Mitä voi tehdä, kun koulun tukitoimet eivät riitä?

Voimia! Toivottavasti saat tarvitsemaanne apua.

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 19:38"]

Hei,

Lopeta nyt ainakin se lapsen kiusaaminen tuntikausia läksyjen kanssa illalla. Varaat läksyihin aikaa 30min, ja kaikki mitä siinä ajassa ei ehdi tehdä, jätätte tekemättä. Lapsellakin täytyy olla aikaa levätä koulupäivän jälkeen. 

Lopeta myös se hymyileminen ja ymmärtäminen noissa koulun palavereissa, suutu kunnolla ja sano mitä oikeasti ajattelet koulun toiminnasta.

[/quote]

komppaan täysillä!! Oma lapsi adhd (enemmän ad kuin hd, mutta vaikeuksia on myös sosiaalisissa suhteissa) ja laskin itse radikaalisti vaatimustasoa. Opettaja tekI samoin ja nyt lapsi on alkanut, jos ei nyt viihtymään, niin ainakin sietämään koulua paljon paremmin. Olen keskittynyt nyt ihan täysillä lapsen itsetunnon vahvistamiseen ja muu on jäänyt kakkossijalle. On toiminut meillä. Läksyt sujuvat nyt paremmin, vaikka edelleen hyvin hitaasti.

Aikalisän paikka nyt ap!! Sinulle ja lapselle kummallekin! Läksyihin max 1 h. Teette, mitä ehditte ja wilmaan viesti, että aika loppui. ihan kylmästi vaan.

Meille sanottiin ekaluokkalaisille, että jos kotona alkaa mennä läksyissä yli puoli tuntia, niin se on liian kauan. Sitten pitää katsoa erityisopetuksen tarvetta.

Eli sen puoleen ihan hyvä neuvo tuo, että läksyihin käytetään puoli tuntia, sillä sen on riitettävä. Minä sanoisin 30 - 45 minuuttia. Mutta yli tunti on jo liikaa.

No, oikeasti meillä menee joskus kaikkien tappelujen ja inttämisten kanssa lapsella yli tuntikin, mutta ne on ihan harvinaisia poikkeuksia. Toinen lapsista on hitaampi tekijä, sillä menee usein se puoli tuntia. Toinen on nopea läksyntekijä, sillä menee 2 min - 10 min aina. Ikinä ei ole puolta tuntia läksyjä tehnyt.

Ja noista ylemmistä tahoista sen verran, että eihän ensimmäisenä tarvi olla vaatimassa, vaan niille voi soittaa ja kysyä neuvoja, että mitä tehdä, kun tilanne ei ole ratkennut ja on lapselle kohtuuton.

Voithan opettajaltakin kysellä, että kuinka kauan hän on tarkoittanut, että läksyihin kuluu, kun tänään meni kolme tuntia. Että voisiko hän antaa vähemmän läksyä, kun nyt tulee lapselle liikaa läksyjä.

Ja jos opettaja on sitä mieltä, että 3 tuntia läksyihin on ihan ookoo, tai kaksi tai edes tuntikin joka päivä, niin laita rehtorille, että opettaja antaa kohtuuttoman paljon läksyjä eikä lapselle jää riittävästi lepoaikaa iltaisin.

Joka päivä kun ilmoittelet opettajalle, että taas on antanut liikaa läksyjä, ettei niitä ehdi siinä tarkoitetussa ajassa tekemään, niin luulisi opettajankin kyllästyvän ja haluavan tehdä asialle jotain.

Vähän ohis, mutta kysyn silti: oletteko kokeilleet ratsastusterapiaa? Se kuulemma toimii joillakin oikein hyvin, esim. erään assi-lapsen vanhemmat olivat kertoneet, että ratsastusterapian jälkeen lapsi on sen päivän/illan melkein kuin tavallinen lapsi. Siis jaksaa keskittyä paremmin. Eräs toinen äiti kertoi, kuinka omalle adhd-lapselleen hevosen selkä oli ainut paikka, jossa lapsi rauhoittui. Tietenkin, jos kunnassanne ei mitään apua saa, ratsastusterapiakin voi olla vain kaukaista unelmaa. 

Voimia! 

Kyllä jos asiantuntija lausunnossaan on todennut, että lapsi tarvitsee pienryhmän, niin sellaiseen lapsella ainakin on oikeus. Ja niihin on koulukuljetukset yleensä, perheelle maksuttomat. Ainakin pk-seudulla on näin. Samassa koulussa erityisluokkia ei aina olekaan, mutta tilanteenne kuulostaa niin rankalta, että kai toinenkin koulu tulisi teille kyseeseen. Ota asia esiin koulun oppilashuoltoryhmässä. Ehkä koululla ei edes tiedetä, kuinka väsyneitä olette tai että toivotte pienryhmää, jos opettaja toimii ponnettomasti eikä edes järjestä tukea. Hyvä opettaja voi tehdä tosi paljon normaaliluokassakin, jos vaan osaa. Koulupsykologi on usein avainhenkilö pienryhmän hakemisessa, ota häneen yhteyttä.

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 12:01"]

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 00:01"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 22:38"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 21:38"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:47"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:27"]

Täältä iso halaus <3 Millainen hojks lapselle on tehty? Eikö siihen tosiaan ole kirjattu tukitoimia? Sinuna tekisin nyt ehdottomasti kantelun aluehallintovirastoon ja olisin sähköpostilla yhteydessä lasta hoitavaan tahoon sekä kouluun ja vaatisin kirjallisen vastauksen miten lapsen lailliset oikeudet toteutuu. Ja jos kukaan ei vastaa niin se asiat sinne valitukseen. Systemaattisesti hakisin lapselle erityisopetuspaikkaa ylemmältä taholta, luokanvalvoja kannattaa ohittaa.

Ja se kurja totuus, pitää olla veemäinen vanhempi koulua kohtaan jos sieltä haluaa jotain saada lapselleen. Valitettavasti on kokemusta erityislapsen äitinä.

[/quote]

En nyt kyllä ensimmäisenä antaisi ohjetta olla veemäinen, kyllä koulustakin osataan vettuilla takaisin. Sitä saa mitä tilaa... Aluehallintovirastoon kantelu on kyllä viimeisin keino, ensin pitää vaatia perusopetuksen järjestäjältä eli kunnalta lainmukaisia tukitoimia. Mikäli niitä ei saa, niin sitten yhteys ylemmälle taholle.

Eikä sinne luokkaan kuka tahansa voi kävellä, tämä siis tiedoksi aiemmille vastaajille. Luokkaan pääsee kyllä, mutta asiasta on sovittava etukäteen rehtorin kanssa.

[/quote]

Jos olet lukenut ap:n aloituksen ja muita vastauksia, ei hän olisi ihan ekana veemäinen. Aika monta hommaa on koulu laiminlyönyt. Valitettavasti oman lapsen oikeuksia ei koulumaailmassa saa kuin vaatimalla. 

Ja muuten tasan on kellä tahansa oikeus mennä seuraamaan mitä tahansa oppituntia. Oikeus on kirjattu lakiin. Ei tarvita rehtorin lupaa, eikä ennakkoilmoitusta.

[/quote]

Näin on. Toki ennakkoon kannattaa kysyä, siksi jos koululla on jotain erityistapahtumaa eikä olekaan normipäivä, varsinkin jos ei tiedä näistä. Siinä menee vähän aikaa hukkaan jos järjestää itselleen tilaisuuden mennä katsomaan ja koko koulu onkin lähtenyt pyöräretkelle. 

[/quote]

Pahoittelen, mutta opettajalla ei ole lupa päästää ketään ylimääräistä luokkahuoneeseen ilman esimiehen lupaa. Pitäisköhän asioista ottaa selvää, ennenkuin avautuu. Tottakai sinne pääsee, mutta vain etukäteen ilmoittamalla. Onhan sinne tässä vuosien varrella pyrkinyt kaikenlaisia pyssysankareita ja puukkojunkkareita, joten koulusta ja viime kädessä opetuksesta vastuussa olevalla rehtorilla pitää olla tieto ketä luokissa milloinkin hiihtelee!

[/quote]

Ehei, vain pätevällä syyllä voi evätä pääsyn opetustilaan ja pätevä syy pitää perustella. Lue perusopetuslaki. Ihan jokaisella ihmisellä on oikeus mennä seuraamaan minkä tahansa peruskoulun mitä tahansa tuntia. Ilmoittamatta. Häiritä ei saa, mutta opetusta saa seurata. Otahan sinä nyt selvää asioista. Jos koulu vaatii etukäteisilmoituksen niin se rikkoo lakia.

[/quote]

Mikä siinä on nyt niin vaikea ymmärtää, että kukaan ei ole kieltämässä luokkaan menemistä. Tietenkin sinne saa mennä, myös sen perusopetuslain mukaan, kyllä minä lain ja asetukset tunnen. Mutta sinne luokkaan nyt ei vaan saa päästää ketään ulkopuolista ilman, että rehtorilla on tieto asiasta. Ja rehtorilla ei käsittääkseni ole tietoa, mikäli tulostaan ja luokkaan menostaan ei ilmoita hänelle. Mikä siinäkin nyt on niin vaikeaa?

Etkö nyt oikeasti osaa ottaa maalaisjärkeä käyttöön ja miettiä ketä hulluja sinne luokkaan voi pamahtaa, jos ei ilmoiteta sinne menosta. Minun puolesta voi käydä sisääntullessaan ilmoittamassa aikeestaan, mutta minä en voi ottaa riskiä, että luokkaan tulee joku pahat mielessä eikä kukaan tiedä asiasta mitään!

Eihän niihin läksyihin menisi kauaa, jos lapsi ymmärtäisi tehtävät eikä kammoaisi niin paljon epäonnistumista. Jos hän tietäisi, mitä on läksynä. Jos hän ei kaikin mahdollisin tavoin yrittäisi vältellä niiden tekemistä. Mutta tilanne on nyt tämä, eikä nyt tunnu siltä että näköpiirissä olisi mitään helpotusta asiaan.

Ehkä olen yrittänyt liikaa olla harmiton ja helppo, ettei lapsi minun vuokseni joutuisi kärsimään enempää. Tiedän vaan jo tällä kokemuksella, että hän saa kyllä koulussa kärsiä nahoissaan omiensa lisäksi myös minun virheeni. En tahdo hänelle yhtään ylimääräistä nöyryytystä ja pahaa mieltä, nykyisissä on kyllä reilusti enemmän kuin tarpeeksi.

Ehkä olen tässä jo liian syvällä. Tarvitsisin jonkun, joka näkee objektiivisesti. Vaikka kaikki tässä tuntuu väärältä, en enää luota itseeni.

Ap

Mikä on erityislapsi? vanhemmat eivät jaksa hoitaa kasvatusta vai mikä?

Eikö erityislapsille ole oma luokkansa, apukoulu ettei muut normaalit joudu siitä kärsimään?

Eikö erityislapsille ole oma luokkansa, apukoulu ettei muut normaalit joudu siitä kärsimään?

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 11:41"]

Jos lapsellasi on erityisentuen päätös (kts. kolmiportainen tuki) voit vaatia hänelle koulukuljetusta. Pienluokilla olevat lapset ovat lähes poikkeuksetta kuljetuksessa.

t. 19

[/quote]

Näin on. Oma erityislapseni olisi mielestämme ollut kypsä kulkemaan koulumatkat (2,5 km/suunta) itse 10-vuotiaana, mutta meillä niin päin, että koulu ei siihen suostunut, koska riskejä kuitenkin on. Yläasteella vasta suostuttiin itsenäiseen kulkemiseen. 

Ei erityisluokka tarkoita automaattisesti vajaata peruskoulua. Se on yleinen ja väärä harhaluulo. Poikani kävi ala-asteen erityisluokassa ja hänen luokastaan mukaanlukien poikani siirtyi normaalille yläasteelle viisi kahdeksasta oppilaasta. Poikani opetussuunnitelma oli täysin normaalin opetussuunntelman mukainen. Poikani ei ole opiskellut vajaasti, vaan hän on käynyt tavallisen ammattikoulun ilman tukitoimia ja menestyi erittäin hyvin. Yläaste meni niin hyvin, että opettajat suosittelivat lukiota, mutta hän itse ei halunnut. Ainakin yhden vuotta vanhemman saman erityisala-asteen käyneen tiedän lukion käyneen. Sekä poikani että tuo toinen poika ovat asperger-diagnoosilla, omalla myös dysfasian piirteitä. 

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:47"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:27"]

Täältä iso halaus <3 Millainen hojks lapselle on tehty? Eikö siihen tosiaan ole kirjattu tukitoimia? Sinuna tekisin nyt ehdottomasti kantelun aluehallintovirastoon ja olisin sähköpostilla yhteydessä lasta hoitavaan tahoon sekä kouluun ja vaatisin kirjallisen vastauksen miten lapsen lailliset oikeudet toteutuu. Ja jos kukaan ei vastaa niin se asiat sinne valitukseen. Systemaattisesti hakisin lapselle erityisopetuspaikkaa ylemmältä taholta, luokanvalvoja kannattaa ohittaa.

Ja se kurja totuus, pitää olla veemäinen vanhempi koulua kohtaan jos sieltä haluaa jotain saada lapselleen. Valitettavasti on kokemusta erityislapsen äitinä.

[/quote]

En nyt kyllä ensimmäisenä antaisi ohjetta olla veemäinen, kyllä koulustakin osataan vettuilla takaisin. Sitä saa mitä tilaa... Aluehallintovirastoon kantelu on kyllä viimeisin keino, ensin pitää vaatia perusopetuksen järjestäjältä eli kunnalta lainmukaisia tukitoimia. Mikäli niitä ei saa, niin sitten yhteys ylemmälle taholle.

Eikä sinne luokkaan kuka tahansa voi kävellä, tämä siis tiedoksi aiemmille vastaajille. Luokkaan pääsee kyllä, mutta asiasta on sovittava etukäteen rehtorin kanssa.

[/quote]

Jos olet lukenut ap:n aloituksen ja muita vastauksia, ei hän olisi ihan ekana veemäinen. Aika monta hommaa on koulu laiminlyönyt. Valitettavasti oman lapsen oikeuksia ei koulumaailmassa saa kuin vaatimalla. 

Ja muuten tasan on kellä tahansa oikeus mennä seuraamaan mitä tahansa oppituntia. Oikeus on kirjattu lakiin. Ei tarvita rehtorin lupaa, eikä ennakkoilmoitusta.

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 14:21"]

Käytännön ehdotus tuohon läksyasiaan, jos kerran opettaja ei millään saa niitä sinne wilmaan (mitäpäs jos rehtori vaatisi asiaa?).

[/quote]

Ahhahhaaaa... Opettajan velvollisuuksiin ei mitenkään kuulu pakollisesti laittaa läksyjä Wilmaan. Meillä rehtori on suoraan kieltänyt sen. Läksyjen merkitseminen on oppilaan tehtävä, ei opettajan. Jos mukula ei osaa kopioida taululta kynällä vihkoonsa läksymerkintää, hän ei kuulu normaaliopetukseen.

Miten ihmeessä ennen kyettiin tietämään, mitä läksyä on koulussa annettu?

Ap asuu yksinkertaisesti väärässä paikassa ja kaiken päälle on sattunut paska koulu ja opettaja. Meillä lapsi olisi laitettu erityisluokalle, vain siksi että ei jaksanut istua paikoillaan. Tämä tarhan ehdotus. Me vanhemmat päätimme toisin, minusta on menny ihan hyvin. 

Lapsi saa tukiopetusta viikoittain lisätuntina, lisäksi pääsee joiltakin tunneilta pienryhmä tai yksilöopetukseen.

Sekä tarhassa että koulussa kokeiltu erilaisia menetelmiä. Yksi esimerkiksi istumispaikka luokassa. 

Ap:n kannatta yksinkertaisesti ryhtyä vaatimaan eikä vain odottaa että jotian tapahtuu. Lapsi kärsii jo nyt, joten miten paljon huonommaksi tilanne voi enää mennä?

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 18:24"]

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 14:21"]

Käytännön ehdotus tuohon läksyasiaan, jos kerran opettaja ei millään saa niitä sinne wilmaan (mitäpäs jos rehtori vaatisi asiaa?).

[/quote]

Ahhahhaaaa... Opettajan velvollisuuksiin ei mitenkään kuulu pakollisesti laittaa läksyjä Wilmaan. Meillä rehtori on suoraan kieltänyt sen. Läksyjen merkitseminen on oppilaan tehtävä, ei opettajan. Jos mukula ei osaa kopioida taululta kynällä vihkoonsa läksymerkintää, hän ei kuulu normaaliopetukseen.

Miten ihmeessä ennen kyettiin tietämään, mitä läksyä on koulussa annettu?

[/quote]

Mistä vitusta teitä aina sikiää tällaisiin ketjuihin. Ryömi koloosti taas.

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 18:24"]

[quote author="Vierailija" time="12.02.2014 klo 14:21"]

Käytännön ehdotus tuohon läksyasiaan, jos kerran opettaja ei millään saa niitä sinne wilmaan (mitäpäs jos rehtori vaatisi asiaa?).

[/quote]

Ahhahhaaaa... Opettajan velvollisuuksiin ei mitenkään kuulu pakollisesti laittaa läksyjä Wilmaan. Meillä rehtori on suoraan kieltänyt sen. Läksyjen merkitseminen on oppilaan tehtävä, ei opettajan. Jos mukula ei osaa kopioida taululta kynällä vihkoonsa läksymerkintää, hän ei kuulu normaaliopetukseen.

Miten ihmeessä ennen kyettiin tietämään, mitä läksyä on koulussa annettu?

[/quote]

Sinä se taidat olla varsinainen vajakki. Ap ja me muut ollaan sitä mieltä, että lapsi ei kuulu normaaliopetukseen, koska lapsi ei ole normaali. Mutta kun häntä ei siirretä erityisopetukseen syystä x, jota emme tiedä. Yleensä syynä on raha. Rahapula ei vaan ap:n lapsesta tee normaaliopetuksessa pärjäävää oppilasta.

Varsinainen noidankehä, vai kuinka?

itse löisin ap:n sijassa ihan läskiksi koko homman, varsinkin jos lapsi ei ole vielä 5-6 -luokkalainen. Lopettaisin kertakaikkiaan kirjojen ja läksyjen varmistelun, ainoastaan katsoisin että lapsella on tarpeeksi vaatetta päällä kouluun lähtiessään. Todennäköisesti opettajalla palaisi hihat aika pian ja erityisryhmä kummasti löytyisi jonkun kiven alta, kun opettaja nostaa äläkän. Ja sen hän tekisi ihan omaa mukavuuttaan turvatakseen, mutta siinä samalla sitä apua löytyisi ap:n lapselle.

itsekin olen siis erityisoppilaan äiti ja harmittaa että yritin liian kauan. Meilläkään erityispaikkaa ei löytynyt yhtään mistään ennen kuin luokanopettaja vaihtui kesken vuoden ja uudella oli ihan eri näkemys siitä mitä lapseni tarvitsee. Sitten se löytyikin parissa kuukaudessa. Ihme juttu. Oma lapseni ei ole assi tms. Vaan syvästi lukihäiriöinen, rauhallinen ja hiljainen tyttö. Rauhallisuus koitui hänen "huonoksi" puolekseen. Koska hän ei häirinnyt ketään, ei hän myöskään "ansainnut" erityistukea. Luulen, että jos olisi hillunut pitkin seiniä, olisi hän paikkansa saanut paljon aikaisemmin.

Luin koko ketjun ja sydän särkee ap:n lapsen tilanteen vuoksi ja myös äidin, joka yrittää kaikkensa. On selvää, että lapsi tarvitsee ison muutoksen nyt heti, ihan selvän timeoutin ennen kuin jotain peruuttamatonta tapahtuu. Ihan ensin lopetat tuon yliyrittämisen ja tosiaan heität hanskat naulaan. Uskon, että se on helpotus kaikille osapuolille, lapselle etenkin. EI tuntikausien setvimistä ja varmistelua, että kaikki on hoidettu. Nythän ne luulee, että hommat hoituu, kun käytät toisen työpäivän asioiden hoitamiseen.

Itse ottaisin lapsen varmaan hetkeksi pois koulusta kokonaan, jos vain millään järjestelyllä se olisi mahdollista (etätyöt, virkavapaa, lomapäivät, ja suoraan sanoen itkisin itselleni pitkän sairausloman työterveydestä ja lepäisin ensin pari päivää hioen taistelusuunnitelmaa ja antaisin lapsenkin levätä kotona ja sitten taistoon.) Lapsi ei kertakaikkiaan palaa kouluun ennen kuin tilanteeseen saadaan jokin muutos. Kiltteyden aika on nyt ohi, sillä et saavuta mitään. Yliyrittäminen loppuu nyt, tuo ei ole enää kohtuullista kenellekään. Lapsesi ei kärsi siitä, että nouset kapinaan kunnan kukkaronnyörien kiristäjiä kohtaan, vaan se pelastaa hänen mielenterveytensä.

Harkitsisin myös vakavasti muuttoa toisen kunnan alueelle ja sairauslomaa myös lapselle siihen saakka kunnes tukitoimia saadaan. Minusta marssijärjestys olisi luokanvalvoja (ilmoita, että meno muuttuu nyt tästä hetkestä lähtien ja opettaja varmasti huomaa muutoksen), koulupsykologi (lausunto lapsesta), rehtori (tilille miksi ei ole vienyt asiaa eteenpäin), erityisopettaja (mitä eriytettyä opetusta lapsi saa) -> ehdoton vaatimus että tehdään hojks, johon kirjataan erityisen tuen tarve ja käytännössä tämä on ainakin eriytettyä opetusta pienryhmässä ja avustaja. Jos lausuntoa ei tähän heru, ottaisin yhteyttä sivistystoimenjohtajaan. Jos koulu olisi halukas toimimaan, mutta homma tyssää tuonne sivistystoimeen, niin kantelu opetushallitukseen.

Mutta ihan ensin se timeout, lopetatte yliyrittämisen, pidätte lomaa, juttelette lapsen kanssa, otat itsekin saikkua jos suinkin saat ja sitten hommiin.

Olen itse as-piirteisen pk-ikäisen lapsen äiti, ja luin kaiken ihan hiukset pystyssä. Toivon todella, että omassa kunnassamme homma ei ole noin kädetöntä kuin ap:n lapsen koulussa. Ainakin nyt lapsi saa toimintaterapiaa, puheterapiaa ja pk:ssa on tukitoimia (eriytystä, pienryhmän pienryhmä, erityinen harjoitusryhmä jossa harjoitetaan niitä osa-alueita, joissa lapsella on erityisiä vaikeuksia jne.) Tuntuu hurjalta ajatella, että kaikki tämä romahtaisi koulun aloitukseen.

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 23:11"]

Ei kyse ole tuosta. Kyse on siitä, että lapsi ei ymmärrä ohjeita, ei hahmota tehtäviä  eikä pysty tekemään hommia ilman apua.

Kävin siellä istumassa. Varmaan olisivat ihan tyytyväisiä kun ongelma ratkeaisi ilmaiseksi ja jatkaisin istumista ja hoitaisin työt jotka lain mukaan kuuluvat koululle.

Ap

[/quote]

Lapsen pitäisi harjoitella kovasti keskittymistä. Kai harjoitutat sitä asiaa kotona kovasti, että osaa sitten tekniikat siellä koulussa ja pystyy omaksumaan ohjeita?

Älä vieritä syytä opettajan tai koulun niskaan, koska he eivät päätä, kuinka paljon heillä on rahaa eri asioihin. Kyseessähän on nimenomaan raha-asia. Vastuu on opetusvirastolla ja sillä taholla, joka on päättänyt, kuinka paljon rahaa kouluun annetaan ja kenelle avustaja maksetaan. Opetuslautakuntaan kuuluu ihmisiä eri aloilta, meidänkin kunnassamme siinä on ties mitä maanviljelijöitä ja kalastajia.

Sinun lapsellasi on oikeus avustajaan. Ota yhteys opettajaan, rehtoriin, koulutoimenjohtajaan, opetusministeriöön, presidenttiin ja kaikkiin mahdollisiin tahoihin. Kyllä joku lapsellesi lähettää sivarin siihen vierelle istumaan ja selkokielellä sanomaan, mitä pitää tehtävässä tehdä.

Ja tämä siis ihan haukkumatta sivareita. Meidän kunnassamme tässä hommassa käytetään juuri heitä ja hyvin toimii.

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 22:38"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 21:38"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:47"]

[quote author="Vierailija" time="11.02.2014 klo 16:27"]

Täältä iso halaus <3 Millainen hojks lapselle on tehty? Eikö siihen tosiaan ole kirjattu tukitoimia? Sinuna tekisin nyt ehdottomasti kantelun aluehallintovirastoon ja olisin sähköpostilla yhteydessä lasta hoitavaan tahoon sekä kouluun ja vaatisin kirjallisen vastauksen miten lapsen lailliset oikeudet toteutuu. Ja jos kukaan ei vastaa niin se asiat sinne valitukseen. Systemaattisesti hakisin lapselle erityisopetuspaikkaa ylemmältä taholta, luokanvalvoja kannattaa ohittaa.

Ja se kurja totuus, pitää olla veemäinen vanhempi koulua kohtaan jos sieltä haluaa jotain saada lapselleen. Valitettavasti on kokemusta erityislapsen äitinä.

[/quote]

En nyt kyllä ensimmäisenä antaisi ohjetta olla veemäinen, kyllä koulustakin osataan vettuilla takaisin. Sitä saa mitä tilaa... Aluehallintovirastoon kantelu on kyllä viimeisin keino, ensin pitää vaatia perusopetuksen järjestäjältä eli kunnalta lainmukaisia tukitoimia. Mikäli niitä ei saa, niin sitten yhteys ylemmälle taholle.

Eikä sinne luokkaan kuka tahansa voi kävellä, tämä siis tiedoksi aiemmille vastaajille. Luokkaan pääsee kyllä, mutta asiasta on sovittava etukäteen rehtorin kanssa.

[/quote]

Jos olet lukenut ap:n aloituksen ja muita vastauksia, ei hän olisi ihan ekana veemäinen. Aika monta hommaa on koulu laiminlyönyt. Valitettavasti oman lapsen oikeuksia ei koulumaailmassa saa kuin vaatimalla. 

Ja muuten tasan on kellä tahansa oikeus mennä seuraamaan mitä tahansa oppituntia. Oikeus on kirjattu lakiin. Ei tarvita rehtorin lupaa, eikä ennakkoilmoitusta.

[/quote]

Näin on. Toki ennakkoon kannattaa kysyä, siksi jos koululla on jotain erityistapahtumaa eikä olekaan normipäivä, varsinkin jos ei tiedä näistä. Siinä menee vähän aikaa hukkaan jos järjestää itselleen tilaisuuden mennä katsomaan ja koko koulu onkin lähtenyt pyöräretkelle. 

[/quote]

Pahoittelen, mutta opettajalla ei ole lupa päästää ketään ylimääräistä luokkahuoneeseen ilman esimiehen lupaa. Pitäisköhän asioista ottaa selvää, ennenkuin avautuu. Tottakai sinne pääsee, mutta vain etukäteen ilmoittamalla. Onhan sinne tässä vuosien varrella pyrkinyt kaikenlaisia pyssysankareita ja puukkojunkkareita, joten koulusta ja viime kädessä opetuksesta vastuussa olevalla rehtorilla pitää olla tieto ketä luokissa milloinkin hiihtelee!