3-v kotihoidossa ollut aloitti päivähoidon ja menetti pidätyskykynsä!

Käytettiin hädissämme lääkärissäkin, mutta totesi vaan sen olevan juuri tämän lapsen tapa reagoida muutokseen. Kesti joitain (erittäin rasittavia) viikkoja! Jaksamista!

ja takapakkia on tullut. Ennen hoitoon menoa oli jo useamman kuukauden ollut kotona ilman vaippaa ja käynyt itsenäisesti vessassa, mutta nyt pissailee housuun ja on parit kakatkin tehnyt. Päiväkodissa sanoivat, että käyttävät vaippoja lähes koko ajan, kun noita vahinkoja sattuu niin paljon. En tiedä mistä johtuu, kun muutama kuukausi ehti jo mennä ilman ongelmia...

Ollut kuiva 2 v. 2 kk lähtien, mutta pikkulirahdus usein tuli housuun, ennen kuin meni potalle. Nämä lirahdukset on tarhan myötä hävinneet pois. Ehkä käyttävät potalla säännöllisesti tai jotain. Mä aina odotin, että itse kertoo tai näin, että lapsi kiemurtelee hädän tullessa.

aloitti perhepäivähoidossa kaksi kk sitten. Tykkää kovasti mennä, välillä on haikeaa lähteä kotiinkin, joten siitä ei kyse, että hoidossa ei ole kiva olla. Tiedä sitten mistä, mutta.. Sitten vaan olisko ollut toinen tai kolmas viikko hoidossa kun pissat alkoi ihan kuivana kesästä olleella tytöllä tulla housuun. Kans ihan sillai, ettei tuntunut reagoivan asiaan millään lailla. Ihmetteli vaan kun aloin vaihtaan housuja.. Meni pari vähän toista päivää ja yritin olla ottamatta asiasta pulttia. Sitten ajattelin, et ei ole kellekään kiva ja kaivoin vapaapäivinä tarrat esiin ja tehtiin samanlainen tarrataukko kuin oli ollut edellisenä kesänä vessaharjoitusten tukena. Aina pissasta pottaan sai valita mieleisen kissatarran (ja paljon kehuja) ja liimata sen omassa huoneessa olevaan taulukkoon seuraavaan ruutuun. Ja laitettiin sitten joihinkin ruutuihin sellaisia ektrapalkintoja. Osasta tiesi mitä, osassa oli arvoitus. Sai sitten mm kauniit keijukaispöksyt ja sukat. Ei tarroja tarttenut liimailla montakaan.. Meillä siis homma karkas ihan käsistä hetkeksi, mutta tarroilla parissa päivässä helpotti. Ja tarrojen keräily loppu varmaan jo neljäntenä päivänä ihan itsekseen vaikka ovat vieläkin siellä seinällä.

Et näin meillä. Aika lyhyellä sit lopulta selvittiin, vaikka harmaita taisin jo entisten rinnalle saada..

Tsemppiä!

En ole vielä laittanut vaippoihin, kun lapsi kokee sen niin nöyryyttävänä.

En tiedä kauanko odottaa.

Hän käyttäytyy kuin ei tunnistaisi hätää ollenkaan!



ap

Onko mahdollista että menette yhdessä tarhaan joinakin päivinä leikkimään. MInulle se ainakin suotiin kun kun lapseni aloitti hoidon. Lapsesi on ottanut todella vakavasti tämän asian, mikä on aina lapselle trauma. Mut ta ei traumatisoiva sellainen yleensä=) Tai sit hän on niin väsynyt että unohti taidon kun uutta tuli kerta heitolla niin roimasti.

Lapsen siirtyminen kotoa päivähoitoon on lapselle tosi iso asia. paljon uutta ja silloin voi joku vanha jo opittu asia joutua taka-alalle.Hyvä perehdyttäminen (siis tutustuminen) on tosi tarpeellista. Alussa lapsella on usein kova stressi kaikesta uudesta. Vahingot ovat tällaisessa tilanteessa hyvin yleisiä..anna ajan kulua.

mielestäni ei missään nimessä kannata laittaa vaippaa uudestaan, silloin hän tuntee olevansa hyvinkin pieni ja nolostuu.

Kovasti kehuja onnistumisista...ja varavaatteita päiväkotiin.

T. lastenhoitaja

Kyseessä on perhepäivähoitaja.

Tutustuminen jäi vähän lyhyeksi, mutta olimme puhuneet asiasta jo kuukausia. Ja lukeneet kirjoja.

Kävimme pari kertaa tutustumassa hoitajaan, sitten eka viikko oli semmosta lempeää totuttelua, ensin jätin vain pihalle leikkimään, sitten jo sisälle, seuraavalla kerralla söi siellä, sitten seuraavana jo nukkui päikkärit.

Ekan viikon jälkeen alkoi jo varsinainen kokopäivähoito.



Housuun tekeminen alkoi viikon hoidossa olon jälkeen.

Sitä enne oli jokunen vahinko.



ap

Auttaisi varmasti jos juttelisitte(jos ette jo näin tee) illalla ja vielä aamulla päiväkotipäivästä. ennakoisitte ja kertoisitte ihan yksinkertaisiakin juttuja mitä päivän aikana tapahtuu, sen mitä tiedätte.puhutte kuka aamulla vie päiväkotiin, syökö aamupalan pk.ssa, minkä unikaverin ottaa mukaan, mitä syödään, ketä hoitajia on, onko aamupäiväällä minkälaista toimintaa,kuka hakee, mitä tehdään sen jälkeen.Aikuisten mielestä usein niin yksinkertaisia juttuja, mutta lapselle niin tärkeitä joiden kautta lapsi oppii hahmottamaan päivää.