Lue keskustelun säännöt.
Onko steinerkoulun opettajat oikeita opettajia?
05.08.2017 |
Lapsemme ovat olleet steinerpäiväkodissa (joka oli ihana) ja nyt steinerkoulussa jo 4 ja 7 - vuotta.
Havahduin jossain vaiheessa siihen, että heillä on aukkoja ihan perusasioissa, kuten vaikka äidinkielessä ja matematiikassa. Seiskalla oleva ei esimerkiksi osaa laskea yhtään sanallista tehtävää.. pienempi taas ei osaa muodostaa itse lauseita järkevästi. Jäin miettimään, onko steinerkoulun opettajat edes opettajia? Kun kesällä laskin esikoisen kanssa matikkaa hän oppi kyllä. Nuorin väitti, ettei heille oltu opetettu kirjoittamista.. voiko pitää paikkansa?
Harkitsen koulun vaihtoa tämän vuoksi.
Kommentit (93)
Steinerista tavalliseen peruskouluun vaihtaneet ovat aina melko paljon jäljessä asioissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Steinerissahan ei käytetä lainkaan kyniä ensimmäisten 2-3 vuoden aikana, kaikki tehdään liiduilla. Tämä varmasti vaikuttaa myöhempään kynänkäyttöön. Ja ne itsetehdyt oppikirjat kopioidaan taululta sana sanalta. Ei ihan tätä päivää.
Ei tätä päivää? Päinvastoin. Nykyään peruskoulussakaan ei ole aina kirjoja ja kaikki tehdään vihkoon. Ilmiöoppiminen on myös tullut myös peruskouluihin.
Luepa vastaukseni uudelleen: puhuin kynien käytöstä, en oppikirjoista tai ilmiöoppimisesta. Vastaukseni oli kommentti aiempaan kommenttiin, jossa mainittiin steineroppilaiden heikko kynän käyttö. Kritisoin sitä, että steinerissa käytetään vain liituja (eivätkä ne ole liitukyniä, vaan sellaisia mehiläisvahaisia "möhkäleitä"), kynien käyttö opitaan vasta myöhemmin - tähän muuten oppilaat itse ovat todella kyllästyneitä.
Itsetehdyt oppikirjat ja vihkotyöskentely ovat hyvä (näinhän peruskoulun puolellakin tehdään), mutta steinerissa ensimmäiset vuodet lapset kopioivat opettajan taululle tekemät jutut (mallioppiminen) - missä luovuus, yksilöllisyys? Ei nimenomaan ole tätä päivää.
Eikä edes mennä nyt siihen, miten steinerissa suhtaudutaan tietotekniikkaan...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
Jännä juttu, missähän näin mahtaa olla? En nimittäin koskaan törmännyt. Ja olen toiminut opettajana jo melkein 20 vuotta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
No, eivät varmasti ole. Eivätkä edes voisi olla, koska eivät ole päteviä opettamaan peruskoulussa. Meillä on kyllä ihan tarpeeksi päteviä ja hyviä hakijoita työttömänä.
Ihmettelen, ette äitinä tiedä tällaista perusasiaa, vaikka lapsesi ovat jo siinä koulussa ja saman aatteen päiväkodissakin olleet! Eikö se käy ilmi aika selvästi jo koulun esitteistä ja tiedotteista.. Ovat he opettajia. Niin kuin et tietäisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Snellulaisen kommenttiin vain, että täysin samaa mieltä. Olin yläkoulussa steinerissa kun televisiosta tuli Ylen dokumentti "koulustani". En tunnistanut kouluani ohjelmasta ollenkaan. Dokumentti oli täynnä valheita ja vääriä tulkintoja.
Oikeasti kun steinerkoululaisen arjessa ei ole tippaakaan magiaa tai muuta taikaa. Steinerin henkilökohtaiset uskonasiat eivät koululaiselle näy, ja toki niin sen kuuluu ollakin.
Ihmetyttääpä silti eräiden henkilöiden täysin olemattomat tiedonhankintakeinot. Jossain mennään vikaan, jos käsitys maailmasta tehdään tunteella eikä viitsitä hankkia faktoja. Ja kuitenkin ollaan kovasti jotain mieltä.
Itkeäkö vai nauraako?
Kirjoituksessa 35 on oikeata faktaa sinulle.
Vierailija kirjoitti:
Rudolf Steiner (27. helmikuuta 1861, Kraljević, Itävalta-Unkari – 30. maaliskuuta 1925, Dornach, Sveitsi) oli itävaltalainen ajattelija ja sosiaalinen uudistaja, joka tunnetaan teosofian pohjalta rakentamansa esoteerisen maailmaselityksen ja -katsomuksen – antroposofian – luojana. Opin pohjana oli Blavatskyltä johdettu okkultistinen näkemys, että taivaankappaleet ovat sielullisia olentoja, näkyvän maailman takana on spirituaalinen todellisuus ja ihmisen jälleensyntymien ketju on karmallinen prosessi. Steiner omaksui vaikutteita myös saksalaisesta idealismista ja romantiikasta ja koki seuraavansa Goetheä. Opin pohjalta Steiner kehitti magiaa hyödyntävän biodynaamisen viljelyn, antroposofisen lääkinnän, spirituaaliseen kehitykseen tähtäävän harjoituksen eli eurytmian sekä steinerpedagogiikan. Steinerin tutkimusmenetelmää eli selvänäkemistä pidetään tieteellisestä näkökulmasta kiistanalaisena näennäistieteenä, kun taas sitä puolustavat luokittelevat sen laajennettuun tiedekäsitykseen.
Steinerilaisuus on teosofiasta irtautuneista mystisistä uususkonnollista liikkeistä nykyaikana merkittävimpiä. Sen näkyvin osa ovat steinerkoulut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
Koska niille ei tarvitse maksaa pätevän palkkaa.
Perseestä on koko systeemi ja ihmettelen vanhempia, jotka skidinsä steinerkouluun laittavat. Takuuvarma keino tyhmentää, kun yleistietous laahaa haravaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oppilasaines on valikoitunutta ja ns. hyvien perheiden lapsia. Ope voi opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
Koska niille ei tarvitse maksaa pätevän palkkaa.
Eikö oikeasti?!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
Koska niille ei tarvitse maksaa pätevän palkkaa.
Eikö oikeasti?!
No ei tietenkään. Ovat ihan yhtä päteviä kuin kadunmiehet.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Jos ovat käyneet vain Snellman -korkeakoulun, jossa perehdytään steinerprdagogiikkaan, eivät ole päteviä opettajia ns. normiperuskoulussa.
Jostain syystä.ne kuitenkin on haluttuja opettajia peruskouluihinkin.
Koska niille ei tarvitse maksaa pätevän palkkaa.
Eikö oikeasti?!
No ei tietenkään koska eivät ole päteviä. Sijaisuuksia voivat toki tehdä niin kuin muutkin epäpätevät mutta saavat päteviä pienempää palkkaa eivätkä voi saada vakinaista virkaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kävin joskus viemässä esitteitä erään yhdistyksen nimissä Steiner-kouluun ja opettajien huoneessa kaikki tuntuivat olevan vähän kuin pienessä pilvessä. Kaikilla yli-iloinen ilme ja laajentuneet pupillit ja muutenkin omituinen "tunnelma" siellä oli.
Vierailija kirjoitti:
Kävin joskus viemässä esitteitä erään yhdistyksen nimissä Steiner-kouluun ja opettajien huoneessa kaikki tuntuivat olevan vähän kuin pienessä pilvessä. Kaikilla yli-iloinen ilme ja laajentuneet pupillit ja muutenkin omituinen "tunnelma" siellä oli.
Jos olivat just eukanneet?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävin joskus viemässä esitteitä erään yhdistyksen nimissä Steiner-kouluun ja opettajien huoneessa kaikki tuntuivat olevan vähän kuin pienessä pilvessä. Kaikilla yli-iloinen ilme ja laajentuneet pupillit ja muutenkin omituinen "tunnelma" siellä oli.
Jos olivat just eukanneet?
Mitä on eukkaus?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kävin joskus viemässä esitteitä erään yhdistyksen nimissä Steiner-kouluun ja opettajien huoneessa kaikki tuntuivat olevan vähän kuin pienessä pilvessä. Kaikilla yli-iloinen ilme ja laajentuneet pupillit ja muutenkin omituinen "tunnelma" siellä oli.
Jos olivat just eukanneet?
Mitä on eukkaus?
Musiikki soi ja piirtävät/tanssivat jne mitä tuntevat. Sillä tavalla vahvistetaan yhteys sielun ja kehon välille.
Manabojot kasvaa ja takapisteitä kertyy... :p
Vierailija kirjoitti:
Osaatteko kertoa miten hyvin steinerlukiosta on yleensä päässyt yliopistoon? Onko ollut vaikutusta pääsykoemenestykseen?
Omasta kokemuksestani sanosin, että jos tavoitteena ja toiveena on, että lapsi pääsisi jatkamaan opintojaan mahdollisesti myös esimerkiksi mateamaattis-luonnontieteellisellä alalla, niin Steineri ei todennäköisesti ole paras vaihtoehto. Näin siitä huolimatta, että omalta vanhalta Steinerin aikaiselta luokaltani aikanaan päätyi jatkamaan opintojaan lääkikseen kuin teknilliseen korkeakouluu, joten kyllä sitä aina joku pärjää opinnoissaan steinerista huolimatta.
Itse opiskelin valtioteiteellisessä tdk:ssa ja vaihdoin "tavis lukioon" .Kuitenkin ylioppilaskirjoitukset ovat kuitenkin kaikissa lukioissa samat.
Mutta sanosin, että yleisemmin, että Steinerissa vaaditaan ehkä korostuneemmin sitä, että lapsen huoltajan ovat kiinnostuneempia siitä, mitä lapsi tekee koulussa ja vahtia, että lapsi tai nuori oikeasti oppii ja omaksuu opetettavat asiat. Ja tämä on varmasti haastavaa, koska lapsi on niin paljon itse vastuussa siitä, että tuottaa koko opiskeluajan paljon enemmän itsenäisesti opiskelumateriaalia kuin peruskoulussa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Osaatteko kertoa miten hyvin steinerlukiosta on yleensä päässyt yliopistoon? Onko ollut vaikutusta pääsykoemenestykseen?Omasta kokemuksestani sanosin, että jos tavoitteena ja toiveena on, että lapsi pääsisi jatkamaan opintojaan mahdollisesti myös esimerkiksi mateamaattis-luonnontieteellisellä alalla, niin Steineri ei todennäköisesti ole paras vaihtoehto. Näin siitä huolimatta, että omalta vanhalta Steinerin aikaiselta luokaltani aikanaan päätyi jatkamaan opintojaan lääkikseen kuin teknilliseen korkeakouluu, joten kyllä sitä aina joku pärjää opinnoissaan steinerista huolimatta.
Itse opiskelin valtioteiteellisessä tdk:ssa ja vaihdoin "tavis lukioon" .Kuitenkin ylioppilaskirjoitukset ovat kuitenkin kaikissa lukioissa samat.
Mutta sanosin, että yleisemmin, että Steinerissa vaaditaan ehkä korostuneemmin sitä, että lapsen huoltajan ovat kiinnostuneempia siitä, mitä lapsi tekee koulussa ja vahtia, että lapsi tai nuori oikeasti oppii ja omaksuu opetettavat asiat. Ja tämä on varmasti haastavaa, koska lapsi on niin paljon itse vastuussa siitä, että tuottaa koko opiskeluajan paljon enemmän itsenäisesti opiskelumateriaalia kuin peruskoulussa.
Kiitos hyvästä vastauksesta
Onko tekstin kopioiminen vihkoon mielestäsi ilmiöoppimista? Otapas nyt selvää termeistä, joita käytät.