Lue keskustelun säännöt.
Kun lukio nyt syksyllä alkaa, aion hankkia 10.0 keskiarvon
Kommentit (70)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on erittäin hyvä suunnitelma, pääset sitten opiskelemaan haluamaasi ammattia kun perusteet on opiskeltu hyvin. Täällä on riittävästi esimerkkejä niistä ihmisistä joiden olisi kannattanut lukea läksyt edes siellä alakoulussa. Monelle sekin oli liian haastava paikka.
Jos panostaa paljon koulunkäyntiin niin se tarkoittaa sosiaalisen elämän laiminlyöntiä.
Ilman verkostoja ja hyviä sosiaalisia taitoja ei saa töitä.
Tämä maa on täynnä syrjäytyneitä entisiä kympin oppilaita, joiden elämä romahti lukion tai viimeistään yliopiston jälkeen.
Älä nyt höpötä. Minä en ainakaan tunne yhtään jonka elämä olisi romahtanut kunnollisesta ammatista, palkasta ja työpaikasta. Päinvastoin. Yliopistossa muodostetaan niitä hyviä verkostoja, joista on hyötyä työelämässä. Monet löytävät opiskeluaikana sen tulevan puolisonsakin. Kyllä niitä elämässä epäonnistuneita näkee enemmän niissä, joilla huumeporukassa pyöriminen korvasi ammattiopinnot.
Et tietenkään tunne, koska kuvittelet olevasi parempi ihminen, etkä pidä enää yhteyttä niihin, joilla ei mene yhtä hyvin.
Minä tiedän monia kympin tyttöjä, jotka lähtivät lukemaan jotain hömppäainetta yliopistoon, eivätkä sitten onnistuneet työllistymään järkevästi. Ei elämä romahtanut ole, mutta kovin erilaista kuin silloin teininä kuvitteli.
Tiedän myös monia alkoholisteja, joilta meni lopulta kaikki. Korkeakoulutus ei suojele ketään omalta tai lapsen sairastumiselta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi turhaan?
Kyllä lukion opotunneilla tulee selväksi (pitäisi tulla) viimeistään yo-suunnitelmaa tehdessä, että osan aineiden arvosanoilla ei ole mitään merkitystä, yhtään minnekään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on erittäin hyvä suunnitelma, pääset sitten opiskelemaan haluamaasi ammattia kun perusteet on opiskeltu hyvin. Täällä on riittävästi esimerkkejä niistä ihmisistä joiden olisi kannattanut lukea läksyt edes siellä alakoulussa. Monelle sekin oli liian haastava paikka.
Jos panostaa paljon koulunkäyntiin niin se tarkoittaa sosiaalisen elämän laiminlyöntiä.
Ilman verkostoja ja hyviä sosiaalisia taitoja ei saa töitä.
Tämä maa on täynnä syrjäytyneitä entisiä kympin oppilaita, joiden elämä romahti lukion tai viimeistään yliopiston jälkeen.
Älä nyt höpötä. Minä en ainakaan tunne yhtään jonka elämä olisi romahtanut kunnollisesta ammatista, palkasta ja työpaikasta. Päinvastoin. Yliopistossa muodostetaan niitä hyviä verkostoja, joista on hyötyä työelämässä. Monet löytävät opiskeluaikana sen tulevan puolisonsakin. Kyllä niitä elämässä epäonnistuneita näkee enemmän niissä, joilla huumeporukassa pyöriminen korvasi ammattiopinnot.
Kympin oppilas ei tarkoita sitä, että saa kunnollisen ammatin. Puhumattakaan sitä, että saisi palkallisen työpaikan.
Mitä verkostoihin tulee, niin yliopistossa opiskelu ei automaattisesti tarkoita sitä, että saisi verkostoja. Verkostot vaativat hyviä sosiaalisia taitoja ja aktiivisen osallistumiseen esimerkiksi ainejärjestöjen ja muiden toimintaan. Lukioaikainen yksinäinen epäsosiaalinen puurtaja on erittäin todennäköisesti yksin yliopistossakin eikä siis saa luotua verkostoja.
Voi hyvä ihminen, etkö sinä tiedä että kirjoittamalla L:n esim. matematiikasta pääsee suoraan yliopistoon? Tottakai täytyy osallistua tapahtumiin verkostoituakseen, se nyt lienee aivan selvää. Verkostojen kautta työpaikkoja saa. Ei kympin oppilas ole välttämättä mikään epäsosiaalinen puurtaja, vaan hänellä on oppimisstrategiat hyvin hallussa. Oletko edes käynyt lukiota?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on erittäin hyvä suunnitelma, pääset sitten opiskelemaan haluamaasi ammattia kun perusteet on opiskeltu hyvin. Täällä on riittävästi esimerkkejä niistä ihmisistä joiden olisi kannattanut lukea läksyt edes siellä alakoulussa. Monelle sekin oli liian haastava paikka.
Jos panostaa paljon koulunkäyntiin niin se tarkoittaa sosiaalisen elämän laiminlyöntiä.
Ilman verkostoja ja hyviä sosiaalisia taitoja ei saa töitä.
Tämä maa on täynnä syrjäytyneitä entisiä kympin oppilaita, joiden elämä romahti lukion tai viimeistään yliopiston jälkeen.
Älä nyt höpötä. Minä en ainakaan tunne yhtään jonka elämä olisi romahtanut kunnollisesta ammatista, palkasta ja työpaikasta. Päinvastoin. Yliopistossa muodostetaan niitä hyviä verkostoja, joista on hyötyä työelämässä. Monet löytävät opiskeluaikana sen tulevan puolisonsakin. Kyllä niitä elämässä epäonnistuneita näkee enemmän niissä, joilla huumeporukassa pyöriminen korvasi ammattiopinnot.
Et tietenkään tunne, koska kuvittelet olevasi parempi ihminen, etkä pidä enää yhteyttä niihin, joilla ei mene yhtä hyvin.
Minä tiedän monia kympin tyttöjä, jotka lähtivät lukemaan jotain hömppäainetta yliopistoon, eivätkä sitten onnistuneet työllistymään järkevästi. Ei elämä romahtanut ole, mutta kovin erilaista kuin silloin teininä kuvitteli.
Tiedän myös monia alkoholisteja, joilta meni lopulta kaikki. Korkeakoulutus ei suojele ketään omalta tai lapsen sairastumiselta.
Mitä kiinnostavaa on katkeruudessa? Jokainen täällä oman uransa luo ja pitää yhteyttä kehen haluaa, ei ole pakko olla yhteydessä niihin ihmisiin jojilla ei ole työmielessä mitään annettavaa. Ystävät on sitten erikseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Se, että käyttää termiä juntti, vie uskottavuuden kaikelta, mitä sitä ennen on KIRJOITTANUT.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Se on erittäin hyvä suunnitelma, pääset sitten opiskelemaan haluamaasi ammattia kun perusteet on opiskeltu hyvin. Täällä on riittävästi esimerkkejä niistä ihmisistä joiden olisi kannattanut lukea läksyt edes siellä alakoulussa. Monelle sekin oli liian haastava paikka.
Jos panostaa paljon koulunkäyntiin niin se tarkoittaa sosiaalisen elämän laiminlyöntiä.
Ilman verkostoja ja hyviä sosiaalisia taitoja ei saa töitä.
Tämä maa on täynnä syrjäytyneitä entisiä kympin oppilaita, joiden elämä romahti lukion tai viimeistään yliopiston jälkeen.
Älä nyt höpötä. Minä en ainakaan tunne yhtään jonka elämä olisi romahtanut kunnollisesta ammatista, palkasta ja työpaikasta. Päinvastoin. Yliopistossa muodostetaan niitä hyviä verkostoja, joista on hyötyä työelämässä. Monet löytävät opiskeluaikana sen tulevan puolisonsakin. Kyllä niitä elämässä epäonnistuneita näkee enemmän niissä, joilla huumeporukassa pyöriminen korvasi ammattiopinnot.
Kympin oppilas ei tarkoita sitä, että saa kunnollisen ammatin. Puhumattakaan sitä, että saisi palkallisen työpaikan.
Mitä verkostoihin tulee, niin yliopistossa opiskelu ei automaattisesti tarkoita sitä, että saisi verkostoja. Verkostot vaativat hyviä sosiaalisia taitoja ja aktiivisen osallistumiseen esimerkiksi ainejärjestöjen ja muiden toimintaan. Lukioaikainen yksinäinen epäsosiaalinen puurtaja on erittäin todennäköisesti yksin yliopistossakin eikä siis saa luotua verkostoja.
Voi hyvä ihminen, etkö sinä tiedä että kirjoittamalla L:n esim. matematiikasta pääsee suoraan yliopistoon? Tottakai täytyy osallistua tapahtumiin verkostoituakseen, se nyt lienee aivan selvää. Verkostojen kautta työpaikkoja saa. Ei kympin oppilas ole välttämättä mikään epäsosiaalinen puurtaja, vaan hänellä on oppimisstrategiat hyvin hallussa. Oletko edes käynyt lukiota?
Useimmat yliopistoalat antavat vain teoreettisen pohjan. Itse ammatti tulee työkokemuksen kautta. Ihminen voi siis aivan hyvin olla pitkäaikaistyötön valtiotieteen tohtori, mikäli hänellä ei ole sopivaa oman alan työkokemusta josta hän olisi saanut ammatin itselleen.
Jos puurtaa vain koko lukion, niin ei opi sosiaalisia taitoja, koska niitä oppii vain kokemuksen kautta. Silloin ei myöskään kykene pärjäämään sen paremmin tapahtumissa kuin esimerkiksi puolison hankinnassakaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Et voi tietää, vaikka olisin sanonut ääneen sen, mitä kirjoitin. Silloin myös sanoin ko. asian. Turhaan siis mesoat, juntti!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sinun kannattaa vielä kerrata sitä peruskoulun matematiikkaa. Ei nimittäin millään laskuopilla tule neljän ysin ja neljän kympin keskiarvoksi 10.0
Ei tulekaan, mutta puolikkaaseen jäävä oppiaineen kurssien keskiarvo pyöristetään miltei poikkeuksetta seuraavaan, ylempään arvosanaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Et voi tietää, vaikka olisin sanonut ääneen sen, mitä kirjoitin. Silloin myös sanoin ko. asian. Turhaan siis mesoat, juntti!
Sarkastinen molopää! Taidat suorastaan nauttia asioiden vääntelemisestä. Veikkaan, että ystäviesi määrä on pyöreä nolla. Olet hyödytön "besserwisser"!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Se, että käyttää termiä juntti, vie uskottavuuden kaikelta, mitä sitä ennen on KIRJOITTANUT.
Onko sana juntti termi? Enpä ole tiennytkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Et voi tietää, vaikka olisin sanonut ääneen sen, mitä kirjoitin. Silloin myös sanoin ko. asian. Turhaan siis mesoat, juntti!
Sarkastinen molopää! Taidat suorastaan nauttia asioiden vääntelemisestä. Veikkaan, että ystäviesi määrä on pyöreä nolla. Olet hyödytön "besserwisser"!
Ikävä pilata fantasiasi, mutta veikkauksesi osui väärään. Ymmärrän kyllä hyvin, jos sinulla ei ystäviä ole. En minkään viitsisi kaveerata tuolla tavalla raivoavan ihmisen kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Se, että käyttää termiä juntti, vie uskottavuuden kaikelta, mitä sitä ennen on KIRJOITTANUT.
Onko sana juntti termi? Enpä ole tiennytkään.
Kyllä on. Se on erikoisalan nimeltä av-kirjoittelu ammattisanastoa. Sitä käyttävät työkseen sinun kaltaisesi ammattitrollaajat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miksi?
Pojallani oli 9lk loppuessa lukuaineiden keskiarvo tasan 10, kaikkien aineiden 9,8.
Kävi Ressun lukion ja sai lakin viimejoulukuussa, ja ka oli 9,4. Nyt aloittaa yliopiston.
Hänellä ei ollut mainitsemasi kaltaista etukäteispäätöstä, hoiti vain hommansa kuten ennen lukiotakin, MUTTA ei pakkokiilto silmissä kiiluen eikä pänttäämällä säännönmukaisesti hulluna, silloin olisin puuttunut asiaan, koska se ei ole psyykeelle hyväksi eikä tervettä.
Omalle pojalleni opiskelu ollut aina suht helppoa, mikään ei ole ollut ns vaikeata, mutta on hän myös käyttänyt joihinkin tehtäviin aikaa ja nähnyt hieman normienemmän vaivaakin, viilannut ja tarkistanut ja käynyt läpi tiheämmällä kannalla, eikä koskaan ns juosten kusten-mentaliteettia, ei sovi hänen persoonaansa. Hän on älykäs, monilla mittareilla, sitä ei käy kieltäminen, mielestäni on oltavakin jos koulu ja opiskelu sujunut kuten hällä, suht vaivatta ja ilman apuja, ei siihen pelkkä pänttääminen tai ulkoa opettelu riitä, se on ollut luontaista hänelle ja se yksi lähtökohta hyville arvosanoille, pitkäjänteisyyden ja kärsivällisyyden lisäksi.Tsemppiä ap lukioon, ole myös armollinen itsellesi!
Mikset kerro itsestäsi mitään? Mikä oli oma keskiarvosi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Et voi tietää, vaikka olisin sanonut ääneen sen, mitä kirjoitin. Silloin myös sanoin ko. asian. Turhaan siis mesoat, juntti!
Sarkastinen molopää! Taidat suorastaan nauttia asioiden vääntelemisestä. Veikkaan, että ystäviesi määrä on pyöreä nolla. Olet hyödytön "besserwisser"!
Ikävä pilata fantasiasi, mutta veikkauksesi osui väärään. Ymmärrän kyllä hyvin, jos sinulla ei ystäviä ole. En minkään viitsisi kaveerata tuolla tavalla raivoavan ihmisen kanssa.
Valitettavasti valitsemasi konjunktio osui väärään: minulla on hyvinkin laaja ystävien joukko. Nämä ihmiset ovat lisäksi todellisia ystäviä, eivät mitään hyvänpäiväntuttuja. Sinä puolestasi sovellut korkeintaan hyvää päivää, kirvesvartta -tyyppiseksi tuttavuudeksi. Korkeintaan.
Vierailija kirjoitti:
Miksi turhaan?
Kyllä lukion opotunneilla tulee selväksi (pitäisi tulla) viimeistään yo-suunnitelmaa tehdessä, että osan aineiden arvosanoilla ei ole mitään merkitystä, yhtään minnekään.
Ja juuri tästä syystä seuraavan alan oppilaitoksiin pitäisikin päästä sisään ainoastaan valintakokeen kautta, jossa mitataan oikeasti asiasisällön ymmärtämistä. Lukion pitäisi olla, kuten aikoinaan, yleissivistävä koulu, ei johonkin korkeakouluun 3-4v preppaamispaikka, jossa korotetaan jonhyväksyttyjäkin arvosanoja, jotta pääsisi helpommin/suoraan haluamaansa koulutukseen.
Toista se oli aikoinaan. kun vielä kaikki aineet kirjoitettiin yhdellä kertaa ja yliopistoon haettiin pääsykokeella.
ei ihme, että yths:n mielenterveyspalevelut ovat ruuhkautuneet, kun sisään päästään lukion oppikirjat opiskelemalla ulkoa ja huomataankin jossain vaiheessa, ettei kapasiteetti oikeasti riitä ja ulkoa-opiskelulla ei pärjää.
Keskity mielummin saavuttamaan kymppejä niistä aineista, mistä on hyötyä jatko-opintojen kannalta. Jos esimerkiksi haluat diplomi-insinööriksi, niin kannattaa keskittyä pitkään matematiikkaan, fysiikkaan, kemiaan ja biologiaan (tutkinnosta riippuen). Muuten seiskan tai kasin numero muista aineista ei ole huono, jos niillä ei ole jatko-opintojen kannalta mitään merkitystä.
Älä opiskele kymppien takia. Opiskele siksi, että pääset lukion jälkeen kouluun.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Äidinkielestä 10 saaminen vaatii muutakin kuin simona opiskelua. Aloitustekstistä päätellen kielellinen lahjakkuutesi ei ole kovin häävi.
Ei tarvitse saada jokaisesta äidinkielen kurssista kymppiä. Riittää, että oppiaineen kurssien keskiarvo on vähintään 9.5. Jos opiskelee vaikkapa kahdeksan kurssia äidinkieltä, voi olla esimerkiksi neljä ysiä ja neljä kymppiä, ja silti saa kympin.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.
No, et sinäkään mikään ruudinkeksijä taida olla, koska käytät kirjoitetun tekstin tekstin kohdalla sanoa-verbiä. Sanominen liittyy kiinteästi puhumiseen, EI kirjalliseen tuotokseen. En kuule sinun sanovan ääneen näitä sinun runoilujasi. Olisit voinut käyttää esimerkiksi verbiä väittää, juntti!
Se, että käyttää termiä juntti, vie uskottavuuden kaikelta, mitä sitä ennen on KIRJOITTANUT.
Onko sana juntti termi? Enpä ole tiennytkään.
Kyllä on. Se on erikoisalan nimeltä av-kirjoittelu ammattisanastoa. Sitä käyttävät työkseen sinun kaltaisesi ammattitrollaajat.
Vauva-palstalle kirjoittelu ei ole työtä.
Sanoinkin "äidinkielestä", en "jokaisesta äidinkielen kurssista". Sinulla näköjään tuo luetunymmärtäminen vielä hieman puutteellista.