Jos opiskelee melkein yötä päivää, niin kuinka mahdollista on saada lukiosta 10,0 keskiarvon päättötodistus?

Kyllä, riehakas tyyppi voi pärjätä oikein hyvin. Usein riehakkuus vaan sabotoi sitä tapaa, jolla pitäisi keskittyä lukemiseen, aikatauluttaa opintoja, malttaa pitäytyä asiallisena ryhmätöissä jne. Näyttöä pitäisi tulla myös tunneilla.

Vierailija kirjoitti:

Ei koulu ole sitä varteen. Nykymaailmassa yksi esimerkiksi tärkeimpiä asioita on kyetä poimimaan maailmasta kaikkein oleellisin tieto. Oleeellisinta on tietää se mitä ei tiedä.

Osaltaan esim aikaa voi käyttää hydyllsesti ja tehokaasti vaikka esim aristoteleen teloalogisella ajtusmallilla jossa ratkaisu ongelmaan haetaaan päämärästä käsin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei koulu ole sitä varteen. Nykymaailmassa yksi esimerkiksi tärkeimpiä asioita on kyetä poimimaan maailmasta kaikkein oleellisin tieto. Oleeellisinta on tietää se mitä ei tiedä.

Osaltaan esim aikaa voi käyttää hydyllsesti ja tehokaasti vaikka esim aristoteleen teloalogisella ajtusmallilla jossa ratkaisu ongelmaan haetaaan päämärästä käsin.

Elii punaisessa langassa mitä tekijät ovat johtaneeet lopputulemaan.

Epätodennäköistä, koska arvosanoihin vaikuttaa myös pärstäkerroin.

Mä opiskelin lukioaikoina lähes kellon ympäri, mutta kun olen tyhmä ja lahjaton, niin en saanut päättötodistukseen kuin 7,9. Lyhyt matematiikka oli 6, samoin kemia. Itkin melkein yötä päivää matemaattisten aineiden kanssa. Kuinka monet kerrat vaikeroinkaan, miksi mun pitää olla näin idiootti, etten näissä aineissa pysty parempaan, vaikka kuinka yritän. Kirjoitin 4 x M.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei koulu ole sitä varteen. Nykymaailmassa yksi esimerkiksi tärkeimpiä asioita on kyetä poimimaan maailmasta kaikkein oleellisin tieto. Oleeellisinta on tietää se mitä ei tiedä.

Osaltaan esim aikaa voi käyttää hydyllsesti ja tehokaasti vaikka esim aristoteleen teloalogisella ajtusmallilla jossa ratkaisu ongelmaan haetaaan päämärästä käsin.

Elii punaisessa langassa mitä tekijät ovat johtaneeet lopputulemaan.

Varmaan myös tällä tempulla ihminen voi tallentaa muistiiinsa paljon enemmän informaatiota eli ns avain sanoja joita avatessa kokonaisuuksina tarvittaessa valjastuu järki taas jäisttelemäään niiitä.

Tyhmä ei opi millään

Fiksu saa kympit vähemmälläkin

Vierailija kirjoitti:

Mä opiskelin lukioaikoina lähes kellon ympäri, mutta kun olen tyhmä ja lahjaton, niin en saanut päättötodistukseen kuin 7,9. Lyhyt matematiikka oli 6, samoin kemia. Itkin melkein yötä päivää matemaattisten aineiden kanssa. Kuinka monet kerrat vaikeroinkaan, miksi mun pitää olla näin idiootti, etten näissä aineissa pysty parempaan, vaikka kuinka yritän. Kirjoitin 4 x M.

Jaa. No minä puolestani itkin vuosikaudet idioottimaisiani avioliittojani ja -erojani (3 kpl).

Vierailija kirjoitti:

Voiko ns. riehakas tyyppi saada täys potin?

Riehakkuus ei tarkoita sitä, että mölisee tunneilla ja häiritsee muiden oppimista. Siitä sietääkin rangaista.

Miksi kukaan opiskeliai yötä päivää?

Nyt tiedustelet asiaa oikeassa paikassa. Lähes kaikkien vauvalaisten lukion päästötodistuksen keskiarvo on 10. Vähintään.

Liikunta, musiikki ja kuvaamataito ei ole lukuaineita, niissä vaikeampaa saada kymppiä vain lukemalla.

Liikuntaa toki voi harrastaa omatoimisesti ja saada sitä kautta parempi numero, mutta taideaineet on eri asia. Jos on täysin lahjaton musiikissa, niin se numero ei nouse kymppiin kuin lahjomalla

Keskity mieluummin opiskelemaan tehokkailla metodeilla päivisin ja vapaata illalla ainakin muutama tunti ja viikonloppuina mielellään ainakin yksi päivä. Näin jaksat paremmin. Yötä päivää opiskelu on tehoton ja raskas strategia, jossa burn out on isona riskinä. Panosta kunnolla vain niihin aineisiin, joita tarvitset jatko-opiskeluihin haettaessa. Muuten sulla on todennäköisesti "ihan kiva" yo-todistus, jossa on 8 C-M:ä ja jolla et todennäköisesti pääse minne haluat. Parhaiten eivät menesty ne, jotka opiskelevat eniten kaikkia aineita, vaan ne jotka opiskelevat fiksuimmin niitä, joita tarvitsevat. Ja fiksut pitää huolta myös jaksamisesta.

Vierailija kirjoitti:

Ei koulu ole sitä varteen. Nykymaailmassa yksi esimerkiksi tärkeimpiä asioita on kyetä poimimaan maailmasta kaikkein oleellisin tieto. Oleeellisinta on tietää se mitä ei tiedä.

eli sitten pitää tietää kaikki

Monet puhuvat ketjussa lahjakkuudesta, mutta se mitä tarvitaan on päätös/motivaatio, ahkeruus ja suotuisat olosuhteet (motivoivat opettajat, kannustava perhe, harrastukset, kaverit, riittävä lepo jne.)

Kuka tahansa normaali ihminen pystyy tuohon, jos motivaatio riittää kolme vuotta. Mutta kuten joku muu jo sanoi, suosittelen panostamaan kirjoituksiin. 

Ei siihen kannata uhrata aikaa kun ei sitä keskiarvoa kysytä kuin korkeintaan Ruotsin yliopistoissa.

Ei päättötodistus vaan päästötodistus. Nyt todistukset hakusessa sinulla. Tarkkuutta!

Minulla oli lukion päättyessä keskiarvo 9,7 ja se tuli hyvin pienellä panostuksella. Jos olisin päntännyt, niin kympin keskiarvo olisi ollut hyvinkin mahdollinen, mutta siihen aikaan kaikki muu kiinnosti enemmän kuin koulu. Ja hyvä niin, että en tavoitellut täydellisyyttä koulussa vaan elin normaalia nuoren ihmisen elämää ne vuodet, koska mitään merkitystä tuolla keskiarvolla ei elämässäni ole ollut.

Hoida ap koulu kunnialla, mutta jätä aikaa myös levolle, ystäville, harrastuksille, perheelle, uusille seikkailuille... Nuoruuden voi elää kerran vain.

Ei onnistunut: yritin kyllä, mutta tolkullisella työmäärällä ja ennen kaikkea uteliaalla luonteella.  

Äidinkieli: 9

A-kieli: englanti: 10

B-kieli: ruotsi: 10

D-kieli: ranska: 10

Uskonto: 10

Historia ja yhteiskuntaoppi: 10

Matematiikka, laaja: 9

Fysiikka, yleinen: 10

Kemia: 10

Biologia: 10

Maantiede: 10

Musiikki: 9

Terveystieto: 10

Liikunta: 9

Filosofia: 10

_____________________________________________

Kaikkien aineiden keskiarvo: 9,7

YO-kirjoitukset:

Äidinkieli: L

Englanti, pitkä oppimäärä: L

Ruotsi, keskipitkä oppimäärä: L

Matematiikka, pitkä oppimäärä: M

Ranska, lyhyt oppimäärä: L

Reaalikoe: L

____________________________________________

Yleisarvosana: L

Syysterveisin, YO1995 / N45

Kannattaa kysyä M. Bjurströmiltä neuvoja.