G: kolmasluokkalaisesi saa kutosen matikankokeesta

ihmettelisin, mutta kaipa siihen joku syy olisi. Ei minusta yhteen numeroon kannata takertua.

Vai onko kenties valmistutunut vain näennäisesti (kirja nenän alla) oppimatta kuitenkaan mitään.



Jos numero on lapsen oppimistaitoihin nähden suht normaali (eli lapsi on esim. 7 tasoa), en reagoi suuremminkaan. Varmasti kehotan paneutumaan matematiikkaan koulussa tarkemmin, saatan ryhtyä valvomaan paremmin läksyjen tekoa ja lapsen oppimista. Mutta jos lapsi on aiemmin ollut 9 tasoa matikassa, saatan jopa hiukan hermostua kutosesta. Kysyn miksi numero on niin huono, eikö lapsi ole oppinut jotakin asiaa. Ja jatkossa vaadin selvästi parempaa (ja valvottua) valmistautumista kokeeseen, seuraan läksyjen tekoa jne.

Mun vesselini on erittäin lahjakas matikassa, joten tuo olisi jo maailmanluokan ylläri ja miettisin ilman muuta, oliko joku häirinnyt häntä kokeessa.

ihmettelisin, mutta kaipa siihen joku syy olisi. Ei minusta yhteen numeroon kannata takertua.

Oma lapseni sai kutosen vieraan kieleen kokeesta viime vuonna. Oli paneutunut koealueeseen monta päivää, näennäisesti eli kirja edessä mutta lukematta. Huijasi siis minua ja itseään siinä sivussa. Opettajakin ihmetteli mitä on tapahtunut, onko lapsi lukenut lainkaan, kun ysin oppilas saa kutosen. Minusta juuri silloin on oikea paikka puuttua asioihin, kun tulee yksi tällainen muutos linjaan. Meillä asiaan tartuttiin, opiskelemme säännöllisesti yhdessä ko. kieltä ja käymme kaikki läksyt läpi yhdessä. Kokeeseen lukemista valvon ja kuulustelen pari päivää ennen koetta, jott aehtii vielä lukea niitä asioita mitä ei osaa. Tänä syksynä onkin tullut "normaaleja" ysejä kokeista ja lapsi on tyytyväinen!

lohdutin lasta ja sanoin ettei maailma tähän kaadu ja muistutin että sai juuri kiitettävän äikän kokeesta.



Matikka takkuaa, välillä tuli jo yksi ysikin mutta nyt palattiin kutoslinjalle. No, katsellaan ja seuraillaan.



ap

arvostella numeroilla. Meilä 1-3 leimaa kokeeseen, kolme kiitettävä, kaksi tyydyttävä ja yksi leima on 5-6 arvosanoilla. Mutta jos ei ole lukenut ja saa 6:sen, niin eiköhän se ollut ihan oikeudenmukaista, eikös?

matikan klinikkatunneilla kerran viikossa, joten kyllä harjoitusta on tullut. Matikka nyt vaan ei ole ainakaan vielä lempiaine, innostusta ei ole.



ap

Kerran niin on käynyt, luokalla Santeri ja Severi, opettaja aina sotki pojat. Niinpä Severi sai Santerin kokeen. Kumpikaan ei huomannut virhettä, vaikka toisen numero oli 10 ja toisen 6. Mitä välii.

Itse olen aina ollut matikassa 10:n oppilas, ammiksessa 5:n. Todennäköisesti olisin auttanut läksyissä vaikka lapsi olisi sanonut ettei tarvitse apua. Olisin neuvonut kikkoja joita ilmankin lapsi olisi osannut laskea jne. Joten kutonen on minusta sama, kuin olisi osannut vain oman nimensä paperiin kirjoittaa.

Riippuu se paljolti siitäkin, mitä numeroita matematiikasta lapselle yleensä olisi tullut, jos hyviä niin sitäkin pettyneempi, jos huonoja niin ei niin pettynyt mutta varmasti pitäisin kotona jotain tukiopetusta.

Vielä ei lapsi ole kouluikäinen ja luulen, että ensimmäisen luokan aikana näkee, missä lapsi on ihan itsestään hyvä ja missä ei.

Olisin järkyttynyt ja aloittaisin tukiopetuksen lapselle.

Hyvänen aika, mitäs nyt on tapahtunut? Oliko koe kauhean vaikea? Miten muulla luokalla meni?



Ensin siis äimistelisin ihan todella ja sen jälkeen keskittyisin lohduttamaan lasta, että seuraava koe onnistuu varmasti paremmin, katsellaan yhdessä koealuetta ja tehdään laskuja. Tuo olisi niin poikkeuksellisen matala numero, että jotakin riyistä sen takana olisi.

tuli itkien kotiin kun yksi piste puuttui ja kokeesta tuli 10-

Tuollanen kutonen olis siis lapselle maailmanloppu:)

ja kyllä ihmettelisin jos tulisi kuutonen. Harjoittelimme nimittäin ahkerasti yhdessä kertotauluja joihin koe vahvasti painotti. Vielä ei koe kyllä ole tullut takaisin...



Kolmosluokkalaisen opiskelua pitää mielestäni vielä tukea vahvasti, tässä vaiheessa mikään aine ei ole liian vaikea. Toki vieraskieli voi tuottaa hankaluuksia jos on esim. lukihäiriö. Meillä ainakin vielä tarkistetaan läksyt ja harjoitellaan yhdessä kokeisiin.