Lue keskustelun säännöt.
Miten lapsen siirto erityisluokalta tavalliselle on sujunut?
17.02.2013 |
Lapseni aloitti ensimmäisen luokan erityisluokalla erinäisten oppimisvaikeuksien vuoksi. Eka luokka on alkuvaikeuksien jälkeen on sujunut todella hyvin. Sen takia aletaankin vähitellen toteuttaa integrointia tavalliseen luokkaan samassa koulussa. Tarkoitus olisi, että lapsi olisi toka luokan keväällä tai viimeistään kolmannen luokan alussa kokopäiväisesti isossa luokassa.
Miten isoon luokkaan siirtyminen on teillä sujunut? Koulu on iso ja kaikki lapset eivät tunne toisiaan, mutta mahdollinen koulukiusaus ja kavereiden löytyminen jännittää minua silti. Kiusaavatko näin pienet erityisluokalta siirtyvää? Lapseni käytöksessä tai ulkonäössä ei ole mitään poikkeavaa, tosin hän saattaa olla isossa ryhmässä hiljaisempi ja ujo.
Tämä luokka ei ole ihan kotimme vieressä ja taksilla kuljetaan, huokaus. Olemme kaveriasioiden takia harkinneet muuttoa lähemmäs, jos vain isossa luokassa alkaa sujua.
Kommentit (14)
Niin, en usko että opettajat sitä kertovatkaan, jollei lapsi itse avaudu. Mutta kun samassa koulussa ollaan, niin uskoisin uusien luokkakavereiden nähneen, kenen opettajan kanssa ja missä seurassa poikani hengailee. Jos nyt osaavat kiinnittää huomiota.
Minusta siis tämä integrointi on hyvä juttu, jännittää vain miten se menee.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voihan se hyvinkin mennä. Riippuu opettajasta ja lapsiryhmästä.
Ei hyvin ainakaan meillä. Erityisluokalla kiitettäviä saavasta oppilaasta muuttui hetkessä lintsari ja alisuorittaja. Meillä siirryttiin erityisluokalta normaalille yläasteelle. Koko yläaste oli yhtä tuskaa, mutta takaisin erityisluokalle poikaa ei enää haluttu siirtää kun sieltä kerran oli jo pois päästy.
Pojan oli erittäin vaikea tottua erityisluokalla olon jälkeen suuriin luokkiin ym. "normaalin koulun meninkiin". (Erityis-)koulussa ennen suositusta pojasta tuli välittömästi syrjäänvetäytyvä seinäruusu. Vasta nyt peruskoulun jälkeen tilanne on normalisoitunut ja poika alkaa vähitellen kokea kuuluvansa joukkoon.
Mitään en kadu lapseni kohdalla niin paljon kuin päätöstä siirtää hänet alunperin erityisluokalle!
Kutoselle: kuulostaa tosi ikäältä. Aloittiko lapsesi eka luokan isolla luokalla vai siirtyikö jossakin vaiheessa erityiskouluun? Varmaan tosi hankalaa, jos ei tuntenut sieltä ketään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
varmaan onnistuu, kun ennakoit tilanteita- meillä on
e-lapsella integroituna sujunut tavis luokalla hyvin- välillä tulee taantumista
Miten nro 8:lla on sujunut kavereiden löytyminen isosta luokasta? Siitä olen itse eniten huolestunut. Toisaalta tokaluokkalaiset kaverustuvat nopeasti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="23.02.2013 klo 09:27"]
Kutoselle: kuulostaa tosi ikäältä. Aloittiko lapsesi eka luokan isolla luokalla vai siirtyikö jossakin vaiheessa erityiskouluun? Varmaan tosi hankalaa, jos ei tuntenut sieltä ketään.
[/quote]
Lapsi siirtyi tavallisesta erityisluokalle mennessään viidennelle.
6
lapsi on ollut kahdessa koulussa integroituna- ekassa oli "lemmikki" ja isojen poiien taholta koulukiusatttiin- mm. riisuttiin- ja tehtiin 2 rikosilmoitusta- koulu ei juuri reagoiniut ja vaihdoimme koulua
----------
ja toisessa , paremmassa koulussa ei ole kiusattu yhtään ja kavereita on
-luokanopettajan ja avustajan ansiota hyvän luokkailmapiirin luominen
t. tavis-luokkaan integoidun e-lapsen äiti
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuten tuo yksi kirjoittaa, niin ei se siirtyminen ole aina helppoa. Ap:n tapauksessa lapsi on sen verran pieni, että siirtyminen voi onnistua hienostikin. Mitä pidempään on erityisluokalla, sitä mahdottomampaa on hyppy tavisluokalle. Ongelma on siinäkin, että erityisluokassa vaatimustaso on aina alempi ja ryhmä pieni, joten siellä loistaminen ei anna oikeaa kuvaa lapsen osaamisesta ja pärjäämisestä isommassa ryhmässä.
Kannattaa miettiä aina ennen kuin antaa siirtää lapsen erityisluokalle. Tietyissä tapauksissa se on pakko, mutta aina kannattaa miettiä tarkkaan. Puhutaan mitä puhutaan, niin erityisluokka on sellainen loukko, josta harva pääsee pois. Puhutaan paljon, että sinne pääsee. Paskat pääse. Joutumista se on.
Kahdeksalle: kuulostaa hyvältä että sinulla on positiivinen kokemus! Näköjään tilanteet vaihtelevat paljon. Olisi tosi kiva kuulla, mitä tarkoitat tuolla taantumisella. Millaisia tilanteita teillä on joutunut ennakoimaan?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onpa maailma muuttunut. Omassa lapsuudessani muistan erään oppilaan siirtyneen kolmannella luokalla tarkkikselle lukukaudeksi ja palanneen sitten takaisin. Silloin en tuota ihmetellyt ja leikit jatkuivat välitunnilla kuten aina ennenkin.
Tätä aihetta on myös tutkittu jonkin verran. Viitteitä minulla ei nyt ole antaa, mutta muistan tulokset jotenkuten. Ymmärtääkseni koulun aloitus erityisluokalla voi lisätä oppimismotivaatiota ja itsetuntoa. Eka luokka erityisluokalla voi siis hyödyttää.
Toisessa viime aikaisessa tutkimuksessa kerrottiin, että siirtyminen erityisluokasta tavalliselle voi olla haasteellisempi. Lapsi tarvitsee siinä tukea ja siirto pitäisi tehdä vähitellen lisäämällä integrointia siihen isompaan luokkaan, johon lapsi jatkossa sijoittuu (ei siis siirtämällä lapsi toiseen kouluun!). Tällä tavalla erityisluokkaan voisi palata helposti, jos siirto ei onnistu. Se säilyisi ikään kuin turvapaikkana. Tässä tutkimuksessa todettiin, että siltikin sopeutumisongelmia voi tulla jonkin verran ja ne ovat yleisiä. 1-2 vuoden päästä tutkimuksesta suurimmalla osalla meni isossa luokassa kuitenkin hyvin.
Onko uudelle luokalle pakko kertoa että siirtyy erityisluokalta?