Opet, pitääkö luetun- ja kuullunymmärtämisestä ilmoittaa etukäteen?
Nykykäytäntöä mietin.. Omana aikana niistä ei ilmoitettu mitään.
Kommentit (25)
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 09:18"]
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 08:57"]
Riippuu
- opetettavasta asiasta
- testin tarkoituksesta
- opettajasta
Aina voi pitää pistarin, mitään ilmoittamatta - yleensä se palvelee juuri tuon mittaamista, miten opiskeltuasia on mennyt perille, eli siis vain parantaa oppilaan asemaa, kun tuntioppimista ei mitata vaan opettajan havaintojen pohjalta, vaan käytetään apuana myös yllätystestiä.
Se on tosi, että vanhemmat repivät pelihousunsa, jos kokeita pitää ilmoitamatta, siksi kannattaakin ilmoittaa selvästi heti jakson alussa, että pistari on joskus tulossa. Se myös voi motivoida oppilaita,
Ope
[/quote] useesti pistokokeita koska on oppilaita että vaikka osaavat niin ei viittaa tunnilla ja pistokokeissa osaavat. Siinähän nähdään onko luettu läksyt, lukea pitää eikä pelkästään kokeisiin.
[/quote] en repinyt pelihousuja vaikka välillä oli pistokeita ja hyvinhän ne meni koska sentään lukasi aina läksyt muutenkin kuin kokeisiin ja oli aktiivinen tunnilla.
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 09:12"]
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 09:05"]
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 09:04"]
Kyllähän nuo yritti sitäkin vedätystä, että oma ope näyttää kokeet heille etukäteen. Oli näet kokeitakin sinä aikana. Tuo luetunymmärtäminen jäi silti vaivaamaan ja muistui mieleen. Ap
[/quote]
Meillä aikoinaan kemian ja fyken ope tosiaan näytti kokeet etukäteen. Kokeessa sai myös olla kirja auki.
[/quote] kaikki sai kymppejä, hyvin oppii
[/quote]
Usein sellaiset kokeet, joissa kirja saa olla auki, ovat vaativampia jotta sieltä kirjasta ei vastaukset löytyisi ihan suoraan.
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 09:20"]
Usein sellaiset kokeet, joissa kirja saa olla auki, ovat vaativampia jotta sieltä kirjasta ei vastaukset löytyisi ihan suoraan.
[/quote]
Komppi. Matemaattisissa aineissa tämä tarkoittaa soveltavia tehtäviä. Minusta tuolkainen koe on enemmän ymmärtämistä ja ajattelukykyä testaava kuin koe, jossa on suoraan kirjan tehtävien kaltaisia. Riippuu tietysti tasosta, ihan pienillä laskurutiinin saaminen on tärkeää.
tosiasiahan on se, että ei opettajat käytä pistareita tai luetun/kuullunymmärtämiskokeita arvioidakseen omaa opetustaan, vaan arvioidakseen oppilaiden ahkeruutta. Tämän näkee siitä, että surkeasti menneistä pistokokeista ei seuraa minkäänlaista muutosta opetuksessa. Tämä taas johtaa jokseenkin säännöllisesti tilanteeseen, jossa puolet luokasta hankkii oikean opetuksensa jostain muualta kuin koulusta. Siksi on suhteellisen ikävää, että opettaja ei kerro etukäteen, mihin mennessä oppilaan pitäisi anella Petteri-setä tai Pirjo-täti tai naapurin Leena opettamaan tämä asia hänelle. Heitä tuskin voi joka päivä siihen velvoittaa.
[quote author="Vierailija" time="06.08.2014 klo 08:57"]
Riippuu
- opetettavasta asiasta
- testin tarkoituksesta
- opettajasta
Aina voi pitää pistarin, mitään ilmoittamatta - yleensä se palvelee juuri tuon mittaamista, miten opiskeltuasia on mennyt perille, eli siis vain parantaa oppilaan asemaa, kun tuntioppimista ei mitata vaan opettajan havaintojen pohjalta, vaan käytetään apuana myös yllätystestiä.
Se on tosi, että vanhemmat repivät pelihousunsa, jos kokeita pitää ilmoitamatta, siksi kannattaakin ilmoittaa selvästi heti jakson alussa, että pistari on joskus tulossa. Se myös voi motivoida oppilaita,
Ope
[/quote] useesti pistokokeita koska on oppilaita että vaikka osaavat niin ei viittaa tunnilla ja pistokokeissa osaavat. Siinähän nähdään onko luettu läksyt, lukea pitää eikä pelkästään kokeisiin.