Tee ite opetusmateriaali laiska ope!

Asiaa!!

Pomo on kokenut valaistumisen uuden opetussuunnitelman itseohjautuvuudesta eikä kestä opettajia ja vanhempia, joiden mielestä sivistyksen, ajattelun ja luovuuden pohjaksi tarvitaan tietoa.

Minusta oli ihanaa saada koulukirjoja. Selailin ne oikopäätä alusta loppuun ja sain aika hyvän kuvan siitä, mitä kaikkea oli tarkoitus oppia.

Hursti taitaa elää haavemaailmassa, jossa opettajilla on mittaamattomasti aikaa luoda oppimateriaalia. Tai sitten hän on niitä hörhöjä, joiden mielestä oppilaiden on tarkoitus oivaltaa ja ideoida materiaali itse.

Paras opetus on yhdistelmä kaikkea. Oppikirjat, tehtäväkirjat, omat materiaalit, oppilaiden tekemät materiaalit, ryhmätyöt, projektit, vieraat ja vierailut.

On surullista että virkamiehet joiden pitäisi valvoa opetuksen laatua kikkailevat tällaista potaskaa vain jotta saavat säästettyä lapsista.

T. aineenope Helsingistä (joka ostaa omille lapsilleen peruskouluun ne puuttuvat kirjat)

Jos oppilaiden pitää nykyään itseohjautua niin miksei sitten opettajienkin?

Montako tuntia opettajan on tarkoitus tehdä töitä viikossa? Jos mennään kiinalaiseen systeemiin, että opetusta on kymmenen tuntia viikossa ja muu aika on suunnittelua, niin hieno homma. Hursti voisi kokeilla joskus tehdä itse oppimateriaalia, jotta osaisi arvioida, mitä vaatii alaisiltaan. 

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Jokin muu ratkaisu pitäisi löytää rahastuksen suitsimiseksi. En tunne kirjapainoalaa, joten en osaa sanoa, miten se toimisi, mutta joku muu tuntee.

Kirja on aina kirja, selvä ja yksiselitteinen tietopaketti: sen sisällön näkee lehteilemällä, edellisille sivuille on helppo loikata ja kaikki on tarjolla kerralla. Kirjan sivuille ei pompahtele viestejä eikä kirjasta lopu akku.

Tein äskettäin kaksi opintokokonaisuutta avoimessa yliopistossa ja opin vihaamaan sähköistä oppimisympäristöä sydämeni pohjasta. Kaikkein eniten inhosin epämääräisiä sisällysluetteloita, jotka koostuivat näkyvistä ja näkymättömistä rönsyistä, joista ei saanut millään yleiskuvaa. Ja ne verkkoluennot: näkyykö...kuuluuko...kuuluuko nyt kaikille...nyt ei Veeralle näy ollenkaan...joko näkyy...no nyt kuuluu. Maltillisesti käytettynä työkaluna oppimisympäristö olisi ollut ihan hyvä kapine, mutta ei Pyhänä Moodlena, jonka käyttäminen oli elämää suurempi asia ja tärkeämpää kuin se, mitä sen avulla oli tarkoitus oppia. Seurasin samoja kokonaisuuksia opiskelevia, minua kolmekymmentä vuotta nuorempia ihmisiä, joita käsittääkseni tituleerataan diginatiiveiksi. Heillä vaikutti olevan vaikeuksia ymmärtää sitä, että ensisijaisesti opin on mentävä aivoihin sulateltavaksi eikä kopioituina palasina tiedostojen jatkeeksi.

En tiedä, mitä koulutusta ja työkokemusta Hurstilla on ja mistä syystä hän on päässyt sivistysjohtajaksi. Minä puhun kolmenkymmenen vuoden opetuskokemuksen pohjalta.

Nro 3

Luokaton ja kirjaton opetus, jossa opettaja on ns. torilla tavattavissa oppilaille, jotka haahuilevat ympäri koulua erilaisissa ryhmätyötiloissa ei toimi. Merkittävä osa lapsista ei ole niin itseohjautuvia, että oppiminen onnistuisi itsenäisesti. Ryhmätöissä joku tekee esityksen ja osa vain hengaa oppimatta. Sitten nämä ryhmätyöt esitetään muita aiheita värkänneille ryhmille, jotka oppivat vielä vähemmän.

Jee sehän se vasta olisikin. Nytkään ei voida taata tasalaatuista opetusta, mutta heitetään kirjatkin menee ja yritellään sitten ilman mitään pohjaa.

Onhan tää hölmöä että ei viitsitä ostaa oppikirjoja vaan odotetaan opettajan tekevän oppikirjan ihan itse. Ja ilmaiseksi! Ja vielä yhtä hyvä kuin se työryhmänä koostettu oppikirja jota on työstetty viimeiset kymmenen vuotta!

Up

No hohhohoijaa mitä tekstiä sivistystoimenjohtajalta! Sen sijaan siis, että käytettäisiin kertaalleen tehtyä, laadukasta, ammattimaisen tutkijan tekemiä oppikirjoja, jokaisen opettajan pitäisi itse räpeltää sama materiaali kasaan??? Ei luokan- eikä välttämättä tavallisella aineenopettajallakaan ole sellaista substanssiosaamista kouluaineista, joita oppimateriaalin tekeminen vaatii. Ei ne oppikirjojen tekijät ole mitään yleismiesjantusia, vaan kyseiseen aineeseen syvemmin perehtyneitä opettajia ja tutkijoita. Ja vertauksessa huippukokkiin herra sivistysjohtajalta menee kyllä puurot ja vellit sekaisin. Oikeampi vertaus olisi, että huippukokki kasvattaisi raaka-aineensa alusta alkaen itse. Näinhän he eivät tee, ja siksi varmaan ovatkin HUIPPUkokkeja. Suutarit ymmärtävät pysyä lestissään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Mutta ne silmät kestää vuorokauden ympäri kestävät pelisessiot? Ja peleissä taitaa hieman enemmän ruutu välkkyä, kuin musta-valkoisen pdf:n lukemisessa?

Ja mitäs normi tabletti maksaa? 2-300€:lla taitaa saada jo ihan normi tabletin (Android)? Eihän tuo ole kuin 4-5 kirjan hinta? Ja vaikka ne tabletit vaihtaisi 2 vuoden välein, niin halvemmaksi taitaa tulla?

Juu aivan, opettajat alkaa tehdä omat oppimateriaalitkin :-D Saatetaan kohta olla aika kaukana kärjestä Pisa-tutkimuksissa, sillä opettajat on muutenkin ylityöllistettyä sakkia ja heidän niskaansa on asetettu jo semmoiset odotukset, että loppuunpalaminen on monella lähellä. Uusi OPS ja erityislasten tulo luokille on sekoittanut pakkaa vielä lisää. Ja fakta on, että kaikilla ei kapasiteetti ja voimat vaan riittäisi tuollaiseen ja osassa paikoista opetuksen laatu heikkenisi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Mutta ne silmät kestää vuorokauden ympäri kestävät pelisessiot? Ja peleissä taitaa hieman enemmän ruutu välkkyä, kuin musta-valkoisen pdf:n lukemisessa?

Ja mitäs normi tabletti maksaa? 2-300€:lla taitaa saada jo ihan normi tabletin (Android)? Eihän tuo ole kuin 4-5 kirjan hinta? Ja vaikka ne tabletit vaihtaisi 2 vuoden välein, niin halvemmaksi taitaa tulla?

Ei ne kestäkään. Eikä kaikki pelaa.

Helsingissä ei ole kirjoja eikä koneita. Se se vasta kuule halvaksi tulee! Tabletit ns digipäiviin kerjätään kodeista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Mutta ne silmät kestää vuorokauden ympäri kestävät pelisessiot? Ja peleissä taitaa hieman enemmän ruutu välkkyä, kuin musta-valkoisen pdf:n lukemisessa?

Ja mitäs normi tabletti maksaa? 2-300€:lla taitaa saada jo ihan normi tabletin (Android)? Eihän tuo ole kuin 4-5 kirjan hinta? Ja vaikka ne tabletit vaihtaisi 2 vuoden välein, niin halvemmaksi taitaa tulla?

No eihän ne kestäkään. Onhan tuosta jo vuosikausia puhuttu, miten silmäsairaudet ovat lisääntyneet ja ihmisten näkö huonontunut näyttöjen tuijottamisen seurauksena. Ei pitäisi olla mikään uutinen nykypäivänä kenellekään. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Mutta ne silmät kestää vuorokauden ympäri kestävät pelisessiot? Ja peleissä taitaa hieman enemmän ruutu välkkyä, kuin musta-valkoisen pdf:n lukemisessa?

Ja mitäs normi tabletti maksaa? 2-300€:lla taitaa saada jo ihan normi tabletin (Android)? Eihän tuo ole kuin 4-5 kirjan hinta? Ja vaikka ne tabletit vaihtaisi 2 vuoden välein, niin halvemmaksi taitaa tulla?

Ei ne kestäkään. Eikä kaikki pelaa.

Helsingissä ei ole kirjoja eikä koneita. Se se vasta kuule halvaksi tulee! Tabletit ns digipäiviin kerjätään kodeista.

:D

Kerjätä aina voi mutta meiltä ei saa lantin latia. Maksan veroni normaalisti ja oletan että kaupunki käyttää rahat oikein.

Aivan hyvin opettajat voi tehdä oppimateriaalin itse. Yliopistoissa on pitkälti sama käytäntö, sillä varsinaisia kirjoja ei yleensä käytetä kun tukimateriaalina.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetushallitus voisi tuottaa opetusmateriaalin sähköisessä muodossa, jotta voisimme karsia kirjapainojen rahastuksen tästä pois.

Ei oppilaiden silmät kestä jatkuvaa konetyöskentelyä, eikä kouluissa ole tarpeeksi koneita.

Mutta ne silmät kestää vuorokauden ympäri kestävät pelisessiot? Ja peleissä taitaa hieman enemmän ruutu välkkyä, kuin musta-valkoisen pdf:n lukemisessa?

Ja mitäs normi tabletti maksaa? 2-300€:lla taitaa saada jo ihan normi tabletin (Android)? Eihän tuo ole kuin 4-5 kirjan hinta? Ja vaikka ne tabletit vaihtaisi 2 vuoden välein, niin halvemmaksi taitaa tulla?

Ei ne kestäkään. Eikä kaikki pelaa.

Helsingissä ei ole kirjoja eikä koneita. Se se vasta kuule halvaksi tulee! Tabletit ns digipäiviin kerjätään kodeista.

:D

Kerjätä aina voi mutta meiltä ei saa lantin latia. Maksan veroni normaalisti ja oletan että kaupunki käyttää rahat oikein.

Aivan hyvin opettajat voi tehdä oppimateriaalin itse. Yliopistoissa on pitkälti sama käytäntö, sillä varsinaisia kirjoja ei yleensä käytetä kun tukimateriaalina.

Ei kun ne kerjää ne laitteet kodeista sinne koululle.

Yliopisto on eri asia kuin peruskoulu.