Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Integraatio ja opettajien kanta
01.03.2015 |
Olen tehnyt vuosien ajan sijaisuuksia ja jutellut monien opettajien kanssa. Kaikki ovat sitä mieltä, että integraatio on susi ajatus.
Kun ennen oli 90% ns. Normaaleja oppilaita ja 10% häirikköjä, niin nyt luvut ovat toisin päin.
Ja tästä kärsivät ne rauhalliset oppilaat, jotka haluavat oppia. Mutta ei. Aika menee häiriköiden rauhoitteluun. Erityiskouluja siis tarvitaan, ei integraatiota. Lisäksi kukaan ei myöskään ajattele Suomessa, että lahjakaskin oppilas tarvitsee kannustusta ja tukea ja huomiota.
Lukunsa ovat vielä vanhemmat, jotka pommittavat ja haukkuvat opettajia Wilmassa koko ajan. Yleensä nämä ovat näiden häirikköjen vanhempia.
Lisääntynyt on myös tavaroiden ja läksyjen unohtelu. Koulukuri on huonontunut. Syynä se, että jos opettaja komentaa, tulee heti Wilmaan viestiä, että "Meidän Pekkaa ei komennella!".
Mitä ajatuksia tämä herätti?
Kommentit (30)
Integraatio olisi hyvä, jos resursseja olisi tarpeeksi. Silloin opettajienkin mielipiteet olisivat luultavasti erilaisia. Tämä tilanne taas on joissain tapauksissa sietämätön, mutta kun on pakko säästää niin kaikki kärsivät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä ne resurssit sitten ovat, miten integraatio onnistuisi??
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:11"]
Mitä ne resurssit sitten ovat, miten integraatio onnistuisi??
[/quote]Henkilökohtaisia avustajia, joilla oikeasti on se pätevyys.
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:12"][quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:11"]
Mitä ne resurssit sitten ovat, miten integraatio onnistuisi??
[/quote]Henkilökohtaisia avustajia, joilla oikeasti on se pätevyys.
[/quote]
Ei auta. Kun käytöshäiriöiset oppilaat eivät rauhoitu, vaikka avustaja istuu vieressä. Opetus häiriintyy, kun opetuksen äänen keskeyttää toistuvasti avustajan komentamiset saada häirikkö pysymään paikallaan.
Minua harmittaa, että mamuja integroidaan tavisluokkiin ennen täydellistä kielitaitoa. Vievät open energiaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Integraatio onnistuu, jos levoton häirikkö laitetaan luokan perälle ja kiinnitetään vaikka jaloista lattiaan tunnin ajaksi. Sitten pulpetin eteen pleksi, ettei heitä mitään. Ei kai muuta pysty tekemään?
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:12"]
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:11"]
Mitä ne resurssit sitten ovat, miten integraatio onnistuisi??
[/quote]Henkilökohtaisia avustajia, joilla oikeasti on se pätevyys.
[/quote]
Pienemmät luokkakoot. Erityisopettaja tukemassa opettajaa enemmän. Mahdollisuus perehtyä yhteen oppilaaseen tarkemmin. Täydennyskoulutusta. Onhan noita keinoja vaikka kuinka!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ennen oli vissin parempia opettajia.
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:19"][quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:12"]
[quote author="Vierailija" time="01.03.2015 klo 22:11"]
Mitä ne resurssit sitten ovat, miten integraatio onnistuisi??
[/quote]Henkilökohtaisia avustajia, joilla oikeasti on se pätevyys.
[/quote]
Pienemmät luokkakoot. Erityisopettaja tukemassa opettajaa enemmän. Mahdollisuus perehtyä yhteen oppilaaseen tarkemmin. Täydennyskoulutusta. Onhan noita keinoja vaikka kuinka!
[/quote]
3 häirikköä 20 oppilaan ryhmässä vesittää jo koko touhun.
Alue: Aihe vapaa
Integraatio on ok, mutta ei niin, että erityistarpeinen lapsi lisätään siihen jo ennestään täyteen ryhmään ilman mitään erityistukea. Siinä opettaja sitten yrittää sompailla kaikkien tarpeiden keskellä, ja kaikki kärsivät enemmän tai vähemmän.