Erityisopetuslausunnon purkaminenko mahdotonta?

Minun tyttöni olisi halunnut parturi-kampaajaksi, mutta hänelle sanottiin suoraan, ettei tule koskaan pääsemään sinne, koska on käynyt mukautetun opetussuunnitelman. Eli siihen menivät hänen haaveensa. Ja totta kai joka paikkakunnalla vaikuttaa onko erityisopetuslausunto vai ei, huhut kiirii ja erityislapsen leimasta on vaikea päästä eroon. Kyllä se seuraa koko elämänsä, vaikka ei todistuksia vialutteliskaan missään, se on tosi! Ihmiset ovat niin haaskoja, täällähän sen n yt näkee!

Ja olette te aika pikkumaisia, kun viitsitte kirjoitusvirheistä toiselle (ap:lle) nälviä! Tosi inhottavaa! Mutt harvalla on pokkaa tulla suoraan toiselle päin naamaa tuollaisia laukomaan!

Tsemppiä ja haleja ap:lle ja erityisterkut pojalle!



" saman ikäisen pojan äiti"

Eikö se nyt ole ihan tervettä järkeä, ettei " omilla tavoitteilla" voi mitenkään pärjätä tietyillä aloilla. Sehän olisi väärin niitä oppilaita kohtaan, joilla vaatimukset on kovemmat ja todistukset huonot.



Jokaiselle löytyy paikka täältä. Sitähän näillä henk. koht. suunnitelmilla haetaan, että perusasiat opittaisiin ja sitä kautta saataisiin mahdollisimman hyvät eväät elämään.



Ap:n huolen ymmärrän. En minäkään haluaisi lastani erityisoppilaan statukselle, ellei ole syytä.

vai estettiin tyttäresi pääsy kampaajakoulutukseen? Jos tyttö on ollut mukautetussa opetuksessa, hänellähän on oikeasti silloin ollut ongelmia? Ja toisekseen, tyttäresi olisi päässyt siihen kouluun, jos olisi ollut sopiva. Vai hakiko hän edes? Taisi olla ihan keksitty juttu! Tiedän kuule yhden entisen e-oppilaan joka nykyään on sairaanhoitaja, joten jos sun tyttöäs ei huolittu kampaajakouluun vika oli kyllä ihan muussa!

Tietenkin mukautetun opetussuunnitelman mukaan opiskelu näkyy todistuksessa. Mutta kaikilla, joilla on erityisopetuspäätös, ei ole mitään mukautuksia. Kyseessä on kaksi eri asiaa! Erityisopetuspäätös mahdollistaa erityisopetukseen siirtämisen, mutta ei edellytä sitä.



Ap:ta kehottaisin seuraamaan tilannetta ja hankkiutumaan päätöksestä eroon vasta, kun lapsi on yhdeksännellä luokalla. Jos se päätös siis häiritsee. Aiemmin ei kannata, sillä elämästä ei ikinä tiedä. Jossain vaiheessa päätös voi hyvinkin olla tarpeen ja silloin sitä ei välttämättä heltiäkään...



t: erityisopettajanakin työskennellyt aineenopettaja

Mutta ei missään ammatikouluissa ole pääsyvaatimuksena normaali opetus! Hän olisi voinut ja olisi halunnutkin pyrkiä sinne, mutta työkkärin virkailija sanoi suoraan, että sinne on niin paljon pyrkijöitä, ettei hänellä ole käytännön mahdollisuuksia sinne, hänet valkataan heti kättelyssä pois, koska on ollut mukautetussa opetuksessa. Hän ei sitten edes viitsinyt pyrkiä sinne, vaikka lahjoja olisi ollut, kun kerta noin sanottiin!

ap ei ole enää kiinnostunut. Taisi mennä surkuttelemaan lastansa naapuriin.

Pohdinta on vielä kesken miten toimimme, ajammeko purkua vai annammeko olla. Toisaalta se olisi sitten toinen taistelu jos aihetta heräisi tulevaisuudessa. Minusta vaan on myös koululta eettisesti arveluttavaa, että edes Hojksia ei olla tehty tälle vuodelle, joten miten lapsen menestystä arvioidaan? Yhteistyö on muutenkin ollut hankalaa, sairaslomien ja peruttujen aikojen takia. Luottamusta ei ole koulun toiminta valitettavasti pysytynyt herättämään.



Kiitos sinulle joka kerroit tyttärestäsi! Tiesin, että joku tietää miltä minusta tuntuu! Kaikkea hyvää myös sinulle ja perheellesi!

-ap

Ja kyllä, numeroarvostelu määräytyy aina samojen kriteerien mukaan. Muistan järkyttyneeni asiasta oman dysfaattisen lapseni takia, koska tiesin lapsellani tulevan asian kanssa ongelmia. Oman lapseni kohdalla arvostelu päädyttiin keskustelujen jälkeen antamaan sanallisena.

Vierailija:

Mukautetun mukaan opetetut saisivat tuolla systeemillä aina numerokseen 4, sillä mukautuksiin ei mennä turhan takia. Mukautetun opetussuunnitelman mukaan opiskelevat arvostellaan oman suunnitelmansa ja omien tavoitteittensa pohjalta. Näin minä olen käsittänyt.

meidän itsemme järjestämien tutkimusten perusteella. Koulussa jopa ihmettelivät, miksi näin tehtiin. Tytöltä löytyi kahteen eri diegnoosiin asti oireita, vaikka koulu sujuu erittäin hyvin. Nyt tyttö on 4.luokalla ja jos rasti todistus muutettaisiin numeroiksi, olisi hänen keskiarvonsa 8,5-9,0, joten koulu siis sujuu todella hyvin. Nyt koulusta ehdotettiin juuri tämän päätöksen tukemista, josta juttelin myös hoitavan tahon kanssa. Ja hoitava neurologi suositteli, ettei päätöstä purettaisi, ennen kun nähdään miten ylä-aste lähtee sujumaan. Näin siis päätimme ja olemme todella tyytyväisiä, että jos vaikeuksia ilmenee, niin tytöllämme on mahdollisuus erityistä tukea saada heti, koska päöätöstä on erittäin vaikea saada takasin tarvittaessa. Lisäksi tytöstämme saatavat lisätunnit on käytetty tänä vuonna koko luokan hyväksi ylimääräisillä ryhmätunneilla. Viime vuonna tyttö sai vielä yhden oman tunnin open kanssa, jossa käytännössä vahvistettiin vaan vanhoja opittuja asioita tai katseltiin kirjaa eteenpäin, että asiat ei tule ihan uutena isossa ryhmässä, kun niitä käsitellään. Erityisopetuspäätös on lapsen etu ja se varmasti puretaan, jos siihen ei ole tarvetta. Jos lapsellasi ei ole EOpäätöstä, opettaja ei ole velvollinen antamaan mitään lisätukeä, normaalin opetuksen lisäksi, eli isossa ryhmässä asiat selitetään, eikä erikseen tarkisteta, onko juuri sinun lapsesi asian ymmärtänyt...

Erityisoppilaasta saa enemmän valtionapua, kun samaan aikaan hänellä ei ole kuitenkaan mitään oikeita lisätarpeita. Miksiköhän koulu ei halua luopua tuosta statuksesta???



nimim. tälläisiä asioita työkseen seuraava ja kuullut näitä kommentteja ihan suoraan opettajiltakin.

Oireet kaheen diagnoosiin ja hoitava neurologi tekstissäsi kyllä puoltavat sitä, että lapsellasi on eri tilanne kuin omallani.

-ap

YLäasteellehan vasta niitä resursseja joka koulu hinkuu? Ja koulu on sama myös yläasteen (jos emme vaihda).

-ap

kun jo kävi ilmi, ettei siitä tule todistukseen merkintää? Lapsesi opiskelee normaalia opetussuunnitelmaa eikö? Se ei vaikuta mitenkään lapsesi tulevaisuuteen. Juuri tähän haluan kommenttisi, sen sijaan teet kärpäsestä härkäsen.

Niiden perusteella purkaminen ainakin onnistuu.

En tosin oikein osaa kuvitella minkään koulun pystyvän väkisin pitämään tuota erityisopetusstatusta lapsella, mikäli päinvastaisesta on selvästi kokemusta (esim. lapsen opettajalla).

koulu ei menetä juuri mitään, joten tuskin vastustavat purkua.

Tuollainen status kuitenkin on riski alisuoriutumiseen. Ja lapsi on ahdistunut koska tämä päätös on hänelle selitetty positiivisessa mielessä, mutta hän nimenomaan toi esille tuon, " voinko äiti koskaan päästä matematiikan opeksi kun mulla on se lausunto" . Itse en edes ollut asiaa ajatellut, mutta täytyy selvittää ja miettiä asia perinpohjin.

-ap

Opettaja ei näe erityistä vaikeutta, mutta psykologin kanta oli siihen, että opettaja on niin taitava, että osaa tukea lasta oikealla tavaalla.

Opettaja on lapsen 3. ja ei aikaisemmatkaan ole havainneet lapsessa mitään. Puheluita on tullut meille koululta näin päin, että mitä ongelmia heidän tulisi huomioida, johon me olemme sanoneet että ei tietenkään mitään jos ei siellä mitään esiinny!



Pelkään, ettei lausuntoa tulla koskaan koulun psykologin puolesta purkamaan (avaa koulun etua) ja kyll sieltä testeistä aina jotain uhkaa kai kaikilta löytyy mihin vedota : (

Harmittaa että lähdin koko touhuun sinisilmäisenä!

En sano sitä suurimmalle osalle lapsista lausunot on todella kullan arovinen, mutta näinkin voi käydä, että tuntuu ihan taakalta!

-ap