Lapsi kertoi että heidän luokslle on tullut uusi oppilas joka sikailee koko ajan

Mene koululle seuraamaan oppitunteja niin saat käsityksen mitä siellä tapahtuu.

Koululle tosiaan saa mennä seuraamaan tunteja ja monille huoltajille se voisi jopa tehdä ihan hyvää. Tosin seuratessa kannattaa muistaa, että vieraan aikuisen läsnäolo vaikuttaa vahvasti joihinkin oppilaisiin. Toiset ovat normaalia hiljaisempia, eivätkä välttämättä saa sanaa suustaan. Ja toiset hermostuvat niin, että eivät malta olla paikoillaan. Eli täysin todellista kuvaa ei välttämättä saa tilanteesta.

Vierailija kirjoitti:

Enpä haluaisi olla tuollaisessa luokassa. Jo on kumma, eikö opettaja saa tuollaista räkänokkaa kuriin?!

Mitä ehdotat että opettaja tekee? Ilmeisesti hän on jo informoinut asiasta rehtoria, kuraattoria, vanhempia, puhunut häirikölle hänen käytöksestään ja ottanut luokassa sallitut palkitsemismotivoinnit käyttöön.

T. Opettaja

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sanoisin lapselleni, että ruvetkaa koko luokka sikailemaan sitä yhtä kohtaan. Eli ei tätä oppilasta mukaan mihinkään jos ei osaa ja niin kauan kun ei osaa käyttäytyä. Kaikkea ei AINA tarvitse ymmärtää ja sietää. Tämä merkillinen sietämisen kulttuuri koskee aina vain näitä muiden hermoille käyviä. Heidän tokikaan ei tarvitse koskaan sietää esim. ikävystymistä tai pakottautumista yleisiin sääntöihin muiden mieliksi, koska heille annetaan aina spesiaalioikeuksia.

Olen sitä mieltä,että ulkonäön, harrastusten, vaatteiden, oppimisvaikeuksien yms. vuoksi ei saa KETÄÄN kiusata tai syrjiä ja tämä on taottu lapsilleni päähän jo hyvin varhain. Oppi on mennytkin perille ja lapseni puolustaa näitä helposti alakynteen jääviä, palautetta on päiväkodin ja koulun puolesta tullut usein ja lapsi on tukilapsena ollut jo päiväkodissa.

Silti mielestäni ei tarvitse lapsenkaan loputtomiin kärsiä ja yrittää sietää leikeissä ja ryhmätehtävissä yhtä kaiken aina pilaavaa oppilasta. Jos ei osaa olla edes auttavasti yhteisten sopimusten ja sääntöjen mukaan, ei muidenkaan tarvitse sitten loputtomiin yrittää ja okkoot sitten yksin. Tämmöinen lapsi ei koskaan opi ihmisten tavoille jos joka paikassa (kotona, koulussa, ikätoverien seurassa) saa jatkuvasti asiat läpi paskalla käytöksellä ja häiriköinnillä. Pitäisi jo lapsesta asti oppia sosiaalisesti hyväksyttävä käytös ja myös seuraukset siitä jos ei sitä noudata. Yksin jäät jos olet aina vain se ikävä ja häiriköivä tyyppi.

Antaisin lapselleni luvan tässä kohtaa vapaasti osoittaa mielipiteensä ja en välittäisi jos koulusta tulee palautetta ettei voi kieltäytyä esim. olemasta paritehtävissä tämän häirikön pari, istumaan vieressä jne. Kyllä voi jos lapsen oma opiskelu ja oikeus työrauhaan ja oppimiseen siitä kärsii. Eli jos ei koulu voi asialle mitään, sitten vanhemmat yhdessä tätä asiaa ajamaan. Älkää vähätelkö kotona lapsen harmia, vaan olkaa tukena ja osoittakaa, että hänellä on oikeus olla pahalla mielellä tuollaisesta käytöksestä ja oiekus vaatia työrauhaa.

Täällä taas kukkahattutädit alapeukuttamasa. Teidänkö mielestä on reilua,että yksi saa häiritä ja kiusata koko luokallista muita oppilaita ja se hyväksytään hiljaisesti? Eli mitään sanktiota siitä ei saisi koitua? Onko vaaka tasapainossa jos 25 joutuu olemaan joka päivä ja joka tunti pahalla mielellä ja stressaantuneita yhden käytöksestä, kunhan yhdelle ei tulisi paha mieli? Missä kohtaa tällä logiikalla lapsi oppii, että huonosta käytöksestä ja muiden kiusaamisesta on ikäviä seurauksia nimenomaan hänelle itselleen? Mikä ihmeen etuoikeus tällä yhdellä on hallita koko luokan tilannetta? Ei aikuistenkaan tarvitse kestää joka päivä tällaista ja teeskennellä kaveria öykkäreiden kanssa.

Opetatko lapsesikin nimittelemään muita?

En, mutta opetan lapselleni, että hän on yhtä arvokas kuin muut. Opetan, että ei todellakaan tarvitse hiljaisesti hyväksyä toisten epäasiallista käytöstä ja varsinkaan alistua siihen. Opetan, että asioita hyssyttelemällä ne vain jatkuvat ja seuraukset pahenevat ajan kuluessa. Opetan pitämään puolensa ja kiinni oikeuksistaan, vaikka se joskus tarkoittaisikin, että jollekin tulee paha mieli. Jos ei halua olla tekemisissä toisia käytöksellään häiritsevän kanssa, koska haluaa itse työrauhan ja välituntirauhan, niin annan sille siunauksen. Siihen on täysi oikeus, ei tarvitse loputtomiin toisen vuoksi joustaa ja kärsiä itse.

Häirikön oikeus häiriköidä ei mielestäni ole tärkeämpää kuin muiden lasten oikeus opiskella. Sinustako on? Jos ei mikään auta, sitten joukkovoimalla ajamaan asiaa tätä yhtä vastaan. Onhan hänkin käytöksellään nyt kaikkia vastaan ja osoittaa silloin hyväksyvänsä kyseisen toimintamallin. Jos ei itse käyttäydy, miksi muiden pitäisi silittää päätä? Niin metsä vastaa kuin sinne huudetaan.

Olen suoraan lapselleni sanonut, että välttää kaikkea kanssakäymistä yhden luokan oppilaan kanssa. Tällä on sairaalakoulutausta ja on aivan sekaisin. Vanhemmatkin käyvät koululla räyhäämässä ja ovat tunnettuja väkivaltaisesta ja agressiivisesta käytöksestään. Tämä tyttö pyörittää tunteja huutelemalla rivouksia, kiroilee, tuuppii muita, sotkee toisten kirjat jne. Olen sanonut etten koskaan tule paheksumaan jos opettajalta tulee palautetta ettet ota tätä mukaan leikkiin, ei sinun kannatakaan ja pysy vaan niin kaukana koko tyypistä kuin mahdollista. Saat vain lisäharmia itsellesi jos olet tekemisissä. En ylipäätään halua, että lapsi saa yhtään enempää vaikutteita tuolta sekopäältä mitä nyt tunnilla kuulee sitä kielenkäyttöä. Eli kyllä, täällä yksi äiti, joka aktiivisesti kehoittaa jättämään yhden leikistä pois ja en häpeä myöntää sitä jos opettaja sattuisi ottamaan yhteyttä. Ei kiinnosta pätkääkään tässä kohtaa toisen mahdollinen mielipaha, sitähän hän koko ajan aiheuttaa muille. Se mikä kiinnostaa, on oman lapseni kouluviihtyvyys ja turvallisuus.

Vastuu työrauhasta  on aina koulun eli rehtorille ja opettajalle viestiä ja mene henkilökohtaisesti tapaamaan heitä. Entä mitä mieltä ovat muiden oppilaidet vanhemmat? Eihän 10-vuotias saa pompotella aikuisia. Mikä meihin aikusiinkin on mennyt, kun ei osata laittaa enää tervettä kuria?Vika on viime kädessä aikuisissa, jos häirikkö on muuten varsin normaali. On keskustelun paikka. Oppilaan vanhemmille viestiä rehtorilta. Ei saa olla liian arka tarttumaan asioihin. Häirikköhän kaipaa rajaoja eli turvaa.

Vierailija kirjoitti:

Miksei enää ole tarkkisluokkia? Siellähän noiden häiriköiden paikka olisi. Mahdollisuuksien mukaan sitten tavalliseen luokkaan mukaan joillekin oppitunneilla.

Todella rasittavaa, että oppimishaluisten ja hyvien oppilaiden pitää kärsiä noista perseilijöistä. Mutta niinhän se tässä maassa menee, ettei lahjakkuuksia tueta vaan lahjakas saa rauhassa tylsistyä ja jättää kykynsä käyttämättä.

On "tarkiksia" vielä. Ne on nykyään pajaluokkia. Sinne ei mennä koko lukuvuodeksi, vaan tarvittavaksi ajaksi. Mikä musta on hölmöä, kun nuo lapset tarvitsis säännöllisyyttä ja jatkuvuutta, niin pompotellaan luokkien välejä.

Pajaluokkia ei ole kaikissa kouluissa. Yleensä ne perustetaan tiettyjen alueiden kouluihin. Hakunila, Koivukylä, Korso..

Vierailija kirjoitti:

Vastuu työrauhasta  on aina koulun eli rehtorille ja opettajalle viestiä ja mene henkilökohtaisesti tapaamaan heitä. Entä mitä mieltä ovat muiden oppilaidet vanhemmat? Eihän 10-vuotias saa pompotella aikuisia. Mikä meihin aikusiinkin on mennyt, kun ei osata laittaa enää tervettä kuria?Vika on viime kädessä aikuisissa, jos häirikkö on muuten varsin normaali. On keskustelun paikka. Oppilaan vanhemmille viestiä rehtorilta. Ei saa olla liian arka tarttumaan asioihin. Häirikköhän kaipaa rajaoja eli turvaa.

No ei muuta kuin kokeilemaan. Mutta muista noudattaa lakia ja opetushallituksen ohjeita.

- Muista, että nolata, julkisesti häpäistä tai asettaa silmätikuksi ei saa. Ei myöskään nöyryyttää. Ei edes sanallisesti.

- Muista, että fyysistä voimaa ei saa käyttää.

- Muista, että häiriköivää oppilasta ei saa siirtää valvomattomaan tilaan.

- Muista, että jälki-istuntoon ei saa jättää samana päivänä, vaan asiasta on pitänyt mennä ensin ilmoitus oppilaan vanhemmille ja oppilaan vanhempia on pitänyt asiassa kuulla. Muista myös , että jälki-istuntoon ei saa jättää, jos ei ole ensin pitänyt kirjattua kasvatuskeskustelua oppilaan kanssa.

- Muista, että hoidat sekä kasvatuskeskustelun että jälki-istunnon palkattomalla ajalla.

- Muista, että vasta, kun kasvatuskeskustelut ja jälki-istunnot ja huoltajien tapaamiset ja oppilashuollon tapaamiset (nämä kaikki myös palkattomasti) on hoidettu, voit keskustella oppilaan määräaikaisesta erottamisesta (max. 3 päivää) rehtorin kanssa. Pidempi erottaminen (yleensä muihin oppilaisiin kohdistuneessa vakavassa väkivaltatilanteessa, harvemmin pitempi kuin 2 viikkoa, koska koulu on kuitenkin vastuussa opettamisesta) vaatii johtokunnan käsittelyn.

- Muista, että kun otat yhteyttä lapsen kotiin, vastaanotto ei läheskään aina ole sellainen, kuin osa porukasta voisi luulla. Siellä harvemmin kiitetään tiedosta ja tehdään tarvittavia toimenpiteitä. Yhtä todennäköinen vastaanotto on a) vanhempia ei saada kiinni b) vanhemmat ovat täysin välinpitämättömiä c) vanhemmat huorittelevat opettajaa ja käskevät olla puuttumatta omiin asioihinsa sekä ehdottomasti kieltävät kaikki kurinpidolliset toimenpiteet.

- Muista, että oppilasta ei voi siirtää pienryhmään, koska inkluusio, raha ja ko. oppilaan vanhempien mielipiteen ensisijaisuus.

Anna nyt hyvä ihminen vinkit siihen miten toimia! Niistä on varmasti jokainen opettaja kiitollinen. Mutta älä ehdota näitä toimenpiteitä opettajalle. Hän on VARMASTI ottanut yhteyttä oppilaan kotiin ja pitänyt kasvatuskeskusteluita.

Hienoa, että vanhemmatkin alkavat heräämään tähän koulun nykyiseen tilanteeseen. Itse olen vasta toista vuotta ope ja nyt jo ihan poikki. Luokkaani on integroitu useampi erityisen tuen oppilas ja lisäksi tehostetun tuen oppilaita, sekä näitä vilkkaita tapauksia, jotka eivät kykene toimimaan isossa ryhmässä. Avustaja on käytössä vain muutamalla tunnilla. Olen kertonut vanhemmille aika rehellisesti tilanteesta, vaikka näin ei kokemukseni mukaan yleensä tehdä, vaan asioita pyritään kaunistelemaan. Mitään helpotusta tilanteeseen ei ole tiedossa. Koen jatkuvasti riittämättömyyttä, koska osa oppilaista ei saa läheskään sitä tukea, mitä he tarvitsisivat. Usealla oppilaalla on niin pahoja oppimisvaikeuksia, että he tarvitsisivat  jatkuvasti aikuisen apua.  Joudun käyttämään hirveästi aikaani kurinpitoon ja siihen, että saan oppilaat edes pysymään hetken paikoillaan. Toiminnallisesta opetuksesta on turha haaveilla ja retkille en uskalla itse lähteä, koska siellä voi tapahtua ihan mitä vaan. Ns. normaalit oppilaat jäävät usein vähälle huomiolle, koska aikani ei yksinkertaisesti riitä heille. Minua hirvittää ajatus siitä, mihin nämä lapset tulevaisuudessa päätyvät. Osa ei varmasti tule pärjäämään yhteiskunnassa. Koulutuksesta säästäminen on täysin käsittämätöntä. Päättäjät voisivat itse tulla seuraamaan koulun arkea. Olen kuullut todella karuja tarinoita kunnan muilta opettajilta. Luokkani ei ilmeisesti ole edes siitä pahimmasta päästä...vielä.  

Opettaja ja koulu on aika voimattomia asian suhteen. Parasta olisi kun vanhemmat ryhtyisivät toimeen ns. oman käden oikeudella. Jokaisella on oikeus käydä huomauttamassa omaa lasta kohtaan epäasiallisesti käyttyvää lasta. Kunhan ei uhkaile terveyttä tai ole väkivaltainen. Mutta paheksuntansa voi aivan hyvin osoittaa, julkisestikin muiden lasten kuullen, jolloin luulisi edes vähän nolottavan. Samaten jokainen saa aivan vapaasti kehoittaa omaa lastaan jättämään tämän häirikön yksin niin pitkäksi aikaa, että lopettaa sen perseilyn muita kohtaan. Selittää lapselleen sen, että "ketään ei saa jättää yksin" ei koske sellaisia henkilöitä, jotka ovat vaaraksi muille tai pilaavat asiattomalla käytöksellään muiden työt tai leikit. Perseilkööt sitten mieluummin yksinäisenä ja maistakoot omaa lääkettään/maksakoot oppirahat huonosta käytöksestään, saavatpahan muut edes välkillä olla rauhassa.

Jos se on vähän tyhmä rikä tajua.