen tunnin aikana tarkistaa kaikkien luokan oppilaiden tehtäviä.

Tutkimusten mukaan äidin koulutustausta vaikuttaa eniten lasten jatko-opintoihin. Lue akateemisren lapsista tulee akateemisia. Eli jo nyt tiedetään sama, mikä toteutui etäkoulussa. Vanhempien tuki näytti ratkaisevan etäkoulun sujumisen.

Oikeasti lähikoulu ei ratkaise koulun todellisia ongelmia, puutteita opetusmateriaaleissa ja -välineissä (lue: omat tietokoneet koululta), koulupudokkaita, sitä, ettei koulussa viihdytä ja sitä että oppimistulokset ovat polarisoituneet. Erot huonojen ja hyvien oppilaiden välillä ovat suurentuneet.

Kaikki edellä mainitut ongelmat on havaittu jo ennen koronaa.

Kommentin perusteella vaikuttaa siltä, että opetus oli huonosti organisoitu. Tehtäviä liian monesta eri lähteestä ja arvostelu oli epäoikeudenmukaista, koska poikkeavaa tilannetta ei huomioitu. Opettajille enemmän etäopetuksen koulutusta ja kaikille kunnon laitteet, kiitos! Tosin voi olla vähän vaikeaa, kun nyt jossain päin Suomea ei ole edes varaa jakaa koulukirjoja kaikille, vaan opiskellaan vihkoista, jouhin liimaillaan monisteita.

Älä nyt mussuta. Monissa kouluissa etäopetuksesta on minimaaliset kokemukset. Huonot sellaiset. Myös perheiden kuormitus ja vastuu opetuksesta aivan liian suuri. Älä tule vakuuttelemaan tuon pienen kokeilun jälkeen sen toimivuutta, kun selvästi omalla agendallasi on vain ja ainoastaan taudin pelko.

Meidän kunnan lasten onni oli, että kaikille hommattiin koneet ja sähköiset materiaalit jo 2018. Niistä oli 1,5v kokemusta niin lapsilla kuin opettajillakin, joten etäkoulun aloitus oli helppoa.

Naapurikaupungissa oli vaikeampaa, penskat mm katteli juutuupi-videoita kännyköillä kun mitään sähköistä alustaa ei ollut. Eikä niillä ole vieläkään.

Maski kotona lapselle päähän, niin on jo valmiiksi koulussa heti koulun ovelta alkaen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aikaisemmin tätä jo kysyttiin, mutta miten aiotte toimia ensi viikolla, meneekö lapsenne kouluun? Tällä alueella vaikea epidemiatilanne ja perheessämme riskiryhmäläinen. Lapset alakouluikäisiä eikä heidän rokotuksia ole vielä aloitettukaan, joten asia pohdituttaa.

Eniten tässä ottaa päähän, että vanhempana ylipäätään joutuu miettimään tätä asiaa.

Että ylipäätään on ajettu tilanne tähän, että ei voi vain laittaa lasta kouluun turvallisin mielin.

Tässä pitää ottaa huomioon monta asiaa. Lapsen terveydentila, kuuluuko riskiryhmään, onko rokotettu. Suurin osa alle 12v ei ole vielä saanut rokotetta. Lisäksi pitää miettiä perheen tilanne, ketä kuuluu riskiryhmään, onko 3.rokote saatu vanhemmille. Suurin osa 60v ja nuoremmista ei ole saanut vielä 3. rokotetta. Oman koulun opettajien ikä huomioiden heistäkään suurin osa ei ole saanut 3.rokotetta. Tässä on suurta alueellista eroa.

Lisäksi pitää huomioida, miten koulussa on suhtauduttu koronaan. Onko järjestetty yhteistilaisuuksia, päivänavaukset ym. koko koululle vai luokissa tai kuten naapurikoulussa, jossa joulujuhlaan sai tulla myös vanhemmat. Onko tartuntoja pyritty ehkäisemään porrastamalla ruokailua, jaetaanko maskeja vasta luokissa, vai jo koulun ovella. Ylipäätään koulun suhtautuminen ratkaisee. Välinpitämättömään kouluun en menisi alueella, jossa terveydenhuolto on jo kuormittunut.

Parissa viikossa ei koulussa ehdi niin paljon oppia, ainakaan peruskoulussa.

Ei maskeja voida jakaa koulun ovella. Meillä ainakin yläkoululaisia tulee kouluun pitkin aamupäivää. Koulupäivä voi alkaa klo 8, 9, 10 tai 11. Entä kun heitä tulee varmaan viidestä eri ovesta. Jos koulu alkaa klo 10, osa saapuu jo puolelta, osa vasta tasan, muut siltä väliltä. Tämä tarkoittaisi sitä, että kouluun tarvittaisiin tuntikausiksi joka arkipäivä joku maskeja jakamaan. Ei ole sellaista henkilöä. Maskit jaetaan siis luokissa. Ongelma on vain se, että harva oppilas niitä käyttää, kun pakkoa ei ole.

EIkö siellä eteisissä voisi olla paria maskipakettia, että ne jotka haluavat sen maskin laittaa jo silloin, pystyvät tekemään niin? Meillä sama, että kun oppilaat tulee ulkoa niin ei ole maskeja  (kun ei niitä ole kuin luokissa ja satunnaisesti käytävillä). Itseä ainakin ahdistaa kävellä mahdollisesti toiselle puolelle koulua ahtailla käytävillä ilman turvavälejä ja maskeja.

Terveisin yläkoululainen

Minä en ainakaan halua lapselleni jonkun lääppimää maskia

Siis jos maskit on ihan asiallisesti paketissa, niin eihän kukaan niitä lääpi? Sieltä paketista ne aina itse otetaan (vaikkka samalla satuttaisiin niitä "lääppimään"), kun ei opettaja niitä voi yksitellen kaikille ojentaa.

Ja kauan menee, että jonkun mussukka sylkee/aivastaa/yskii sinne pakettiin tai levittää maskit pitkin lattioita?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aikaisemmin tätä jo kysyttiin, mutta miten aiotte toimia ensi viikolla, meneekö lapsenne kouluun? Tällä alueella vaikea epidemiatilanne ja perheessämme riskiryhmäläinen. Lapset alakouluikäisiä eikä heidän rokotuksia ole vielä aloitettukaan, joten asia pohdituttaa.

Eniten tässä ottaa päähän, että vanhempana ylipäätään joutuu miettimään tätä asiaa.

Että ylipäätään on ajettu tilanne tähän, että ei voi vain laittaa lasta kouluun turvallisin mielin.

Tässä pitää ottaa huomioon monta asiaa. Lapsen terveydentila, kuuluuko riskiryhmään, onko rokotettu. Suurin osa alle 12v ei ole vielä saanut rokotetta. Lisäksi pitää miettiä perheen tilanne, ketä kuuluu riskiryhmään, onko 3.rokote saatu vanhemmille. Suurin osa 60v ja nuoremmista ei ole saanut vielä 3. rokotetta. Oman koulun opettajien ikä huomioiden heistäkään suurin osa ei ole saanut 3.rokotetta. Tässä on suurta alueellista eroa.

Lisäksi pitää huomioida, miten koulussa on suhtauduttu koronaan. Onko järjestetty yhteistilaisuuksia, päivänavaukset ym. koko koululle vai luokissa tai kuten naapurikoulussa, jossa joulujuhlaan sai tulla myös vanhemmat. Onko tartuntoja pyritty ehkäisemään porrastamalla ruokailua, jaetaanko maskeja vasta luokissa, vai jo koulun ovella. Ylipäätään koulun suhtautuminen ratkaisee. Välinpitämättömään kouluun en menisi alueella, jossa terveydenhuolto on jo kuormittunut.

Parissa viikossa ei koulussa ehdi niin paljon oppia, ainakaan peruskoulussa.

Ei maskeja voida jakaa koulun ovella. Meillä ainakin yläkoululaisia tulee kouluun pitkin aamupäivää. Koulupäivä voi alkaa klo 8, 9, 10 tai 11. Entä kun heitä tulee varmaan viidestä eri ovesta. Jos koulu alkaa klo 10, osa saapuu jo puolelta, osa vasta tasan, muut siltä väliltä. Tämä tarkoittaisi sitä, että kouluun tarvittaisiin tuntikausiksi joka arkipäivä joku maskeja jakamaan. Ei ole sellaista henkilöä. Maskit jaetaan siis luokissa. Ongelma on vain se, että harva oppilas niitä käyttää, kun pakkoa ei ole.

EIkö siellä eteisissä voisi olla paria maskipakettia, että ne jotka haluavat sen maskin laittaa jo silloin, pystyvät tekemään niin? Meillä sama, että kun oppilaat tulee ulkoa niin ei ole maskeja  (kun ei niitä ole kuin luokissa ja satunnaisesti käytävillä). Itseä ainakin ahdistaa kävellä mahdollisesti toiselle puolelle koulua ahtailla käytävillä ilman turvavälejä ja maskeja.

Terveisin yläkoululainen

Minä en ainakaan halua lapselleni jonkun lääppimää maskia

Siis jos maskit on ihan asiallisesti paketissa, niin eihän kukaan niitä lääpi? Sieltä paketista ne aina itse otetaan (vaikkka samalla satuttaisiin niitä "lääppimään"), kun ei opettaja niitä voi yksitellen kaikille ojentaa.

Ja kauan menee, että jonkun mussukka sylkee/aivastaa/yskii sinne pakettiin tai levittää maskit pitkin lattioita?

Siis jakaako joidenkin opettajat oikeasti yläkoululaisille maskit?

Vierailija kirjoitti:

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Tämä karanteenikuvio on kyllä kumma aivopieru. Jos yksi napero saa koronan niin kukaan hänen luokkakavereistaan ei saa edes etäopetusta pariin viikkoon? Tämäkö on Anderssonin mielestä lapsille parempi vaihtoehto?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Tämä karanteenikuvio on kyllä kumma aivopieru. Jos yksi napero saa koronan niin kukaan hänen luokkakavereistaan ei saa edes etäopetusta pariin viikkoon? Tämäkö on Anderssonin mielestä lapsille parempi vaihtoehto?

Eikå vain luokkakavereista vaan kukaam samoissa opetusryhmissä ollut.

Yksi tartunnan saanut lukiolainen saa päivässä parisen sataa karanteeniin.

Ei se Li ymmärrä näin vaikeita asioita.

Etäkoulu on ylillyntiä koko asiassa. Ylilyönti on lähteä talvilomilla turistirysään basilleja hakemaan. Vanhemilla joilla sytytyslanka palaa halusta jokaiseen tapahtumaan mitä on auki

Kouluissa taitaa olla aika kaaos nyt. Tuli uudet ohjeet testeistä ym. ja pitää äkkiä varautua karanteeneihin. Opettajat joutuvat valmistautumaan siihen, että osa luokista opetetaan pian etänä, osa lähinä. Eli pitää valmistautua etäopetukseen. Osa oppilaista on jo nyt karanteenissa, niin kiltti opettaja valmistelee jo hänelle materiaalit etään.

Eli lisätöitä tuli yllättäen. Rehtorit yrittää rauhoittaa huolestuneita vanhempia. Poissaololupia putoilee. Varovaiset riskiryhmäläiset opettajat jää sairaslomalle.

Koululta turha odottaa mitään ylimääräistä nyt. Tekevät varmasti vain välttämättömän.

Jos olis etäkoulu, riskiryhmäläiset opettajat vois opettaa kotoa käsin. Riskiryhmäläiset oppilaat sais opetusta.

Lähikoulu ei nyt palvele kunnolla enää ketään. Mikä se syy oli, ettei voinut tulla etäkoulua?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Tämä karanteenikuvio on kyllä kumma aivopieru. Jos yksi napero saa koronan niin kukaan hänen luokkakavereistaan ei saa edes etäopetusta pariin viikkoon? Tämäkö on Anderssonin mielestä lapsille parempi vaihtoehto?

Eikå vain luokkakavereista vaan kukaam samoissa opetusryhmissä ollut.

Yksi tartunnan saanut lukiolainen saa päivässä parisen sataa karanteeniin.

Ei se Li ymmärrä näin vaikeita asioita.

Juuri näin. Nyt on vaan niin, ettei testeihin pääseminen onnistu (monen päivän jonot), joten karanteenia ei voi asettaa.

Siksi tämä leviää nyt täysin käsiin.

T. Se lukion ope

"Alakoululaisten rokotukset aloitetaan viikolla 3." Esikoululaisista ei mitään mainintaa.

Eli 17.1 alkaen käynnistellään rokotuksia pienille maskittomille. Suojan muodostumiseen menee 2-3 vk. Ja se on vasta eka annos. Eikä ole tietoa, miten 1 rokotus omikroniin tehoaa. Tosin koko epidemia alkaa olla silloin jo ohi. Miksi aina kaikki tehdään näin myöhässä?

Vierailija kirjoitti:

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Ainakaan PK-seudulla karanteeneja ei tule lainkaan. Viralliseen koronatestiin ei pääse ja positiivisen testituloksen saaneeseen ei ehditä olla yhteydessä ennen kuin eristysaika on jo umpeutunut. Itse sain positiivisen testituloksen heti joulun jälkeen ja vieläkin odotan yhteydenottoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Etäkoulu olisi taannut kaikille oppilaille opetuksen (vaikkakin huonomman kuin lähinä). Lähikoulumääräys tarkoittaa automaattisesti sitä, että karanteenissa olevat jäävät ilman opetusta, kun opettajan ei tarvitse opettaa yhtä aikaa etänä ja lähinä.

Karanteeneja tulee olemaan paljon.

T. Ope lukiosta

Tämä karanteenikuvio on kyllä kumma aivopieru. Jos yksi napero saa koronan niin kukaan hänen luokkakavereistaan ei saa edes etäopetusta pariin viikkoon? Tämäkö on Anderssonin mielestä lapsille parempi vaihtoehto?

Eikå vain luokkakavereista vaan kukaam samoissa opetusryhmissä ollut.

Yksi tartunnan saanut lukiolainen saa päivässä parisen sataa karanteeniin.

Ei se Li ymmärrä näin vaikeita asioita.

Juuri näin. Nyt on vaan niin, ettei testeihin pääseminen onnistu (monen päivän jonot), joten karanteenia ei voi asettaa.

Siksi tämä leviää nyt täysin käsiin.

T. Se lukion ope

Lukion ope ja ei tiedä uusia päätöksiä.

Hallituksen ministerien koronaryhmä kertoi eilen suosittelevansa, että perus- ja toisen asteen oppilaat testattaisiin kotona kahdesti viikossa kevätlukukauden alettua.

Tosin tuotahan ei ole vielä päätetty kuntatasolla.

Samaa mieltä leviämisestä, koska

- maksuttomaan testiin ei kaikki pääse jonojen takia

- ei tiedetä kenellä on korona

- kotitestit on loppu

- vain erityisryhmiä testataan virallisella testillä

- jäljityksestä on luovuttu

- karanteeniin kuuluvat liikkuvat vapaasti

- moni tartuttaa muita tietämättään

Näin Etelä-Suomessa.

Olen yläkoulun aineenope. Meidät velvoitetaan antamaan etäopetusta jos oppilas on asetettu terveydenhuollon viranomaisten määräämään karanteeniin. Nyt on tullut jo useita viestejä että oppilaita on joko koronassa tai karanteenissa.

Sunnuntai on kulunut etämateriaaleja luoden sillä oppilaillani ei ole oppiaineen kirjoja. Jaan ne vasta ensi viikolla. Olen myös etsinyt sovelluksia ja opetuspelejä etäläisille siksi ajaksi kun me muut teemme kokeellisia töitä. En voi laittaa kameraa kuvaamaan muita oppilaita. Käyn vielä illalla varmistamassa että tekniikka toimii ja esim. dokumenttikameran kuvan jakaminen onnistuu etäläisille jotta saavat muistiinpanot.

Tunnin alussa kuluu aikaa että saan kaikki etäläiset kiinni ja ohjeistettua. Samaan aikaan ne 20 muuta käyttää tämän hyväksi olemalla puhelimella ja keskustelemalla kavereille ja luokan rauhoittamiseen kuluu aikansa, en vaan pysty valvomaan kahta asiaa samaan aikaan. Lähiryhmän rauhallista työskentelyä ja sitä että etäläiset ovat mukana ja ymmärtäneet mitä tehdä. Tämä toistuu aina kun käännyn tunnin aikana etäläisten puoleen, monet lähiryhmäläiset näkee sen tilaisuutena tehdä jotain ihan muuta kun open huomio on muualla.

Olisin toivonut joko lähikoulua tai etäopiskelua. Tämä "hybridimalli" vie ennenpitkää voimat kun haluan kuitenkin opettaa oppilaitani niin hyvin kuin kykenen, olivat he kotonaan tai luokassa.

Täällä meillä päin ei edes pistetä luokkaa karanteeniin jos luokassa on sattunut olemaan koronapostitiivinen. Eli altistuneet saavat jatkaa normaalia elämää vaikka olisivatkin saaneet tartunnan. Kyllä tässä koko touhussa on katastrofin ainekset. Miksi nyt kun tilanne on pahin ikinä, tehdään vähemmän kuin esim. pandemian alussa? Miksi on unohdettu täysin että onhan näillä koululaisilla kotona vanhemmat, jotka sairastuvat samalla? Ja entä opettajat? Mitä sitten tehdään kun hekin ovat kaikki kotona eikä sijaisiakaan ole? Nämä viime aikaiset päätökset ovat kyllä olleet järjettömyyden huippu.

Ongelma on lyhytaikainen. Helsinkiläisistä arviolta 10-20% on jo omikronin sairastanut joten heillä hyvä immuniteetti. Loput saavat tartunnan nyt tammikuussa, se on lapsille ja nuorille lievä, samoin rokotetuille aikuisille. Arviolta 1%, pääosin vanhuksia, joutuu sairaalahoitoon mutta tämä ei näy kouluissa. Tauti on ohi parissa päivässä ja viikon kuluttua voi palata kouluun.