Kumpi vaihtoehto ADHD lapselle?

ja keskittyminen pysyy kasassa lääkkeen avulla niin tavalliselle luokalle.

Riippuu tietysti erityisluokastakin ja siitä, onko oppimisvaikeuksia ja saisiko lapsi niihin apua tavisluokassa. OMa ajatukseni on että lapsen itsetunnon kannalta tavallinen luokka parempi. ADHD-diagnoosi voi muutenkin jo leimata lasta ja vaikuttaa hänen identiteettiinsä. Lastenpsykiatrillanne on varmaan asiasta mielipide?

lääkeen kanssa normaaliluokalle. Miksi? Koska lääkkeen kanssa pystyvät aivot pystyvät muovautumaan ja poikasi oppimaan asioita, jotka ilman lääkkeitä eivät onnistu. Eli ne neurologiset yhteydet muodostuvat eivätkä sitten enää katoa, kun hän asiat on oppinut. Näistä voi kehittyä vahvuus heikkouden sijaan.

että ne rauhoittavat lasta koulupäivän ajan. Uskoisin että ADHD-lapsi itse kärsii levottomuudestaan ja kaaoksesta päässään. Omalla pojalla oli lääkkeet käytössä puolisen vuotta ja opettajalta tuli viestiä että poika oli iloinen ja keskittynyt koulussa, muulloin vaelteli ja joutui vaikeuksiin milloin mistäkin syystä eikä muistanut mitään asioita. Nyt kokeillaan ilman lääkkeitä, lapsi on rauhoittunut ilmeisesti iän myötä.

Tätä puoltaa sekin, että meillä on aivan ihana kyläkoulu ja kivat kaverit, kun erityisluokka olisi pitkien bussiyhteyksien päässä.



Mutta helppoa tämä ei ole, tosiaankaan.

Haluatko lapsesi ihan oikeasti luokalle, jossa opetuksen sijaan opettajan+avustajan aika menee erityioppilaiden huomioon ottamiseen, jotka ihan oikeasti sitä apua myös tarvitsee. t.ADHD-pojan avustaja.

ehdottomasti normaaliopetukseen. Ainakin tässä kunnassa erityisluokat ovat psyykkisesti sairaiden lasten säilytyspaikkoja joihin ei saada päteviä opettajia ja pahoinpidellyksi tuleminen on jokapäiväinen riski.

Ja itse valitsisin normaaliluokan sen vuoksi, että siellä on ehkä vähemmän käytöshäiriöisiä, kuin erityisluokilla.



Ja varsinkin ylä-asteella adhd poika saattaa olla aika helposti yllytettävissä kaikenlaisiin tuhmuuksiin.



Mutta muuten en oikein pidä ajatuksesta, että opetetaan pärjäämään lääkkeiden avulla. En tiedä voiko niitä lääkkeitä ottaa 'vain tarvittaessa' eli yrittäisi minimoida niiden käytön? Pelkään ehkä tuntemattomia sivuvaikutuksia myöhemmässä elämässä.

on normaaliluokassa ilman lääkkeitä. Jos ei kerran ole käytöshäiriöinen, niin tavalliseen luokkaan laittaisin.

on normaali luokalla, lääkitys käytössä. Lapsen opettajakin sanoi että miten voi oppia normaalia käytöstä jos siitä ei ole mallia. Eli jos lähetettäisiin erityisluokalle niin ei olisi ketään näyttämässä että miten oikeasti pitäisi olla.

Normaalilla luokalla lääkkeen kanssa vai lääkkeettömänä erityisluokalle?

En ole nyt kiinnostunut tietämättömyyden kommenteista häirikkönä jne. Lapsi ei ole käytöshäiriöinen.

Siellä se muu materiaali saattaa viedä keskittymiskyvyn, vaikka juuri sinun lapsesi hyötyisi pienemmästä ryhmästä jne.

Meillä oma ADHD-poika on nyt 12v 6. luokkalaisena normiluokassa normioppilaana, HOJKS purettiin kokonaan nyt syksyllä. Viime vuonna kävi n. kerta vkossa matikassa ja äikässä pienryhmässä, kolmannella-neljännellä oli vielä kaikki matikat ja äikät pr, ja epun aloitti pienryhmässä, topulla lkoi siirtyä taito ja taideaineissa isoon luokkaan. Meillä ei ole ollut lääkitystä koskaan. Pienryhmässä oli huomattavasti vaikeampaa kuin isossa luokassa. Isossa luokassa työrauha, ei kiinnipitoja muilla oppilailla, ei huuta jne mitkä oli arkipäivää muiden oppilaiden kohdalla pienryhmässä. Meilläkään ei ollut käytöshäiriötä vaan pelkkä keskittymiskyvyttömyys.

Haluatko lapsesi ihan oikeasti luokalle, jossa opetuksen sijaan opettajan+avustajan aika menee erityioppilaiden huomioon ottamiseen, jotka ihan oikeasti sitä apua myös tarvitsee. t.ADHD-pojan avustaja.

tarkoittaa minun korviini lähinnä "sinusta ei ikinä tule mitään, eli lakkaa yrittämästä". Mitä itse muistat kouluajoista? Siitä mitä opit "luokassa"? Minusta koulun myös kuuluu opettaa että ihmisiä on erilaisia, suvaitsevaisuutta. Ei "lokeroidaan pois kaikki epätäydellinen". Mutta siihen, kukaan ei ole täydellinen. Niitä ilman diagnoosiakin löytyy. Jos syrjittäisiin adhd lapsia ja saisivat käydä ainoastaan eritysluokkaa, olisin minäkin antanut olla ilman diagnoosia.

Ja miksi olet avustaja? Ja yhden? Lapseni luokassa on RYHMÄAVUSTAJA.

ADHD-nuori hakee muita herkemmin helpotusta viinasta ja esim. amfetamiinista, koska amfetamiini piristää lääkkeen tavoin aivotoimintaa. Laillinen, valvottu lääkitys on paljon parempi vaihtoehto. Lääkkeen vaikutusaika ei kestä edes koko päivää ja sitä käytetään lähinnä koulupäivinä. Ei loma-aikoina tai viikonloppuina (ellei oireilu ole todella vaikeaa). Lääkkeitä käytetään ADHD:N hoidossa Suomessa kovin vähän kansainvälisesti vertailtuna. Ja huumeongelma pahenee samaan aikaan koko ajan.

Omalla lapsellani lääkitys ei juurikaan tehonnut (sehän ei vaikuta toivotusti kaikilla) ja aiheutti sivuoireena päivittäisiä kovia päänsärkyjä.

Omalla lapsellani lääkitys ei juurikaan tehonnut (sehän ei vaikuta toivotusti kaikilla) ja aiheutti sivuoireena päivittäisiä kovia päänsärkyjä.

kuuluu normaaleihin aloitusoireisiin jopa useamman viikon ajan, käsittääkseni...

Omalla lapsellani lääkitys ei juurikaan tehonnut (sehän ei vaikuta toivotusti kaikilla) ja aiheutti sivuoireena päivittäisiä kovia päänsärkyjä.

kuuluu normaaleihin aloitusoireisiin jopa useamman viikon ajan, käsittääkseni...

Oireet vain pahenivat, eikä vaikutuksia alkanut näkyä. Onneksi lopetimme, lapsi pärjää nykyään oireidensa kanssa hyvin ilmankin. On ns. lievä tapaus, ei aggressiivisuutta tms.

Omalla lapsellani lääkitys ei juurikaan tehonnut (sehän ei vaikuta toivotusti kaikilla) ja aiheutti sivuoireena päivittäisiä kovia päänsärkyjä.

kuuluu normaaleihin aloitusoireisiin jopa useamman viikon ajan, käsittääkseni...

Oireet vain pahenivat, eikä vaikutuksia alkanut näkyä. Onneksi lopetimme, lapsi pärjää nykyään oireidensa kanssa hyvin ilmankin. On ns. lievä tapaus, ei aggressiivisuutta tms.

Meidän koulussa molemmat ovat hyviä vaihtoehtoja. Ehkä erityisluokkamahdollisuus kannattaa kokeilla, että miten toimii.

jos on olemassa lääke, joka hänellä tehoaa? Miksi hänen pitäisi kärsiä oireista, jotka voivat olla lievitettävissä?



Noin yleisesti ottaen en ole pienluokkien kannattaja, koska mielestäni ihmisten, ja etenkin lasten, eristäminen toisista tuo vain lisää sellaista "minä ja ne muut" -ajattelua. Se lisää jopa syrjäytymisriskiä. Jos vain mahdollista, laittaisin lapsen tavalliselle luokalle, mutta pienluokka-vaihtoehdossakin säilyttäisin hänellä lääkkeet, jos niistä on hänelle elämässään apua.