Lue keskustelun säännöt.
Onko koulun tarkoitus olla lapsille pakopaikka ankeista kotioloista?
29.04.2020 |
Minua ihmetyttää viimeaikainen keskustelu siitä, että koulut pitäisi avata siitä syystä, että ne lapset, joilla on ankeat olot kotona pääsisivät kotoa pois.
Ei kai se, että pääsee muutamaksi tunniksi pois kotoa, poista sitä, että sillä lapsella on siellä kotona huonot olot? Pitäisikö sen sijaan tehdä itse ongelmalle jotain?
Kommentit (81)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuulkaa kun ihan tavallisistakin perheistä tulevat lapset kaipaavat kouluun! Useimmille koulu on turvallinen, tuttu paikka, jossa on tärkeitä ihmisiä. Vaikka koulusta aina valitetaan, niin kyllä nyt on oppilailla ollut ihan toinen ääni kellossa. Jos tästä jotain hyvää koituu, niin moni on varmaan oppinut arvostamaan tavallista arkea, omaa luokkaa ja opettajan läsnäoloa ihan uudella tavalla.
Vaikka koulu ei muutakaan perheoloja, se on silti henkireikä oppilaalle, jolla on kotona vaikeaa. Siellä oppii rutiinit, näkee turvallisia aikuisia, oppii olemaan muiden kanssa ja useimmat saavat myös onnistumisen kokemuksia. Koulu osaltaan kantaa monet lapset ja nuoret aikuisuuteen.
t. ope
Juu kuules ope kun ei ne kaikki opetkaan ole mitään ihanan aikuisen perikuvia. Itse muistan suurimman osan olleen todella tympääntyneitä työhönsä ja lapsiin. Hermot kireällä huusivat ja suorastaan pelkäsin muutamaa tapausta sekä ala- että yläkoulussa. Olin kiltti ja tunnollinen. Olisin nauttinut etäkoulusta täysillä. Kaikki aika meni niiden häiriköiden ympärillä touhuamiseen.
Miten aikuinen ihminen ei ymmärrä, että hänen kokemuksensa ei ole koko totuus jostain asiasta?
Kysy tuolta opelta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ja koska joillakin on kotona paha olla, pitää niidenkin mennä kouluun, joilla on kotona hyvä olla, mutta koulussa paha olla.
Tuntuu olevan täysi mahdottomuus tehdä etäluokkia niille, jotka menestyvät etäkoulussa paremmin kuin lähikoulussa.
Jos on vaikkapa 5 rinnakkaisluokkaa, siitä porukasta löytyy varmasti yksi luokallinen oppilaita, joille etäopetus on parempi tai vähintään yhtä hyvä vaihtoehto kuin lähiopetus.
Tää alkaa olla aika puuhata oikeaan opiskeluun keskittyviä maksullisia yksityiskouluja.
Kun vanhemmat solvaa netissä niin on aika heidän lapsien mennä kouluun..
Vähän siltä tuntuu. Ja hyvin pärjäävien lapsien pitää olla jotain terapialapsia näille huono-osaisille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kuulkaa kun ihan tavallisistakin perheistä tulevat lapset kaipaavat kouluun! Useimmille koulu on turvallinen, tuttu paikka, jossa on tärkeitä ihmisiä. Vaikka koulusta aina valitetaan, niin kyllä nyt on oppilailla ollut ihan toinen ääni kellossa. Jos tästä jotain hyvää koituu, niin moni on varmaan oppinut arvostamaan tavallista arkea, omaa luokkaa ja opettajan läsnäoloa ihan uudella tavalla.
Vaikka koulu ei muutakaan perheoloja, se on silti henkireikä oppilaalle, jolla on kotona vaikeaa. Siellä oppii rutiinit, näkee turvallisia aikuisia, oppii olemaan muiden kanssa ja useimmat saavat myös onnistumisen kokemuksia. Koulu osaltaan kantaa monet lapset ja nuoret aikuisuuteen.
t. ope
Juu kuules ope kun ei ne kaikki opetkaan ole mitään ihanan aikuisen perikuvia. Itse muistan suurimman osan olleen todella tympääntyneitä työhönsä ja lapsiin. Hermot kireällä huusivat ja suorastaan pelkäsin muutamaa tapausta sekä ala- että yläkoulussa. Olin kiltti ja tunnollinen. Olisin nauttinut etäkoulusta täysillä. Kaikki aika meni niiden häiriköiden ympärillä touhuamiseen.
Miten aikuinen ihminen ei ymmärrä, että hänen kokemuksensa ei ole koko totuus jostain asiasta?
Kysy tuolta opelta.
En ole kumpikaan näistä, mutta koulu ei todellakaan ole myöskään näinä päivinä kaikille mikään onnen ja turvan satama. Erikoista kyllä, että nyt yhtäkkiä löytyy niin kovasti huolen aiheita, kun ennen ei ole ketään kiinnostanut. Ja opettajista todellakaan ei kaikki ole mitään esimerkillisiä kansankynttilöitä. Yhtäkkiä koulusta onkin tullut jokaiselle joku turvasatama, onni ja autuus. Outoa.
Tässä keskustellaan ihan vääristä asioista. Jos ja kun joillain lapsilla on kehnot olot, lastensuojelun tapaan toimia, resursseihin ja ennen kaikkia osaamiseen tulisi kääntää katse. Kouluyhteisö voi olla tärkeä, mutta se ei ole mikään ratkaisu. Yhtä lailla lapselle ja nuorelle voidaan luoda turvallisia kontakteja esim harrastuksissa, ja koronankin aikana sellaisia harrastuksia pyörii, missä on pienet ryhmät. Eikä tarvitse koko ikäluokkaa riskeerata ahtaissa koulutiloissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mulla oli hirveä koti mutta kulissit kiilsivät ja oltiin varakkaita. Kyllä koulu oli turvasatama. Kotina sai olla jatkuvassa pelossa milloin tulee pahoinpitelyä, koulussa sai olla hetken rauhassa ja turvassa.
Mikään instanssi ei tähän lasten kaltoinkohteluun puuttunut, naapurit kyllä kuuli ja koulussakin varmaan tajuttiin, mutta kun se oli vielä tuohon aikaan ”perheen sisäinen asia”.
Samoin voisin kuvitella että esim insestiperheen lapsi saa olla hetken turvassa koulussa. Ei lasu ole ollenkaan mukana läheskään kaikissa perheissä missä pitäisi.
Vierailija kirjoitti:
Vähän siltä tuntuu. Ja hyvin pärjäävien lapsien pitää olla jotain terapialapsia näille huono-osaisille.
Törkeä asenne. Ne ”huono-osaiset” lapset ovat tasan yhtä tärkeitä ja arvokkaita kuin sinun hyväosainen lapsesi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ja koska joillakin on kotona paha olla, pitää niidenkin mennä kouluun, joilla on kotona hyvä olla, mutta koulussa paha olla.
Tuntuu olevan täysi mahdottomuus tehdä etäluokkia niille, jotka menestyvät etäkoulussa paremmin kuin lähikoulussa.
Jos on vaikkapa 5 rinnakkaisluokkaa, siitä porukasta löytyy varmasti yksi luokallinen oppilaita, joille etäopetus on parempi tai vähintään yhtä hyvä vaihtoehto kuin lähiopetus.
Ei mun lapsilla ole paha olla, mutta silti haluavat takaisin kouluun. :)
Nyt se on vasta tullut puheenaiheeksi, kun kaikki äitylit ja isylit ovat kotonaan eivätkä töissä/salilla/muissa harrastuksissa. Kun kaikki ovat kotona, ns. hyvät perheet muuttuvat huonoiksi, koska kerrankin joutuvat olemaan samoissa tiloissa pitkän aikaa. Kyllä ehdottomasti koulu on lapselle parempi paikka, kun työnarkomaani-&itsensätoteutusvanhempien kanssa kaiket päivät saman katon alla. Jos korona ei ole muuta meille opettanut, niin ainakin tämän.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tässä on nyt hukkunut koulun idea täysin.
Li Anderssonin aikana koulusta on tullut ensisijaisesti päivähoitoa tarjoava lastensuojelulaitos, jonka toissijainen tehtätä on opettaminen tai edes oppimisen tukeminen. Syksyllä voidaan vaihtaa opettajat sosionomeihin, kulttuurintuottajiin ja erilaisiin terapeutteihin, koska lasten karmeat kotiolot pitää jotenkin kompensoida (todennäköisesti pakolliseksi määrättävän) 8 tunnin koulupäivän aikana. Tanssia, halauksia ja väriterapiaa, sillä saadaan koronasukupolvi pelastettua.
Itsekin koulussa työskentelevänä alan vuosien kokemuksen jälkeen kannattamaan yksityisiä kouluja, joissa normaalit ja normaalia lahjakkaammat lapset saisivat ihan oikeaa opetusta koulupäivän ajan.
Nyt koulussa menee ihan liikaa aikaa näiden ongelmakimppujen asioiden setvimiseen. Opiskeluvälineet aina kateissa, joiden etsintään ja järjestämiseen menee viikkotasolla älyttömästi aikaa hukkaan muilta oppilailta. Vaateita kerätään ties mistä löytötavaralaatikosta, kun kotoa ei muka järjesty hanskoja/pipoa/ulkohousuja/ties mitä.
Käytökseltää nämä oireilevat usein mitä merkillisimmillä tavoilla. Milloin maataan lattialla mölisten, milloin kieltäydytään tekemästä mitään kun ei osata. Ei kai osata, kun minkään eteen ei haluta nähdä vaivaa ja kaikki hommat aina tekemättä. Todella raskaita oppilaita, jotka sotkevat muiden opiskelun ja tuhlaavat aikaa oppitunneista.
Valitettava totuus on, että 99% noista sossuperheiden lapsista on menetettyjä tapauksia jo alakoulun alussa. Ei ne koskaan siitä oikene, vaikka vuodet ja luokka-asteet vaihtuvat. Samat apinat on vuodesta toiseen samojen ongelmien kanssa.
Eniten niiden paapomisesta kärsii tulevat keskiluokan veronmaksajat, kun aikaa ja resursseja menee todella paljon noihin Kelan tuleviin asiakkaisiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä on nyt hukkunut koulun idea täysin.
Li Anderssonin aikana koulusta on tullut ensisijaisesti päivähoitoa tarjoava lastensuojelulaitos, jonka toissijainen tehtätä on opettaminen tai edes oppimisen tukeminen. Syksyllä voidaan vaihtaa opettajat sosionomeihin, kulttuurintuottajiin ja erilaisiin terapeutteihin, koska lasten karmeat kotiolot pitää jotenkin kompensoida (todennäköisesti pakolliseksi määrättävän) 8 tunnin koulupäivän aikana. Tanssia, halauksia ja väriterapiaa, sillä saadaan koronasukupolvi pelastettua.
Muutama hihhulikukkistäti outoine näkemyksineen saa hyvin pään pyörälle lapsettomalta maailmanparantajahenkiseltä vassarilta. Puuttuu se kokemus omasta lapsiperheestä ja sen ymmärrys kuinka marginaalisia nämä tapaukset ovat ja että koulun sijaan joku muu taho pelastaa ensisijaisesti lapsia vaikeista kotioloista. Myös käytännön kokemus etäopetuksesta ja koulunkäynnistä yleensä puuttuvat.
Sekä unohtuu että 95% lapsista koti on se turvasatama, ei koulu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vähän siltä tuntuu. Ja hyvin pärjäävien lapsien pitää olla jotain terapialapsia näille huono-osaisille.
Törkeä asenne. Ne ”huono-osaiset” lapset ovat tasan yhtä tärkeitä ja arvokkaita kuin sinun hyväosainen lapsesi.
Millä perusteella?
Toisen tai kolmannen polven tulevia työttömiä ja sossuasiakkaita. Pelkkiä kulueriä lapsesta alkaen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä on nyt hukkunut koulun idea täysin.
Li Anderssonin aikana koulusta on tullut ensisijaisesti päivähoitoa tarjoava lastensuojelulaitos, jonka toissijainen tehtätä on opettaminen tai edes oppimisen tukeminen. Syksyllä voidaan vaihtaa opettajat sosionomeihin, kulttuurintuottajiin ja erilaisiin terapeutteihin, koska lasten karmeat kotiolot pitää jotenkin kompensoida (todennäköisesti pakolliseksi määrättävän) 8 tunnin koulupäivän aikana. Tanssia, halauksia ja väriterapiaa, sillä saadaan koronasukupolvi pelastettua.
Voi kun on Li paljon ehtinyt.
Ja ihan vain koska näkee ihmisen. Eikä jaa ihmisiä meiksi hyviksi ja niiksi toisiksi, joista ei tarvitse välittää.
Vierailija kirjoitti:
Siis tämä on itseänikin ihmetyttänyt. Ja nyt sitten kaikki kouluikäiset heitetään koronan leviämisen armoille ongelmatapausten vuoksi. On tämä aivan käsittämätöntä.
Jotenkin tyypillistä tälle ajalle, että taas mennään pienen vähemmistön mukaan ja enemmistö heitetään susille.
Vierailija kirjoitti:
Itsekin koulussa työskentelevänä alan vuosien kokemuksen jälkeen kannattamaan yksityisiä kouluja, joissa normaalit ja normaalia lahjakkaammat lapset saisivat ihan oikeaa opetusta koulupäivän ajan.
Nyt koulussa menee ihan liikaa aikaa näiden ongelmakimppujen asioiden setvimiseen. Opiskeluvälineet aina kateissa, joiden etsintään ja järjestämiseen menee viikkotasolla älyttömästi aikaa hukkaan muilta oppilailta. Vaateita kerätään ties mistä löytötavaralaatikosta, kun kotoa ei muka järjesty hanskoja/pipoa/ulkohousuja/ties mitä.
Käytökseltää nämä oireilevat usein mitä merkillisimmillä tavoilla. Milloin maataan lattialla mölisten, milloin kieltäydytään tekemästä mitään kun ei osata. Ei kai osata, kun minkään eteen ei haluta nähdä vaivaa ja kaikki hommat aina tekemättä. Todella raskaita oppilaita, jotka sotkevat muiden opiskelun ja tuhlaavat aikaa oppitunneista.
Valitettava totuus on, että 99% noista sossuperheiden lapsista on menetettyjä tapauksia jo alakoulun alussa. Ei ne koskaan siitä oikene, vaikka vuodet ja luokka-asteet vaihtuvat. Samat apinat on vuodesta toiseen samojen ongelmien kanssa.Eniten niiden paapomisesta kärsii tulevat keskiluokan veronmaksajat, kun aikaa ja resursseja menee todella paljon noihin Kelan tuleviin asiakkaisiin.
Tällaisen ihmisen ei pitäisi olla missään ihmistyössä. Koskaan.
Ei edes siinä hyvien ihmisten yksityiskoulussa, kyllä sieltäkin löytyy sylettävät.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä on nyt hukkunut koulun idea täysin.
Li Anderssonin aikana koulusta on tullut ensisijaisesti päivähoitoa tarjoava lastensuojelulaitos, jonka toissijainen tehtätä on opettaminen tai edes oppimisen tukeminen. Syksyllä voidaan vaihtaa opettajat sosionomeihin, kulttuurintuottajiin ja erilaisiin terapeutteihin, koska lasten karmeat kotiolot pitää jotenkin kompensoida (todennäköisesti pakolliseksi määrättävän) 8 tunnin koulupäivän aikana. Tanssia, halauksia ja väriterapiaa, sillä saadaan koronasukupolvi pelastettua.
Voi kun on Li paljon ehtinyt.
Ja ihan vain koska näkee ihmisen. Eikä jaa ihmisiä meiksi hyviksi ja niiksi toisiksi, joista ei tarvitse välittää.
Lin mielestä vasemmistolainen väkivaltakin on ymmärrettävää ja erityyppistä.
Kyllä on.