Lapsi saa liikaa läksyjä

Tukiopetusta kuitenkaan tarvitsee. Tyttö kuitenkin osaa jo numerot ja lukee pieniä määriä. Mutta yhä olen sitä mieltä, että tunti on ihan liikaa noin pienelle. Ymmärrän jos olisi esim. tokaluokkalainen,

Ap.

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:29"]

Ongelma on varmaan lapsesi perfektionistisuudessa jos hänellä menee tolkuttomasti aikaa helppojen tehtävien tekemiseen ja jos tehtäviä on määrällisesti vähän. Jos osa tehtävistä oli vapaaehtoisia, miksi lapsesi tekisi ne ylimääräiset jos ei pidä läksyistä? Ylimääräiset ovat ylimääräisiä, vapaaehtoisia, jos innostuu aiheesta ja haluaa tehdä enemmän kuin vaaditaan. Sitä tosin ihmettelen miksi noita vapaaehtoisia on lisäksi läksyissä.

[/quote]

Tytär ei kai ollut tajunnut, mitä tarkoittaa vapaaehtoiset läksyt. Hän haluaa pyrkiä täydellisyyteen ja haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset läksyt. Mielestäni en kuitenkaan voi sanoa lapselle, että jätetään osa näistä tekemättä. Hän kun haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset. Miksi opettaja ylipäätään antaa vapaaehtoisia läksyjä.

Ap.

miksi valitat tuollaista asiasta? pilaat muiden lasten mahdollisuuden jatkokoulutukseen jos opettaja ei saa antaa läksyjä tarpeeksi ja luokka ei edisty niinkuin pitäisi.

No kerropa nyt millaisia läksyjä lapsesi saa!?

Tuntuu että "vika" on lapsessasi, ei läksyjen määrässä.

No voi äidin pientä herranterttua, kun joutuu ahkeroimaan koulun eteen. Tässähän voi käydä niin, että aikuisen kykenee huolehtimaan itsestään eikä ole minkään jouten lorviva loinen

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:32"]

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:29"]

Ongelma on varmaan lapsesi perfektionistisuudessa jos hänellä menee tolkuttomasti aikaa helppojen tehtävien tekemiseen ja jos tehtäviä on määrällisesti vähän. Jos osa tehtävistä oli vapaaehtoisia, miksi lapsesi tekisi ne ylimääräiset jos ei pidä läksyistä? Ylimääräiset ovat ylimääräisiä, vapaaehtoisia, jos innostuu aiheesta ja haluaa tehdä enemmän kuin vaaditaan. Sitä tosin ihmettelen miksi noita vapaaehtoisia on lisäksi läksyissä.

[/quote]

Tytär ei kai ollut tajunnut, mitä tarkoittaa vapaaehtoiset läksyt. Hän haluaa pyrkiä täydellisyyteen ja haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset läksyt. Mielestäni en kuitenkaan voi sanoa lapselle, että jätetään osa näistä tekemättä. Hän kun haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset. Miksi opettaja ylipäätään antaa vapaaehtoisia läksyjä.

Ap.

[/quote]

Vapaaehtoisia läksyjä eli lisätehtäviä annetaan, koska ekaluokalla oppilaiden väliset taitoerot ovat suuret. Lisätehtävillä taataan se, että nopeammat ja taidollisesti edellä olevat lapset myös saavat riittävästi tekemistä. Kuitenkin kaikille oppilaille riittää se, että tekee ne pakolliset tehtävät.

Oli väritystehtäviä, sellaisia joissa ensin pitää yhdistää pisteet kuvioksi ja sen jälkeen värittää. Sen lisäksi joukossa oli kirjoittamistehtäviä. Yhteensä tuolloin keskiviikkona oli 5 tehtävää ja niihin meni se tunti. En vaan voi ymmärtää tätä. Omalla kohdallani ekaluokalla ei ensimmäisellä viikolla tullut yhtään mitään tehtäviä, korkeintaan äiti päällysti kirjojani.

Ap.

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:36"]

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:32"]

[quote author="Vierailija" time="16.08.2013 klo 12:29"]

Ongelma on varmaan lapsesi perfektionistisuudessa jos hänellä menee tolkuttomasti aikaa helppojen tehtävien tekemiseen ja jos tehtäviä on määrällisesti vähän. Jos osa tehtävistä oli vapaaehtoisia, miksi lapsesi tekisi ne ylimääräiset jos ei pidä läksyistä? Ylimääräiset ovat ylimääräisiä, vapaaehtoisia, jos innostuu aiheesta ja haluaa tehdä enemmän kuin vaaditaan. Sitä tosin ihmettelen miksi noita vapaaehtoisia on lisäksi läksyissä.

[/quote]

Tytär ei kai ollut tajunnut, mitä tarkoittaa vapaaehtoiset läksyt. Hän haluaa pyrkiä täydellisyyteen ja haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset läksyt. Mielestäni en kuitenkaan voi sanoa lapselle, että jätetään osa näistä tekemättä. Hän kun haluaa tehdä myös ne vapaaehtoiset. Miksi opettaja ylipäätään antaa vapaaehtoisia läksyjä.

Ap.

[/quote]

Vapaaehtoisia läksyjä eli lisätehtäviä annetaan, koska ekaluokalla oppilaiden väliset taitoerot ovat suuret. Lisätehtävillä taataan se, että nopeammat ja taidollisesti edellä olevat lapset myös saavat riittävästi tekemistä. Kuitenkin kaikille oppilaille riittää se, että tekee ne pakolliset tehtävät.

[/quote]

Ja vielä. Nyt vaan oikeasti puhumaan sen lapsen kanssa (montakohan kertaa olen tämän jo kirjoittanut). Sovi, että aina tehdään ne opettajan antamat pakolliset läksyt ja sen jälkeen katsotaan, miten on lisätehtävien laita. Jos ei jaksa tehdä, ei tehdä lisätehtäviä. Siitä ei mitään lisäpisteitä saa, vaikka ne lisätehtävät tekisikin.

Huoh, olet ap todella tyhmä!

Jos sinun aikana ei tullut ekalla viikolla läksyjä, niin se ei tarkoita sitä ettikö niitä tulisi nykyaikanakaan.

Ja sehän on ihan teidän ongelma, jos lapsen pitää väkisin tehdä lisätehtävätkin.

Turhaan opettajalle mariset.

Minkä ihmeen takia pitää heti ryhtyä ilkeäksi.

Ap.

Mitä sä ap oikeasti muistat sun ekaluokan ekasta viikosta???

Mutta kerro nyt sille lapselle, mitä ne ylimääräiset tehtävät tarkoittaa... Yleensä lapset ymmärtävät, kun niille selitetään.

Ap, lapsesi on luonteeltaan tarkka, säntillinen ja tunnollinen. Nyt kuitenkin kuullostaa siltä, että nämä hänen sinänsä hyvät luonteenpiirteet ovat kääntyneet häntä itseään vastaan. Vaatii siis itseltään aivan liikoja :)

Lisätehtäviä tosiaan annetaan koska ensimmäisellä luokalla oppilaiden tasoerot ovat valtavia. Oma lapseni esim. Luki ensimmäisen 200 sivuisen kirjan ennen ekaa luokkaa ja osasi ennen kouluunmenoa kerto- ja jakolaskut.

Sinun tehtäväsi äitinä on nyt opettaa lastasi hyväksymään oma "epätäydellisuytensä", kukaanhan ei täydellinen ole eikävtäydellisyyteen pidä pakonomaisesti pyrkiä jos se aiheuttaa liiallista stressiä itselle. Sinyn tehtäväsi numenomaan on sanoa lapselle ettei kaikkia tehtäviä ole pakko tehdä (lisätehtävät) ja että hänen ei pidä vaatia itseltään niin paljon. Lapset osaavat eri asioita eri määrissä :)

Ystäväni on luonteeltaan juuri tuollainen ja on koko ikänsä kärsinyt liiasta perfektionismistään. Hän mm. Joutui ennen ylioppilaskirjoituksia psykiatriseen laitoshoitoon liian stressin laukaistua kaikenlaisia oireita.

Tsemppiä ap :)

Kyllä teidän pitää ymmärtää, että joku toinen lapsi on nopeampi kuin oma lapsenne. Nuo vapaaehtoiset tehtävät taas voivat olla ainoa keino motivoida jotain erittäin nopeaa ja kehittynyttä lasta koulun käyntiin. Ne vapaaehtoiset on tosiaan vapaaehtoisia läksyjä, tässä nyt yritetään vähän kaikille kaikkea. Anna opettajan opettaa ja jätätte ne vapaaehtoiset tosiaan pois laskuista. terv hitaan lapsen äiti

Joo-o... Muistan, kun vielä itse toimin luokanopettajana (nykyisin eri alalla), miten mieltäylentävää oli, kun joku tällainen ap:n tapainen mamma purkautui siitä, että annan liikaa läksyjä, ja samaan aikaan toinen ihmetteli, että läksyjä annetaan niin vähän. Samoin pidin joidenkin vanhempien mielestä liikaa ja joidenkin mielestä liian vähän jöötä...

Eli eli, koettakaas kaikki mammat ja isukit ymmärtää, ettei yhden perheen toiveiden mukaan voi lähteä opetusta räätälöimään - silloin pyllistää yleensä automaattisesti toiseen suuntaan, minkä lisäksi ajatus on muutenkin järjetön. Antakaa sille opettajalle työrauha, se on ammattiinsa koulutettu, kuten tekin omiin ammatteihinne, ja osaa tehdä pedagogiset ratkaisunsa ihan itse, vaikkeivat ne teidän ihanteita aina joka kohdassa vastaisikaan. :)

Luokanopettaja vastaa oman näkemyksensä asiaan.

Tuossa vaiheessa eka luokkaa tunti läksyihin on paljon, mutta kuten tässä ketjussa on jo moni muukin sanonut, vaikuttaa siltä, että tuo pitkä aika on nyt lapsesi persoonallisuuden piirteiden ja vapaaehtoisiin tehtäviin liittyven väärinymmärrysten syytä. Tunti myöhemmin ekalla (koulutyön kunnolla käynnistyttyä) menee vielä ehkä juuri ja juuri sopivan määrän rajoihin. Esimerkiksi lukuläksyä pitää ihan oikeasti lukea moneen kertaan, parin kerran lukaisu ei riitä, joten kyllä siihen jo vartin saa menemään helposti. Jos lapsi väittää alle vartissa tehtävät tekevänsä, epäilen, että ei tee kunnolla.

Sinun on saatava lapsi laskemaan omaa rimaansa! Opettaja joutuu koulussa korostamaan koko luokalle sitä, että tehtävät pitää tehdä huolellisesti ja siististi, koska muuten suuri osa ei niin tekisi. Varjopuoli on se, että muutamat tunnolliset sitten luulevat, ettei heillä se perustekeminen riitä, vaan kumittavat ja tekevät yhä uudestaan. Ja tämä jatkuu, vaikka opettaja heille kahden kesken asiasta sanoisi.

Vapaaehtoiset tehtävät ovat vapaaehtoisia. Niitä ei tarvitse tehdä, jos ei halua. Niiden antamiselle voi olla monta syytä, esim. motivoida taidoissaan pitkällä olevia tai antaa mahdollisuus isompaan määrään läksyjä niille, jotka niitä haluavat. Uskokaa pois, niitä lapsia on paljon... Lähes joka luokalla joutuu jonkun kanssa keskustelemaan siitä, että sitä koko kirjaa ei vaan saa tehdä heti ekalla viikolla omaa tahtiaan.

 Tsemppiä tulevaan lukuvuoteen!

Huh sanon minä! Aika ikävää lapsen kannalta, jos ekan luokan eka viikko on tuollainen. Siis se, että opettaja ei ole ollut tilanteen tasalla, vaan antaa noin paljon tehtäviä tuossa vaiheessa. Outoa, että ekalla viikolla noin paljon läksyjä!

Olenkin sitä mieltä, että noin pienet lapset eivät juuri läksyjä tarvitse. Tästä on muuten ollut juuri Hesarissakin siteerattu tutkimus, että läksyt eivät lisää oppimista kamalasti. Oman lapseni koulusssa ekalla luokalla läksyjä on vain siksi, että oppivat sen rutiinin, että läksyt pitää tehdä, mutta läksyjä on silti ekalla luokalla vain kerran viikossa (siis koko ekan luokan ajan).

Onpa ap:tä moitittu. Kyllä ekalla viikolla saa jo heti läksyjä tulla. On meidänkin lapsille tullut heti tokasta päivästä lähtien joka päivä läksyjä. Syynä alussa se, että lapset odottavat läksyjä innolla. Ja suuressa mittakaavassa syynä on se, että läksyntekorutiini opetellaan ekana vuonna. Siksi joka päivä annetaan edes jokin pieni tehtävä läksyksi, niin lapsi tottuu siihen, että koulun jälkeen aina pääsääntöisesti tehdään läksyt.

Mutta tunti läksyjä on liikaa. Puoli tuntia on ookoo, useimmat tekee nopeammin. Minä en oikein saanut selvää, että minkä verran niitä läksyjä on aina kerralla ollut. Mutta meidän ekaluokkalaisella on ollut nyt ekalla viikolla jo sen verran kuin todennäköisesti enimmäkseen koko syyskauden on: matikasta kotitehtävälaatikko ja aapisesta oman tason lukuosuus - nämä siis kerralla läksynä. Noin oli isommallakin aikanaan ja minusta tuo on ollut oikein sopiva määrä. Ei yläkoululaisillakaan ole tuon kummemmin, vaan yleensä yhdestä aineesta on yksi tehtävä / tehtävälaatikko / kappaleen lukeminen.

5 tehtävää päivässä, joista osa on vapaaehtoisia on aivan sopiva määrä.

5 tehtävää päivässä, joista osa on vapaaehtoisia on aivan sopiva määrä.

5 tehtävää päivässä, joista osa on vapaaehtoisia on aivan sopiva määrä.