Pettynyt ekaluokkaan

lukemisen, kirjoittamisen ja laskemisen alkeet voi opettaa alle 100 tunnissa. Muu oleskely koko peruskoulun aikaa on poisheitettyä aikaa.

kurittomat pojat vievät opettajan ajan koulussa

Vierailija kirjoitti:

Meillä neljäsluokkalaisen matematiikan kirjassa hypitty yli isoja kokonaisuuksia. Kyllä huolestuttaa.

Vanhemmat unohtavat usein, että se kirja ei ole opetussuunnitelma. Ei mitään pakkoa kahlata sivuja läpi.

Meillä juuri lapsi lopettaa tokaluokan. Minusta taas heillä on läksyjä ollut koko ajan ihan hirveästi. Joka päivä. Pisin koulupäivä on 5h ja silloin tulee kolmesta oppiaineesta läksyä. Vanhempien tehtävä on tarkistaa läksyt ja korjata virheet eli jatkaa opetusta, koulussa ei käydä läksyjä läpi enää mitenkään.

Ekaluokan syksyllä lapsi oli tosi väsynyt, kun oli vielä iltiksessä jonka pääpaino läksyjen lisäksi oli tietokonepelit, onneksi suurimmaksi osaksi edes ns.opetuspelit. Oppi lukemaan syyslomalla, siihen asti oli toivottoman väsynyt ja lukupäiväkirjaan piti tulla joka päivä 20min merkintä, että on lukenut vanhemmille ääneen. Sanoi itse että haluaa lukea itsekseen mielessään ja jossain vaiheessa aloinkin tämän sallia koska lapsi oli tosi väsynyt jatkuvaan suorittamiseen. Syys-, joulu-, ja hiihtolomille oli luontobongaustehtävät. Se sitten siitä vanhempienkin lomasta koska eihän 7v pysty noihin vielä yksin. Ja kaikki se muutos lapsen elämässä, mikä tulee päiväkodin jälkeen kun pitääkin olla itsenäisempi, kyllä tuntuu että äärirajoille vedetään jo pienenä.

Missään vaiheessa lapsille ei ole itselleen opetettu miten pitää huolta omista tavaroistaan, esim retkipäivän varusteet tai mitä on läksynä. Nämä tulee Wilmaan ja vanhempien tehtävä on jatkuvasti omien töiden päälle kytätä mitkä tehtävät tulee olla tehtynä ja mitä liikuntaa on huomenna. Omina kouluaikoina saatiin tiedotteet mitä pitää huomioida ja opetettiin lapset jo varhain huomioimaan vaikka ne liikuntatunnit. Nämä ei saa mitään tietoa itselleen. Alan olla itsekin poikki käymään töideni päälle vielä lapsen koulunkin.

Ei siellä ole aikaa eteville tai edes entisille tavallisille. Aika tuhraantuu nykyajan taviksille, jotta edes jotain alkeellista saataisiin aikaan.

Se tarkoittaa, että alueellamme 1/3-1/4 luokasta ei ymmärrä tehtävästä puoliakaan sanoista, saatika mitään taivutusmuotoja jne. koska eivät osaa kunnolla kieltä. Vanhemmat eivät sitäkään vähää.

Useilla on jotain käytösongelmaa. Heitä maanitellaan, paapotaan ja taltutetaan joka tunnilla. Pulpetit lentää, kirjat revitään ja sutataan, raivotaan, karkaillaan... Tätä pitää sietää muiden joka päivä vuosikaudet. Päälle palaverit ja sen seitsemän sortin moniammatilliset työryhmät, jotta saadaan viimeisetkin elonrippeet opettajasta nyhdettyä.

Jos joskus olisi puitteet kohdillaan, on varmaa, että harvinaisen työrauhan katkaisee joku pakollinen kissanristiäinen. Sambialainen ystävyyskuoro vierailee, ilmiöviikon aloitus salissa, harrastusmessut, talent-show, ympäristöviikko, hammashoitajan opetusvierailu, opiskelijoiden monikulttuurinen nukketeatteri, sirkusviikko, robottiviikko, väriviikon aamunavaus, halipäivä, seurakunnan pääsiäisvaellus, kierrätyskeskuksesta Keijo tulossa kertomaan kierrätyksestä, pajapäivä, taas ilmiöviikko, vappuhulinat, pihaolympialaiset, pesisturnaus, kummipäivä, ruokagallup, kivakoulu-kysely... Ja sitten onkin jo kevätjuhlaharkat. Kirjat tyhjillään ja hermot kiireestä kireänä kaikilla.

Että semmoista. Mutta onpahan näyttänyt kiireiseltä ja tärkeältä.

Vierailija kirjoitti:

Älkää olko niin huolissanne. Itse en tajunnut peruskoulussa paljon mitään, mutta käsitin miten hankitaan rahaa rehellisesti ja runsaasti. Muuta ei oikeastaan tarvitse tajutakaan pärjätäkseen taloudellisesti.

Sillä siitähän te olette huolissanne kun jotain matematiikkaa surette. 😂

Olkaa rauhallisella mielellä; jos lapsi oppii prosenttilaskut, hän osaa riittävästi matematiikkaa.

Ja tuommoinen susta tuli, kuvittelet että elämässä on tärkeää vain rahanhankinta. Surullista.

Vierailija kirjoitti:

Ensimmäinen luokka ei ole yhdyssana. Yritä edes. Eka luokka, ekaan luokkaan.

Ei ensimmäinen luokka olekaan yhdyssana. Mutta ekaluokka on. Vrt. ekaluokka vs. eka luokka. Ekaluokkalainen vs. eka luokkalainen. Jollei kirjoita yhteen, merkitys muuttuu.

"Kirjoitin vihkoon muistiin panoni. vs. Kirjoitin vihkoon muistiinpanoni"

Meillä ekaluokkalainen ei halunnut tehdä lukudiplomia, koska haluaa itse päättää mitä lukee. Annoin olla, koska lukee kuitenkin ihan vapaaehtoisesti ja paljon. Lukemaan oppi viisivuotiaana. Se, mihin koulussa olen pettynyt on, että kirjoittamista ei tosiaan juuri harjoiteltu, ja vaikka lapsi siis osaa toki kirjoittaa, yhdyssanat menee välillä erikseen, tai sitten teksti meinaa olla pötkössä. Tavuviivojakaan ei laita, ja vaikka ne tulisi vasta ensi lukuvuonna tai sitä seuraavalla, niin olisihan hän voinut ne oppia jos koulussa vähän katsottaisiin kuka osaa ja mitä. 

Tyttö teki tänä keväänä myös matikkadiplomin, ja mitä nyt katselin heidän kirjaansa niin on sen tehnyt kannesta kanteen, mutta vain, koska tykkää matematiikasta. Jos ei tykkäisi, lisätehtävät olisi varmasti tekemättä. Läksyjä on todella tullut vähän. Enemmän lukuläksyjä, hyvin vähän kirjoittamista ja matikasta muutama tehtävä per viikko. 

Kolmosluokkalainen taas on vähän jäljessä kaikesta, koska luokka on niin haastava että osa ajasta menee oppilaiden paimentamiseen. Hohhoijaa. 

Vierailija kirjoitti:

Meillä ekaluokkalainen ei halunnut tehdä lukudiplomia, koska haluaa itse päättää mitä lukee. Annoin olla, koska lukee kuitenkin ihan vapaaehtoisesti ja paljon. Lukemaan oppi viisivuotiaana. Se, mihin koulussa olen pettynyt on, että kirjoittamista ei tosiaan juuri harjoiteltu, ja vaikka lapsi siis osaa toki kirjoittaa, yhdyssanat menee välillä erikseen, tai sitten teksti meinaa olla pötkössä. Tavuviivojakaan ei laita, ja vaikka ne tulisi vasta ensi lukuvuonna tai sitä seuraavalla, niin olisihan hän voinut ne oppia jos koulussa vähän katsottaisiin kuka osaa ja mitä. 

Tyttö teki tänä keväänä myös matikkadiplomin, ja mitä nyt katselin heidän kirjaansa niin on sen tehnyt kannesta kanteen, mutta vain, koska tykkää matematiikasta. Jos ei tykkäisi, lisätehtävät olisi varmasti tekemättä. Läksyjä on todella tullut vähän. Enemmän lukuläksyjä, hyvin vähän kirjoittamista ja matikasta muutama tehtävä per viikko. 

Kolmosluokkalainen taas on vähän jäljessä kaikesta, koska luokka on niin haastava että osa ajasta menee oppilaiden paimentamiseen. Hohhoijaa. 

Unohtui vielä, että retkiä on ollut vähän. Luokkaretken lisäksi kävivät vain sellaisessa tutustu taiteeseen - tapahtumassa, mikä oli kuulemma tosi kiva. Teemapäiviä tuntuu olevan jonkin verran, ja ne on aina pois opetuksesta: kummipäivä, ympäristöpäivä jne. Koulu on tavallinen, lahtelainen alakoulu. 

Kirjat on muuten vielä kaikki käytössä, tabletit harvemmin. Digiloikkaa tämä koulu tekee vähän hitaammin, mutta siitä olen ollut tyytyväinen että kolmannella on jo ohjelmointia. 

up

Vierailija kirjoitti:

Koulut on enimmäkseen ajan haaskausta.

Toki, kun senkin ajan voi rypätä.. T. PS mep pi vitasarelta

Se on niin luokasta kiinni. Toiset ehtivät vaikka ja mitä. Toiset eivät pääse kirjoissa juuri puoliväliä pidemmälle. Mutta minkäs teet jos luokka on kuin psykiatrinen osasto ja opettaja joutuu joka välitunnin jälkeen puolet tunnista selvittämään kuka löi ja ketä, mitä sitten tapahtui, kuka taas haukkui ja kiusasi, yhtä ei oteta mukaan leikkiin ja yksi on taas potkinut toisia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensimmäinen luokka ei ole yhdyssana. Yritä edes. Eka luokka, ekaan luokkaan.

Ei ensimmäinen luokka olekaan yhdyssana. Mutta ekaluokka on. Vrt. ekaluokka vs. eka luokka. Ekaluokkalainen vs. eka luokkalainen. Jollei kirjoita yhteen, merkitys muuttuu.

"Kirjoitin vihkoon muistiin panoni. vs. Kirjoitin vihkoon muistiinpanoni"

Älä viitsi. Eka luokka, ekaluokkalainen. Suomen kieli, suomenkielinen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olkaa tarkkana, millaiseen lukioon meinaatte lapsenne laittaa.

Muutimme muualta ja meinasin laittaa lapseni opon suosittelemaan lukioon, jossa on hänen tuttujaan töissä ja tiesi, että siellä on hyvä ilmapiiri ja osaavat opettajat. Onneksi jostain tajusin itse, että se lukio haluaa olla digitaalisuuden kärjessä. Eli kaikki on diginä, mistä vaan on digimateriaalia.

Huh. Lapseni meni eri lukioon. Hänellä on digikirjat vain opossa ja ussan lisäkursseilla, kun niihin ei paperisia saa.

Kävin koulussa vierailupäivänä. Erittäin harvalla oli digikirja. Koko luokkahuoneessa aineesta riippuen yhdellä tai kahdella.

Nuoretkin tykkää paperisista enemmän.

Kun minä menin lukioon, valitsin sen lukion kyllä ihan itse. Sitä ei todellakaan vanhemmat valinneet puolestani.

Valitsin sen, mihin vaadittiin kovin keskiarvo. Oli hyvä valinta näin jälkikäteen ajatellen!

Yleensä vanhemmat vaikuttavat valintaan hyvin paljon.

Ei ne turhaan järjestä vanhemmille tutustumistilaisuuksia.

Vierailija kirjoitti:

Koulut on enimmäkseen ajan haaskausta.

Peruskoulu on, mutta ei lukio eikä varsinkaan korkeakoulu, Suomi on sekundääri paikka eli pärjäämistä varten.

Lapsenlapseni osasi onneksi lukea, kirjoittaa ja laskeakin aika hyvin, kun aloitti koulun. Ainoa, mitä oppi ekalla luokalla, oli kiroilu.

Yhtään kirosanaa ei osannut ennen koulua, mutta kolmessa kuukaudessa sanat olivat hallussa.

Vierailija kirjoitti:

Meillä juuri lapsi lopettaa tokaluokan. Minusta taas heillä on läksyjä ollut koko ajan ihan hirveästi. Joka päivä. Pisin koulupäivä on 5h ja silloin tulee kolmesta oppiaineesta läksyä. Vanhempien tehtävä on tarkistaa läksyt ja korjata virheet eli jatkaa opetusta, koulussa ei käydä läksyjä läpi enää mitenkään.

Ekaluokan syksyllä lapsi oli tosi väsynyt, kun oli vielä iltiksessä jonka pääpaino läksyjen lisäksi oli tietokonepelit, onneksi suurimmaksi osaksi edes ns.opetuspelit. Oppi lukemaan syyslomalla, siihen asti oli toivottoman väsynyt ja lukupäiväkirjaan piti tulla joka päivä 20min merkintä, että on lukenut vanhemmille ääneen. Sanoi itse että haluaa lukea itsekseen mielessään ja jossain vaiheessa aloinkin tämän sallia koska lapsi oli tosi väsynyt jatkuvaan suorittamiseen. Syys-, joulu-, ja hiihtolomille oli luontobongaustehtävät. Se sitten siitä vanhempienkin lomasta koska eihän 7v pysty noihin vielä yksin. Ja kaikki se muutos lapsen elämässä, mikä tulee päiväkodin jälkeen kun pitääkin olla itsenäisempi, kyllä tuntuu että äärirajoille vedetään jo pienenä.

Missään vaiheessa lapsille ei ole itselleen opetettu miten pitää huolta omista tavaroistaan, esim retkipäivän varusteet tai mitä on läksynä. Nämä tulee Wilmaan ja vanhempien tehtävä on jatkuvasti omien töiden päälle kytätä mitkä tehtävät tulee olla tehtynä ja mitä liikuntaa on huomenna. Omina kouluaikoina saatiin tiedotteet mitä pitää huomioida ja opetettiin lapset jo varhain huomioimaan vaikka ne liikuntatunnit. Nämä ei saa mitään tietoa itselleen. Alan olla itsekin poikki käymään töideni päälle vielä lapsen koulunkin.

Olen kolmen alakoululaisen mummi ja olen seurannut tätä koulurumbaa ja olen edellisen kirjoittajan kanssa täysin samaa mieltä.

Vanhemmat joutuvat tosi koville koulujuttujen vuoksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ensimmäinen luokka ei ole yhdyssana. Yritä edes. Eka luokka, ekaan luokkaan.

Ei ensimmäinen luokka olekaan yhdyssana. Mutta ekaluokka on. Vrt. ekaluokka vs. eka luokka. Ekaluokkalainen vs. eka luokkalainen. Jollei kirjoita yhteen, merkitys muuttuu.

"Kirjoitin vihkoon muistiin panoni. vs. Kirjoitin vihkoon muistiinpanoni"

Älä viitsi. Eka luokka, ekaluokkalainen. Suomen kieli, suomenkielinen.

Ai niin kuin eka luokan opettaja? Come on.. Ette kai nyt tosissanne rinnasta sanoja "eka" ja "ensimmäinen" toisiinsa? Huhuu!