Vanhemmat/huoltajat! Miten koette päiväkodin VASU-keskustelut?

Ovatko keskustelut olleet mielestänne hyödyllisiä ja auttaneet teitä jollain tavoin lapsenne kasvatuksessa?

Oudointa on se, että niitä vasuja 16 lapsesta tehdään 2-3 tuntia päivässä ja antina on, että "Juhani on rauhallinen lapsi, jolla on hyvä keskittymiskyky ja hän ottaa muut lapset hyvin huomioon. Parhaat kaverit on Niini ja Vimma. Kotona kannattaisi tehdä enemmän palapelejä, koska ne kehittävät hienomotoriikkaa."

Tämän verran siis saadaan tietoa lapsesta irti tarkkailemalla häntä joka päivä ja kirjaamalla muistiin mahdollisimman paljon.

Vierailija kirjoitti:

Oudointa on se, että niitä vasuja 16 lapsesta tehdään 2-3 tuntia päivässä ja antina on, että "Juhani on rauhallinen lapsi, jolla on hyvä keskittymiskyky ja hän ottaa muut lapset hyvin huomioon. Parhaat kaverit on Niini ja Vimma. Kotona kannattaisi tehdä enemmän palapelejä, koska ne kehittävät hienomotoriikkaa."

Tämän verran siis saadaan tietoa lapsesta irti tarkkailemalla häntä joka päivä ja kirjaamalla muistiin mahdollisimman paljon.

Ja vanhempi menee kotiin ja miettii itsekseen, että mahtoiko ne oikeasti edes puhua mun lapsesta...

No, mun mielestä periaatteessa ok, mutta nekin resurssit voisi keskittää niihin lapsiin, ketkä tarvitsee tukea. Normaalisti kehittyvillä lapsilla pitäisi riittää pelkkä kuittaus, kun hoitajien ja huoltajien puolelta ei ole huolenaiheita.

Kyllä minä halua kuulla missä lapseni menee taidoissa ja kehityksessä, onko joku vahvempi alue kuin toinen ja missä voitaisiin päiväkodin kanssa yhdessä petrata.

Kiva kun näitä on, mutta jos ei oikeasti ole keskusteltavaa asiaa, niin saa sen lopettaa aika lyhyeen. Oli yksi tuskainen tilaisuus, kun 45 min aikana pohdittiin jo kolmannen kerran lapsen saksien käytön harjoittelua. Olisin ollut ihan iloisena lopettamassa jo 10 min jälkeen, kyseessä perusterve ja perussosiaalinen peruslapsi.

Ainoa anti keskusteluista on ollut se että ehtii rauhassa keskustella lapsen asioista. Haku ja vienti tilanteissa hoitajilla on muitakin lapsia vahdittavana ja monesti itselläkään ei juuri siinä tule mieleen jos piti jotain muistaa kertoa.

Myös lasten erot käyttäytymisessä/ taidoissa kodin ja päiväkodin välillä. Minulle esim. Sanottiin että pitäisi ahkerammin 2v kanssa harjoitella pottailua kun ei oikeen homma suju. Olin ihmeissäni kun kotona tulee joka kerta jotain pottaan ja muutaman kerran on lapsi sanonut että on vessahätä. Tulimme tulokseen että ei muista muussa hulinassa sanoa että pissittää ja tarvitsee enemmän vessa rauhaa kun selvästi "ujo pissi" vaivaa hoidossa. Hoitajat kiinnittivät asiaan huomiota ja päiväkodissakin alkoi pottailua luistaa.

Vierailija kirjoitti:

Oudointa on se, että niitä vasuja 16 lapsesta tehdään 2-3 tuntia päivässä ja antina on, että "Juhani on rauhallinen lapsi, jolla on hyvä keskittymiskyky ja hän ottaa muut lapset hyvin huomioon. Parhaat kaverit on Niini ja Vimma. Kotona kannattaisi tehdä enemmän palapelejä, koska ne kehittävät hienomotoriikkaa."

Tämän verran siis saadaan tietoa lapsesta irti tarkkailemalla häntä joka päivä ja kirjaamalla muistiin mahdollisimman paljon.

2-3 tuntia päivässä? En ymmärrä.

Minusta tämä kommentti kuulostaa siltä, että vanhempi menee vasu-keskusteluun kuuntelemaan, mitä päiväkodissa on "saatu lapsesta irti". Vasu-keskustelun tulisi olla vuorovaikutteinen keskustelu, jossa vanhemmat ja kasvattaja YHDESSÄ jakavat havaintojaan ja näkemyksiään ja laativat lapselle varhaiskasvatussuunnitelman.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Oudointa on se, että niitä vasuja 16 lapsesta tehdään 2-3 tuntia päivässä ja antina on, että "Juhani on rauhallinen lapsi, jolla on hyvä keskittymiskyky ja hän ottaa muut lapset hyvin huomioon. Parhaat kaverit on Niini ja Vimma. Kotona kannattaisi tehdä enemmän palapelejä, koska ne kehittävät hienomotoriikkaa."

Tämän verran siis saadaan tietoa lapsesta irti tarkkailemalla häntä joka päivä ja kirjaamalla muistiin mahdollisimman paljon.

2-3 tuntia päivässä? En ymmärrä.

Minusta tämä kommentti kuulostaa siltä, että vanhempi menee vasu-keskusteluun kuuntelemaan, mitä päiväkodissa on "saatu lapsesta irti". Vasu-keskustelun tulisi olla vuorovaikutteinen keskustelu, jossa vanhemmat ja kasvattaja YHDESSÄ jakavat havaintojaan ja näkemyksiään ja laativat lapselle varhaiskasvatussuunnitelman.

Juuri näin, yhdessä keskustellen. Ei niin että esim Lto paapattaa "havaintonsa" yleisenä faktana ja luennoi vanhemmalle kuinka tulee edetä.