Erityisopetuslausunnon purkaminenko mahdotonta?

pitäisi olla mitään merkintöjä, eikä haittaa. Mukautetussa opetussuunnitelmassa tavoitteet ovat pienemmät kuin yleisessä. Odottaisin yläasteen pari ekaa luokkaa. Yläasteelle siirtyminen tuo muassaan muutoksia. Yläasteella mm. tietyn koearvosanan saavuttaminen vaatii suurempaa prosentuaalista määrää oikeita vastauksia kuin ala-asteella.

Vierailija:

tätä juuri pelkään, lapseni on todella taitava mm. matematiikassa ja haluaa matematiikan opettajaksi. Tämä ei kai siiten ole mahdolllista jos hänellä on tuo lausunto? miten pitkään tässä tulisi antaa lausunnon olla varalla? Millä luokalla voi jo tehdä päätöksen, ettei tarvitse lausuntoa? Onko se aina vaikeampaa mitä pidemmälle mennään?

Asiallisia vastausksia odotellen..

-ap

vasta yläasteen päästötodistuksella ja yo-todistuksella. Mitä väliä jos merkintä näkyy ala-asteen todistuksessa? Toivottavasti lapsesi kuitenkin jossain vaiheessa todetaan " normaaliksi" ja pääset huolesta. Tsemppiä.

Itse en käytä aikaani viestien kirjoitusasun viilaamiseen. Ja miksi vastailet kun sinulla ei ole mitään tähän aiheeseen annettavaa? En näe mitään syytä sinun kiukutteluun? Mitä pahaa minä olen sinulle tehnyt?

- ap jolla on kyllä ollut lukihäiriö lapsena,mutta siitä kuntoutunut, virheet johtuvat kiireestä ja sekavasta mielentilastani tällä hetkellä.

Vierailija:

miten lapsesta kasvatetaan tyhmä? Sinä taidat tietää ja olet ehkäpä jo omistasi sellaisia saanutkin? Ja kyllä, nykyään ei todistuksesta näe onko lapsi ollut erityisopetuksessa t. joku muu

Lainaus erään oppilaitoksen nettisivuilta:

Kun opetussuunnitelman tavoitteita on mukautettu lain 630/98 20 § ja 21 § 2 ja 3 mom perusteella, siitä on tehtävä merkintä todistukseen. Opiskelijan tulee saada tutkintotodistus, vaikka tutkinnon tavoitteita olisikin mukautettu. Mukautetuista tavoitteista on tehtävä alaviitemer­kintä tutkintotodistukseen. Arviointi on suoritettava mukautettuihin tavoitteisiin suhteutettuna, jolloin tavoitteille on laadittava arviointikri­teerit. Arvosana-asteikon on oltava sama kuin yleensä käytössä ­oleva. Opiskelijan on tiedettävä, että mukautettujen tavoitteiden mukaan suoritettu koulutus saattaa vaikuttaa jatko-opintoihin pääsyyn ja niissä menestymiseen.

Minun lapseni opiskelee normaalin opetussuunnitelman mukaan, ja SIKSI se ei näy todistuksessa. Täällä on näitä kaikkitietäviä äitejä taas liikkeellä. Eli erityisluokalla olosta ei jää merkintää paitsi jos on mukautettu, ja silloin kun on mukautettua opetusta niin lapsella on suurempia oppimisongelmia jotka kyllä huomaa.

joten ihan normaalisti edelleen opiskelee 26 muun oppilaan luokassa ja pärjää edelleen hyvin (kevään arvioinnin mukaan jopa erinomiasesti mm. matematiikassa ja sosiaalisesti+ tykkää esiintyä.

-ap

erityisopettajalta jolla 20 vuoden kokemus!

Tiedän ainakin yhden lukihäiriöisen, sai ala- ja yläasteella apuopetusta, ylppärikirjoitukset kevyemmällä arvostelulla.. Nyt opiskelee yliopistossa äidinkielenopettajaksi, haluu auttaa vastaavassa asemassa olevia..



Matematiikassahan juttu on vielä helpompi, kirjoitat ällän pitkästä niin pääset suoraan TKK:lle.. tai niin se ainakin oli ennen :D



tietty 10 vuotiaan suunnitelmat ei välttämättä ole samoja 10 vuoden päästä..

Vierailija:

Minun lapseni opiskelee normaalin opetussuunnitelman mukaan, ja SIKSI se ei näy todistuksessa. Täällä on näitä kaikkitietäviä äitejä taas liikkeellä. Eli erityisluokalla olosta ei jää merkintää paitsi jos on mukautettu, ja silloin kun on mukautettua opetusta niin lapsella on suurempia oppimisongelmia jotka kyllä huomaa.

Kyllä taas huomaa, ettei se omena kauas puusta putoa...

Vierailija:

Matematiikassahan juttu on vielä helpompi, kirjoitat ällän pitkästä niin pääset suoraan TKK:lle.. tai niin se ainakin oli ennen :D

Voiko joku antaa konkreettisen koulutusalan johon ei oteta erityisopetuslausunnolla opiskelevia? Kiitos!

-ap

Sinulla siis on lukihäiriö. Kannattaisi mainita asiasta, niin virheesi tulevat sillä selitetyksi. Ettei erehdytä pitämään sinua pelkästään yksinkertaisena.

(Ja antini tähän keskusteluun tulikin tässä motivoiduksi. Epämiellyttävien asioiden piilottelu ja vähättely (lukihäiriö, oppimisongelma) johtaa vääriin tulkintoihin, jotka olisi voitu välttää avoimuudella ja tosiasioiden kohtaamisella. Älä siirrä omaa piilottelevaa, häpeilevää asennemaailmaasi pojallesi. Hänkin kokee jo 10-vuotiaana olevansa väärällä tavalla erilainen. ihan turhaan.)

myös oma lapseni erityisluokalla, mutta opiskelee normaalin opetussuunnitelman mukaan. Kysehän oli siitä, tuleeko merkintä erityiopetuspäätöksestä. eli ei tule, mutta MUKAUTETUSTA tulee.

Vierailija:

Jaa niin milloin? Kuuden ällän ylioppilaan, nykyisen DI:n vaimo. Mies on kuitenkin ihan käynyt pääsykokeissa aikanaan. Niin ja yksi ällistä oli siis pitkästä matematiikasta.

Vierailija:

Paperivalinnalla, ilman pääsykoetta, valituksi voivat tulla ne syksyllä 2005 tai keväällä 2006 tutkintonsa valmiiksi saavat ylioppilaat ja RP-tutkinnon suorittaneet, jotka ovat suorittaneet hyväksyttävästi pitkän matematiikan ylioppilaskokeen. Yliopistot voivat hakukohdekohtaisesti asettaa pitkän matematiikan arvosanavaatimuksen kynnysehdoksi paperivalintaan osallistumiselle. TKK:lla paperivalinnan kynnysehtona on vähintään arvosana eximia pitkän matematiikan ylioppilaskirjoituksissa. Paperivalinnalla voidaan valita enintään 30% uusista opiskelijoista.

Lähikoulussa opettajat sanovat hojks-oppilaita tähtioppilaiksi, koska numeron perään tulee * tarkoittamaan henkilökohtaista opetussuunnitelmaa. (=vaatimustaso alempi)



Naapurin heikkolahjainen poika sai erityisoppilaan statuksen ja saa nyt parempia numeroita kuin ennen. Todistuksessa on paljon seiskoja, kun ennen oli armovitosia. Matikan koe esim. 8lk. oli sellainen, jossa oli plus ja miinus -laskuja ja sai käyttää laskinta. Eli koe oli hänen tavoitteidensa mukainen.

kun erityisoppilaskin voi opiskella normaalin opsin mukaan... oppilas voi olla emulla, tai millä tahansa e-luokalla ja silti opiskella normaalin kaavan mukaan eikä mihinkään jää merkintää. Eiköhän se ap:nkin lapsi ole tällainen joka opiskelisi sen normaalin mukaan? Eli mitään pelkoa ei ole..

eli HOJKS eli henkilökoht. opetussuunnitelma tehdään KAIKILLE erityisoppilaille, myös niille jotka menevät normaalin opetussuunnitelman mukaan. Ja HEIDÄN todistuksessaan ei ole merkintää tästä, saavat ihan samanlaisen kuin muutkin! Hojks ei tarkoita, että se näkyy papereissa!

Mulla on lapsi EVY-opetuksessa dysfasian takia. Jos ja kun hän suorittaa peruskoulun hyväksytyin arvosanoin ei hänen päästötodistukseensa tule mitään merkintää siitä että hän on ollut erityisopetuksessa, kun oppimäärä on sama kuin normaaliluokissakin. Nyt hän on kolmannella luokalla eikä tähänastisissa todistuksissa ole ollut mainintaa erityisopetuksesta.

Minulle jäi käsitys, että mukautetut oppilaat saisivat numeronsa samojen kriteerien perusteella, kuin ns. normaalit oppilaat. Mukautettu opetus tarkoittaisi niin ollen pelkästään sitä, että lapsi saa avustettua opetusta, mutta saadakseen merkinnän *8 hänen tulee osata samat asiat kuin normaaliopetuksen arvostelun 8 saava lapsi. Eli neljännen luokan mukautettu matematiikan oppilas, jonka suoritukset arvostellaan 8 pintaan, ei saa numeroaan sillä, että hän osaa plus ja miinuslaskuja siinä missä normaalioppilas saa numeronsa kertotauluilla, vaan molempien tulee osata samat asiat.

Mukautetun mukaan opetetut saisivat tuolla systeemillä aina numerokseen 4, sillä mukautuksiin ei mennä turhan takia. Mukautetun opetussuunnitelman mukaan opiskelevat arvostellaan oman suunnitelmansa ja omien tavoitteittensa pohjalta. Näin minä olen käsittänyt.