Kokemuksia Finnish American Kindergarten Kampissa?

^ ja lisään vielä tuohon: "oppii jollain tasolla". Totta, kyllä oppilaat osaavat yksittäisiä sanoja ja fraaseja ja kirosanat suomeksi. Eivät kuitenkaan osaa kieltä sillä tasolla, että pääsisivät suomenkieliseen lukioon/amikseen, saati että pärjäisivät siellä.

Ja kuten sanottu, englanninkielisiin toiseen asteen koulutuksiin on huomattavasti vaikeampi päästä kuin vastaaviin suomenkielisiin eivätkä sen ikäiset vielä yleensä ole valmiita muutamaan yksin ulkomaille. Siksi en suosittele rajaamaan koulutusvaihtoehtoja ulkomaille, jos tarkoituksena ei ole muuttaa pois Suomesta yläasteen jälkeen.

-se ope

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

0/5  vain porvoolaiset vanhemmat voivat kuvitella, että suomen kieltä ei muka Suomessa tarvitse.

Kunpa olisikin noin! Tällä hetkellä tuollaisia on valitettavan paljon ja nuorten elämä menee ihan turhaan hukkaan :(

-se äskeinen opettaja

Kuinka paljon noilta lapsilta jääkään Suomen kulttuurista  pimentoon, kun eivät osaa suomea tai ruotsia. Tuleeko lapsesta irrallinen, Suomessa kasvanut, joka ei tunne Suomea kodikseen, mutta ei myöskään Italiaa tai USA:ta.

Onhan se kulttuuri toki tärkeä, mutta jos ei kykene toimimaan edes kaupankassana, niin kulttuuri on ihan yks hailee.

Kyllähän huiput pärjäävät englannillaan tällä hetkellä, mutta esim. enkunkielisiä lukioita ei vaan ole riittävästi kaikille halukkaille. Jos olet kasin oppilas enkunkielisessä peruskoulussa, lukioon ei ole mitään asiaa, kun taas suomenkielinen kasin oppilas pääsee jo ihan hyvään lukioon. Vaikka kaikki enkunkieliset oppilaat olisivat pelkkiä kympin oppilaita, ei lukiopaikkoja ole kaikille. Lukiot voivat siis aina valita parhaat päältä ja lopuilla on epätoivoisen oloinen tulevaisuus.

Eivätkä kaikki enkunkieliset oppilaat halua diplomaateiksi tai huippututkijoiksi, vaikka älliä riittäisi. Perusduunarina ei vaan pärjää ainakaan vielä Suomessa, jos ei osaa suomea ollenkaan. Jos lapsi haluaakin automekaanikoksi, niin mahdollisuudet on menetetty, jos ei ole yläasteen aikana viimeistään oppinut sujuvasti suomea.

Kuka pakottaa rajaamaan jatkokoulutuksen Suomeen. Kyllähän opiskella muissakin maissa ja todennäköisesti vielä tasokkaammissa yliopistoissa kuin mitä Suomesta löytyy. Sitä paitsi pitäisin outona, jos Suomessa ikänsä asunut lapsi ei oppisi suomea edes jollakin tasolla ihan kavereilta ja harrastuksista ilman erityistä panostusta kotoa. Ystäväni esim. asuu ranskankielisessä maassa ja kumpikin vanhempi on sinne muualta muuttunut, ranska ei ole yksi kodin kielistä eikä päivähoidon, silti lapset puhuvat sitä.

Ei pakotakaan, mutta sitähän täällä kyseltiin. Ap ei ole vastannut, onko tarkoitus pysyä Suomessa. Ei voi tietenkään tietää, mitä lapsi päättää itse tulevaisuudessaan, mutta ei kannata myöskään rajata jatko-opintoja Suomessa ihan täysin ulkopuolelle.

Ap halusi lapsen täysin englanninkieliseen päivähoitoon, koska ei koe tarpeelliseksi, että lapsi oppisi suomea. Tämä kuitenkin rajaa jatko-opintoja Suomessa aivan merkittävästi.

Eivät kaikki oikeasti opi sitä suomea, vaikka täällä asuisi. Jos kokee, ettei tarvitse sitä mihinkään, eikä ole motivaatiota. Eivät vaan ymmärrä, että oikeasti tarvitsevat suomea, luulevat pärjäävänsä ilman. Englanninkielisessä koulussa kaikki ovat englanninkielen taitoisia. Kaikki oppilaat puhuvat kavereiden kanssa englantia, kotona puhutaan englantia ja koko koulu on englanniksi. Ei siinä paljon opi suomea, varsinkaan jos ei halua.

Kyllä sitä sellaisessa tilanteessa voi toki yrittää jatko-opintoihin ulkomaille, mutta miksi pitäisi sulkea ovet Suomen jatko-opinnoilta. Ja jos ei pääse sinne yli ysin keskiarvon lukioon, niin moniko 15- tai 16-vuotias haluaa lähteä ulkomaille lukioon, koska Suomessa ei ole mahdollisuuksia?

-se opettaja

Jos ei ole tarkoitus jäädä maahan tai koetaan, että kaksi kieltä on riittävä määrä ja kolmas kieli olisi liikaa. Moni ajattelee, että kaksikin kieltä on liian vaikeaa lapselle. Oma lapseni on kaksikielinen ja sitäkin jo moni taivastelee, että oppiiko kumpaakaan kunnolla. Juuri tästä syystä haluamme lapselle vähemmistökielen suhteen vahvistusta päiväkodista ja koulusta, jotta silläkin kielellä akateemiset opinnot olisivat tulevaisuudessa mahdolliset. Mikäänhän ei sitäpaitsi takaa etteikö perheemme voisi uudelleensijoittua johonkin englanninkieliseen maahan, vaikka tällä hetkellä asumme Suomessa vakituisesti.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

0/5  vain porvoolaiset vanhemmat voivat kuvitella, että suomen kieltä ei muka Suomessa tarvitse.

Kunpa olisikin noin! Tällä hetkellä tuollaisia on valitettavan paljon ja nuorten elämä menee ihan turhaan hukkaan :(

-se äskeinen opettaja

Kuinka paljon noilta lapsilta jääkään Suomen kulttuurista  pimentoon, kun eivät osaa suomea tai ruotsia. Tuleeko lapsesta irrallinen, Suomessa kasvanut, joka ei tunne Suomea kodikseen, mutta ei myöskään Italiaa tai USA:ta.

Onhan se kulttuuri toki tärkeä, mutta jos ei kykene toimimaan edes kaupankassana, niin kulttuuri on ihan yks hailee.

Kyllähän huiput pärjäävät englannillaan tällä hetkellä, mutta esim. enkunkielisiä lukioita ei vaan ole riittävästi kaikille halukkaille. Jos olet kasin oppilas enkunkielisessä peruskoulussa, lukioon ei ole mitään asiaa, kun taas suomenkielinen kasin oppilas pääsee jo ihan hyvään lukioon. Vaikka kaikki enkunkieliset oppilaat olisivat pelkkiä kympin oppilaita, ei lukiopaikkoja ole kaikille. Lukiot voivat siis aina valita parhaat päältä ja lopuilla on epätoivoisen oloinen tulevaisuus.

Eivätkä kaikki enkunkieliset oppilaat halua diplomaateiksi tai huippututkijoiksi, vaikka älliä riittäisi. Perusduunarina ei vaan pärjää ainakaan vielä Suomessa, jos ei osaa suomea ollenkaan. Jos lapsi haluaakin automekaanikoksi, niin mahdollisuudet on menetetty, jos ei ole yläasteen aikana viimeistään oppinut sujuvasti suomea.

Kuka pakottaa rajaamaan jatkokoulutuksen Suomeen. Kyllähän opiskella muissakin maissa ja todennäköisesti vielä tasokkaammissa yliopistoissa kuin mitä Suomesta löytyy. Sitä paitsi pitäisin outona, jos Suomessa ikänsä asunut lapsi ei oppisi suomea edes jollakin tasolla ihan kavereilta ja harrastuksista ilman erityistä panostusta kotoa. Ystäväni esim. asuu ranskankielisessä maassa ja kumpikin vanhempi on sinne muualta muuttunut, ranska ei ole yksi kodin kielistä eikä päivähoidon, silti lapset puhuvat sitä.

Ei pakotakaan, mutta sitähän täällä kyseltiin. Ap ei ole vastannut, onko tarkoitus pysyä Suomessa. Ei voi tietenkään tietää, mitä lapsi päättää itse tulevaisuudessaan, mutta ei kannata myöskään rajata jatko-opintoja Suomessa ihan täysin ulkopuolelle.

Ap halusi lapsen täysin englanninkieliseen päivähoitoon, koska ei koe tarpeelliseksi, että lapsi oppisi suomea. Tämä kuitenkin rajaa jatko-opintoja Suomessa aivan merkittävästi.

Eivät kaikki oikeasti opi sitä suomea, vaikka täällä asuisi. Jos kokee, ettei tarvitse sitä mihinkään, eikä ole motivaatiota. Eivät vaan ymmärrä, että oikeasti tarvitsevat suomea, luulevat pärjäävänsä ilman. Englanninkielisessä koulussa kaikki ovat englanninkielen taitoisia. Kaikki oppilaat puhuvat kavereiden kanssa englantia, kotona puhutaan englantia ja koko koulu on englanniksi. Ei siinä paljon opi suomea, varsinkaan jos ei halua.

Kyllä sitä sellaisessa tilanteessa voi toki yrittää jatko-opintoihin ulkomaille, mutta miksi pitäisi sulkea ovet Suomen jatko-opinnoilta. Ja jos ei pääse sinne yli ysin keskiarvon lukioon, niin moniko 15- tai 16-vuotias haluaa lähteä ulkomaille lukioon, koska Suomessa ei ole mahdollisuuksia?

-se opettaja

Vähän tuli tuosta ap:n aloituksesta mieleen, haluaako suomenkielinen (?) vanhempi kehuskella lapsensa kansainvälisyyttä, miten tämä ei edes osaa suomea ...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

0/5  vain porvoolaiset vanhemmat voivat kuvitella, että suomen kieltä ei muka Suomessa tarvitse.

Kunpa olisikin noin! Tällä hetkellä tuollaisia on valitettavan paljon ja nuorten elämä menee ihan turhaan hukkaan :(

-se äskeinen opettaja

Kuinka paljon noilta lapsilta jääkään Suomen kulttuurista  pimentoon, kun eivät osaa suomea tai ruotsia. Tuleeko lapsesta irrallinen, Suomessa kasvanut, joka ei tunne Suomea kodikseen, mutta ei myöskään Italiaa tai USA:ta.

Onhan se kulttuuri toki tärkeä, mutta jos ei kykene toimimaan edes kaupankassana, niin kulttuuri on ihan yks hailee.

Kyllähän huiput pärjäävät englannillaan tällä hetkellä, mutta esim. enkunkielisiä lukioita ei vaan ole riittävästi kaikille halukkaille. Jos olet kasin oppilas enkunkielisessä peruskoulussa, lukioon ei ole mitään asiaa, kun taas suomenkielinen kasin oppilas pääsee jo ihan hyvään lukioon. Vaikka kaikki enkunkieliset oppilaat olisivat pelkkiä kympin oppilaita, ei lukiopaikkoja ole kaikille. Lukiot voivat siis aina valita parhaat päältä ja lopuilla on epätoivoisen oloinen tulevaisuus.

Eivätkä kaikki enkunkieliset oppilaat halua diplomaateiksi tai huippututkijoiksi, vaikka älliä riittäisi. Perusduunarina ei vaan pärjää ainakaan vielä Suomessa, jos ei osaa suomea ollenkaan. Jos lapsi haluaakin automekaanikoksi, niin mahdollisuudet on menetetty, jos ei ole yläasteen aikana viimeistään oppinut sujuvasti suomea.

Kuka pakottaa rajaamaan jatkokoulutuksen Suomeen. Kyllähän opiskella muissakin maissa ja todennäköisesti vielä tasokkaammissa yliopistoissa kuin mitä Suomesta löytyy. Sitä paitsi pitäisin outona, jos Suomessa ikänsä asunut lapsi ei oppisi suomea edes jollakin tasolla ihan kavereilta ja harrastuksista ilman erityistä panostusta kotoa. Ystäväni esim. asuu ranskankielisessä maassa ja kumpikin vanhempi on sinne muualta muuttunut, ranska ei ole yksi kodin kielistä eikä päivähoidon, silti lapset puhuvat sitä.

Ei pakotakaan, mutta sitähän täällä kyseltiin. Ap ei ole vastannut, onko tarkoitus pysyä Suomessa. Ei voi tietenkään tietää, mitä lapsi päättää itse tulevaisuudessaan, mutta ei kannata myöskään rajata jatko-opintoja Suomessa ihan täysin ulkopuolelle.

Ap halusi lapsen täysin englanninkieliseen päivähoitoon, koska ei koe tarpeelliseksi, että lapsi oppisi suomea. Tämä kuitenkin rajaa jatko-opintoja Suomessa aivan merkittävästi.

Eivät kaikki oikeasti opi sitä suomea, vaikka täällä asuisi. Jos kokee, ettei tarvitse sitä mihinkään, eikä ole motivaatiota. Eivät vaan ymmärrä, että oikeasti tarvitsevat suomea, luulevat pärjäävänsä ilman. Englanninkielisessä koulussa kaikki ovat englanninkielen taitoisia. Kaikki oppilaat puhuvat kavereiden kanssa englantia, kotona puhutaan englantia ja koko koulu on englanniksi. Ei siinä paljon opi suomea, varsinkaan jos ei halua.

Kyllä sitä sellaisessa tilanteessa voi toki yrittää jatko-opintoihin ulkomaille, mutta miksi pitäisi sulkea ovet Suomen jatko-opinnoilta. Ja jos ei pääse sinne yli ysin keskiarvon lukioon, niin moniko 15- tai 16-vuotias haluaa lähteä ulkomaille lukioon, koska Suomessa ei ole mahdollisuuksia?

-se opettaja

Jos ei ole tarkoitus jäädä maahan tai koetaan, että kaksi kieltä on riittävä määrä ja kolmas kieli olisi liikaa. Moni ajattelee, että kaksikin kieltä on liian vaikeaa lapselle. Oma lapseni on kaksikielinen ja sitäkin jo moni taivastelee, että oppiiko kumpaakaan kunnolla. Juuri tästä syystä haluamme lapselle vähemmistökielen suhteen vahvistusta päiväkodista ja koulusta, jotta silläkin kielellä akateemiset opinnot olisivat tulevaisuudessa mahdolliset. Mikäänhän ei sitäpaitsi takaa etteikö perheemme voisi uudelleensijoittua johonkin englanninkieliseen maahan, vaikka tällä hetkellä asumme Suomessa vakituisesti.

Jos tietää varmaksi, ettei aio jäädä maahan, sitten voi harkita, ettei opeta sitä kieltä. Mutta jos ei tiedä, jääkö vai ei, miksi sulkea varmasti joitain ovia?

Suomen osaaminen on ihan a ja o. Lisäkielet kunnolla ovat sitten se plussa - mutta eivät ilman suomea.

Vierailija kirjoitti:

Suomen osaaminen on ihan a ja o. Lisäkielet kunnolla ovat sitten se plussa - mutta eivät ilman suomea.

Ap:n lapsella ei ole suomi kotikielenä. Eikö järkevää ole hankkia päivähoito lapsen omalla kotikielellä?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suomen osaaminen on ihan a ja o. Lisäkielet kunnolla ovat sitten se plussa - mutta eivät ilman suomea.

Ap:n lapsella ei ole suomi kotikielenä. Eikö järkevää ole hankkia päivähoito lapsen omalla kotikielellä?

Tässä tapauksessa ei, koska ap:n äidinkieli on suomi. Jos lapselle olisi puhuttu kotona vain suomea ja italiaa niin asia olisi ihan eri. Nyt ap rajaa lapsen koulutusmahdollisuuksia Suomessa jättämällä sen tärkeimmän kielen pois.

Eräs tuttavani sai lapsia saksalaisen kanssa ja heillä kotikielinä olivat suomi ja saksa. Lapset menivät englanninkieliseen päivähoitoon ja näin oppivat 3 kieltä sujuvasti.

En näemmä saanut vastausta siihen alkuperäiseen kysymykseeni, joka koski Finnish American Kindergartenia ja nimenomaan sitä Kampin päiväkotia. Mielelläni kuulisin kokemuksianne! Esim sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool-opetusta.

Mitä näihin muihin kommentteihin tulee, niin en voi muuta kuin ihmetellä, mikä palsta tämä oikein on! Todella agressiivista kirjoittelua ja saman jankkaamista asiasta, joka ei teille kenellekään mitenkään kuulu. Tässä ei nyt olla menossa mihinkään amk:hon tai muuhun, vaan etsitään yksikielistä englanninkielistä päiväkotia tytölle, joka ei osaa suomea, mutta hallitsee oikein hyvin italiaa ja englantia, jotka ovat hänen kotikielensä.

Ei ole kokemusta tuosta Kampin toimipisteestä, oma lapseni on toisessa. Olen ollut tyytyväinen, tekevät paljon retkiä jne. Käyvät läpi aakkosia ja opettelevat laskemaan, eli vähän koulumaisempaa kuin suomalaisessa päiväkodissa. Koen saavani hyvää vastinetta rahoilleni. Oma lapseni on täysin kaksikielinen (suomi-englanti).

Vierailija kirjoitti:

Mielelläni kuulisin kokemuksianne! Esim sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool-opetusta.

Eikö ne siellä tarhassa suostu sinulle asiaa valottamaan?

Vierailija kirjoitti:

En näemmä saanut vastausta siihen alkuperäiseen kysymykseeni, joka koski Finnish American Kindergartenia ja nimenomaan sitä Kampin päiväkotia. Mielelläni kuulisin kokemuksianne! Esim sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool-opetusta.

Mitä näihin muihin kommentteihin tulee, niin en voi muuta kuin ihmetellä, mikä palsta tämä oikein on! Todella agressiivista kirjoittelua ja saman jankkaamista asiasta, joka ei teille kenellekään mitenkään kuulu. Tässä ei nyt olla menossa mihinkään amk:hon tai muuhun, vaan etsitään yksikielistä englanninkielistä päiväkotia tytölle, joka ei osaa suomea, mutta hallitsee oikein hyvin italiaa ja englantia, jotka ovat hänen kotikielensä.

Totta, ettet saanut vastausta kysymykseesi, mutta mielestäni keskustelu ei silti ole ollut aggressiivista, vaan ihan asiallista jatkokysymysten esittämistä.

Ihmiset halusivat vain varoittaa sinua siitä, mitä saatat olla tekemäsi lapsesi tulevaisuudelle. Et jostain syystä halua, että hän oppii suomea, mutta haluat asua Suomessa.

Toki saat laittaa lapsesi vaikka japaninkieliseen päiväkotiin, mutta toivon, että mietit asian läpikotaisin. Oletko valmis sitten siihen, että lapsesi muuttaa 15-vuotiaana Jenkkeihin High schooliin, koska hänellä ei ole mahdollisuuksia suomalaiseen lukiokoulutukseen? Jos et halua lapsesi oppivan suomea, viet häneltä monia uravaihtoehtoja ainakin Suomessa.

No joo. Nää on taas näitä vanhempia, jotka eivät puhu lapselleen omaa äidinkieltään. Toivottavasti edes isä puhuu omaa äidinkieltä lapselleen, että lapsi oppii edes yhden kielen oikein. Koska et koskaan osaa puhua esim.englantia niin kuin syntyperäinen, vaikka mielestäsi sitä hyvin osaisitkin ja näin ollen sitä ei opi lapsikaan.

Vierailija kirjoitti:

Ei ole kokemusta tuosta Kampin toimipisteestä, oma lapseni on toisessa. Olen ollut tyytyväinen, tekevät paljon retkiä jne. Käyvät läpi aakkosia ja opettelevat laskemaan, eli vähän koulumaisempaa kuin suomalaisessa päiväkodissa. Koen saavani hyvää vastinetta rahoilleni. Oma lapseni on täysin kaksikielinen (suomi-englanti).

Kiitos, viimeinkin kunnon vastaus! Juuri tuota koulumaisuutta (aakkoset, helpot matematiikan tehtävät) tässä haetaankin. Mitenkäs esim kansainvälisyyskasvatus, onko siihen mielestäsi panostettu tarpeeksi, entä liikunta ja fyysiset taidot?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielelläni kuulisin kokemuksianne! Esim sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool-opetusta.

Eikö ne siellä tarhassa suostu sinulle asiaa valottamaan?

Tässä haetaankin nimenomaan vanhempien käsityksiä ja kommentteja.

Mitä tämä täällä kyselee, jos haluaa kuulla "opetuksesta"? Soittakoon paikan päälle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Mielelläni kuulisin kokemuksianne! Esim sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool-opetusta.

Eikö ne siellä tarhassa suostu sinulle asiaa valottamaan?

Tässä haetaankin nimenomaan vanhempien käsityksiä ja kommentteja.

Ai siihenkö, sovelletaanko siellä amerikkalaista preschool -opetusta? Höpöjä puhut.

Vierailija kirjoitti:

No joo. Nää on taas näitä vanhempia, jotka eivät puhu lapselleen omaa äidinkieltään. Toivottavasti edes isä puhuu omaa äidinkieltä lapselleen, että lapsi oppii edes yhden kielen oikein. Koska et koskaan osaa puhua esim.englantia niin kuin syntyperäinen, vaikka mielestäsi sitä hyvin osaisitkin ja näin ollen sitä ei opi lapsikaan.

Jotenkin huvittavaa, miten kirjoittajat tekevät virheellisiä johtopäätöksiä oman elämänkokemuksensa ja maailmankuvansa perusteella. Tämän takia kannattaa nyt vaan vastata niihin aloituksessa esittämiini kysymyksiin tai olla kommentoimatta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei ole kokemusta tuosta Kampin toimipisteestä, oma lapseni on toisessa. Olen ollut tyytyväinen, tekevät paljon retkiä jne. Käyvät läpi aakkosia ja opettelevat laskemaan, eli vähän koulumaisempaa kuin suomalaisessa päiväkodissa. Koen saavani hyvää vastinetta rahoilleni. Oma lapseni on täysin kaksikielinen (suomi-englanti).

Kiitos, viimeinkin kunnon vastaus! Juuri tuota koulumaisuutta (aakkoset, helpot matematiikan tehtävät) tässä haetaankin. Mitenkäs esim kansainvälisyyskasvatus, onko siihen mielestäsi panostettu tarpeeksi, entä liikunta ja fyysiset taidot?

Sain toisesta englanninkielisestä ihan lukujärjestykset ja vuoden teemajutut. Niissä oli kyllä vahvasti kv. kasvatus mukana.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei ole kokemusta tuosta Kampin toimipisteestä, oma lapseni on toisessa. Olen ollut tyytyväinen, tekevät paljon retkiä jne. Käyvät läpi aakkosia ja opettelevat laskemaan, eli vähän koulumaisempaa kuin suomalaisessa päiväkodissa. Koen saavani hyvää vastinetta rahoilleni. Oma lapseni on täysin kaksikielinen (suomi-englanti).

Kiitos, viimeinkin kunnon vastaus! Juuri tuota koulumaisuutta (aakkoset, helpot matematiikan tehtävät) tässä haetaankin. Mitenkäs esim kansainvälisyyskasvatus, onko siihen mielestäsi panostettu tarpeeksi, entä liikunta ja fyysiset taidot?

Sain toisesta englanninkielisestä ihan lukujärjestykset ja vuoden teemajutut. Niissä oli kyllä vahvasti kv. kasvatus mukana.

Onko tämä ICEC?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

0/5  vain porvoolaiset vanhemmat voivat kuvitella, että suomen kieltä ei muka Suomessa tarvitse.

Kunpa olisikin noin! Tällä hetkellä tuollaisia on valitettavan paljon ja nuorten elämä menee ihan turhaan hukkaan :(

-se äskeinen opettaja

Kuinka paljon noilta lapsilta jääkään Suomen kulttuurista  pimentoon, kun eivät osaa suomea tai ruotsia. Tuleeko lapsesta irrallinen, Suomessa kasvanut, joka ei tunne Suomea kodikseen, mutta ei myöskään Italiaa tai USA:ta.

Onhan se kulttuuri toki tärkeä, mutta jos ei kykene toimimaan edes kaupankassana, niin kulttuuri on ihan yks hailee.

Kyllähän huiput pärjäävät englannillaan tällä hetkellä, mutta esim. enkunkielisiä lukioita ei vaan ole riittävästi kaikille halukkaille. Jos olet kasin oppilas enkunkielisessä peruskoulussa, lukioon ei ole mitään asiaa, kun taas suomenkielinen kasin oppilas pääsee jo ihan hyvään lukioon. Vaikka kaikki enkunkieliset oppilaat olisivat pelkkiä kympin oppilaita, ei lukiopaikkoja ole kaikille. Lukiot voivat siis aina valita parhaat päältä ja lopuilla on epätoivoisen oloinen tulevaisuus.

Eivätkä kaikki enkunkieliset oppilaat halua diplomaateiksi tai huippututkijoiksi, vaikka älliä riittäisi. Perusduunarina ei vaan pärjää ainakaan vielä Suomessa, jos ei osaa suomea ollenkaan. Jos lapsi haluaakin automekaanikoksi, niin mahdollisuudet on menetetty, jos ei ole yläasteen aikana viimeistään oppinut sujuvasti suomea.

Kuka pakottaa rajaamaan jatkokoulutuksen Suomeen. Kyllähän opiskella muissakin maissa ja todennäköisesti vielä tasokkaammissa yliopistoissa kuin mitä Suomesta löytyy. Sitä paitsi pitäisin outona, jos Suomessa ikänsä asunut lapsi ei oppisi suomea edes jollakin tasolla ihan kavereilta ja harrastuksista ilman erityistä panostusta kotoa. Ystäväni esim. asuu ranskankielisessä maassa ja kumpikin vanhempi on sinne muualta muuttunut, ranska ei ole yksi kodin kielistä eikä päivähoidon, silti lapset puhuvat sitä.

Ei pakotakaan, mutta sitähän täällä kyseltiin. Ap ei ole vastannut, onko tarkoitus pysyä Suomessa. Ei voi tietenkään tietää, mitä lapsi päättää itse tulevaisuudessaan, mutta ei kannata myöskään rajata jatko-opintoja Suomessa ihan täysin ulkopuolelle.

Ap halusi lapsen täysin englanninkieliseen päivähoitoon, koska ei koe tarpeelliseksi, että lapsi oppisi suomea. Tämä kuitenkin rajaa jatko-opintoja Suomessa aivan merkittävästi.

Eivät kaikki oikeasti opi sitä suomea, vaikka täällä asuisi. Jos kokee, ettei tarvitse sitä mihinkään, eikä ole motivaatiota. Eivät vaan ymmärrä, että oikeasti tarvitsevat suomea, luulevat pärjäävänsä ilman. Englanninkielisessä koulussa kaikki ovat englanninkielen taitoisia. Kaikki oppilaat puhuvat kavereiden kanssa englantia, kotona puhutaan englantia ja koko koulu on englanniksi. Ei siinä paljon opi suomea, varsinkaan jos ei halua.

Kyllä sitä sellaisessa tilanteessa voi toki yrittää jatko-opintoihin ulkomaille, mutta miksi pitäisi sulkea ovet Suomen jatko-opinnoilta. Ja jos ei pääse sinne yli ysin keskiarvon lukioon, niin moniko 15- tai 16-vuotias haluaa lähteä ulkomaille lukioon, koska Suomessa ei ole mahdollisuuksia?

-se opettaja

Jos ei ole tarkoitus jäädä maahan tai koetaan, että kaksi kieltä on riittävä määrä ja kolmas kieli olisi liikaa. Moni ajattelee, että kaksikin kieltä on liian vaikeaa lapselle. Oma lapseni on kaksikielinen ja sitäkin jo moni taivastelee, että oppiiko kumpaakaan kunnolla. Juuri tästä syystä haluamme lapselle vähemmistökielen suhteen vahvistusta päiväkodista ja koulusta, jotta silläkin kielellä akateemiset opinnot olisivat tulevaisuudessa mahdolliset. Mikäänhän ei sitäpaitsi takaa etteikö perheemme voisi uudelleensijoittua johonkin englanninkieliseen maahan, vaikka tällä hetkellä asumme Suomessa vakituisesti.

Jos tietää varmaksi, ettei aio jäädä maahan, sitten voi harkita, ettei opeta sitä kieltä. Mutta jos ei tiedä, jääkö vai ei, miksi sulkea varmasti joitain ovia?

Juuri näin! Sitä paitsi se on osa omaa identiteettiä.