Lapsi eskarissa 4h/pvä 3xvko. Onko se huono asia?
Te joilla ollut näin, niin miksi olette halunnut tehdä tällaisen järjestelyn? Onko siitä ollut haittaa lapsen kehitykselle? Entä mitä hyviä puolia tässä järjestelyssä on ollut?
Onko kouluun menemisen kanssa ollut ongelmia, jos ei ole eskarissa käynyt joka päivä?
Meillä siis tällainen järjestely. Halutaan pitää lapsi vain kolmena päivänä eskarissa. Hoitajille sopii myös tämä, sanoivatkin, että kannattaakin pitää nyt vapaapäiviä vielä kun voi. Koulussa ei enää voi.
Lapsi on yleensä sellaisina päivinä eskarissa, milloin siellä opiskellaan eskarikirjaa. Eli sellaisesta opetuksesta ei jää jälkeen. Ja muutenkin kolmessa päivässä on tarpeeksi aikaa oppia ryhmässä työskentelyä ja muuta sosiaalista toimintaa.
Kahtena aamuna lapsi saa sitten nukkua niin paljon kuin huvittaa, ei tarvitse aamulla herätellä mihinkään.
Meidän mielestä tämä on hyvä järjestely meille, enkä minä ainakaan näe siinä mitään huonoa.
Kertokaa muutkin, miten teillä on toiminut tällainen järjestely.
Kommentit (25)
Meillä oli lapsi lähimmässä eskarissa (seurakunnan järjestämä) 3 krt viikossa ja 4 t kerrallaan. Ihan normaali lapsi siitä tuli ja menestyy hyvin koulussa (4. lk).
[quote author="Vierailija" time="28.08.2014 klo 13:30"]Te joilla ollut näin, niin miksi olette halunnut tehdä tällaisen järjestelyn? Onko siitä ollut haittaa lapsen kehitykselle? Entä mitä hyviä puolia tässä järjestelyssä on ollut?
Onko kouluun menemisen kanssa ollut ongelmia, jos ei ole eskarissa käynyt joka päivä?
Meillä siis tällainen järjestely. Halutaan pitää lapsi vain kolmena päivänä eskarissa. Hoitajille sopii myös tämä, sanoivatkin, että kannattaakin pitää nyt vapaapäiviä vielä kun voi. Koulussa ei enää voi.
Lapsi on yleensä sellaisina päivinä eskarissa, milloin siellä opiskellaan eskarikirjaa. Eli sellaisesta opetuksesta ei jää jälkeen. Ja muutenkin kolmessa päivässä on tarpeeksi aikaa oppia ryhmässä työskentelyä ja muuta sosiaalista toimintaa.
Kahtena aamuna lapsi saa sitten nukkua niin paljon kuin huvittaa, ei tarvitse aamulla herätellä mihinkään.
Meidän mielestä tämä on hyvä järjestely meille, enkä minä ainakaan näe siinä mitään huonoa.
Kertokaa muutkin, miten teillä on toiminut tällainen järjestely.
[/quote]
Olisiko nyt helpompi lukea jos ei ihan pötköön teksti nyt tullut. Yritetään...
Ap
Ei onnistunut jaksotus, mutta kiva jos jaksat lukea. ;-)
Ap
Oma, aikuinen poika kävi eskarissa vain sen kolme kertaa viikossa. tosin siihen aikaan muu ei ollut mahdollistakaan. Koulu sujui hänellä aivan hyvin. Kotihoidossa oli ja kun itse oli kuljetettava, oli se helpotus vanhemmillekin, johtuen maatalouden töistä.
Meillä lapsille otettiin myös se päivähoito koska muuten jäi porukoiden ulkopuolelle.
Kännykällä eivät rivivälit toteudu, ainakaan iPhonella..
Mut asiaan: miksi haluat noin? Ei kait se nyt mikään maata mullistava ongelma ole mut miksi? Eskarilla on katsottu olevan paljon hyötyä koulun kannalta - eikä siis akateemisten taitojen kannalta vaan sosiaalisten taitojen kannalta jotka mahdollistavat ne akateemiset taidot ja oppimisen koulussa. Sosiaalisissa taidoissa hän saattaa olla siis eri asemassa kuin muut. Eikä semmoista tiivistä isossa ryhmässä toimimista opi harrastuksen tai kerhon kautta, toki siinä oppii tiettyä sosiaalisuutta mutta isossa ryhmässä toimiminen aktiivisena jäsenenä, ryhmäytyminen, joustavuus, pettymyksen sietokyky, puoliensa pitäminen, ns. "haastavien" ikätovereiden kanssa toimeentuleminen, eskariopen auktoriteettiaseman sisäistäminen, ilman vanhempia pärjääminen.. Näitä kaikkia treenataan eskarissa, eikä rakastava koti, viikottaiset kerhossa ja leikkipuistossa käynnit tai harrastukset sitä korvaa. Näillä eskari-kirjataidoilla on loppupeleissä aivan mitätön merkitys kokonaiskuvassa. Eskarin tehtävä ei ole opettaa lukemaan vaan koulun. Ja jotta koulu sujuisi kaikilla hyvin, ryhmätyöskentelyä, toisten huomioon ottamista mutta myös oman paikan ja tilan ottamista on hyvä harjoitella. Suurin osa ikäryhmästä kuitenkin käy sen eskarin ja lähes kaikilla on päiväkotiakin takana.
Onko sulla jotain pelkoja sen suhteen, että mitä pahaa siellä eskarissa voisi tapahtua, jos lapsi olisi siellä peräti 8-15?
No meillä ei ihan näin ollut. Lapsi oli eskarissa 4h/pv ja usein vapaapäiviä viikolla ihan muuten vain. Hoitajatkin olivat vapaapäivien puolella juuri samasta syystä että koulussa vapaapäiviä ei sitten pidetäkkään noin vain. Meillä toimi hyvin tämä järjestely, enkä toisin olisi edes halunnut tehdä. En pidä siitä että tässä yhteiskunnassa tyrkytetään päiväkotielämää ainoana oikeana mallina. Vaan olen kiitollinen siitä että olen saanut olla lasteni kanssa mahdollisemman paljon. Myöhemmin ei tarvitse katua mitään. Okei, meni ehkä aiheen vierestä vähän mutten usko tämän järjestelyn vaikuttavan lapsen ryhmäytymiseen. Eli kannatan mikäli se vaan on mahdollista!
Kohta eskari tulee kaikille pakolliseksi. Hyvä niin, saadaan ne kullannuputkin sosiaalistumaan. Oma kokemukseni on, että kotihoidossa olleet voisivat jäädä saman tien kotiopetukseen.
Koska esikoulu ei ole pakollinen, niin jos ei ole siellä koko viikkoa, niin miksi viedä sinne osa-aika eskarilaiseksi? En ole kuullutkaan tapauksista, jotka ovat vain osan viikkoa eskarissa.
En usko että oppimisen kannalta on suurta väliä, mutta onko lapsella sitten muuten omanikäistään seuraa? Jos pihalla on kavereita jne niin varmasti tuo eskari sinällään riittää. Mutta kaverisuhteiden kehittymisen kannalta tarvis kyllä enempi ikätovereiden seuraa,
Meillä esikoinen kävi ihan normaalin eskarin eli 5 kertaa viikossa 4 h kerrallaan. Olin tuolloin pienempien sisarusten kanssa kotona ja kuljettaminen ja aamulla herääminen välillä tympi, mutta silti eskarissa käytiin. Ennen joulua tosin piti viikon verran omaa lomaa ja keväällä toisen kerran, kun tehtiin pieni lomamatka. Me oltiin muutettu juuri ennen eskarin alkua uudelle paikkakunnalle, mutta esikoinen sai nopeasti hyvän kaveriporukan tuolta eskarista ja sattui olemaan paljon noita puolipäiväisiä, joiden kanssa sitten sovittiin leikkitreffejä iltapäiviksi.
Ajatella, silloin kun minä kävin eskaria, sitä järjestettiin seurakunnan toimesta muutamana päivänä viikossa, jokusen tunnin ajan. Meillä oli yksi ohut eskarikija koko vuoden ajaksi, johon lähinnä väritettiin kuvia, yhdistettiin asioita viivalla ja harjoiteltiin kelloa sekä pienen ja suuren eroa. En osannut edes lukea vielä kun menin ensimmäiselle luokalle. Siltikin minusta kasvoi ihan kelpo aikuinen, luku-, kirjoitus- ja laskutatoinen. Kieliäkin osaan ja kävin lukion. Enkä jäänyt ulos mistään "piireistä". Minulla oli ja on vieläkin paljon ystäviä. Kyllä sitä voi jäädä ulkopuolelle vaikka olisikin joka päivä mukana. Luonteenpiirteet ja henkilökemiat sen määräävät.
Anna lapsen olla lapsi niin pitkään kuin vain voit, kun sinulla kerta on siihen mahdollisuus.
[quote author="Vierailija" time="28.08.2014 klo 13:47"]Kohta eskari tulee kaikille pakolliseksi. Hyvä niin, saadaan ne kullannuputkin sosiaalistumaan. Oma kokemukseni on, että kotihoidossa olleet voisivat jäädä saman tien kotiopetukseen.
[/quote]
Aikamoista yleistämistä! Hahah Monilla vanhemmilla vaivaa syyllisyys myöhemmässä elämänvaiheessa kun vieraat ihmiset ovat kasvattaneet lapset. :)
[quote author="Vierailija" time="28.08.2014 klo 13:42"]Kännykällä eivät rivivälit toteudu, ainakaan iPhonella..
Mut asiaan: miksi haluat noin? Ei kait se nyt mikään maata mullistava ongelma ole mut miksi? Eskarilla on katsottu olevan paljon hyötyä koulun kannalta - eikä siis akateemisten taitojen kannalta vaan sosiaalisten taitojen kannalta jotka mahdollistavat ne akateemiset taidot ja oppimisen koulussa. Sosiaalisissa taidoissa hän saattaa olla siis eri asemassa kuin muut. Eikä semmoista tiivistä isossa ryhmässä toimimista opi harrastuksen tai kerhon kautta, toki siinä oppii tiettyä sosiaalisuutta mutta isossa ryhmässä toimiminen aktiivisena jäsenenä, ryhmäytyminen, joustavuus, pettymyksen sietokyky, puoliensa pitäminen, ns. "haastavien" ikätovereiden kanssa toimeentuleminen, eskariopen auktoriteettiaseman sisäistäminen, ilman vanhempia pärjääminen.. Näitä kaikkia treenataan eskarissa, eikä rakastava koti, viikottaiset kerhossa ja leikkipuistossa käynnit tai harrastukset sitä korvaa. Näillä eskari-kirjataidoilla on loppupeleissä aivan mitätön merkitys kokonaiskuvassa. Eskarin tehtävä ei ole opettaa lukemaan vaan koulun. Ja jotta koulu sujuisi kaikilla hyvin, ryhmätyöskentelyä, toisten huomioon ottamista mutta myös oman paikan ja tilan ottamista on hyvä harjoitella. Suurin osa ikäryhmästä kuitenkin käy sen eskarin ja lähes kaikilla on päiväkotiakin takana.
Onko sulla jotain pelkoja sen suhteen, että mitä pahaa siellä eskarissa voisi tapahtua, jos lapsi olisi siellä peräti 8-15?
[/quote]
Mun mielestä se on vaan liian pitkä aika eskarilaiselle olla 20 oppilaan ryhmässä niin pitkiä aikoja. Pitää olla aikaa rauhoittumiseenkin ja lepäämiseen.
Mun mielestä se on liian ylikuormittavaa lapselle. Koulussa saa olla sitten joka päivä.
Tämä on meidän mielestä pehmeä lasku koulumaailmaan. Lapsi ollut eskariin saakka vain kotihoidossa ja ihan mielellään jääkin vapaapäivinä mielellään kotiin. Miksi siis viedä lapsi pakolla sinne jos toinen ei halua?
Ap
[quote author="Vierailija" time="28.08.2014 klo 13:56"][quote author="Vierailija" time="28.08.2014 klo 13:42"]Kännykällä eivät rivivälit toteudu, ainakaan iPhonella..
Mut asiaan: miksi haluat noin? Ei kait se nyt mikään maata mullistava ongelma ole mut miksi? Eskarilla on katsottu olevan paljon hyötyä koulun kannalta - eikä siis akateemisten taitojen kannalta vaan sosiaalisten taitojen kannalta jotka mahdollistavat ne akateemiset taidot ja oppimisen koulussa. Sosiaalisissa taidoissa hän saattaa olla siis eri asemassa kuin muut. Eikä semmoista tiivistä isossa ryhmässä toimimista opi harrastuksen tai kerhon kautta, toki siinä oppii tiettyä sosiaalisuutta mutta isossa ryhmässä toimiminen aktiivisena jäsenenä, ryhmäytyminen, joustavuus, pettymyksen sietokyky, puoliensa pitäminen, ns. "haastavien" ikätovereiden kanssa toimeentuleminen, eskariopen auktoriteettiaseman sisäistäminen, ilman vanhempia pärjääminen.. Näitä kaikkia treenataan eskarissa, eikä rakastava koti, viikottaiset kerhossa ja leikkipuistossa käynnit tai harrastukset sitä korvaa. Näillä eskari-kirjataidoilla on loppupeleissä aivan mitätön merkitys kokonaiskuvassa. Eskarin tehtävä ei ole opettaa lukemaan vaan koulun. Ja jotta koulu sujuisi kaikilla hyvin, ryhmätyöskentelyä, toisten huomioon ottamista mutta myös oman paikan ja tilan ottamista on hyvä harjoitella. Suurin osa ikäryhmästä kuitenkin käy sen eskarin ja lähes kaikilla on päiväkotiakin takana.
Onko sulla jotain pelkoja sen suhteen, että mitä pahaa siellä eskarissa voisi tapahtua, jos lapsi olisi siellä peräti 8-15?
[/quote]
Mun mielestä se on vaan liian pitkä aika eskarilaiselle olla 20 oppilaan ryhmässä niin pitkiä aikoja. Pitää olla aikaa rauhoittumiseenkin ja lepäämiseen.
Mun mielestä se on liian ylikuormittavaa lapselle. Koulussa saa olla sitten joka päivä.
Tämä on meidän mielestä pehmeä lasku koulumaailmaan. Lapsi ollut eskariin saakka vain kotihoidossa ja ihan mielellään jääkin vapaapäivinä mielellään kotiin. Miksi siis viedä lapsi pakolla sinne jos toinen ei halua?
Ap
[/quote]
Oon täysin samaa mieltä ap!
Varmasti hyvä järjestely jos lapsikin nauttii vapaapäivistä. Ja tuskin jää millään tavalla jälkeen. Meillä taas kotihoidettu rakastaa eskaria ja siellä puuhailua, siksi saa olla siellä viitenä päivänä viikossa.
Jos on vaikeuksia jo nyt niin niitä ei hoideta pakenemalla... Lapsen koulukaveri on just tälleen pehmolla kasvatettu. Nyt on kolmosella ja vanhemmat helisemässä kun lapsi karkailee koulusta, ei tee läksyjä, eikä tuu toimeen kenenkään kanssa.
No vois sen joka pv viedä