Lue keskustelun säännöt.
Mitä eroa on sillä, onko dysfasia vai vai esim. puheen viivästymää?
28.10.2012 |
Ihan heräsi mielenkiinto kun eskarissa kysyttiin, onko puheterapeutti tai psykologi edes väläytellyt dysfasian mahdollisuutta. Ollaanko tyyliin diagnoosia antamassa.
Pojalla on siis puheessa viivästymää ja puheessa kuullun ymmärtämisessä häikkää.
Joka tapauksessa lapsi on mitä suurimmalla todennäköisyydellä menossa erityiskouluun eikä minulla ole mitään "hinkua" saada lapselle diagnoosia.
Mutta siis, mitä eroa noilla käytännössä on? Muuttaako diagnoosi jotakin?
Kommentit (10)
Diagnoosin antaa lääkäri aina.
Diagnoosi voidaan tehdä vain tietyn ikäiselle-
ei esim. 3 vuotialle liittyen dysfasiaan.
Diagnosointi helpottaa esim. kelan tukien saamista, tukitoiminen sunnittelu ja avun tarve helpottuu diagnosoinnin jälkeen.
Meillä poika jolla dysfasia, sai 5v diagnoosin, pidennetty oppivelvollisuus -käy tavallista koulua riittävin tukitoimin. Nyt 5 luokalla-
ja olen erittäin tyytyväinen kaikkeen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
lapsen erityisen tuen tarvetta, onko lapsella jotain muuta kehityksessä missä tarvitsee tukea? Millaista tukea lapsi saa parhaillaan kielen kehitykseen?
Luulisi, että kielen kehityksen viive ja dysfasia osattaisiin erottaa eskarissa, kun yleensä dysfaatikot tarvitsevat kuvakortit tai viittomat tms. kommunikaation tueksi, ja jos lapsi on jo eskarilainen (en ole kyllä varma tästä, jos vaikeudet ovat lieviä, ehkä ilmankin pärjää - ilmeisesti lapsellasi on lieviä vaikeuksia?).
Vaikeudet on huomattu jo aikaisemmin mutta puututtu vasta parin vuoden sisään. Uusimpana (vuosi sitten) huomattiin kuullun ymmärtämisen vaikeus. Ei tosiaan hahmota ohjeita kunnolla.
Puheessa on onneksi tapahtunut edistystä. Vähäistä mutta on kuitenkin.
Eskarissa menee oman opetusohjelmansa mukaan eli on ihan normaaliryhmässä mutta mukailtuna (joskin vasta joulun jälkeen). Tämäkin saatiin nyt vasta aikaiseksi kun kelto oli kiireinen viime kevään aikana.
Psykologin testien mukaan lapsi on ikäisiään jäljessä kaikessa muussa kuin visuaalisuudessa (en nyt muista, mitä kaikkea testi sisälsi tai miksi tuota testiä kutsuttiin).
Tosiaan, lapsi aloittaa koulutaipaleen erityiskoulussa, koska tuen tarve on sen verran suuri.
Tuli vähän itsekin yllätyksenä, kun eskarista alettiin tivata, onko diagnoosia tulossa tms. Koskaan siitä ei ole ollut mitään puhetta vaikka meillä oli palaveri pk:ssa, jossa oli paikalla eskariopettajan lisäksi kelto, psykologi ja puheterapeutti.
Pitänee ilmeisesti kaivaa psykologin paperi uudestaan esille, kun nämä omat tiedot eivät ole kovin hyviä.
Mä en ymmärrä, miksi sinulta tivataan saako lapsi diagnoosin vai, asiantuntijahan sen määrittelee. Huolimatta siitä onko lapsella diagnoosia päiväkoti on velvollinen järjestämään lapselle erityistä tukea päiväkodissa. Tosin diagnoosin avulla on helpompi saada lapsi ns. kahdenpaikkalaiselle ryhmään, onko se tavoitteena? Eli jos ryhmässä on dysfaatikko tai erityistä tukeva tarvitseva lapsi, ryhmän kokoa voidaan pienentää yhdellä lapsella.
Kait lapsesi saa päiväkodissa erityistä tukea kehitykselleen ja lapselle on tehty erityisen tuen osalta varhaiskasvatussuunnitelmaan suunnitelma (aiemmin tunnetttiin nimellä kuntoutussuunnitelma?)?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
se voi olla kahdensuuntaista. Lapsella voi olla vaikeus tuottaa puhetta tai/ ja ymmärtäämuiden tuottamaa puhetta.
Oma poikani todettiin dysfaatikoksi muistaakseni 5-vuotiaana. Sitä ennen kyse oli puheenkehityksen viivästymisestä. Hän sai 6-vuotiaana diagnoosin lievästä kehitysvammaisuudesta.
Meillä nimittäin kohta 5-vuotias poika, jolla on edelleen suuria ongelmia puheen tuottamisen/ymmärtämisen kanssa. Meillä myös päiväkodissa noita palavereja, missä paikalla kelto, psykologi, puheterapeutti... Ensivuonna alkaisi eskari ja nyt jo on sanottu, että todennäköisesti pitää käydä se kahteen kertaan.
Meillä ongelmat alkoi jo 1-vuotiaana, lapsi ei ymmärtänyt mitään kuultua. 2,5-vuotiaana tuli vasta eka sana. Nyt jo puhuu, mutta tosi epäselvästi. Meillä diagnoosi F83 eli monimuotoinen kehityshäiriö muistaakseni, mutta sehän on aika "epäselvä" diagnoosi, ei ole tietoa mikä oikeasti vaivaa.
Meillä ei muuta ongelmaa kuin puhe, on ehkä hivenen kömpelö, mutta ei pahasti. Ei osaa esim. ajaa polkupyörällä vieläkään kunnolla. Hiihtää kyllä hyvin, luistelu on kylläkin tosi vaikeaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
se voi olla kahdensuuntaista. Lapsella voi olla vaikeus tuottaa puhetta tai/ ja ymmärtäämuiden tuottamaa puhetta.
Oma poikani todettiin dysfaatikoksi muistaakseni 5-vuotiaana. Sitä ennen kyse oli puheenkehityksen viivästymisestä. Hän sai 6-vuotiaana diagnoosin lievästä kehitysvammaisuudesta.
https://jamanetwork.com/journals/jamaotolaryngology/article-abstract/62…
Moi,olisi tosi mielenkiintoista kuulla ,missä mennään tänä päivänä.
itselläni juuri 6v. täyttänyt poika jolla kielellinen erityisvaikeus.
mutta dysfasiassa eli kielellisessä erityisvaikeudessa kehitys ei etene ns. normaalien vaiheiden kautta normaalia rataa.
Osalla lapsista joilla on kielen kehityksen viivettä todetaan myöhemmin vähän isompana dysfasia. Dysfasiassa voi olla ongelmia puheen tuoton tai ymmärtämisen tai kummallakin osa-alueella,