Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
7v tytön hartaasti odottama koulunalku saattaa lykkäytyä vuodella :-(
03.02.2016 |
TARVITTAVAT TAIDOT JA OSAAMINEN löytyvät, mutta tarvitsee koko ajan jonkun viereen kannustamaan ja tönimään hellästi eteenpäin..
Tarvitsee kamalasti huomiota ja tsemppamista, vaikka osaa kirjoittaa jo hyvin ja osaa lukeakin vähän ja tuntee
myös kellon!
tyttö on kuin simpukka..
Kommentit (68)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
No eiköhän tuo opi koulua käymällä. Ei se nyt mikään muu voi olla koulua parempi vaihtoehto tuollaisessa asiassa. Mitä eskari voisi tehdä paremmin kuin koulu?
Voi pientä tyttöä :-( Onko tämä nyt jo ihan varma asia?
Osaa jo kirjottaa hyvin ja vähän lukeakkin. Itsellä nämä tuli aikoinaan toisinpäin.
Tosin mulla jäi tämä syy vähän auki tässä, että miksi se lykkääntyis.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Voi, olen pahoillani! Mutta onhan eskarin tuplaaminen aika yleistä ja varmasti tyttö selviää siitä. Mitä siis sanoivat, miksi täsmälleen tyttö ei voisi aloittaa ikäistensä joukossa?
Lukkiutuu ja sulkeutuu jotenkin, tarvitsee sen aikuisen viereen valamaan uskoa!
Ja vaikka se onnistuu nyt, eskariryhmässä jossa 8 lasta niin miten koululuokassa jossa saattaa olla 20 lasta?!
Ketjun ap
Varmasti on pettymys jos ei heti kouluun nyt pääsekään mutta ajattele jos koulu onkin liian raskas vielä prinsessahaaveissaan elävälle tytölle? Siinä se itsetunto kolahtelee koko alakoulun kun huomaa jäävänsä jälkeen ihan sen vuoksi ettei huolehdi asioistaan yhtä tarmokkaasti kuin muut tytöt. JOs asiantuntijat ehdottavat niin kyllä itse suostuisin lykkäykseen. Ja suostuin oman poikani kohdalla, juuri samanlainen, arveltiin ettei motivaatio vielä riitä vaikka taidot olisivatkin riittäneet. Tuplasi eskarin, ei kärsinyt tuosta yhtään. Meni kouluun, nyt lukiossa. Ainoastaan iloa tässä vaiheessa, kehuu pääsevänsä kapakkaan ja saavansa kortin ensimmäisten joukossa...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuulostaa henkilökohtaiselta ominaisuudelta, joka ei välttämättä yhdessä vuodessa muutu. Kurja juttu.
Luulisi, että ekalle luokalle olisi tarjolla esimerkiksi koulunkäyntiavustaja, joka voisi toimia tuollaisena aikuisena, mutta tietty aina näin ei ole. Ei kai auta kuin selvittää tarkasti, mikä asiantuntijoiden mielestä on ongelmana ja millaiset olosuhteet koulussa olisi ja sitten mietitte mikä olisi tytölle parasta. Pidä kuitenkin mielesi avoimena sillekin mahdollisuudelle, että joskus eskarin tuplaaminen voi olla paras ratkaisu (en väitä, että se olisi sitä sinun tyttärellesi).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tjaa,a En ole psykologi, enkä ehkä simpukan avaajakaan, mutta minua välillä hirvittää kun välillä tuntuu, että lapsilta odotetaan ihan mahdottomia jo hyvin pienenä. Tietysti aktiivisuus ja reippaus ovat kannustettavia ja toivottavia piirteitä. Mutta kyllä joka luokalla on minusta oltava tilaa myös niitä vähän hitaammin avautuville simpukoille, jos koulukypsyys on muuten hallussa. Yhtä perusteltua kuin on toisinaan harkita yhden luokan yli-hyppäämistä saattaa olla myös sen harkitseminen, pitäiskö koulun käynnin aloittamista siirtää vuodella. Mutta olisi kamalaa, jos luokalla olisi vain samanlaisia oppilaita. Opettavaista on myös se, että oppii tulemaan toimeen "riittävän erilaisten" oppilaiden kanssa.
Meillä poika, joka ei selviä yksin koulussa. On aistiyliherkkyyksiä ja vaikeutta tehdä asioita, koska kaikki äänet häiritsee ja siirtymätilanteet on vaikeita. Koulun lykkäystä ei kuitenkaan enää suositella, vaan muita ratkaisuja, joten menee ajallaan kouluun hiljaiselle pienluokalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
En ymmärrä miten eskari auttaisi tuossa, ei kuulostaa kypsymättömyydeltä vaan persoonallisuuspiirteeltä. Joku pienryhmä tai avustaja voisi toimia paremmin.
Tänä aamuna oli keskustelu asiasta ja eskariopen suusta " taitojen takia olisi sääli, jos Nea ei pääse kouluun MUTTA'
"
ongelma on siis se, että lapsi ei meinaa saada osaamistaan esille vaan lukkiutuu ja panikoi!
Kuulemma se tyttö, joka pukeutuu reippaasti apua tarvitsematta JA JOPA AUTTAA MUITA sekä kirmaa iloisena pitkin pihaa on täysin eri tyttö kuin se, joka vetää luokassa hartiat korviin kasvoilla ahdistunut ilme..
kahdenkesken open kanssa tyttö on rento ja tehtävät sujuvat, mutta eivät enää luokan hälinässä!
Ketjun ap121
ketjun ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos ei ole kouluvalmiustaitoja, ei voi mennä kouluun. Vaikka kuinka osaisi lukea ja laskea, se ei vain riitä jos ei ole kehittynyt itsesäätelytaitoja. Koulussa ei ole enää avustajia ns. normaaleille lapsille, kun ei niitä ole erityislapsillekaan!
Ja sitten mietitään, miksi varhaiskasvatus olisi tärkeää. Yksi eskarivuosi ei ehdi korjata aiempia laiminlyöntejä.
Vierailija kirjoitti:
Onhan syksyyn vielä aikaa.
Olen samaa mieltä. Lasten kohdalla puolessa vuodessa kehitys tapahtuu ihan uskomattomasti.
Ap, onko tyttösi tutkittu, vai onko tuo jotain eskariopettajan mutua? Meinaan kun tuollaiset oman toiminnan ohjauksen ja keskittymiskyvyn puutteiden jutut voi olla myös pysyvämpää laatua, joten neurologiset tutkimukset voisivat olla paikallaan.
Silloin - JOS, siis jos - lapselle voitaisiin hakea eritisopetuspaikkaa joko integroituna normaaliluokkaan (mikä merkitsisi koulunkäyntiavustajan resurssia ainakin osalle koulutunneista) tai paikkaa max kymmenen oppilaan erityisluokassa.
Anteeksi nyt, jos tämä kuulostaa karulta, mutta jos lapsesi tarvitsee erityistä tukea, se ylimääräinen eskarivuosi ei kauheasti asiaa auta. Eikä erityisessä tuessa ole mitään hävettävää, vaan se on OIKEUS, jota joutuu hakemaan, ja silloin pitää käydä tutkimuksissa.
Vierailija kirjoitti:
En ymmärrä miten eskari auttaisi tuossa, ei kuulostaa kypsymättömyydeltä vaan persoonallisuuspiirteeltä. Joku pienryhmä tai avustaja voisi toimia paremmin.
Eskarissa on yleensä yksi opettaja ja yksi lastenhoitaja, lapsia noin 15. Koulussa 20 lasta ja 1 opettaja... Ei avustajia enää ole peruskouluissa, niistä on "säästetty" heti ensimmäisenä.
Vierailija kirjoitti:
Tänä aamuna oli keskustelu asiasta ja eskariopen suusta " taitojen takia olisi sääli, jos Nea ei pääse kouluun MUTTA'
"
ongelma on siis se, että lapsi ei meinaa saada osaamistaan esille vaan lukkiutuu ja panikoi!
Kuulemma se tyttö, joka pukeutuu reippaasti apua tarvitsematta JA JOPA AUTTAA MUITA sekä kirmaa iloisena pitkin pihaa on täysin eri tyttö kuin se, joka vetää luokassa hartiat korviin kasvoilla ahdistunut ilme..
kahdenkesken open kanssa tyttö on rento ja tehtävät sujuvat, mutta eivät enää luokan hälinässä!Ketjun ap121
ketjun ap
Ok, voisitko kysyä eskariopelta tai neuvolasta tai perheneuvolasta, että olisiko tähän saatavilla mitään apua?
Eskariopettajat ovat kyllä ihan oikeita opettajia, jos ette tienneet. On heillä yliopistolla koulutuksessa oppimisvaikeuksien tunnistamisesta, ainakin mun siskolla oli kun hän opiskeli. Ja hän ei edes ole esikoulussa töissä vaan 3-5v ryhmässä. Mun lasten päiväkodissa on myös erityislastentarhanopettaja, joka myös arvioi näitä juttuja.
Alue: Aihe vapaa
Voi, olen pahoillani! Mutta onhan eskarin tuplaaminen aika yleistä ja varmasti tyttö selviää siitä. Mitä siis sanoivat, miksi täsmälleen tyttö ei voisi aloittaa ikäistensä joukossa?