Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Muita opettajia joita masentaa työhönpaluu?
28.07.2017 |
Kohta alkaa viimeinen kokonainen lomaviikko. En kestä. Taas pitää jaksaa kokonainen vuosi sitä jokapäiväistä hälinää. Lapset/teinit ovat joka vuosi levottomampia. Vielä 10-15 vuotta sitten oli hieman helpompaa. Masentaa.
Kommentit (461)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pisimmät lomat koko maailmassa ja ei silti riitä? Sitten pitää alkaa sossun elätiksi.
Käypä itse kokeilemassa vaikka kaksi viikkoa ja tule sitten arvostelemaan. Itsekin valmistuin aikanaan opettajaksi ja tein kaksi vuotta opetustyötä yläkoulussa, sitten riitti. Mikään määrä lomia ei olisi minulle riittänyt palautumaan lukuvuosista. Kyllähän se paperilla näyttää että pääset töistä jo vaikka 13 mutta kun menet kotiin niin aloitat toisen työpäivän: suunnittelet seuraavan päivän tunnit, teet lisätehtäviä, muistiinpanoja, monisteita, luet, vastaat ja kirjoitat wilmaviestejä, suunnittelet erikseen tunnit tukea tarvitseville oppilaille, teet tuen asiakirjoja wilmaan, soitat tai vastaat oppilaiden kotoa tuleviin puheluihin ja viesteihin. Ja hups kun kello on jo yhdeksän. Ehdit ehkä käydä lenkillä ja sitten nukkumaan koska huomenna aloitat saman rumban alusta. Töissä oppilaat ovat aina vaan vaikeampia ja vaativampia kun onhan se nyt vaikea kun koulu on ensimmäinen paikka jossa iso osa lapsista on ekaa kertaa kuullut sanan EI.
Vaihdoin alaa, en ole katunut päivääkään vaikka lomia on huomattavasti vähemmän. Kuitenkin ne vähäiset lomat riittävät työstä palautumiseen kun tuntui että opettajan työstä palautumiseen meni vuosi. Nostan hattua opettajille jotka oikeasti jaksavat tuota työtä vuodesta toiseen.
Opettajilla tulisi olla akateemisen tutkinnon tuomaa laajakatseisuutta. Tuosta ei sellainen kuvastu mitenkään.
Jos olet työskennellyt valmistumisesi jälkeen kaksi vuotta opettajana, olet tehnyt ainoastaan ne uran rankimmat vuodet. Opetusmateriaalien laatiminen on rankkaa, mutta ne tehdään kerran kunnolla ja sen jälkeen päivitetään kevyesti. Opettajilla on nokkimisjärjestys, jossa nuorimmat laitetaan ikävimpiin töihin, olet tehnyt juurikin niitä hommia.
Et taida todellakaan olla opettaja-ainesta, jos pari vuotta rankempaa duunia saa vaihtamaan alaa.
Jos ajatellaan vaikkapa matematiikan opettajaa...kuinka paljon matematiikka muuttuu vuosien aikana? Yksillä materiaaleilla pärjää hyvin pitkälle. Ne kun tekee vaikka kolmelle yläkoululuokalle yhtenä vuonna niin seuraavat vuodet jääkin aikaa loikoilla.
On lisäksi täyttä bs:ä, että opettajat tekisivät töitä kesälomalla. "Kesäkeskeytys" pitää sisällään edellisen lukuvuoden purun ja seuraavan suunnittelun. Mitä tuo on käytännössä? Arvosanat on pitänyt päättää jo kaksi viikkoa ennen oppilaiden kesäloman alkua. Kyllä siinä ehtii purkamaan lukuvuotta aivan tarpeeksi. Elokuussa opettaja saa kansiollisen uusien oppilaiden tietoja. Se plarataan läpi muutamassa tunnissa (ainakin jos yksityisellä sektorilla toimiva toimistotyöntekijä sen tekisi). Syksyllä pidettävä opettajien kokous ajoitetaan yleensä koulupäivien ohjelmaa muuttamaan "oppilailla on tänään poikkeavan lyhyt työpäivä opettajien kokouksen vuoksi". Kodin ja koulun yhteistyö on toisinaan ikävää, kun opettajaa yritetään laittaa kasvattajan rooliin. Tässäkin auttaa kokemus. Parin vuoden ongelmien jälkeen opettajat oppivatkin väistelemään ongelmia ihan sujuvasti. Aletaan toistamaan mantraa: "On pakko olla kaikkien kaveri", "Katsotaan nyt...", "Tutkitaan asiaa...", "Laitan tästä wilma-merkinnän kotiin...".
Lomaedut siis käytännössä: kesäloma 2,5 kk, kevään kevennetyn päiväohjelman kanssa 3 kk, syysloma 1 vk, hiihtoloma 1 vk, joululoma 2 vk. Jos olet rehtorin kanssa hyvissä väleissä, saat perjantaille klo 12 päättyvän lukujärjestyksen, paluu töihin klo 11 maanantaina...
Töitähän tietysti tulee lukujärjestyksen ulkopuolellekin, mutta vastaavasti yksityisellä puolella ihmiset vastailevat sähköposteihin kotoaan ja jopa kesäloman aikana.
Palkka ja kesäloma ovat myös aika mielenkiintoisia seurattavia opettajien puheissa. Puolustellaan, että kesäloma on vain kuukauden mittainen, loppuosa on kesäkeskeytystä, jolloin tehdään töitä. Kukaan ei kuitenkaan avaa konkreettisesti kuinka vähän sitä kesätyötä on. Kun puhutaan palkasta ja lomaeduista, puolustellaan että palkka on huono, koska lomat ovat pitkiä (tässä ne taas muuttuvatkin lomiksi).
Etujärjestönä on OAJ, joka tuntuisi olevan tyypillisien hampaaton, kuten muutkin Akavalaiset. OAJ ei mm. ota kantaa työturvallisuus- ja työsuojeluasioihin. Jos kouluissa esiintyy väkivaltaa, huumeita ja aseita, miksi opettajille ei vaadita asiasta erityiskoulutuksia (vaikkapa kesäkeskeytyksen aikana). Miksi opettajien juridisia oikeuksia ei ajeta voimakkaammin? Miksi opettajien pätkätöitä ei vedetä työtuomioistuimeen? Jos resurssit kuntapuolella ovat vähissä, miksi OAJ ei vaadi niiden tehostamista (lukuvuoden opettaminen täysimääräisenä, oheisohjelman järjestäminen koulupäivän ulkopuolella, loma-aikojen käyttäminen täydennyskoulutukseen)?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettatyöttömyys alkaa hiljalleen nostamaan päätään ja ikäluokat pienenevät. Minusta on ihan hyvä, että ne jotka eivät alalla selviydy, uudelleenkouluttautuvat ja antavat tilaa niille jotka pärjäävät. Masentunut/vittuuntunut/loppuunpalanut ope ei ole missään nimessä lapsen etu.
Juu. Viimeisen viiden vuoden aikana koulussamme on ollut viisi eri rehtoria/aluerehtoria/apulaisrehtoria/koulunjohtajaa. Siis joka vuosi hallintojärjestelyt ja esimiehet ovat muuttuneet. Työyhteisössä ei ole ollut yhteisiä sääntöjä tai minkäänlaista yhteishenkeä muutenkaan. Kaiken lisäksi olemme työskennelleet ensin homekoulussa, sen jälkeen remontin keskellä ja nyt edessä muutto siirtotiloihin, koska remonttia ei tehty kunnolla ja home levisi ilmanvaihdon mukana myös uusiin rakenteisiin. Tämän lisäksi uusi ops ja täydet tunnit, joista osa naapurikoululla. Valvontaluokalleni ingeroidaan kolme uutta oppilasta, joista kaksi on luokalle jääneitä ja yksi käyttäytymishäiriöinen, jolle kunta ei ole myöntänyt henkilökohtaista avustajaa. Kysymyksessä siis aivan normiluokka.
Päätin kesällä, että nyt teen vain sen, mistä minulle maksetaan. En istu yhtään ylimääräistä palaveria sossun, sairaalan tai poliisin kanssa. Hoitakoon erityisopettaja, terkkari tai kuraattori oman tonttinsa. Kotona en lue yhtään Wilma-viestiä. En ole koteihin yhteydessä kuin pakon edessä. En lähde mukaan mihinkään ulkopuolisen tahon ehdottamaan projektiin. En ota vastaan yhtään ylimääräistä vastuutehtävää (KV, tapahtumat, TYHY, OPS, vanhempaintoimikunta, oppilaskunta, tukioppilastoiminta, sidosryhmäyhteistyö, jne.) Opettamisesta pidän, mutta tämä kaikki muu paska, joka viime vuosina on kaatunut opettajan niskaan, rasittaa. Alaa vaihtaisin, jos olisi mahdollisuus, mutta talolaina on maksettava ja rahat siihen revittävä jostakin.
Opetan lastasi. Se on minun hommani. Hoida sinä omasi.
Täällä ilmoittautuu kohta valmistuva ope, voin hyvin ottaa jonkun teistä duunin vastaan, teistä, jotka ette sitä enää halua. Mua pelottaa mahdollinen työttömyys...
Vierailija kirjoitti:
Kaveri on opettaja ulkomailla ja hänellä on lomaa kesällä n. 6 viikkoa (mikä sekin on siis 1-2 viikkoa enemmän kuin normaalisti tuossa maassa). Heillä on vielä pidemmät koulupäivätkin kuin Suomessa. Monessa maassa koulu on ihan säännöllisesti klo 16 asti, kun taas Suomessa vielä lukiossakin tavisopettajalla päivä päättyy useimmiten klo 14.
Että kyllä Suomessa opettajilla on asiat tosi hyvin, vaikka tuosta ainaisesta valituksesta voisi muutakin päätellä.
Niissä muissa maissa ei muidenkaan töiden työviikoksi riitä 37 tuntia niin kuin Suomessa ay-liike on neuvotellut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Täällä ilmoittautuu kohta valmistuva ope, voin hyvin ottaa jonkun teistä duunin vastaan, teistä, jotka ette sitä enää halua. Mua pelottaa mahdollinen työttömyys...
Kyllä se totuus sullekin vielä tästä alasta paljastuu.
t. 20 vuotta opena, kyynisyyskerroin katossa
Minä harjoittelen menemällä paria viikkoa aiemmin töihin. Pientä siedätyshoitoa, ensimmäisinä päivinä en edes avaa sähköpostiani. Vähä vähältä olen taas iskussa, kun kolleegat tulevat ja sitten täydessä terässä, kun luennot alkavat. Mies kyllä vähän ihmettelee, mitä sä taas lomalla töihin, teethän lukukausien aikana 60 tunnin työviikkoja jo muutenkin.
Että sillai ne pitkät lomat ja lyhyet työpäivät tällä opettajalla menee.
Se on se ammatinvalintakysymys.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pisimmät lomat koko maailmassa ja ei silti riitä? Sitten pitää alkaa sossun elätiksi.
Käypä itse kokeilemassa vaikka kaksi viikkoa ja tule sitten arvostelemaan. Itsekin valmistuin aikanaan opettajaksi ja tein kaksi vuotta opetustyötä yläkoulussa, sitten riitti. Mikään määrä lomia ei olisi minulle riittänyt palautumaan lukuvuosista. Kyllähän se paperilla näyttää että pääset töistä jo vaikka 13 mutta kun menet kotiin niin aloitat toisen työpäivän: suunnittelet seuraavan päivän tunnit, teet lisätehtäviä, muistiinpanoja, monisteita, luet, vastaat ja kirjoitat wilmaviestejä, suunnittelet erikseen tunnit tukea tarvitseville oppilaille, teet tuen asiakirjoja wilmaan, soitat tai vastaat oppilaiden kotoa tuleviin puheluihin ja viesteihin. Ja hups kun kello on jo yhdeksän. Ehdit ehkä käydä lenkillä ja sitten nukkumaan koska huomenna aloitat saman rumban alusta. Töissä oppilaat ovat aina vaan vaikeampia ja vaativampia kun onhan se nyt vaikea kun koulu on ensimmäinen paikka jossa iso osa lapsista on ekaa kertaa kuullut sanan EI.
Vaihdoin alaa, en ole katunut päivääkään vaikka lomia on huomattavasti vähemmän. Kuitenkin ne vähäiset lomat riittävät työstä palautumiseen kun tuntui että opettajan työstä palautumiseen meni vuosi. Nostan hattua opettajille jotka oikeasti jaksavat tuota työtä vuodesta toiseen.
Opettajilla tulisi olla akateemisen tutkinnon tuomaa laajakatseisuutta. Tuosta ei sellainen kuvastu mitenkään.
Jos olet työskennellyt valmistumisesi jälkeen kaksi vuotta opettajana, olet tehnyt ainoastaan ne uran rankimmat vuodet. Opetusmateriaalien laatiminen on rankkaa, mutta ne tehdään kerran kunnolla ja sen jälkeen päivitetään kevyesti. Opettajilla on nokkimisjärjestys, jossa nuorimmat laitetaan ikävimpiin töihin, olet tehnyt juurikin niitä hommia.
Et taida todellakaan olla opettaja-ainesta, jos pari vuotta rankempaa duunia saa vaihtamaan alaa.
Jos ajatellaan vaikkapa matematiikan opettajaa...kuinka paljon matematiikka muuttuu vuosien aikana? Yksillä materiaaleilla pärjää hyvin pitkälle. Ne kun tekee vaikka kolmelle yläkoululuokalle yhtenä vuonna niin seuraavat vuodet jääkin aikaa loikoilla.
On lisäksi täyttä bs:ä, että opettajat tekisivät töitä kesälomalla. "Kesäkeskeytys" pitää sisällään edellisen lukuvuoden purun ja seuraavan suunnittelun. Mitä tuo on käytännössä? Arvosanat on pitänyt päättää jo kaksi viikkoa ennen oppilaiden kesäloman alkua. Kyllä siinä ehtii purkamaan lukuvuotta aivan tarpeeksi. Elokuussa opettaja saa kansiollisen uusien oppilaiden tietoja. Se plarataan läpi muutamassa tunnissa (ainakin jos yksityisellä sektorilla toimiva toimistotyöntekijä sen tekisi). Syksyllä pidettävä opettajien kokous ajoitetaan yleensä koulupäivien ohjelmaa muuttamaan "oppilailla on tänään poikkeavan lyhyt työpäivä opettajien kokouksen vuoksi". Kodin ja koulun yhteistyö on toisinaan ikävää, kun opettajaa yritetään laittaa kasvattajan rooliin. Tässäkin auttaa kokemus. Parin vuoden ongelmien jälkeen opettajat oppivatkin väistelemään ongelmia ihan sujuvasti. Aletaan toistamaan mantraa: "On pakko olla kaikkien kaveri", "Katsotaan nyt...", "Tutkitaan asiaa...", "Laitan tästä wilma-merkinnän kotiin...".
Lomaedut siis käytännössä: kesäloma 2,5 kk, kevään kevennetyn päiväohjelman kanssa 3 kk, syysloma 1 vk, hiihtoloma 1 vk, joululoma 2 vk. Jos olet rehtorin kanssa hyvissä väleissä, saat perjantaille klo 12 päättyvän lukujärjestyksen, paluu töihin klo 11 maanantaina...
Töitähän tietysti tulee lukujärjestyksen ulkopuolellekin, mutta vastaavasti yksityisellä puolella ihmiset vastailevat sähköposteihin kotoaan ja jopa kesäloman aikana.
Palkka ja kesäloma ovat myös aika mielenkiintoisia seurattavia opettajien puheissa. Puolustellaan, että kesäloma on vain kuukauden mittainen, loppuosa on kesäkeskeytystä, jolloin tehdään töitä. Kukaan ei kuitenkaan avaa konkreettisesti kuinka vähän sitä kesätyötä on. Kun puhutaan palkasta ja lomaeduista, puolustellaan että palkka on huono, koska lomat ovat pitkiä (tässä ne taas muuttuvatkin lomiksi).
Etujärjestönä on OAJ, joka tuntuisi olevan tyypillisien hampaaton, kuten muutkin Akavalaiset. OAJ ei mm. ota kantaa työturvallisuus- ja työsuojeluasioihin. Jos kouluissa esiintyy väkivaltaa, huumeita ja aseita, miksi opettajille ei vaadita asiasta erityiskoulutuksia (vaikkapa kesäkeskeytyksen aikana). Miksi opettajien juridisia oikeuksia ei ajeta voimakkaammin? Miksi opettajien pätkätöitä ei vedetä työtuomioistuimeen? Jos resurssit kuntapuolella ovat vähissä, miksi OAJ ei vaadi niiden tehostamista (lukuvuoden opettaminen täysimääräisenä, oheisohjelman järjestäminen koulupäivän ulkopuolella, loma-aikojen käyttäminen täydennyskoulutukseen)?
Tässä paljon hyviä huomioita. Itse olen yhteiskuntaopin opettaja ja väsynyt pitkiin työpäiviin lukuvuoden aikana. Yhteiskuntaoppia joutuu valmistelemaan koko ajan ( vero%, ministerit ja lait ym. muuttuu koko ajan) ja monipuolisia opetusmenetelmiä voi käyttää aineessa ja integroida paremmin kuin jossain matikassa. Kirjoitustehtäviä tehdään paljon materiaalia pitää haeskella omalla ajalla (Tilastokeskus ym.). Olen katkera koska joskus 60 v. Sitten on toettu että reaaliaineita luennoidaan ja niitä voi opettaa monta tuntia samalla palkalla kuin opettaa esim. Äidinkieltä. Yhtä paljon minulla on kotona tarkastettavissa tekstejä kuin äi-opella. Yhtä paljon käytän aikaa materiaalien ja vierailujen valmisteluun kuin biologian ope jolle on ammoisina aikoina neuvoteltu Demo-palkkio koska hankkivat keuhkoja, sydämiä ja kaloja preparoitavaksi ( tuota ainakin meillä tehdään nykyään 1 krt/ vuodessa), silti joka kuukausi tulee extra-palkkaa. OAJ ei halua uudistaa systeemiä koska osa jäsenistöstä kärsisi joten epäreilua systeemiä pidetään yllä.
Mutta -opetettavan aineen valintakysymys!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kaveri on opettaja ulkomailla ja hänellä on lomaa kesällä n. 6 viikkoa (mikä sekin on siis 1-2 viikkoa enemmän kuin normaalisti tuossa maassa). Heillä on vielä pidemmät koulupäivätkin kuin Suomessa. Monessa maassa koulu on ihan säännöllisesti klo 16 asti, kun taas Suomessa vielä lukiossakin tavisopettajalla päivä päättyy useimmiten klo 14.
Että kyllä Suomessa opettajilla on asiat tosi hyvin, vaikka tuosta ainaisesta valituksesta voisi muutakin päätellä.
Niissä muissa maissa ei muidenkaan töiden työviikoksi riitä 37 tuntia niin kuin Suomessa ay-liike on neuvotellut.
Mikä on se ihmeellinen muut maat tai ulkomaat, joissa asiat ovat toisin? Kertokaa oikea esimerkki eikä vain ylimalkaisesti, että muualla on näin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Pisimmät lomat koko maailmassa ja ei silti riitä? Sitten pitää alkaa sossun elätiksi.
Käypä itse kokeilemassa vaikka kaksi viikkoa ja tule sitten arvostelemaan. Itsekin valmistuin aikanaan opettajaksi ja tein kaksi vuotta opetustyötä yläkoulussa, sitten riitti. Mikään määrä lomia ei olisi minulle riittänyt palautumaan lukuvuosista. Kyllähän se paperilla näyttää että pääset töistä jo vaikka 13 mutta kun menet kotiin niin aloitat toisen työpäivän: suunnittelet seuraavan päivän tunnit, teet lisätehtäviä, muistiinpanoja, monisteita, luet, vastaat ja kirjoitat wilmaviestejä, suunnittelet erikseen tunnit tukea tarvitseville oppilaille, teet tuen asiakirjoja wilmaan, soitat tai vastaat oppilaiden kotoa tuleviin puheluihin ja viesteihin. Ja hups kun kello on jo yhdeksän. Ehdit ehkä käydä lenkillä ja sitten nukkumaan koska huomenna aloitat saman rumban alusta. Töissä oppilaat ovat aina vaan vaikeampia ja vaativampia kun onhan se nyt vaikea kun koulu on ensimmäinen paikka jossa iso osa lapsista on ekaa kertaa kuullut sanan EI.
Vaihdoin alaa, en ole katunut päivääkään vaikka lomia on huomattavasti vähemmän. Kuitenkin ne vähäiset lomat riittävät työstä palautumiseen kun tuntui että opettajan työstä palautumiseen meni vuosi. Nostan hattua opettajille jotka oikeasti jaksavat tuota työtä vuodesta toiseen.
Opettajilla tulisi olla akateemisen tutkinnon tuomaa laajakatseisuutta. Tuosta ei sellainen kuvastu mitenkään.
Jos olet työskennellyt valmistumisesi jälkeen kaksi vuotta opettajana, olet tehnyt ainoastaan ne uran rankimmat vuodet. Opetusmateriaalien laatiminen on rankkaa, mutta ne tehdään kerran kunnolla ja sen jälkeen päivitetään kevyesti. Opettajilla on nokkimisjärjestys, jossa nuorimmat laitetaan ikävimpiin töihin, olet tehnyt juurikin niitä hommia.
Et taida todellakaan olla opettaja-ainesta, jos pari vuotta rankempaa duunia saa vaihtamaan alaa.
Jos ajatellaan vaikkapa matematiikan opettajaa...kuinka paljon matematiikka muuttuu vuosien aikana? Yksillä materiaaleilla pärjää hyvin pitkälle. Ne kun tekee vaikka kolmelle yläkoululuokalle yhtenä vuonna niin seuraavat vuodet jääkin aikaa loikoilla.
On lisäksi täyttä bs:ä, että opettajat tekisivät töitä kesälomalla. "Kesäkeskeytys" pitää sisällään edellisen lukuvuoden purun ja seuraavan suunnittelun. Mitä tuo on käytännössä? Arvosanat on pitänyt päättää jo kaksi viikkoa ennen oppilaiden kesäloman alkua. Kyllä siinä ehtii purkamaan lukuvuotta aivan tarpeeksi. Elokuussa opettaja saa kansiollisen uusien oppilaiden tietoja. Se plarataan läpi muutamassa tunnissa (ainakin jos yksityisellä sektorilla toimiva toimistotyöntekijä sen tekisi). Syksyllä pidettävä opettajien kokous ajoitetaan yleensä koulupäivien ohjelmaa muuttamaan "oppilailla on tänään poikkeavan lyhyt työpäivä opettajien kokouksen vuoksi". Kodin ja koulun yhteistyö on toisinaan ikävää, kun opettajaa yritetään laittaa kasvattajan rooliin. Tässäkin auttaa kokemus. Parin vuoden ongelmien jälkeen opettajat oppivatkin väistelemään ongelmia ihan sujuvasti. Aletaan toistamaan mantraa: "On pakko olla kaikkien kaveri", "Katsotaan nyt...", "Tutkitaan asiaa...", "Laitan tästä wilma-merkinnän kotiin...".
Lomaedut siis käytännössä: kesäloma 2,5 kk, kevään kevennetyn päiväohjelman kanssa 3 kk, syysloma 1 vk, hiihtoloma 1 vk, joululoma 2 vk. Jos olet rehtorin kanssa hyvissä väleissä, saat perjantaille klo 12 päättyvän lukujärjestyksen, paluu töihin klo 11 maanantaina...
Töitähän tietysti tulee lukujärjestyksen ulkopuolellekin, mutta vastaavasti yksityisellä puolella ihmiset vastailevat sähköposteihin kotoaan ja jopa kesäloman aikana.
Palkka ja kesäloma ovat myös aika mielenkiintoisia seurattavia opettajien puheissa. Puolustellaan, että kesäloma on vain kuukauden mittainen, loppuosa on kesäkeskeytystä, jolloin tehdään töitä. Kukaan ei kuitenkaan avaa konkreettisesti kuinka vähän sitä kesätyötä on. Kun puhutaan palkasta ja lomaeduista, puolustellaan että palkka on huono, koska lomat ovat pitkiä (tässä ne taas muuttuvatkin lomiksi).
Etujärjestönä on OAJ, joka tuntuisi olevan tyypillisien hampaaton, kuten muutkin Akavalaiset. OAJ ei mm. ota kantaa työturvallisuus- ja työsuojeluasioihin. Jos kouluissa esiintyy väkivaltaa, huumeita ja aseita, miksi opettajille ei vaadita asiasta erityiskoulutuksia (vaikkapa kesäkeskeytyksen aikana). Miksi opettajien juridisia oikeuksia ei ajeta voimakkaammin? Miksi opettajien pätkätöitä ei vedetä työtuomioistuimeen? Jos resurssit kuntapuolella ovat vähissä, miksi OAJ ei vaadi niiden tehostamista (lukuvuoden opettaminen täysimääräisenä, oheisohjelman järjestäminen koulupäivän ulkopuolella, loma-aikojen käyttäminen täydennyskoulutukseen)?
Tässä paljon hyviä huomioita. Itse olen yhteiskuntaopin opettaja ja väsynyt pitkiin työpäiviin lukuvuoden aikana. Yhteiskuntaoppia joutuu valmistelemaan koko ajan ( vero%, ministerit ja lait ym. muuttuu koko ajan) ja monipuolisia opetusmenetelmiä voi käyttää aineessa ja integroida paremmin kuin jossain matikassa. Kirjoitustehtäviä tehdään paljon materiaalia pitää haeskella omalla ajalla (Tilastokeskus ym.). Olen katkera koska joskus 60 v. Sitten on toettu että reaaliaineita luennoidaan ja niitä voi opettaa monta tuntia samalla palkalla kuin opettaa esim. Äidinkieltä. Yhtä paljon minulla on kotona tarkastettavissa tekstejä kuin äi-opella. Yhtä paljon käytän aikaa materiaalien ja vierailujen valmisteluun kuin biologian ope jolle on ammoisina aikoina neuvoteltu Demo-palkkio koska hankkivat keuhkoja, sydämiä ja kaloja preparoitavaksi ( tuota ainakin meillä tehdään nykyään 1 krt/ vuodessa), silti joka kuukausi tulee extra-palkkaa. OAJ ei halua uudistaa systeemiä koska osa jäsenistöstä kärsisi joten epäreilua systeemiä pidetään yllä.
Mutta -opetettavan aineen valintakysymys!
Kuulostaapa käsittämättömän epäreilulta systeemiltä.
Joku väittää edellä, että "bs tuo opettajien kesätyö" (ei suora lainaus). Nytkin virittelen, onneksi ihanissa merimaisemissa, tietokonettani, jotta saa opiskelijoiden myöhässä lähettämät opintosuoritukset kirjattua ennen kuun vaihdetta. Että sellainen kesäloma.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Olen opettaja ja illat ja viikonloput kuluvat töitä tehtäessä. Samoin syysloma ja hiihtoloma. Tiedoksi teille, jotka haikailette lomailua. Teen lukuvuoden aikana lomapäivien työt ennakkoon. Lukukausien lopussa olen aivan puhki.
Mitä töitä teet illat , viikonloput ja lomat? Kannattaisiko vähän hellittää työtaakasta?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Uli uli uli. Ei muuta kuin alanvaihtoa sitten, teidän tilalle on varmasti tulijoita. Harvemmin kuulee miesopettajien ulisevan työstään.
Se johtuu valitettavasti siitä, että suurin osa miesopettajista vetää hommaa täysin lonkalta ilman mitään suunnittelua. Sitä on kollegana kamala katsoa vierestä. Tosin monet vanhemmat tykkää, kun on niin ihanan rentoa. Sitä kaaosta ja yleistä hulinaa vaan sitten joutuvatmuut kollegat paikkailemaan. Kaksikymmentävuotisen urani aikana minulla on ollut ehkä viisi mieskollegaa, jotka ovat hoitaneet hommansa.
Mukavaa yleistää. Onko tästä jotain muuta kuin mutu-tietoa? Uhriutumksta ainakin löytyy.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Olen opettaja ja illat ja viikonloput kuluvat töitä tehtäessä. Samoin syysloma ja hiihtoloma. Tiedoksi teille, jotka haikailette lomailua. Teen lukuvuoden aikana lomapäivien työt ennakkoon. Lukukausien lopussa olen aivan puhki.
Mun tuntemat opettajat alakoulussa tekevät maksimissaan klo 16 töitä (yleensä vähän vähemmänkin) ja lomat käyttävät loman tapaan normaalisti. Ehkä työskentelytavoissasi on tarkistamista, jos kaikki vapaa-aikasi menee työhön.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Uli uli uli. Ei muuta kuin alanvaihtoa sitten, teidän tilalle on varmasti tulijoita. Harvemmin kuulee miesopettajien ulisevan työstään.
Se johtuu valitettavasti siitä, että suurin osa miesopettajista vetää hommaa täysin lonkalta ilman mitään suunnittelua. Sitä on kollegana kamala katsoa vierestä. Tosin monet vanhemmat tykkää, kun on niin ihanan rentoa. Sitä kaaosta ja yleistä hulinaa vaan sitten joutuvatmuut kollegat paikkailemaan. Kaksikymmentävuotisen urani aikana minulla on ollut ehkä viisi mieskollegaa, jotka ovat hoitaneet hommansa.
Vapaaehtoisesti eivät osallistu mihinkään yhteiseen suunnitteluun tai ota vastuutehtäviä varsinkaan jos niistä ei makseta. Kokouksista lähtevät etuajassa pois koska on pokkaa. Usein ovat rehtorin suosiossa ja saavat luikerreltua etuja itselleen. Pääsevät esim. Vastuutehtävistä ym. Virat saavat pelkästään siitä hyvästä että ovat miehiä ja miehiä tarvitaan kouluun.
Yleistystä, miesvihaa ja kateutta. Miksi pitäisi osallistua palkattomaan, ylimääräiseen yhteiseen suunnitteluun? Jollei siitä saa palkkaa, se on hyväntekeväisyyttä. Jollei jostain tehtävästä saa palkkaa, on idioottimaista vapaaehtoisesti osallistua siihen. Kokoukset voivat olla turhaan venytettyjä jonninjoutavia kahvitteluhetkiä. Miksi niissä pitää silloin istua?
Tekstin loppu on epäloogisuudessaan huippu!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olen opettaja ja illat ja viikonloput kuluvat töitä tehtäessä. Samoin syysloma ja hiihtoloma. Tiedoksi teille, jotka haikailette lomailua. Teen lukuvuoden aikana lomapäivien työt ennakkoon. Lukukausien lopussa olen aivan puhki.
Mitä töitä teet illat , viikonloput ja lomat? Kannattaisiko vähän hellittää työtaakasta?
Tämä. Opettajien helmasynti on liika kiltteys. Otetaan lisää hommia vaikka palkkaa ei niistä saa. Kunta käyttää tätä hyväkseen ja sysää niitä hommia koko ajan lisää, eikä työ tekemällä lopu. Valittamisen ja kärsimisen sijaan ottakaa itseänne niskasta kiinni ja tehkää vain se työ, josta teille maksetaan. Jättäkää kaikenmaailman ylimääräiset vanhempainkeskustelut ja kirpputorit väliin, älkää lukeko tai vastailko wilmaan virka-ajan jälkeen, älkää antako omaa puhelinnumeroanne - kaikki yhteydenotot virka-ajan puitteissa.Ohjatkaa oppilaat eteenpäin kuraattorille tms., keskustelkaa rehtorin kanssa työn priorisoinnista. Toimii. Nimim. open puoliso.
Vierailija kirjoitti:
Minä harjoittelen menemällä paria viikkoa aiemmin töihin. Pientä siedätyshoitoa, ensimmäisinä päivinä en edes avaa sähköpostiani. Vähä vähältä olen taas iskussa, kun kolleegat tulevat ja sitten täydessä terässä, kun luennot alkavat. Mies kyllä vähän ihmettelee, mitä sä taas lomalla töihin, teethän lukukausien aikana 60 tunnin työviikkoja jo muutenkin.
Että sillai ne pitkät lomat ja lyhyet työpäivät tällä opettajalla menee.
Se on se ammatinvalintakysymys.
Apua! Joka vuosi tulen töihin 10 minuuttia ennen suunnittelupäivän alkua. Kevätjuhlan jälkeen en koululla käy. Hyvin olen pärjännyt ja täyteen terään ehtii mainiosti.
Nykyisin oppilaat ovat hirveitä haistatellaan ym. Kun aloitin näissä hommissa 20 vuotta sitten oppilailla oli vielä käytöstapoja mutta nykyään joka toinen sana alkaa v:llä ja ym.
Alue: Aihe vapaa
Kaveri on opettaja ulkomailla ja hänellä on lomaa kesällä n. 6 viikkoa (mikä sekin on siis 1-2 viikkoa enemmän kuin normaalisti tuossa maassa). Heillä on vielä pidemmät koulupäivätkin kuin Suomessa. Monessa maassa koulu on ihan säännöllisesti klo 16 asti, kun taas Suomessa vielä lukiossakin tavisopettajalla päivä päättyy useimmiten klo 14.
Että kyllä Suomessa opettajilla on asiat tosi hyvin, vaikka tuosta ainaisesta valituksesta voisi muutakin päätellä.