Millä saada lapsi tottelemaan?

Vierailija kirjoitti:

Päiväkotiin opettelemaan tapoja ja saamaan virikkeitä. Kotona liian tylsää, jos pitää repiä tapetteja ja muut vastaavaa. 

On osaviikkoisena, ei oikein siellä viihdy, tuntuu stressaantuvan vaikka mielestäni se on ihan hyvä päiväkoti. Ap

Vierailija kirjoitti:

Minkä ikäinen oot?

38. Ap

Uhmaikä, lapsi koettelee rajoja ja tutkii miten pitkälle hänen valtansa ulottuu.

Kärsivällisyys, haetaan pois pahanteosta, kielletään, toistetaan kymmeniä kertoja päivässä. Takavarikoidaan rikosvälineet, eli kynät ym. pariksi päiväksi aina kun yllätetään piirtämästä seinään jne. Ei siinä oikein muu auta. Jäähyt, huutaminen, väkivalta sun muut ”kurinpitokeinot” on ehdottomasti haitallisia ja kiellettyjä.

Itse olen myös todennut, että kaikesta hyvästä käytöksestä pitää kehua kovasti, ja huono käytös jättää mahdollisuuksien mukaan huomiotta. Ei lapsi jaksa yrittää montaa kertaa jos vanhempi ei reagoi siihen. Toki tavaroiden rikkominen ja lyöminen ym. pitää selkeästi kieltää. Huomion voi yrittää kiinnittää johonkin muuhun, mutta mihinkään lahjontaan ei kannata lähteä, älä houkuttele suklaalla pois pahanteosta. Älä palkitse huonoa käytöstä.

Tuo vaihe kestää aikansa, ja se on kuluttavaa vanhemmille. Kasvatusoppaista ja nettiartikkeleista löytyy neuvoja.

Kiellät napakasti, et anna periksi. Laitat kirjat, kynät ym. sivuun ennen kuin noudattaa ohjeita. Selvät säännöt lapselle. Lapsi tulee pettymään ja itkemään, mutta tahtojen taistelun jälkeen annat sitten vuolaasti kehuja ja ilon hetkiä, kun lapsi tekee oikein.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Ei se kaada kymmentä kertaa, kun saa riittävästi positiivista huomiota. Silloin ei tarvitse hakea huomiota tempuilla. Toki joskus pitää testata, että vieläkö tämä homma oli kiellettyä. Silloin kielletään lyhyesti ja heti kun tulee hyvää käytöstä kehutaan taas. Katso vaikka Supernänniä muutamia jaksoja. Hänestä voi ihmisenä olla mitä tahansa mieltä, mutta hyviä neuvoja antaa. 

Vanilja86 kirjoitti:

Aina kun tekee jotain väärää,ottaisin kädestä kiinni ja sanoisin rauhallisesti että nyt loppuu tämä ja ei enää.Jos jatkuu, lisäisin liikuntaa.Voi olla vaan ylimääräistä energiaakin.

Kyllä, aina kiellän selkeästi ja jämäkästi. Ei tepsi sitten ollenkaan vaikka selvästi ymmärtää kiellon kyllä. Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Lasta ei voi kyllä syyttää jos se maito kaatuu kymmenettä kertaa. Peli pitää viheltää poikki. Meillä esim ekasta kerrasta ei sanota mitään, toisesta varoitetaan ja kolmannesta kerrasta esim poistetaan pöydästä. Eli selkeät rutiinit.

Ota neuvolassa puheeksi ja pyydä aika perheneuvolaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vanilja86 kirjoitti:

Aina kun tekee jotain väärää,ottaisin kädestä kiinni ja sanoisin rauhallisesti että nyt loppuu tämä ja ei enää.Jos jatkuu, lisäisin liikuntaa.Voi olla vaan ylimääräistä energiaakin.

Kyllä, aina kiellän selkeästi ja jämäkästi. Ei tepsi sitten ollenkaan vaikka selvästi ymmärtää kiellon kyllä. Ap

Jos ei tottele, viedään pois tilanteesta ja jätetään huomioitta (ei ole sama asia kuin valvomatta). 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ennakointi ja rutiinit.

Täsmentäisitkö vähän? Meillä on rutiinit kyllä, nukkumaankin menee aina samaan aikaan. Ap

Kerro niistä rutiineista nyt vähän enenmän. Ne kun on muutakin kuin vain säännölliset nukkumaan meno ajat.

Viisi ateriaa päivässä, kotona ja hoidossa suunnilleen samaan kellonaikaan samaten päivälepo. Ulkoilu samaan aikaan. Iltasatu ja halit illalla jne.

Kysy tarkemmin jos haluat tietää lisää, en ehkä ihan ymmärrä mitä yrität kysyä.

Ap

Kynät jemmaan ja vain valvotusti piirtää, samantien pois pöydästä kun ruoka lentää, maitoa saa vain vahdittuna ja vähän jos kaataa...huomaa hyvän ja jaksaa sanoittaa tilanteita sekä tunteita. Rutiinit ja riittävästi huomiota että ei sitä hae töllöntöillä. 3v kynnyksellä on haastavampi vaihe kasvussa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Lasta ei voi kyllä syyttää jos se maito kaatuu kymmenettä kertaa. Peli pitää viheltää poikki. Meillä esim ekasta kerrasta ei sanota mitään, toisesta varoitetaan ja kolmannesta kerrasta esim poistetaan pöydästä. Eli selkeät rutiinit.

Kyllä, näin meilläkin tehdään. Ei tepsi. Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Lasta ei voi kyllä syyttää jos se maito kaatuu kymmenettä kertaa. Peli pitää viheltää poikki. Meillä esim ekasta kerrasta ei sanota mitään, toisesta varoitetaan ja kolmannesta kerrasta esim poistetaan pöydästä. Eli selkeät rutiinit.

Meillä on lapsilla kolme nimeä. Ensin sanotaan Maija ja sitten Maija Miia ja sitten Maija Miia Virtanen ja siitä lapset tietää että nyt olen tosissani🤣

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Lasta ei voi kyllä syyttää jos se maito kaatuu kymmenettä kertaa. Peli pitää viheltää poikki. Meillä esim ekasta kerrasta ei sanota mitään, toisesta varoitetaan ja kolmannesta kerrasta esim poistetaan pöydästä. Eli selkeät rutiinit.

Kyllä, näin meilläkin tehdään. Ei tepsi. Ap

Ei tepsi minin? Eihän se lapsi edes voi kaataa maitoa uudestaan, jos on jo poistettu pöydästä. Sinne pöytään ei tietenkään pääse takaisin ennen seuraavaa ateriaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ennakointi ja rutiinit.

Täsmentäisitkö vähän? Meillä on rutiinit kyllä, nukkumaankin menee aina samaan aikaan. Ap

Kerro niistä rutiineista nyt vähän enenmän. Ne kun on muutakin kuin vain säännölliset nukkumaan meno ajat.

Viisi ateriaa päivässä, kotona ja hoidossa suunnilleen samaan kellonaikaan samaten päivälepo. Ulkoilu samaan aikaan. Iltasatu ja halit illalla jne.

Kysy tarkemmin jos haluat tietää lisää, en ehkä ihan ymmärrä mitä yrität kysyä.

Ap

Ulkoilu, ei ulkoilut?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Siivoat maidon tyynesti, etkä anna lisää sillä ruualla. Toki voit myös antaa rätin lapselle tyyliin 'ai maito kaatui, tällä voit siivota'. Sitten homma jatkuu niin kuin mitään ei olisi tapahtunut. Jos sotkeminen jatkuu, ruokailu päättyy. 'Ai sulla ei oo nälkä, no lähdetään sitten ulos. Missäs se haalari on?'

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Lasta ei voi kyllä syyttää jos se maito kaatuu kymmenettä kertaa. Peli pitää viheltää poikki. Meillä esim ekasta kerrasta ei sanota mitään, toisesta varoitetaan ja kolmannesta kerrasta esim poistetaan pöydästä. Eli selkeät rutiinit.

Kyllä, näin meilläkin tehdään. Ei tepsi. Ap

Nyt en ymmärrä. Miten se lapsi voi tehdä neljännen kerran, jos hänet on poistettu tilanteesta?

Minä laitoin 3-vuotiaalle lopulta tuttipullon pöytään, kun aikansa mukia kaatoi. Selitin, että ei saa mukia, koska käyttäytyy niin kuin pikkuvauva ja kaataa mukin. Meni hämilleen ja jäi selkeästi pohtimaan asiaa. Seuraavalla aterialla sanoi "Minä olen nyt iso poika". Eikä edes yrittänyt kaataa mukia. Eikä ole sen jälkeenkään kuin pari kertaa testannut, että vieläkö pätee. 

Ennakoi: kynät ja kirjat lapsen ulottumattomiin. Näitä käytetään vain aikuisen valvonnassa. Kirjatkin voivat hyvin olla niin, että aikuinen niitä pitää ja lukee, lapsi katsoo vieressä.

Jostain juuri luin, että kun tahtoikäinen (uhmaikäinen) ei saa riittävästi huomiota hän hakee sen huonolla käytöksellä. Se on varma keino, aina. Riittävän huomion määrän määrittelee myös lapsi itse, eivät vanhemmat. Tuossa iässä niitä rajoja koetellaan, se on osa lapsen minuuden kasvua ja itsenäisyyden harjoittelua. Eli kieltojen ja huutojen (en tiedä tapojasi joten oletan) sijaan pitäisi keskittyä hyvään ja palkita lasta vuolaasti kehumalla ja selittämällä "äiti niin rakastaa kun kiität ruuasta" tai "voi miten hienosti sinä osaat syödä ja nyt kun ei tullut sotkua, ehdin leikkimään kanssasi mitä haluat" tai "nyt kun piirsit niin hienosti paperille, laitanpa tämän koristamaan vaatekaappisi ovea".

Ruokailutilanteitakin kannattaa ennakoida, selität ennen ruokailun aloittamista mitä kivaa teette yhdessä, jos äidin aika ei mene turhan sotkun siivoamiseen. Jos juomat kaatuvat usein, laita ne ns. taikamukiin tai muuhun vuotamattomaan "vauvojen mukiin". Kolmivuotiaat ovat jo isoja ja heille kannattaa sitä jopa ajoittain painottaa kehujen lomassa. Heidän kuuluu jo olla ylpeitä isoudestaan. Sitten, kun jossain asioissa taantuu vauvan tasolle, otetaan vauvamaiset hoitokeinot käyttöön (ruokailuun nokkamukit, ruokalaput, kaatumattomat lautaset jne).

Tsemppiä! Muista, että sinä olet aikuinen ja aikuinen asettaa rajat ja päättää asioista, eivät lapset.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Aina vaan sama neuvo: palkitkaa ja huomioikaa hyvää käytöstä. Yrittäkää jättää huono käytös huomiotta. Pitäkää kiinni arjen rutiineista. Aika auttaa.

Tarkoitatko että kun taas kymmenennen kerran kaataa maidon niin en reagoisi mitenkään? Hmm. Ap

Siivoat maidon tyynesti, etkä anna lisää sillä ruualla. Toki voit myös antaa rätin lapselle tyyliin 'ai maito kaatui, tällä voit siivota'. Sitten homma jatkuu niin kuin mitään ei olisi tapahtunut. Jos sotkeminen jatkuu, ruokailu päättyy. 'Ai sulla ei oo nälkä, no lähdetään sitten ulos. Missäs se haalari on?'

Tuolla tyylillä lapsi oppii helposti pomottamaan. Huomaa, että temppuilemalla ei tarvitse tehdä asioita, joita äiti/isä haluaa, vaan saakin vaihtaa juttuun, jota itse haluaa tehdä. Kyllä se niin menee, että vanhemmat päättävä, koska syödään ja ulkoillaan, ei lapset. Ei, vaikka miten temppuisivat.