Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Miten 1.lk opettaja pärjää palkallaan, koulua vain 4h/pvä lapsilla

Vierailija
28.09.2016 |

Siis saavatko puolet kuukausipalkasta kun lapsilla on koulua vain 4h päivässä ekalla? En minä kyllä tulisi toimeen niin pienellä rahalla, pakko nostaa hattua! Toisaalta ei tunnu niin työltä kun on osa-aikaista. Vähän kuin harrastus josta saa rahaa.

Kommentit (53)

Vierailija
41/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Saan 50-60 tunnin työviikolla (vähintään kuutena päivänä töitä) 3100€. Opetan lukiossa ja yläkoulussa. Työmäärään nähden pidän palkkaa pienenä.

Vierailija
42/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Päivät ehkä olivat lyhyempiä aikana ennen wilmaa ja silloin kun vanhemmat kunnioittivat koulua (nyt jokaisesta jälki-istunnosta ja puhuttelusta pitäisi kirjoittaa romaani vanhemmille, joiden kullannuppu on niin väärin ymmärretty).

Jos vihaat työtäsi noin kovasti, niin se tuntuu ehkä raskaalta, etkä ole kovin tehokas tekemäänkään sitä.

Kannattaisiko hakeutua muulle alelle, niin et ainakaan pilaisi kenenkään lapsen koulumenestystä negitiivisuudellasi ja surkeudellasi?

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
43/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Puolet työajasta suunnittelua, huh huh.

En tiedä mihin kommentoit, mutta jos ekaluokan opettajan työtunteihin, niin opetusvelvollisuus 24h/vk + 3h ns. YT-aikaa (joka käsittää mm. opekokouksia, vanhempien kanssa tehtävää yhteistyötä ja yhteistyötä muiden toimijoiden kanssa). Opetustunnin kerroin on 1,5 eli yhden tunnin palkka maksetaan 1,5 tunnin työstä. Palkanmaksuperuste siis 24 x 1,5h= 36h. Joillakin opettajilla on myös ylitunteja, joista maksetaan enemmän kuin perustunneista. Monessa koulussa tuntikehys on niin pieni, ettei ylitunteja ole jaossa. Puolet työajasta ei kuitenkaan ole suunnittelua. 

Palkka on pieni maisteritason koulutukseen nähden. Lomaetu (=opetukseton aika) on kiistaton etu, joskin työnantaja voi määrätä töihin myös opetuksettomana aikana. Lisäksi monessa kunnassa opettajia määrätään osallistumaan koulutuksiin, joita järjestetään esim. 14-16. OVTES:n mukaan tosin näin ei saa tehdä.

Vierailija
44/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Päivät ehkä olivat lyhyempiä aikana ennen wilmaa ja silloin kun vanhemmat kunnioittivat koulua (nyt jokaisesta jälki-istunnosta ja puhuttelusta pitäisi kirjoittaa romaani vanhemmille, joiden kullannuppu on niin väärin ymmärretty).

Jos vihaat työtäsi noin kovasti, niin se tuntuu ehkä raskaalta, etkä ole kovin tehokas tekemäänkään sitä.

Kannattaisiko hakeutua muulle alelle, niin et ainakaan pilaisi kenenkään lapsen koulumenestystä negitiivisuudellasi ja surkeudellasi?

Ihan yleisiä ongelmia nämä ovat, sellaisia joista useimmat opettajat kärsivät.

Nykyisin on paljon vanhempia, jotka haukkuvat opettajia kilpaa lapsen kanssa. Toki opettajissakin varmasti on mätiä, ja peiliinkatsomista sielläkin suunnalla.

Vierailija
45/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Kyllä opeilla on tekemistä. Tällä viikolla minulla on tarkastettavana 150 sivua lukiolaisten kirjoittamia kokeiden esseitä, 32 kpl ylioppilaskirjoitusten tehtäviä ja perjantaina tulee vielä 72 sivua kahdeksasluokkalaisten koevastauksia korjattavaksi.

Vierailija
46/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Opettajien tuntien ulkopuolisen työn määrää liioitellaan. Siihen ei montaa tuntia viikossa kokeneelta opettajalta mene.

Nimimerkillä olenpa nähnyt senkin, mitä se todella vaatii.

Jaa. Opetussuunnitelma muuttui juuri. Jännä, jos ei näy yhtään kokeneen open työssä. Materiaalia on toki paljon valmiina, mmutta toisaalta nykyään eriytetään opetusta ja tehtäviä todella paljon. Miksi vähättelet opettaja työmäärää? Se ei siis todella ole ap:n aivopierun mukainen 5 x 4h/vko 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
47/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Opettajien tuntien ulkopuolisen työn määrää liioitellaan. Siihen ei montaa tuntia viikossa kokeneelta opettajalta mene.

Nimimerkillä olenpa nähnyt senkin, mitä se todella vaatii.

Asiat voi tehdä monella tapaa. Jotkut pitävät lasten etuna sitä, että opettajille annetaan todellinen mahdollisuus suunnitella tuntejaan muutenkin kuin opeoppaan ohjeiden mukaan. Oon mäkin ollut työssä, jossa oli äärettömän helppoa esittää kiireistä ja selata nettiä. Vähän sama juttu kuin ope, joka ei suunnittele tunteja lainkaan, eikös? Työt voi tehdä hyvin, huonosti tai siltä väliltä. Minusta on ihan kivaa, jos työn mitoitus on sellainen, että se on mahdollista hoitaa hyvin.

Mutta lohdutuksen sana: juuri tuli uusi opetussuunnitelma, joka laittoi pakkaa sekaisin aika lailla. Niin ne opetkin, joita ei kiinnosta uusiutua joutuvat uusimaan opetustaan. Ja työtapojaan. Että elä turhia murehdi.

Vierailija
48/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

On toi opettajan homma helppoa nykyään, kun ei tartte suunnitella ja valmistella tunteja, ei korjata kokeita ja aineita, ei päivittää Wilmaa, ei pitää vanhempain vartteja, ei palaveerata kollegoiden kanssa, ei seurata ja arvioida kunkin oppilaan edistymistä, ei järkätä tukiopetusta yms... Ihan vaan pelkät oppitunnit ja sitten voi kaiken työhön liittyvän vaikka unohtaa.

Eiku...

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
49/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mieheni on historian opettaja.

Joka vuosi tekee opetussuunnitelmaa 2 viikkoa.

Keväällä kun koulut loppuvat, istuu kourallinen opettajia jossain luokassa ja tekevät opetusssuunnitelman, laativat kokeet, vastaukset ja pistareita, en tiedä mitä.

Ovat tehneet tätä yli 10 v.

Ja silti työ on hyvin raskasta tällä nykyisellä lapsiaineksella.

Lasten taso vaihtelee lähes kehitysvammaisesta älykkääseen, avustajia ei tunneta jne.

Erityisluokat ovat poistettu ja isot ongelmat ovat vielä edessä.

Vierailija
50/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Aloitus on provo, näkee sokeakin kilometrin päähän. Aina välillä joku jaksaa. Älä ruoki trollia!

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
51/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vuoden vitsi!

Oon 1.lk ope ja teen n. 40h/vko, välillä enemmänkin. Oppilaiden opetus (huom.jakoryhmät ja muiden luokkien opetus) on n. puolet työstä.

Eikä ne aakkoset vaan MITEN ne opetetaan.

1.lk tavoitteet voit katsoa googlaamalla OPS2016 1.lk tavoitteet.

Mut kiitti arvostuksesta hei!

Vierailija
52/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Sehän on yksilöstä kiinni, kuinka paljon työhönsä käyttää aikaa ja mikä tulos siitä tulee. Olen ennen opettajuutta tehnyt vuosia (paremmin palkattua) toimistotyötä, jossa oli tulosvastuu. Meillä oli työntekijöitä, joilla naama kukki stressistä, olivat joka päivä ylitöissä ja tuntuivat hukkuvan taakkaansa. Samalla oli työntekijöitä, joilla ei koskaan ollu kiire ja olivat rentoja, silti työntulokset saattoivat olla paremmat ja tekivät enemmän töitäkin.

Sama se on opettajissa. On opettajia, jotka tekee 50-tuntisia työviikkoja ja silti tulos voi olla mitä vaan tyydyttävän ja kiitettävän välillä. Sitten on opettajia, jotka tekee oppituntien lisäksi vain muutaman tunnin viikossa, osa on huonoja lusmuja, mutta osa on hyvinkin taitavia työssään, nopeita oppimaan, tekemään, hoksaamaan, soveltamaan jne., vaikka työtunnit on vähäisiä.

Tiedän sen ihan siitä, että askartelimme taannoin rinnakkaisluokan open kanssa semmoiset opetustaulut. Jaettiin homma puoliksi. Ihan yhtä hyvät tuli. Minä tein tunnissa, rinnakkaisluokanope oli tehnyt niitä yli kolme tuntia. Eikä oikeasti lopputuloksessa ollut mitään eroa. Samasta paikasta kuvat tulostettiin, lisättiin tekstit, laminoitiin jne. Jos minun pitää kirjoittaa Wilma-viesti, niin kirjoitan yhtä perusteellisen viestin 5 minuutissa, kun joku muu opettaja säätää sitä 30 minuuttia, kun yrittää keksiä oikeat sanat ja on hidas kirjoittaja.

Laskisin opettajan työn urakkatyöksi. Lusmuilemalla ei tule hyvää, mutta se ei ole hyvän opettajuuden mitta, että tekeekö 5 vai 10 vai 20 tuntia viikossa ylimääräistä. Ja joissain tehtävissä auttaa rutiinit. Kokematon opettaja voi tarkastaa lukiolaisen ainetta 30 minuuttia, kun kokenut ja nopearytminen opettaja löytää samat virheet, kirjoittaa samat kommentit ja arvioi vielä paremmin linjassa muiden ja YTL:n kanssa 10 minuutissa. Seurasin vuosia vierestä kieltenopea, joka veti lukioaineita 20-30 tunnissa ja ne oli kirjoitettu täyteen kommentteja ja oli tunnettu pitävistä arvioinneistaan. Sitten se aloitteleva ope sääti siinä vieressä tajuttomia aikoja aineiden kanssa. Rutiini auttaa ja tietysti ihmiset on erilaisia työnsaatossa.

Itse olen nopea kaikessa tekemisessäni. Olen aina ollut. Edellisessäkin työssä pystyin työajan puitteissa tekemään jopa sairastuneen kollegani työtkin yli 2kk. Hidastavana tekijänä on vielä kokemattomuus ja sen takia joudun tosi paljon vielä selvittämään, kyselemään ja arpomaan kaikenlaisia esim. ryhmänhallintaan liittyviä juttuja. Haluan tehdä työni hyvin, mutta en myöskään jaksa pyydellä anteeksi, jos minulta joku työ käy nopeammin kuin toisella kokemattomalla kollegalla.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
53/53 |
28.09.2016 |
Näytä aiemmat lainaukset

Siis hirvein työ mitä voin kuvitella on olla opettaja. En haluaisi enkä pystyisi tekemään ko työtä sekuntiakaan.

Onnea vaan ko ammatin valinneille. Pitäkää puolenne älkääkö suostuuko kaikkiin säästöjuttuihin kuin lampaat. Te jos ketkä voitte vaikuttaa!

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: seitsemän kuusi viisi