Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Onko lapsen pakko pitää esitelmää jos ei halua?
25.05.2017 |
Seiskaluokkalaisella olisi huomenna äidinkielessä esitelmä. Olisi ollut jo pari viikkoa sitten, mutta lintsasi siitä, koska ahdisti kuulemma niin paljon. Teini on nyt ihan hysteerinen, itkee sängyssään.
Opettaja oli puhunut esitelmien aiheita jaettaessa esiintymisjännityksestä ja että siitä pitää vain päästä yli harjoittelemalla. Todistukseen tulee 4, jos ei pidä esitelmää.
Ihan kamalaa katsoa, kun pieni on ihan paniikissa. Onko edes sallittua antaa 4 vaan sen takia ettei pysty pitämään esitelmää?? Muuten tyttö on saanut kokeista 9-10.
Kommentit (93)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
No en voi tietää miten "teillä" on tapahtunut tai ei ole tapahtunut. Mutta mikäli lapsi kärsii esim. voimakkaasta ahdistushäiriöstä, joka ilmenee vaikka voimakkaana ja invalidisoivana koulupelkona, niin hänelle järjestetään tarvittaessa jopa etäopiskelusysteemi. Eli ei, Suomessa ei ole ihan pakko pitää luokan edessä esitelmää, jos esim. ahdistushäiriö sen estää.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
Sulla tuntuu olevan aika kurja asenne opettajaksi. Asiat voi esittää monella tavalla, sun tapas näyttää olevan halveksiva.
Esitelmän voi pitää pienenä ja vaikka kahden kesken opettajan kanssa, eli varatkaa aika opelle ja neuvotelkaa. Numero ei voi laskea neloseen yhdestä äikän osa-alueesta vaan sen pitäisi muodostua näin: ainekirjoitus 9, kielioppikoe 8, tuntiosaaminen 9, kirjallisuus 8 ja esitelmä 4. Näistä sitten vaikka keskiarvo tms.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
No en voi tietää miten "teillä" on tapahtunut tai ei ole tapahtunut. Mutta mikäli lapsi kärsii esim. voimakkaasta ahdistushäiriöstä, joka ilmenee vaikka voimakkaana ja invalidisoivana koulupelkona, niin hänelle järjestetään tarvittaessa jopa etäopiskelusysteemi. Eli ei, Suomessa ei ole ihan pakko pitää luokan edessä esitelmää, jos esim. ahdistushäiriö sen estää.
Jos tuommoisesta kärsii niin sillon kyllä hoidetaan eikä mahdollisteta. Johan tuo olisi tyhmää tukea tuommoista sairautta
Kyllä pitäisi pystyä pitämään esitelmä. Jos tyttö harjoittelee kotona, esittää esitelmän esim. perheelle? Noin itse harjoittelin 6.lk esitelmää. Myöhemmin eri koulussa oli vaihtoehtona myös pitää esitelmä pelkästään opettajalle, eikä luokan edessä, jos ei pystynyt. Kyllä suurin osa silti taisi sen koko luokalle pitää. Voitteko kysyä opettajalta tai rehtorilta, jos tyttö voisi pitää esitelmän vain opettajalle, esim. välitunnin aikana?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei helvetti. Tietysti pitää esitelmän, ei mitään vapautuksia!
T. Nuoresta iästä huolimatta, lavalla 2-vuotiaasta. N21.
Pakkohan ei ole muutakun syntyä ja kuolla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
Sulla tuntuu olevan aika kurja asenne opettajaksi. Asiat voi esittää monella tavalla, sun tapas näyttää olevan halveksiva.
Minun tapani on se, että kaikkea pitää kokeilla ja esiintymisjännityksestä pääsee yli harjoittelemalla ja kokeilemalla. Lisäksi jos antaa yhden päästä läpi ilman esitelmää se olisi epäreilua muita oppilaita kohtaan.
Omalla yläasteella yksi opettaja antoi esittää pienemmälle ryhmälle. Siinä oli siis minä ja muutama muu jännittäjä luokaltani. Tilanne oli rauhallinen ja jäi ihan hyvä muisto. Muut opettajat ei sitten tollai kyllä joustaneet
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
No en voi tietää miten "teillä" on tapahtunut tai ei ole tapahtunut. Mutta mikäli lapsi kärsii esim. voimakkaasta ahdistushäiriöstä, joka ilmenee vaikka voimakkaana ja invalidisoivana koulupelkona, niin hänelle järjestetään tarvittaessa jopa etäopiskelusysteemi. Eli ei, Suomessa ei ole ihan pakko pitää luokan edessä esitelmää, jos esim. ahdistushäiriö sen estää.
Jos tuommoisesta kärsii niin sillon kyllä hoidetaan eikä mahdollisteta. Johan tuo olisi tyhmää tukea tuommoista sairautta
Toisin kuin ehkä luulet, niin kaikki psyykkiset ongelmat eivät "hoidu kuntoon" vaikka niitä hoitaa yritettäisiinkin.
Aika kakspiippunen juttu.. toi tilanne tulee kuitenkin jossain vaiheessa elämässä eteen. Ja mitä enemmän hysterisoi, sen suurempi asia siitä tulee.. Jospa sä äitinä nyt voisit jutella asiasta ja voisitte vaikka yhdessä harjoitella.. pyydätte muuta perhettä yleisöksi tai jotain sellasta? Netistäkin varmaan saa jotain vinkkejä jolla lievittää esiintymisjännitystä..
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pitäisköhä sun sitä lasta opettaa että on joskus pakko tehdä sellaisia asioita mistä ei tykkää. Jos lapsesi menee lukioon, hän joutuu suunnilleen joka kurssilla pitämään esitelmän. Itseänikin hirvitti lukion ensimmäisellä pitää esitelmä ensimmäistä kertaa ihan tuntemattomille ihmisille. Mutta kolmessa vuodessa sitä oppi että siihen ei kuole. Lopulta ei jännittänyt yhtään esitelmän pito. Kyllä se sun lapses oppii kun vaan harjottelee.
Ap kerro nyt että miten niin muka lapsesi koulussa ei ole psykologia? Koulupsykologien ammatti on nimenomaan auttaa mm. tuollaisissa esitelmäjännityksissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mars lääkärille. Psykologisia asioita käsittävä lääkäri ymmärtää ettei tuo ole normaalia. Voi seurata paniikkikohtauksia. Ehkä lapsesi on geneettisesti taipuvainen käyttäytymiseensä. Opettajat eivät tällaisia "sairauksia" ymmärrä. Eli nyt kipin kapin lääkärille. Kun vaivaan on sairauden nimi, ei voi laskea tytön kouluarvosanaa. Se on laitonta.
Itse olin sosiaalinen, luokassa suosittu ja hyviä numeroita saanut. Silti esitelmätilanteet oli kamalia. Mielestäni koululuokka ei ole turvallinen ympäristö esitelmien esittämiseen. Ei pidä pakottaa julkiseen esiintymiseen tuossa iässä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
Sulla tuntuu olevan aika kurja asenne opettajaksi. Asiat voi esittää monella tavalla, sun tapas näyttää olevan halveksiva.
Minun tapani on se, että kaikkea pitää kokeilla ja esiintymisjännityksestä pääsee yli harjoittelemalla ja kokeilemalla. Lisäksi jos antaa yhden päästä läpi ilman esitelmää se olisi epäreilua muita oppilaita kohtaan.
Sinä tuskin yksinäsi päätät näistä asioista. Jotkut opettajat luulee itsestään vähän liikoja. Sinä et esim. ole pätevä diagnosoimaan onko kyseessä pelkkä normaali jännitys vai jotain muuta.
Joutuuko enää laulukokeeseen luokan eteen? Sen rinnalla esitelmät tuntuvat pieniltä.
Rohkaise lasta ja kyllä sen esitelmän voi lukea suoraa paperista.Ensimmäisen kerran jälkeen ei tunnu enää pahalta.Pakoittaa ei kannata,mutta siis vaikka ohjeistaa että menee ja lukee suoraa paperista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajan lain mukainen velvollisuus on huomioida oppilaan terveydentilaan ja oppimiskykyyn liittyvät rajoitteet opetuksen järjestämisessä. Jos on vaikkapa oppimisvaikeus, niin opettaja hoijksaa. Oppilashuoltoryhmä usein myös yhdessä pohtii mitä tukitoimia tarvitaan. Sama koskee, jos on vaikkapa paniikkihäiriö, ahdistuneisuushäiriö (voimakas esiintymisjännitys voi olla ahdistuneisuushäiriö) tms. Eli sinä "ope", joka täällä väität, että lääkärintodistukset ei vaikuta mihinkään, olet väärässä, älä jakele väärää tietoa ja esiinny opettajana.
Se ei auta siihen, että ei pitäisi sitä esitelmää pitää. Meillä ne on aina pitänyt pitää oli sitten paperi vaikka itse tasavallan presidentiltä. Meillä vaan on sitten saanut ottaa vaikka kaverin viereen seisomaan tai muuta vastaavaa. Kukaan ei ole vielä pitämättä päässyt läpi. T: se sama ope
Sulla tuntuu olevan aika kurja asenne opettajaksi. Asiat voi esittää monella tavalla, sun tapas näyttää olevan halveksiva.
Minun tapani on se, että kaikkea pitää kokeilla ja esiintymisjännityksestä pääsee yli harjoittelemalla ja kokeilemalla. Lisäksi jos antaa yhden päästä läpi ilman esitelmää se olisi epäreilua muita oppilaita kohtaan.
Sinun tapa ja sinun tapa. Sinä et tiedä mitään.
Tavanomaisesta, lievästä esiintymisjännityksestä, josta melkein kaikki kärsii vähän, pääsee yli harjoittelemalla.
Jos taas kyse on ahdistuneisuushäiriöstä johtuvasta esiintymisjännityksestä, niin pakottaminen vain pahentaa sitä. Ahdistuneisuustyyppistä esillä olemisen jännitystä hoidetaan psykologisin / psykoterapeuttisin hoitomuodoin.
Jos kyse on koulukiusaamisesta johtuvasta esiintymisjännityksestä, niin kiusaajan edessä esiintymään pakottaminen onkin äkkiä osa sitä kiusaamista, sillä kertaa vain opettajan taholta.
Alue: Aihe vapaa
No ei nyt kannata alkaa dramaattiseksi. Opettajalla on aina mahdollisuus antaa osoittaa osaaminen vaihtoehtoisilla tavoilla. Vai meinaatteko että peruskoulun päättötodistus voi jäädä saamatta yhden yhdeksän vuoden aikana tekemättä jätetyn työn takia. Ei voi. Sääntöjä voi taivutella halutessaan melko paljonkin, siihen vaan on selkeä syy miksi niitä ei ihan joka niskuroinnin takia aleta muokkaamaan.
Mutta jos kyseessä on todella paha kammo, niin yhteyttä psykologiin tai lääkäriin. Pelkkä "en halua" ei valiktettavasti riitä, mutta joskus tilanne varmaan voidaan todeta niin pahaksi että vaihtoehtoisia reittejä sitten kehitetään.