Lapsi jättänyt äikän tehtävät 2 kk tekemättä. Mitä teen?

41 oli siis ap.

Juu, täytyy laittaa lapsi epämukavuusalueelle.

ap

Yleensä Wilmassa ilmoitetaan jos tehtävät jää tekemättä. Se on nyt vaan tehtävä ja sinä autat ja samalla pojalle teroitat kuinka tärkeää on tehdä lapset. Mikäli olet luvannut kännykän tai jotain muuta niin eimitään ennekuin saa tehtävät tehdyksi ja ope ne hyväksyy.

Tottakai vastuu on lapsen mutta vanhempana voisit olla sen verran kiinnostunut että ne tulee tehtyä. Varsinkin jos ei ole penaalin terävin. Kauhee homma tehdä nyt.

Heh heh. Lapset tehdä siis LÄKSYT tehdä

Ota opeen yhteyttä miksi ei ole ilmoitettu vanhemmille, kai sielläkin on Wilma. Noi kuudesluokkalaiset pojan koltiaiset sen verran lapsellisia että pitää antaa potkua persuksiin. Tosin ei kaikki, paljon on fiksuja jotka tekee läksyt mukisematta koska täytyy tehdä.

Juu, kyllä meillä Wilma on. Ope ei ole mitään tekemättömistä läksyista ilmoittanut. Hän ei varmaan ole niitä tarkastanut, että onko tehty.

Kyllä minä joka päivä kysyn, onko läksyä. Autan aina tarvittaessa ja tarkastan, ovatko oikein tehty. On pitänyt äikän kirjat koulussa ja sanonut aina, että ei ole läksyä tai teki ne jo koulussa.

ap

Kuinka monta tuntia viikossa lapsesi harjoittelee lukemista, eli siis lukee koulutehtävien lisäksi esimerkiksi kirjaa tai tv ohjelmien tekstityksiä? Viikossa olisi hyvä tulla useampi tunti lukutreeniä.

No yleensä läksyissä tähdätään siihen, että niihin menee max 20min/ päivä. Monenako päivänä tulee yleensä äikästä läksyä? Jos vaikka kolmena, niin tuo tarkoittaa nyt noin 4 tuntia/kk ja kahdesta kuukaudesta kun puhutaan, niin 8 tunnin työtä, jonka lapsi on laiminlyönyt. Tässä on kolme päivää aikaa ja jos vaikka joka päivä tekee kaksi parituntista, niin ehättää hyvin opiskella 12 tuntia. Kyllä siinä ajassa lukihäröinenkin oppii helposti nuo, ainakin kun fiksusti ja lapsensa tuntien opettaa. Äidinkieltä suurempi huoli on minusta lapsen pitkään jatkunut vilpillisyys. Siihen tarttuminen on tärkeämpää. Onko jokin ollut nyt niin paljon hauskempaa kuin läksyt, vai mikä on vienyt ajan?

Sen neuropsykologin innoittamana lapseni on onneksi nyt lukenut aika paljon kirjoja. Yhteen kirjaan menee yksi tai kaksi viikkoa ja sitten hakee uusia kirjastosta.

ap

Kyllä tuo vilpillisyys minuakin suuresti nyt huolettaa, kun tämä tuli ilmi.

Viikonloppu on aika lyhyt aika opetella suuri ja itsella vaikea asia. Siis vaikka tuntimäärä riittäisikin. Pikkuhiljaa olisi oppinut takuulla paremmin.

ap

inessä 

elasta 

illaan 

adelta

ablalta

allalle

komita 

instruin

Siis koko sijamuotoruno, josta edellä vain osa:

sijamuoto

nomina, genen
partia essinä translaksi,
inessä, elasta, illaan,
adella, ablalta allalle,
abetta, komineen, instruin

Jos tämän muistaa, muistaa sijamuotojen nimet ja käytön. Toki tärkeämpää on oppia käyttämään sijamuotoja oikein eikä vain muistaa niiden nimiä ulkoa. Lukeminen ja kielen kuuntelu toki auttaa paljon. Jos on hyvä "kielikorva" ei näitä asioita tarvitse opetella, ne tulee itsekseen oikein. 

Teit erittäin suuren virheen suuttuessasi ja olet siitä anteeksipyynnön lapsellesi velkaa. Vanhemman ei kuuluisi menettää malttiaan. Ei varsinkaan tilanteessa, jossa se vaikeuttaa lapsen tilannetta. 

Joo, lapselle raivostuminen on väärin ja toimin siinä lähinnä primitiivireaktiolla. Ärsytti vaan niin paljon. (Mieheni rähisee lapselle melko usein, mitä hänelle usein kritisoinkin.)

Nuo sijamuotorunot ovat todella hyviä. Laitan ne muistiin vastaisuuden varalle. Luulen, että lapseni on vielä tässä vaiheessa vaikea/mahdoton niitä hahmottaa. (Luki-vaikeus), mutta varmaan myöhemmin niistä on hyötyä.

ap

Mitäs jos opiskelisitte yhdessä nyt sen verran että lapsi pääsee kokeen läpi. Olkoon arvosana vaikka 5- kunhan koe menee läpi. Sitten kun koe on alta pois, voisitte alkaa kunnolla tutkia näitä sijamuotoja. Ne on hyvä nyt tankata muistiin etenkin kun lapsella on lukihäiriö. Tuottaa vastaisuudessa vaan ongelmia jos joku asia äidinkielestä jää tässä vaiheessa oppimatta.

Joo, näinhän se on, että tulevaisuuteen tulee paljonkin kerrattavaa. Lapsi vaan ei ole kovinkaan motivoitunut mun käskystä kertaamaan. Se on yleensä tehnyt, mitä koulu vaatii ja muuta ei. (Ja nyt ei sitäkään sitten.) Siis, jos minä käsken hänen kokeen jälkeen kertailla niitä asioita, kun tuli kokeeseen niin huonosti luettua, niin kovin takkuista pakottamista ja kiukuttelua se on. Silti se on tehtävä.

Koulun pitäisi asiat opettaa ja lapsen tehdä läksynsä. Ei vanhempien kuuluisi kuin vähän auttaa. Meillä kannan liian suuren osan jo muutenkin lapsen koulunkäynnistä. Tukaria ehkä pitäisi pyytää. (Myöhäistä koetta ajatellen nyt.)

ap

www.perunakellari.fi

Lapsi ehkä harjoittelee mieluummin netissä. Mahdollisesti kirjasarjaankin kuuluu harjoituspaikka netissä.

Yläkoulussa läksyihin kannattaa sitten varata tunti vähintään. Esimerkiksi useampisivuiset (yleensä 2 aukeamaa) kappaleet luetaan kotona, ei koulussa.

Laita tänne harjoittelemaan

http://users.edu.turku.fi/aiholmen/sanapontto/etusivu.htm

http://www.peda.net/veraja/kittila/ylaaste/oppiaineet/aidinkieli/sijamuodot

Ope

Lapsi olkoot "kipeänä" alkuviikon niin saa lisää harjoitusaikaa. Näin tehtiin meidän tytön kanssa kun koettiin ettei ole tarpeeksi lukenut kokeeseen. Huijausta ehkä, mutta toiset tarvitset hieman enemmän harjoitusta saadakseen sen 9-10 kokeesta. Tyttäremme tosin jo yläasteella, eli siis tuleva lukio yms. tärkeitä asiota joita kannattaa miettiä.