Uskonto ja pakkoruotsi koetaan siis turhimmiksi aineiksi

Kivempaa olis vaan haahuilla tunneilla ja piirrellä kirkkoveneen kuvia pulpettiin.

Itse poistaisin liikunnan, kuvaamataidon, musiikin ja tekniset ja tekstiilityöt. Turhaa ajanhukkaa koulussa, hyviä harrastuksia vapaalla.

Fysiikasta, kemiasta ja historiasta vähennettäisi mieluummin kuin liikunnasta???

Kaikille yhteinen uskontotieto säästäisi aika paljon, eihän uskonnon opetus edes saa nykyään olla tunnustuksellista. Nyt jokaiselle uskontokunnalle pitää silti olla omat opettajat ja kurssit.

Vierailija kirjoitti:

Kivempaa olis vaan haahuilla tunneilla ja piirrellä kirkkoveneen kuvia pulpettiin.

Jos pakkoruotsin ja uskonnon tilalle haluttaisiin taloustietoa, niin enpä heti vertaisi sitä tuohon.

Taidat olla vain katkera pakkoruotsittaja.

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

En poistaisi uskontoa vaan ainoastaan sen Raamatun opiskelun. Etiikka ja maailman uskonnot sekä niiden tunnuspiirteet ja juhlat ovat ihan hyviä opiskelun aiheita ja näiden kautta opiskellaan myös oman itsensä rakennuspalikoita ja suomalaisten uskomuksia ja uskontoja. Ehkä hiukan psykologiaan ja filosofiaan vivahtavia alkeellisia juttuja voisi lisätä.

Ruotsin tilalle ilman muuta jokin muu kieli. En ymmärrä, miksi kielten opiskelu olisi turhaa. Jos ei haluta ruotsia, niin sitten joku muu kieli mutta ei niin, ettei tulisi mitään kieltä tilalle.

Taloustietoa opiskellaan ysillä yhden kurssin verran yhteiskuntaopissa. Lisäisin yhteiskuntaoppia muutenkin yhden kurssin seiskalle ja yhden kasille, niin kaikki eivät kasautuisi sinne ysille. Kaksi kurssia voisi sitten jättää sinne ysille.

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opettamisen voisi lopettaa ja ottaa tilalle pakollinen íslaminopetus.

Kaikkiin uskontoihin opetus olisi pitänyt poistaa kouluista viimeistään silloin kun siirryttiin kansakoulusta peruskouluun.

Uskontoon opetus on suomalaisen koulun häpeäpilkku.

Vierailija kirjoitti:

En poistaisi uskontoa vaan ainoastaan sen Raamatun opiskelun. Etiikka ja maailman uskonnot sekä niiden tunnuspiirteet ja juhlat ovat ihan hyviä opiskelun aiheita ja näiden kautta opiskellaan myös oman itsensä rakennuspalikoita ja suomalaisten uskomuksia ja uskontoja. Ehkä hiukan psykologiaan ja filosofiaan vivahtavia alkeellisia juttuja voisi lisätä.

Ruotsin tilalle ilman muuta jokin muu kieli. En ymmärrä, miksi kielten opiskelu olisi turhaa. Jos ei haluta ruotsia, niin sitten joku muu kieli mutta ei niin, ettei tulisi mitään kieltä tilalle.

Taloustietoa opiskellaan ysillä yhden kurssin verran yhteiskuntaopissa. Lisäisin yhteiskuntaoppia muutenkin yhden kurssin seiskalle ja yhden kasille, niin kaikki eivät kasautuisi sinne ysille. Kaksi kurssia voisi sitten jättää sinne ysille.

Ei. Raamatun opiskelu kuuluu yleissivistykseen ja ainakin jokaisen kristilliseen kirkkoon kuuluvan pitäisi tietää uskonsa perusteista.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Ja sehän johtuu uskonnonopetuksesta juu.

Siis pakkouskonto, pakkomatikka, pakkofysiikka, pakkoliikunta.... mikä niistä ei ole pakko?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opettamisen voisi lopettaa ja ottaa tilalle pakollinen íslaminopetus.

Kaikkiin uskontoihin opetus olisi pitänyt poistaa kouluista viimeistään silloin kun siirryttiin kansakoulusta peruskouluun.

Uskontoon opetus on suomalaisen koulun häpeäpilkku.

SInunkaltaisesi ovat maamme häpeäpilkkuja, ei muut.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Maailman parhaita maita ja sekös uskovaisia ottaa päähän.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Ainakin Ruotsissa, Norjassa ja Tanskassa yhteiskunnilla menee hyvin. Talous on hyvässä jamassa, työllisyys korkea, yrittäjyyttä on monipuolisesti, ovat rohkeita ja kansainvälisiä, myynti ulkomaille vetää. Seuraan näiden maiden uutisia, eikä ole samanlainen masentunut meininki kuin Suomessa vaan positiivisempi maailmankuva, kestävyysvajeesta ei tarvi puhua eikä julkisen talouden leikkauksiin ole painetta. Vanhuksetkin saavat kunnon hoitoa.

Omaa uskontoa ei pitäisi olla kouluissa edes valinnaisaineena.

Ruotsi, pitäisi olla valinnainen.

Taideaineiden (musiikki, kuvaamataito) arvostelu koulussa on aika typerää, ehkä nuokin olisi parempi hoitaa opintojen ulkopuolisen kerhotoimintana.

Liikuntaa ja kotitaloutta on hyvä olla, jotta nuorille saadaan tältä alueelta enemmän kokemuksia, mitä saavat pelkästään kotoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Huomattavasti paremmassa, kuin ne maat joissa uskonto on merkittävässä roolissa yhteiskunnassa, kuten Iran tai Pakistan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kristinuskon opetuksen tilalle pitäisi laittaa laajempi elämänkatsomusaine, jossa käytäisiin läpi maailmanuskonnot sekä muita aatesuuntauksia ja opetettaisiin lapset ajattelemaan itsenäisesti.

Ruotsissa uskonnonopetus on ollut jo ainakin 70-luvulta maailmanuskontojen läpikäymistä. Norjassa ja Ranskassa on peruskoulussa filosofiaa, koska itsenäisesti ja kriittisesti ajattelevat kansalaiset nähdään demokratisen yhteiskunnan selkärankana.

Uskon tuon kaiken. Ja missä tilassa ovatkaan tänä päivänä maallistuneet/is lamistuneet  Ruotsi, Norja ja Ranska?

Maailman parhaita maita ja sekös uskovaisia ottaa päähän.

Tuohon listaan voi lisätä myös Yhdysvallat, joissa uskontoa ei saa tuoda esille julkisessa opetuksessa.

Vierailija kirjoitti:

Siis pakkouskonto, pakkomatikka, pakkofysiikka, pakkoliikunta.... mikä niistä ei ole pakko?

Matikasta ei oikeasti tarvitse kuin perusmatematiikka - että tulee omassa elämässään toimeen. Eli yhteen/ vähennys/kerto/jako ja prosenttilaskut. Muu matikka on turhaa ja ei-matemaattisten ihmisten kiusaamista.

Perusmatikan lisäksi voisi ottaa taideopinnot vapaaehtoiseksi, sillä moni elättää itsensä myös taiteilla ja se on monille mieluisinta työtä; Kirjallisuus, musiikki, veisto, keramiikka, maalaus, kankaankudonta  - näitähän riittää.

Uskonnon opetus kuuluu kirkolle. Viekööt vanhemmat lapsensa pyhäkouluun jos haluavat lapsilleen uskonnon opetusta.