Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Tee ite opetusmateriaali laiska ope!
Kunta säästää
29.08.2019 |
"Ylöjärven kaupungin sivistysjohtaja Matti Hursti ottaa keskusteluun kantaa torstain Aamulehdessä. Hursti korostaa, ettei laadukkaassa opettamisessa tarvita välttämättä oppikirjoja. Asia on hänen mukaansa päinvastainen.
– Mukavuudenhaluiselle oppikirjat toki ovat kivoja, kun ei tarvitse tehdä itse mitään, Hursti kopauttaa opettajakuntaa Aamulehdessä."
https://www.is.fi/tampereen-seutu/art-2000006220147.html
Pomo on puhunut. Opettajat olkaa hiljaa ja säästäkää kunnan varoja tai seuraavissa YT:ssä te laiskiaiset saatte mennä. Ihanaa tämä suomalainen johtamiskulttuuri.
Kommentit (78)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Ei saa. Kun ne kirjat ostetaan 20 vuoden välein.
Ja kaunokirjallisuus ja yleensä äidinkieli on nyt nimenomaan arvossaan yo-kirjoituksissa. Enkä tajua miten kaunokirjallisuus tähän liittyy. Sitä sentään saa kirjastosta.
Ei varmasti muuten hankita kirjoja 20 vuoden välein. Asiat vanhenee ennen sitä ja kirjat menee älyttömän huonoon kuntoon.
No äläpä.
Sinulla ei taida olla lapsia, ainakaan kouluikäisiä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Saakos niihin nykyisiin koulukirjoihin paljonkin kirjoitella? Taitavat nytkin tehdä kaikki erillisiin vihkoihin, joten mikä muuttuisi? Matematiikan tehtävät taitaisi vaatia sen oman ohjelmansa, jolla mm. lukiolaiset nykyään tekee kaikki laskunsa? No, jos se on kallis tai ei taivu tabletille, niin vihkoon sitten laskut?
Ja eihän se lukeminen siitä mihinkään muutu, vaikka paperinen kirja vaihtuisikin vaikka tablettiin? Itse luen suurimmanosan kirjoistani OneDrive kirjaston sovelluksella. Ei tarvi raahautua kirjastoon etsimään kirjoja hyllyistä, vaan poimin ne Helmetin valikoimista.
Aivan turhaan yrität nostaa itseäsi jollekin korokkeelle, kyllä täällä muutkin lukee, ja tietävät lukemisen hyvät puolet. En tainnut ehdottaa, että koulumateriaalit vaihtuisivat Youtube-videoiksi?
/63 jatkaa.
En tainnut puhua kaunokirjallisuutta vastaan, vaan sanoin, ettei kaunokirjoituksella ole suurta merkitystä jatkossa. Taitaa itselläsi olla puutteita tekstin ymmärryksessä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Itseasiassa tabletti on täysin ylivoimainen "kunnon" läppäriin verrattuna kun lukee tekstiä. Kirjoittamiseen se soveltuu korkeintaan välttävästi, kuten itse sanoit. Mutta oletko kuullut yhdistelmätableteista? Ne on tavallisia läppäreitä kosketusnäytöllä ja irroitettavalla näppäimistöllä. Microsoft Surface on esimerkki tällaisesta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Itseasiassa tabletti on täysin ylivoimainen "kunnon" läppäriin verrattuna kun lukee tekstiä. Kirjoittamiseen se soveltuu korkeintaan välttävästi, kuten itse sanoit. Mutta oletko kuullut yhdistelmätableteista? Ne on tavallisia läppäreitä kosketusnäytöllä ja irroitettavalla näppäimistöllä. Microsoft Surface on esimerkki tällaisesta.
Ovat sairaan kalliita. En jaksa uskoa, että suomen velkaiset pikkukunnat koskaan kykenevät sellaisia oppilaille kustantamaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Itseasiassa tabletti on täysin ylivoimainen "kunnon" läppäriin verrattuna kun lukee tekstiä. Kirjoittamiseen se soveltuu korkeintaan välttävästi, kuten itse sanoit. Mutta oletko kuullut yhdistelmätableteista? Ne on tavallisia läppäreitä kosketusnäytöllä ja irroitettavalla näppäimistöllä. Microsoft Surface on esimerkki tällaisesta.
Totta se, että tabletti on erittäin kelvollinen laite lukemiseen. Itse vastustin alkuun kovasti, mutta kokeiltuani en enää vähässä kummassa siirry takaisin "vanhaan käyttöliittymään" eli paperikirjaan. Valaistuksen, fonttikoon ja sivulla näkyvän tekstin määrän voi säätää itselleen sopivaksi, mikä helpottaa ainakin tällaista lukihäröistä valtavasti. Lukulaitteena siis toimii, jos luettavaa on paljon ja se on vanhanaikaisen kirjan muodossa. Hyperlinkkiviidakko ja sotkuiset oppimisalustat taas ovat saatanasta, ja kirjoittamiseenhan nämä ovat aivan pskoja.
Vierailija kirjoitti:
Paras opetus on yhdistelmä kaikkea. Oppikirjat, tehtäväkirjat, omat materiaalit, oppilaiden tekemät materiaalit, ryhmätyöt, projektit, vieraat ja vierailut.
On surullista että virkamiehet joiden pitäisi valvoa opetuksen laatua kikkailevat tällaista potaskaa vain jotta saavat säästettyä lapsista.
T. aineenope Helsingistä (joka ostaa omille lapsilleen peruskouluun ne puuttuvat kirjat)
Laadulla ei ole enää väliä. Laatu ei näy numerona excelissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kapitalismissa yritysten tarkoitus on tuottaa voittoa omistajille. Ei laatua asiakkaalle.
Olishan opettajilla aikaa vaikka kuinka tehdä oppimateriaalia. Neljä tuntia päivässä lasten kanssa ja siitäkin osa välitunteja, niin jää noin 5 tuntia joka päivä tehdä oppimateriaaleja. Vuodessa yhteensä 190 * 5 = 950 tuntia ja jos kolmen ja puolen kuukauden lomat vielä supistaisi samaan kuin muilla, niin tuosta tulisi 2,5 kk* 176 tunti/kk = 440 tuntia. Yhteensä siis jokaisella kansakuntamme opettajalla olisi 1390 tuntia vuodessa tehdä oppimateriaaleja, vaan ei. Mitä tekevätkään, valittavat joka asiasta ja juovat kahvia päivät pitkät maleksien opettajan huoneella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihme valittajia on opettajat. Miten muka Steiner koulussa opettaja ehtii tehdä kaikki materiaalit ite mutta tavallisissa kouluissa ei muka ole aikaa?
Vierailija kirjoitti:
Ihme valittajia on opettajat. Miten muka Steiner koulussa opettaja ehtii tehdä kaikki materiaalit ite mutta tavallisissa kouluissa ei muka ole aikaa?
Steinerkoulu on yksityinen koulu. Se saa valtiolta saman rahan kuin normaalit koulutkin ja lisäksi vanhemmat maksavat isoja lukukausimaksuja. Näin ollen siellä on opettajien palkatkin vähän korkeammat, eli heille maksetaan tehdystä työstä. Lisäksi samalla luokalla on tavanomaisesti kaksi, joskus jopa kolmekin opettajaa, joten aikaa on paremmin. Steinerkouluissa ei ole myöskään inkluusiolapsia, joten tämä vähentää merkittävästi opettajien työmäärää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Täytyykin muuttaa ylöjärvelle, joka ei kannata oaj:n kommunistisua ajatuksia.
T. Veroprosentti 60.
Vierailija kirjoitti:
Olishan opettajilla aikaa vaikka kuinka tehdä oppimateriaalia. Neljä tuntia päivässä lasten kanssa ja siitäkin osa välitunteja, niin jää noin 5 tuntia joka päivä tehdä oppimateriaaleja. Vuodessa yhteensä 190 * 5 = 950 tuntia ja jos kolmen ja puolen kuukauden lomat vielä supistaisi samaan kuin muilla, niin tuosta tulisi 2,5 kk* 176 tunti/kk = 440 tuntia. Yhteensä siis jokaisella kansakuntamme opettajalla olisi 1390 tuntia vuodessa tehdä oppimateriaaleja, vaan ei. Mitä tekevätkään, valittavat joka asiasta ja juovat kahvia päivät pitkät maleksien opettajan huoneella.
Olihan tämä provo?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Itseasiassa tabletti on täysin ylivoimainen "kunnon" läppäriin verrattuna kun lukee tekstiä. Kirjoittamiseen se soveltuu korkeintaan välttävästi, kuten itse sanoit. Mutta oletko kuullut yhdistelmätableteista? Ne on tavallisia läppäreitä kosketusnäytöllä ja irroitettavalla näppäimistöllä. Microsoft Surface on esimerkki tällaisesta.
Ovat sairaan kalliita. En jaksa uskoa, että suomen velkaiset pikkukunnat koskaan kykenevät sellaisia oppilaille kustantamaan.
Mutta kirjat kuitenkin ostavat lähes jokaiselle ikäluokalle? Vai tuleeko ne ilmaiseksi jostain taivaasta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten aattelit että niitä sähköisiä kirjoja koulussa käytetään kun 600 oppilaalle on 21 tietokonetta?
Mistä ne kirjat tulee kouluun? Ostettaisikohan ne vuoden tai parin välein uusiksi? Jos tuo raha käytettäisi koulun digitoimiseen, kustannutkset pienenisivät varmasti.
Ja miksipä sitä materiaalia ei voitaisi ostaa käyttöoikeksineen näiltä samoilta työryhmiltä, jotka nytkin ovat materiaalin tehneet? Sen jälkeen korjausten ja muutosten tekeminen on lähes ilmaista.
Kerro mulle miten niitä sähköisiä kirjoja käytettäisiin? Veivataan sormella?
Kuinka sitä tablettia käytetään? Oletko koskaan edes lukenut sähköistä kirjaa? Ei se normi pornosivujen selailusta juuri poikkea. Tehtävät voi olla suoraan koulun palvelimella, josta opettajan on helppo tarkistaa tehtävät, ja antaa tulokset ja palautteet. Tottakai tekniikka vaatii kehitystä, jottei verkon katkoksen ja hitaudet pääse häiritsemään toimintaa, jne. Mutta käsittääkseni aivan tehtävissä jo nyt.
Niin. Millä sinä käytät niitä sähköisiä kirjoja siellä koulussa ilman tietokoneita? Jos oppilaita on 600 ja koneita 20? Ja tabletteja ei ole.
Sormellako veivaat?
Eli koulujen tulisi siirtyä ostamaan tabletteja, joista voisivat opiskella sähköisiä materiaaleja. Kirjat on kalliita, ja jokainen lapsi tarvii vuodessa 8-15 (?) kirjaa, joiden kustannuksella saa varmasti kerran 2-3 vuoteen perus tabletin, ja nuo sähköiset opintomateriaalit. Jos ja kun nuo materiaalit tuotetaan koko maan laajuisesti, eikä joka kuntaan tai kouluun erikseen. Kyllä tämä kirjapainojen lypsylehmä alkaa olla loppuun lypsetty. Yhteiskunta vaatii nuorisolta uusia taitoja, ja niihin ei taida enää kuulua kaunokirjoitus.
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.
Itseasiassa tabletti on täysin ylivoimainen "kunnon" läppäriin verrattuna kun lukee tekstiä. Kirjoittamiseen se soveltuu korkeintaan välttävästi, kuten itse sanoit. Mutta oletko kuullut yhdistelmätableteista? Ne on tavallisia läppäreitä kosketusnäytöllä ja irroitettavalla näppäimistöllä. Microsoft Surface on esimerkki tällaisesta.
Ovat sairaan kalliita. En jaksa uskoa, että suomen velkaiset pikkukunnat koskaan kykenevät sellaisia oppilaille kustantamaan.
Mutta kirjat kuitenkin ostavat lähes jokaiselle ikäluokalle? Vai tuleeko ne ilmaiseksi jostain taivaasta?
Eivät osta. Kirjat kierrätetään riekaleiksi. Ja vanhemmat ostaa sitten omilleen puuttuvia.
Vierailija kirjoitti:
Luokaton ja kirjaton opetus, jossa opettaja on ns. torilla tavattavissa oppilaille, jotka haahuilevat ympäri koulua erilaisissa ryhmätyötiloissa ei toimi. Merkittävä osa lapsista ei ole niin itseohjautuvia, että oppiminen onnistuisi itsenäisesti. Ryhmätöissä joku tekee esityksen ja osa vain hengaa oppimatta. Sitten nämä ryhmätyöt esitetään muita aiheita värkänneille ryhmille, jotka oppivat vielä vähemmän.
Ehkä nämä haahuilevat ryhmät ovat naamioituja tasoryhmiä, jotka tasapäistämis-Suomessa kiellettiin jo 80-luvulla. Lapset hakeutuvat ryhmiin kaltaistensa kanssa ja fiksuimmat selviävät kirjaston avulla opettajan paimentaessa lukuhaluttomia.
Olisikohan se mahdollista palkata opettaja, ja velvoittaa tuottamaan itse myös opetusmateriaalinsa? Ostaisi siis vuodeksi ko. aineen kokonaispaketin? Tottahan palkka olisi suurempi, kuin pelkän opettajan, ja aloittelevalle opettajalle materiaalin keräys ja tuottaminen voisi olla suurikin työ. Mutta jatkossa sen oman materiaalin päivitys ja korjailu voisi olla pieni vaiva? Materiaali olisi opettajan omaisuutta, ja koulua vaihtaessaan veisi sen mukanaan.
Alue: Aihe vapaa
Sinulla ei kyllä ole mitään tietoa tai kokemusta opiskelusta tai sähköisistä välineistä. Tabletti ei todellakaan ole mikään työväline - ihan jo siksi, että virtuaalinäppäimistöä ei ole suunniteltu kokonaisten tekstien tuottamiseen vaan korkeintaan twitter-tyyliseen palstamölähtelyyn. Jos opiskelu sähköistyy, tarvitaan vähintään kunnon läppärit.
Tuosta kaunokirjallisuuden vähättelystä näkee, että koulutus on joillakin jäänyt varsin vajaaksi. Ei ole ilmeisesti luettu riittävästi mitään, saati sitä kaunokirjallisuutta.
https://suomenkuvalehti.fi/jutut/tiede/kirjastokortti-pidentaa-ikaa/
http://www.oamk.fi/epooki/2016/lukeminen-edistaa-hyvinvointia-ja-tervey…
https://yle.fi/uutiset/3-8711651
https://www.kotus.fi/nyt/kotus-blogi/kersti_juva/kehittaako_kaunokirjal…
https://www.talouselama.fi/uutiset/lukeminen-on-ihmepilleri-joka-tuo-me…
En oikein usko, että jaksat lukea linkatut artikkeli (tai ymmärrät niiden sisältöä), mutta kokeile katsella edes otsikot.