Peruskoulun opettajia paikalla? Millä

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

Voiko tästä päätellä että nykyään saa helpommin numeroita? Ei minun kouluaikanani luokalla ollut kuin pari oppilasta kellä oli reilusti yli 9 keskiarvo..

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

Voiko tästä päätellä että nykyään saa helpommin numeroita? Ei minun kouluaikanani luokalla ollut kuin pari oppilasta kellä oli reilusti yli 9 keskiarvo..

Luokat ovat erilaisia. Vaikka tasoryhmiä ei saa tehdä, on käytännössä parempi, että oppilaita vähän sumplitaan: matikkahikarit ovat samalla luokalla ja wanna-be-NHL-tähdet toisella ja vitoslinjan oppilaat kolmannella. Ne muut ovat sitten sitä harmaata keskimassaa, jossa on oppilaita keskiarvolla kutosesta ysiin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

Voiko tästä päätellä että nykyään saa helpommin numeroita? Ei minun kouluaikanani luokalla ollut kuin pari oppilasta kellä oli reilusti yli 9 keskiarvo..

Se on inkluusion seurausta. Koska nykyisin joka luokassa on tehostetun ja erityisen tuen oppilaita, oppimistavoitteita on jouduttu alentamaan. Aineenopettaja ei voi revetä normaaliopettajasta erityisopettajaksi, joten materiaali on helpotettua kaikille, samoin kokeet. Siispä kyllä, ne hyvät saavat nykyisin helpommin niitä kymppejä. 

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

En halua opettajia arvostella, mutta hiukan ristiriitaa on vastauksissa. Ensin sanotaan, että ei voi jokaista oppilasta jättikoulussa muistaa, mutta sitten annetaan stipendejä kokkaustaidoista ja kaikesta muusta (sosiaalisuus, kaunis käytös jne..). Miten yhtäkkiä sieltä tuhannen oppilaan joukosta tietää sen, kuka on hyvä kokkaamaan tai tekee siistin villasukan kantapään.

Oma kokemus ainakin oli, että nämä erityistaitostipendit meni niille luokan äänekkäimille, joiden paimentamiseen meni opettajilla suurin osa ajasta. Väliinputoajia olivat ne kiltit ja tunnolliset, joiden keskiarvo ja numerot oli hyviä, mutta eivät parhaita. Heitä ei kukaan edes huomannut, että olivat tunneilla, koska olivat niin vaivattomia ja helppoja oppilaita. Mutta kun heitä ei kukaan huomannut, ei tullut mitään stipendiäkään.

Mutta näinhän se on aikuisten maailmassakin työelämässä. Hiljaiset puurtajat eivät pahemmin kiitosta saa, mutta ne äänekkäät valittajat ja hankalat saavat kannustuspalkkioita ja kiitosta

En ollut koulussa mikään kympin tyttö tai niitä parhaiten menestyviä. Sain yhtenä vuotena stipendin koska olin kunnostautunut ja nostanut arvosanojani tosi paljon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

En halua opettajia arvostella, mutta hiukan ristiriitaa on vastauksissa. Ensin sanotaan, että ei voi jokaista oppilasta jättikoulussa muistaa, mutta sitten annetaan stipendejä kokkaustaidoista ja kaikesta muusta (sosiaalisuus, kaunis käytös jne..). Miten yhtäkkiä sieltä tuhannen oppilaan joukosta tietää sen, kuka on hyvä kokkaamaan tai tekee siistin villasukan kantapään.

Aineenopettajat kyllä tietävät ketkä ovat poikkeuksellisen eteviä taito- ja taideaineissa.

Olin tosi yllättynyt kun sain stipendin yhtenä vuotena koulussa. Syynä oli että otin muut huomioon ja olin hyvin auttavainen niitä kohtaan joilla oli vaikeuksia. Ei mitään tekemistä koulumenestykseni kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko sun lapset poikia? Sillä perustella. T: kolmen pojan äiti, lapset on saanut hymypoikapalkinnot kun niitä on pakko jakaa pojillekkin. Nyt tuli keskimmäiselle musiikkistipendi, ysiluokan keväänä.

Kyllä lapseni ovat poikia, kaksi vanhinta. Nuorin, tyttö, päätti nyt vasta ensimmäisen luokan. Olen myös

huomannut että useina vuosina kaikki stipendit ovat menneet tytöille, toisaalta tyttöjä on usein luokilla ollut enemmän. Opettajat ovat myös olleet naisia, toivon kyllä että tämä ei ole syy, kun muutenkin poikien koulumenestys huonontuu jatkuvasti. T. Ap

Naurattaa ja sylettää tämä keskustelu yhtä aikaa. Puheet pärstäkertoimesta ja viimeisimpänä oppilaiden ja opettajakunnan sukupuolen vetäminen mukaan keskusteluun kertoo enemmän kirjoittajan omasta ajatusmaailmasta kuin mistään muusta. Opettajat käyvät akateemisen koulutuksen, jonka jälkeen tieto- ja taitoso on sellainen, ettei tarvitse arvioinnissa käyttää tällaista pikkumaista ajatusmaailmaa. Useasti myös rehtori asettaa toiveita siitä, millä kriteeristön (kriteeristö on varmaan tässä vaiheessa keskustelua jo sisäistetty hyvin) kohdalla stipendejä tänä vuonna jaetaan, joten opettaja ei sitä itse edes aina päätä. Stipendien jaossa pyritään aina joka vuosi monipuolisuuteen. Jos oma lapsi ei ole saanut stipendiä niin todennäköisesti lapsen suoriutuminen koulussa ei ole parhaalla tasolla vaan siellä edellä on joku toinen jonka keskiarvo on 9,8-10. Anteeksi hieman kärkäs sävyni, mutta tämä jauhaminen alkaa ärsyttää minua.

Ehkä näitä asioita voisi vähän selkeämmin kertoa vanhemmille eikä

vaan olettaa että kaikki tietää kriteerit koska ne on opettajille tuttuja?

Ne menee lapsille joiden vanhemmat ovat open suosiossa.

Eli juurikin nämä hössöttäjä äidit varainkeruineen.

Vierailija kirjoitti:

Ne menee lapsille joiden vanhemmat ovat open suosiossa.

Eli juurikin nämä hössöttäjä äidit varainkeruineen.

Nii just. Siks ei oo meidän työläisperheen kakarat saanu koskaan stipendiä.

Meillä ne sovitaan yleensä opettajainkokouksissa ja stipendit annetaan sukulaisille tai muille tuttaville.

Opettaja

Kriteerit luetaan ääneen kevätjuhlassa.

Provojahan täällä on paljon, mutta sanon silti: kyllä ei ole koskaan stipendikokouksissa kenenkään vanhempia ajateltu. Luokanohjaajaa lukuunottamatta aineenopet eivät yleensä ole vanhempia koskaan tavanneetkaan.

Stipendejä on valitettavan vähän jaossa, joten on luonnollista (vaikkakin valitettavaa) että joihinkin ne eivät koskaan osu. Meillä jaetaan joka luokalle kolme stipendiä:parhaasta keskiarvosta, hyvästä käytöksestä ja sosiaalisuudesta sekä tsemppaamisesta.

Keskiarvostipendi menee täysin automaattisesti, ja sen voi saada sama oppilas joka vuonna, vaikka eroa seuraavaksi parhaaseen olisi vain sadasosanumero. Käytösstipendi ja tsemppistipendi yritetään antaa eri oppilaille eri vuosina, mutta moni hyvä tyyppi jää aina ilman. Harmittaa se opettajiakin.

Nyt hiukan suhteellisuuden tajua peliin. Alakoulun stipendeissä voi olla jossakin tapauksessa opettajan mieltymyksiä mukana, koska sama ope jakaa stipendit vuodesta toiseen, mutta kannattaa siinäkin muistaa, että stipendejä on jaossa hyvin vähän. Omien lasteni koulussa vain yksi luokkaa kohden. Kriteereissä mainitaan koulumenestys ja hyvä käytös.

Vanhempi lapsistani oli sellainen perushyvä oppilas (numerot ysejä) ja sai paljon kiitosta sosiaalisista taidoistaan ja hyvästä käytöksestä mutta ei silti saanut stipendiä koko alakoulun aikana. Oppilaita oli 25, ysin oppilaita oli neljä tyttöä ja kolme poikaa. Kympin oppilaita oli yksi tyttö ja yksi poika. Nämä huiput saivat kumpikin alakoulun aikana stipendin kaksi kertaa ja kahdesti ope valitsi tsemppaajan. Uskon, että meni oikeisiin osoitteisiin, vaikka oma lapseni aina pettyikin.

Toinen lapseni on nyt 11v ja saa kymppejä mutta stipendiä ei ole tullut. Luokalla on toinen hyvä poika ja muutama hyvä tyttö. Kiistatta odotin stipendiä tänä vuonna mutta meni hyvin tsempanneelle. Varmasti oikeaan osoitteeseen, lapseni ei sitä yhtään kyseenalaistanut, vaikka harmittelikin sitä, ettei taaskaan osunut kohdalle.

Fakta on, että 25 oppilaasta 19 jää ilman olettaen, että huippuhyvää ei palkita kuin kerran - mikä sekin on ajatuksena aika lattea. Jos ekalla saa stipendin , ei ansaitse sitä enää kuudennella, vaikka tekee töitä kuin hevonen? Ei kuulosta reilulta sekään. Hyvästä menestyksestä ja ahkeruudesta pitää voida palkita, oikeassa elämässäkään ei nallekarkit mene aina tasan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Työskentelen jättiperuskoulussa, jossa on tuhat oppilasta. Niinkuin täällä on jo todettukin, niin stipendien rahoittajat määrittelevät ne kriteerit, joilla stipendit annetaan. Koulumenestyksestä meillä annetaan joka vuosi stipendi yhdelle oppilaalle per luokka, ysillä kaksi. Tänä vuonna just todettiin, että eteviä oppilaita on niin paljon, että 9,5-keskiarvolla ei vielä saa stipendiä koulumenestyksestä, vaan jo yhdellä luokalla voi olla useampi tuolla keskiarvolla. Minusta on kiva, että stipendejä saa myös muusta, kuin keskiarvosta. Esim. meillä jaetaan stipendejä musiikista, kokkaustaidoista, erityisestä sosiaalisuudesta ja kauniista käytöksestä ym. jotka eivät ole yhteydessä siihen, miten hyvin akateemisesti pärjää.

En halua opettajia arvostella, mutta hiukan ristiriitaa on vastauksissa. Ensin sanotaan, että ei voi jokaista oppilasta jättikoulussa muistaa, mutta sitten annetaan stipendejä kokkaustaidoista ja kaikesta muusta (sosiaalisuus, kaunis käytös jne..). Miten yhtäkkiä sieltä tuhannen oppilaan joukosta tietää sen, kuka on hyvä kokkaamaan tai tekee siistin villasukan kantapään.

Oma kokemus ainakin oli, että nämä erityistaitostipendit meni niille luokan äänekkäimille, joiden paimentamiseen meni opettajilla suurin osa ajasta. Väliinputoajia olivat ne kiltit ja tunnolliset, joiden keskiarvo ja numerot oli hyviä, mutta eivät parhaita. Heitä ei kukaan edes huomannut, että olivat tunneilla, koska olivat niin vaivattomia ja helppoja oppilaita. Mutta kun heitä ei kukaan huomannut, ei tullut mitään stipendiäkään.

Mutta näinhän se on aikuisten maailmassakin työelämässä. Hiljaiset puurtajat eivät pahemmin kiitosta saa, mutta ne äänekkäät valittajat ja hankalat saavat kannustuspalkkioita ja kiitosta

Ihan samoin perustein se kokkausstipendi sieltä tuhannen oppilaan joukosta valikoituu kuin muukin kouluosaaminen. Kotitalousopettajat omassa stipendikokouksessa kyllä osaavat päättää oppilaan numeron ja keskinäisen keskustelunsa jälkeen sen, jolle stipendi kuuluu. Toki tässä on sama kuin monissa muissakin stipendeissä, hyviä ehdokkaita on useita ja vain yksi saa.

Vierailija kirjoitti:

Meillä ne sovitaan yleensä opettajainkokouksissa ja stipendit annetaan sukulaisille tai muille tuttaville.

Opettaja

Provohan tuo. Sitä paitsi jos oppilaissa on opettajien omia lapsia, sellaiset opettajat jääväävät itsensä stipendikokouksesta.

Vierailija kirjoitti:

Ne menee lapsille joiden vanhemmat ovat open suosiossa.

Eli juurikin nämä hössöttäjä äidit varainkeruineen.

Ne ovat niitä kaikkein karseimpia vanhempia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko sun lapset poikia? Sillä perustella. T: kolmen pojan äiti, lapset on saanut hymypoikapalkinnot kun niitä on pakko jakaa pojillekkin. Nyt tuli keskimmäiselle musiikkistipendi, ysiluokan keväänä.

Kyllä lapseni ovat poikia, kaksi vanhinta. Nuorin, tyttö, päätti nyt vasta ensimmäisen luokan. Olen myös

huomannut että useina vuosina kaikki stipendit ovat menneet tytöille, toisaalta tyttöjä on usein luokilla ollut enemmän. Opettajat ovat myös olleet naisia, toivon kyllä että tämä ei ole syy, kun muutenkin poikien koulumenestys huonontuu jatkuvasti. T. Ap

Naurattaa ja sylettää tämä keskustelu yhtä aikaa. Puheet pärstäkertoimesta ja viimeisimpänä oppilaiden ja opettajakunnan sukupuolen vetäminen mukaan keskusteluun kertoo enemmän kirjoittajan omasta ajatusmaailmasta kuin mistään muusta. Opettajat käyvät akateemisen koulutuksen, jonka jälkeen tieto- ja taitoso on sellainen, ettei tarvitse arvioinnissa käyttää tällaista pikkumaista ajatusmaailmaa. Useasti myös rehtori asettaa toiveita siitä, millä kriteeristön (kriteeristö on varmaan tässä vaiheessa keskustelua jo sisäistetty hyvin) kohdalla stipendejä tänä vuonna jaetaan, joten opettaja ei sitä itse edes aina päätä. Stipendien jaossa pyritään aina joka vuosi monipuolisuuteen. Jos oma lapsi ei ole saanut stipendiä niin todennäköisesti lapsen suoriutuminen koulussa ei ole parhaalla tasolla vaan siellä edellä on joku toinen jonka keskiarvo on 9,8-10. Anteeksi hieman kärkäs sävyni, mutta tämä jauhaminen alkaa ärsyttää minua.

Ehkä näitä asioita voisi vähän selkeämmin kertoa vanhemmille eikä

vaan olettaa että kaikki tietää kriteerit koska ne on opettajille tuttuja?

Kriteerit kerrotaan stipendinjaon yhteydessä oppilaille. Kaikki kuulevat perustelut. Ei niitä kerrota erikseen jollekin random-mammalle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko sun lapset poikia? Sillä perustella. T: kolmen pojan äiti, lapset on saanut hymypoikapalkinnot kun niitä on pakko jakaa pojillekkin. Nyt tuli keskimmäiselle musiikkistipendi, ysiluokan keväänä.

Kyllä lapseni ovat poikia, kaksi vanhinta. Nuorin, tyttö, päätti nyt vasta ensimmäisen luokan. Olen myös

huomannut että useina vuosina kaikki stipendit ovat menneet tytöille, toisaalta tyttöjä on usein luokilla ollut enemmän. Opettajat ovat myös olleet naisia, toivon kyllä että tämä ei ole syy, kun muutenkin poikien koulumenestys huonontuu jatkuvasti. T. Ap

Naurattaa ja sylettää tämä keskustelu yhtä aikaa. Puheet pärstäkertoimesta ja viimeisimpänä oppilaiden ja opettajakunnan sukupuolen vetäminen mukaan keskusteluun kertoo enemmän kirjoittajan omasta ajatusmaailmasta kuin mistään muusta. Opettajat käyvät akateemisen koulutuksen, jonka jälkeen tieto- ja taitoso on sellainen, ettei tarvitse arvioinnissa käyttää tällaista pikkumaista ajatusmaailmaa. Useasti myös rehtori asettaa toiveita siitä, millä kriteeristön (kriteeristö on varmaan tässä vaiheessa keskustelua jo sisäistetty hyvin) kohdalla stipendejä tänä vuonna jaetaan, joten opettaja ei sitä itse edes aina päätä. Stipendien jaossa pyritään aina joka vuosi monipuolisuuteen. Jos oma lapsi ei ole saanut stipendiä niin todennäköisesti lapsen suoriutuminen koulussa ei ole parhaalla tasolla vaan siellä edellä on joku toinen jonka keskiarvo on 9,8-10. Anteeksi hieman kärkäs sävyni, mutta tämä jauhaminen alkaa ärsyttää minua.

Ehkä näitä asioita voisi vähän selkeämmin kertoa vanhemmille eikä

vaan olettaa että kaikki tietää kriteerit koska ne on opettajille tuttuja?

Kriteerit kerrotaan stipendinjaon yhteydessä oppilaille. Kaikki kuulevat perustelut. Ei niitä kerrota erikseen jollekin random-mammalle.

Juuri näin. Kun stipendit luetaan, myös kriteeri kerrotaan ääneen. Mitään salailua tai suosimista ei ole.

Yläkoulun ope