Pärjääkö koulussa, jos on kova kyseenalaistamaan annettua tietoa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Luulisi, että tuo on hyvä piirre, että tarkistaa ja ottaa asioista selvää. Sillä tavalla varmasti oppii enemmän. Riippuu opettajasta, että ei välttämättä kaikkien kanssa kannata alkaa väittelemään, että onko opettaja oikeassa vai väärässä.

Meillä opettaja opetti vain sen mikä luki kirjassa ja suuttui, jos joku toi eteen tietoa, mikä poikkesi siitä. Hän myös hermostui, jos joku halusi tietää asioista enemmän tai syyn sille miksi jokin toimii niin kuin se toimii. Hän saattoi kirjoittaa taululle, vaikka "banaani on keltainen hedelmä, joka kasvaa puussa". Jos tuon painoi mieleen ja kirjoitti kokeeseen, niin sai täydet pisteet, vaikka ei tuo ei todellisuudessa pidä paikkaansa.

Tämä oli syy miksi en oppinut paljoakaan koulussa. Tarvitsen ominaisuuksieni vuoksi laajemman kokonaisuuden, mutta sitä ei kyetty antamaan, joten oli vaikea seurata opetusta, kun se keskittyi vain muutamiin irrallisiin lauseisiin ja vuosilukuihin. Aivoni eivät toimi vuosiluvuilla ja ulkoa opetelluilla pääkaupunkien nimilistoilla, vaan niin että saan oikeasti haluaman ja tarvitsemani tiedon asiasta, ja sen ympäriltä niine osineen että pystyn saamaan jonkinlaisen kokonaisuuden aiheesta. 

Pelkkä banaani on keltainen hedelmä on pelkkä kuvailu. Olen valmis menemään banaanin kanssa vaikka molekyylitasolle, mikäli minulle selitetään (tämän pitäisi kuulua opettajien tehtäviin) asia asialta yhä syvemmälle tajuttavassa muodossa baanaanin syvin olemus, mutta mikäli opettajalla ei ole tätä tietoa, vaan hän hermostuu, ja nolaa minut (yleensä minua opettajat sanoivat kaikkien kuullen näsäviisaaksi ja oppetuksen häiritsijäksi) muiden edessä, ei liene minun syyni että tietoni baanaanista jäivät vajavaisiksi.

Ymmärräthän sinä kuitenkin sen, että kahdenkymmenenviiden oppilaan luokassa ei voida antaa yksityisopetusta?

Niin kauan kuin peruskoulun oppimäärä on pakollinen, ja sitä varten on järjestetty koulu jossa opettajat valvovat että oppilaat oppivat, on täyttä jonninjoutavuutta ja liirumlaarumia höpötellä mistään yksityisopetuksesta. 

Mua vituttaa tämmöinen kun mitään ei voi sanoa eikä mihinkään voi vastata ilman että joku tulee vittuilemaan, vaikka voisi vain kertoa oman näkemyksensä.

Vierailija kirjoitti:

Mua vituttaa tämmöinen kun mitään ei voi sanoa eikä mihinkään voi vastata ilman että joku tulee vittuilemaan, vaikka voisi vain kertoa oman näkemyksensä.

Aika montaa opettajaa v'tuttaa ihan sama. Tiettyjen oppilaiden kanssa mitään ei voi sanoa ja mihinkään ei voi vastata ilman, että kyseinen oppilas joko v'ttuilee tai pyrkii leikkimään nokkelaa. Kaikkien kannalta olisi kuitenkin helpompaa, jos oppilas vain kertoisi näkemyksensä ilman mitään ylimääräisiä nolaamismotiiveja tms. 

Riippuu ihan siitä, onko kyseenalaistaminen älykästä vai ei. Ainakin lapsellani on 'neropattikaveri', joka on saanut aina kaikesta kymppejä ja joka ilmeisesti osaa kysyä oikeasti älykkäitä ja haastavia kysymyksiä. Se on ihan eri asia kuin periaatteellinen vastaan jäkittäminen. Siis eteneekö keskustelu ja syntyykö uusia näkökulmia. Pätevät opettajat tykkäävät hyvistä kysymyksistä.

Tämä tapaus ainakin etenee koulussa luokkia yli hypäten, nyt lukiossa jossa oppilaita, jotka suorittavat jo yliopistosisältöjä.

Kyseenalaistaminen on kaiken perusta.

Usein on vain kyse ihan muusta, eli siitä, että aletaan asioita tutkimatta, omien päähänpistojen perusteella *luomaan* ristiriitoja.

Vierailija kirjoitti:

Riippuu ihan siitä, onko kyseenalaistaminen älykästä vai ei. Ainakin lapsellani on 'neropattikaveri', joka on saanut aina kaikesta kymppejä ja joka ilmeisesti osaa kysyä oikeasti älykkäitä ja haastavia kysymyksiä. Se on ihan eri asia kuin periaatteellinen vastaan jäkittäminen. Siis eteneekö keskustelu ja syntyykö uusia näkökulmia. Pätevät opettajat tykkäävät hyvistä kysymyksistä.

Tämä tapaus ainakin etenee koulussa luokkia yli hypäten, nyt lukiossa jossa oppilaita, jotka suorittavat jo yliopistosisältöjä.

Voin kyllä lisätä, että omassa lapsuudessani ja nuoruudessani maalaiskoulussa opettajat olisivat ärsyyntyneet ja luokkakaverit kiusanneet.

Heh! :D

Ja tänään(kin) meidän Suvi-Jooseppi kertoo opelle, mitä tunnilla tehdään. Suvi-Jooseppi ei halua tehdä sitä mitä ope antaa tehtäväksi. Ei huvita. Ja Suvi-Joosepilla on oikeus tähän.