Lue keskustelun säännöt.
Haluan kertoa teille tavallisesta päivästäni koulunkäynninohjaajana
02.09.2021 |
Saavun töihin 7.30. Taksi saapuu pihaan. Otan vastaan kaksi oppilasta, jotka ovat jo valmiiksi toistensa kimpussa. Menen väliin. Toinen oppilas alkaa lyödä ja potkia minua. Rauhallisesti yritän saada hänet rauhoittumaan, sanallisin keinoin. Ei onnistu. Hän istuu maahan. Sitten alkaa potkia maata. Jätän hänet siihen. Tällä välin toinen oppilas on ehtinyt jo juosta koulun portille. Juoksen perään. Hän juoksee karkuun. En lähde enää mukaan kissa-hiiri-leikkiin, vaan kävelen takaisin koulun pihalle ja katson toista oppilasta. Hän makaa maassa, huutaa kirosanoja ja uhkaa tappaa minut. Toinen oppilas saapuu pihalle ja lällättelee. Klo 8 opettaja tulee hakemaan meidät ja muun luokan.
Klo 8.45 yksi oppilas hermostuu, kun vahingossa laittoi pilkun väärään kohtaan. Kynä lentää. Perässä lentää vihko ja kirja. En reagoi. Sitten kaatuu tuoli. Käsken nostaa tuolin ja tavarat. Taas haukkumista ja uhkailua. Kävelen oppilaan pulpetin luokse ja valmistaudun nostamaan kirjan ja vihkon. Oppilas tönäisee minut kumoon. Nousen ylös ja sanon: ”Minua sinä et töni!”. Oppilas potkaisee. Sanon, että niin ei saa tehdä. Oppilas hyökkää vauhdilla ja puskee päällään leukaani. Hampaat osuvat yhteen ja kieli jää hampaiden väliin. Suussa maistuu veri. Oksettaa. Opettaja tulee tilanteeseen mukaan ja käskee oppilasta nostamaan tavarat. Oppilas ei tottele. Opettaja ottaa oppilasta kädestä ja käskee nostaa tavarat. Oppilas lyö opettajaa. Opettaja ottaa oppilasta kädestä ja sanoo: ”Sinä et lyö täällä ketään!” Oppilas alkaa potkia. Toinen opettaja tulee paikalle. Kaksi opettajaa pitelee oppilasta. Minä lähden muiden oppilaiden kanssa välitunnille.
Klo 11.15 saavumme ruokalasta jonossa luokkaan. Yksi oppilas tönii toista jonossa. Sanon hänelle, että ei saa töniä. Oppilas jatkaa tönimistä ja lällättelee. Menen kahden oppilaan väliin seisomaan. Oppilas potkaisee minua. Käännyn ympäri ja käsken lopettaa. Hän lyö minua kasvoihin. Otan kädestä kiinni ja käsken taas lopettaa. Oppilas huutaa: ”Mä tapan sut!” ja jatkaa lyömistä. Opettaja tulee tilanteeseen, ottaa oppilasta käsistä kiinni ja taluttaa jonon eteen. Oppilas alkaa potkia opettajaa. Kuljemme jonossa luokkaan, oppilas edelleen opettajaa potkien. Saavumme luokkaan ja oppilas jatkaa potkimista. Yritän ohjata tuntia ja huolehtia muista oppilaista. Oppilas rauhoittuu lopulta ja istuu paikalleen.
Klo 11.55. Joku oppilas huutaa jotain. Toinen oppilas huutaa tälle ”V***u turpa kii tai mä tapan sut!” Huutaja hyökkää tämän uhkailijan kimppuun. Yritän mennä väliin ja taas saan iskuja ja potkuja. Opettaja tulee pitelemään tätä oppilasta ja minä yritän rauhoitella toista. Paikalle tulee viereisen luokan opettaja. Minä ohjaan muun luokan reput selässä naulakoille ja lopulta ulos. Koulupäivä on päättynyt. Palaan luokkaan. Luokkaan on tullut kolmas opettaja. Kaksi opettajaa pitelee yhtä oppilasta ja yksi opettaja toista. Toinen oppilas rauhoittuu ja pääsee lähtemään. Saatan hänet taksille ja kerron taksikuskille, että nyt oli taas vähän huono päivä. Taksikuski osaa varautua mahdolliseen väkivallan uhkaan taksissa. Toisen oppilaan äidille soitetaan ja tämä tulee hakemaan oppilaan kotiin.
Käymme tilannetta läpi luokassa ja teemme erilliset ilmoitukset väkivallan uhka -tilanteista. Tämä tapahtui erityisluokassa. Tämän jälkeen työpäiväni jatkuu yleisopetuksen luokassa. 1.luokka siis kyseessä.
Tämä tapahtui tänään, mutta on tyypillinen työpäiväni. Kaikkia tilanteita en tässä maininnut.
Meillä ohjaajilla ei ole oikeutta koskea oppilaisiin, eikä poistaa paikalta. Me vain menemme väliin ja otamme iskuja vastaan.
Ja arvatkaa paljonko palkkani on. 1565€/kk. (31h/viikko)
Kommentit (119)
Vierailija kirjoitti:
Vartijahan tuohon hommaan tarvittaisiin, samoin rikosoikeudellista suojaikärajaa pitäisi laskea. Kyllä oma sukupolveni tajusi jo ala-asteikäisenä ettei opettajia ja ketään muutakaan saa lyödä.
Samoja aloituksen kaltaisia kuvauksia olen alan ihmisiltä kuullut useampiakin ja näyttäisi siltä, että erityislasten määrä nykyään on suorastaan räjähtänyt. Syy tällaiseen kehitykseen olisi varmaan aika hemmetin olennaista löytää.
Miten olisi jos vaikka niiden älyttömien, suuria määriä rahaa haaskaavien, intersektionaalisten häröilytutkimuksien sijaan tutkittaisiin vaikka tätä asiaa??
Ennen vanhaan siitä seurasi oppilaalle jotain muutakin kuin sanoitusta jos opettajaa löi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä vaan sairaat yksilöt pitää saada jonnekin muualle hoitoon kuin kouluun!
Olen itse aineenopettajana suuressa yläkoulussa, jossa on seassa erityisluokat ja niillä muutama tällainen oppilas. Terrorisoivat koko 600 oppilaan yhteisöä, riehuvat käytävillä ja kirjaimellisesti kiipeilevät seinillä, aiheuttavat pelkoa ja ahdistusta niin oppilaissa kuin henkilökunnassakin. Eivät edes ole yrittäneet opiskella enää yhtään mitään, tulevat kouluun vaan riehumaan , tappelemaan ja myymään kannabista.
On se hitto, että suuren enemmistön oikeus oppimiseen ja turvalliseen koulupäivään uhrataan muutaman häiriintyneen yksilön oikeuksien vuoksi. Ja sitten vaan inkluusion nimissä kaikki samaan jättiluokkaan?! Olen aivan varma, että lasten lisääntyneiden mielenterveysongelmien takana on jatkuva turvattomuus, kun aggressiiviset häröt riehuu ympärillä päiväkodista peruskoulun loppuun.
Meidän koulussa on edelleen auki useampi aineenopettajan ja avustajan paikka, hakijoita ei vaan ole yhtään. Kumma juttu.
Suomessa on maailman surkeimmat vanhemmat. Mä en ymmärrä miksi tehdään lapsia kun niitä ei sitten kasvateta, ei hoideta.
Muissa maissa huomaa että lapsia kasvatetaan ja rakkaudella.
Suomessa puuttuu täysin käyttäytymistapojen kulttuuri.
Yhtä iso junttila koko maa. Sentään s uo men ruotslaaiset ovat ihan eri maailma kun tulee sivistykseen.
Pakko sanoa vielä vanhemmista, kun joku otti heidät mukaan tähän keskusteluun.
Yksi erityisopettaja sanoi viime vuonna: ”Kun on kyse näistä tukea tarvitsevista lapsista, niin yleensä myös vanhemmilla on paljon haasteita. Yleensähän nämä häiriöt periytyvät.”
Ap
Vierailija kirjoitti:
Miksi suostut tuollaiseen, olemaan jonkun nulikan hakattavana päivät pitkät?
Koska tämä työ on myös ihanaa ja palkitsevaa. Syksyt uusien 1.luokkalaisten kanssa ovat haastavimpia! Keväällä ovat jo kuin eri ihmisiä. :) Kyllä minä tykkään työstäni, vaikka koen väkivaltaa lähes päivittäin. On ihanaa olla kasvattamassa uutta sukupolvea. Nähdä, kun oppivat lukemaan, kirjoittamaan, laskemaan ja toimimaan ryhmässä.
Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikö koululle saada hankittua vartijoita paikalle jotka saavat käsirysyilijät ruotuun? Tai kouluun kamerat ja käsky soittaa poliisi paikalle aina kun tapahtuu?
Vierailija kirjoitti:
Soita poliisille ihan joka kerta ja tee rikosilmoitus. Lakia pitäisi muuttaa.
Naisvaltainen ala taas ja nainen on laitettu ottamaan pötöön...
Miehille säännöt on ihan samat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on maailman surkeimmat vanhemmat. Mä en ymmärrä miksi tehdään lapsia kun niitä ei sitten kasvateta, ei hoideta.
Muissa maissa huomaa että lapsia kasvatetaan ja rakkaudella.
Suomessa puuttuu täysin käyttäytymistapojen kulttuuri.
Yhtä iso junttila koko maa. Sentään s uo men ruotslaaiset ovat ihan eri maailma kun tulee sivistykseen.
Useimmissa muissa maissa kurinpitoon ei suhtauduta lähtökohtaisena lastenoikeusrikoksena niin kuin Suomessa ja Ruotsissa nykyään.
Yksi vanhemman polven poliisi kuvasi tämä ilmiön hyvin osuvasti. Hän sanoi, että kun entisaikaan poliisit veivät humalaista lasta kotiinsa, niin siinä tilanteessa lapsi pelkäisi vanhempiaan ja sitä rangaistusta minkä hän heiltä sai. Nykyään, kun humalaista lasta viedään poliisien toimesta kotiinsa, niin pelkääjän roolissa ovatkin sen lapsen vanhemmat koska he tietävät, että perheestä tehdään lastensuojeluilmoitus.
Miksi tämmöisten koulutukseen käytetään verorahoja? Oikeasti onko meillä varaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis kyse oli erityisluokan avustamisesta? Itse olen yläkoulussa opena, eikä meidän ohjaajat koe tuollaista väkivaltaa oppilaiden taholta, eivätkä oppilaat ole noin aggressiivisia. Älkää siis säikähtäkö, vanhemmat. Erityisluokat ovat asia erikseen.
Tulevia nistejä, laitoshoidettavia ja kriminaaleja varhaiseläkeläisiä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tulevia nistejä, laitoshoidettavia ja kriminaaleja varhaiseläkeläisiä.
Yritän kyllä omassa työssäni kaikin tavoin ohjata ja opastaa, jotta pärjäisivät yhteiskunnassa. Meidän ammattikasvattajien tehtävä on nimenomaan pyrkiä tukemaan ja auttamaan lapsia ja nuoria kohti normaalia elämää.
Opetetaan toimimaan ryhmässä, odottamaan omaa vuoroa, kunnioittamaan toisen omaa ja toisen tilaa, noudattamaan sääntöjä.
Yksi suurin ongelma meidän työssämme on oppilashuoltoryhmän hitaus. Meillä on tällä hetkellä luokassa 5 oppilasta, jotka odottavat oppilashuoltoryhmän käynnistymistä, jotta saadaan tarvittavat tukitoimet. Tarvitaan esim. ADHD-lääkitykset ja muut tukitoimet. Byrokratia on hidasta.
Ja vanhemmatkin tarvitsevat paljon tukea!
Ap
Työskentelen koulunkäynninohjaajana pienluokassa entisessä erityiskoulussa ja joku ope luuli, että minua lyötiin. Toinen ohjaaja kyseli asiasta ja sanoi, että sellaista ei tässä työssä tarvitse kestää. Tarjottiin jopa asiakkaan vaihtoa, jos en jaksa nykyistä. Toki kaikkialla asiat ei näin hyvin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tulevia nistejä, laitoshoidettavia ja kriminaaleja varhaiseläkeläisiä.
Yritän kyllä omassa työssäni kaikin tavoin ohjata ja opastaa, jotta pärjäisivät yhteiskunnassa. Meidän ammattikasvattajien tehtävä on nimenomaan pyrkiä tukemaan ja auttamaan lapsia ja nuoria kohti normaalia elämää.
Opetetaan toimimaan ryhmässä, odottamaan omaa vuoroa, kunnioittamaan toisen omaa ja toisen tilaa, noudattamaan sääntöjä.
Yksi suurin ongelma meidän työssämme on oppilashuoltoryhmän hitaus. Meillä on tällä hetkellä luokassa 5 oppilasta, jotka odottavat oppilashuoltoryhmän käynnistymistä, jotta saadaan tarvittavat tukitoimet. Tarvitaan esim. ADHD-lääkitykset ja muut tukitoimet. Byrokratia on hidasta.
Ja vanhemmatkin tarvitsevat paljon tukea!
Ap
Saatan olla poliittisesti epäkorrekti ja varmasti erittäin epäammatillinen, mutta mieleen tulee silti ajatus siitä, että ennen vanhaan kun ei vielä oltu keksitty tukitoimia eikä oppilashuoltoryhmiä, oli opettajaa turpaan vetävä oppilas käytännössä tuntematon ilmiö.
Vierailija kirjoitti:
Työskentelen koulunkäynninohjaajana pienluokassa entisessä erityiskoulussa ja joku ope luuli, että minua lyötiin. Toinen ohjaaja kyseli asiasta ja sanoi, että sellaista ei tässä työssä tarvitse kestää. Tarjottiin jopa asiakkaan vaihtoa, jos en jaksa nykyistä. Toki kaikkialla asiat ei näin hyvin.
"Asiakkaan?"
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Työskentelen koulunkäynninohjaajana pienluokassa entisessä erityiskoulussa ja joku ope luuli, että minua lyötiin. Toinen ohjaaja kyseli asiasta ja sanoi, että sellaista ei tässä työssä tarvitse kestää. Tarjottiin jopa asiakkaan vaihtoa, jos en jaksa nykyistä. Toki kaikkialla asiat ei näin hyvin.
"Asiakkaan?"
Asiakas on aina oikeassa. :P
Asiakkaan, oppilaan, koululaisen. Minulla on yksi lapsi, jota tuen koulupäivinä. Viesti 58.
Ei voi olla todellista. Laittakaa älypuhelimet kuvaamaan touhua ja lähettäkää materiaali oppilaan vanhemmille. Noistahan kasvaa pään irti leikkaajia saatana.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ovatko samasta kulttuurista kuin me? Saaneet kasvatuksen ja nähneet, että naisiakin kunnioitetaan?
Muualta tulleiden lapset keskimäärin kunnioittavat aikuisia ja opettajia ihan eri tavalla kuin kotimaiset pellavapäät. Puhutaan kunnioittavasti, aukaistaan ovia jne.
No ei uskoisi kun tilastoja katsoo. Kaikkea sitä oppii kun vanhaksi elää.
Suomen koulujärjestelmä on mennyt rikki!