Siis kuka vanhempi oikeasti kehtaa nostaa syytteen opettajaa vastaan

Useimmissa kouluissa tämä ei siis onnistu. Oppilas ei myöskään välttämättä suosiolla poistu luokasta. Jälki-istuntoon nämä hankalat oppilaat eivät tule. Oliko lisää keinoja? t. yläkoulun ope

Aika monessa koulussa näitä aikoja muistutetaan oppilaille, että yhteishaussa on hankala hakea, jos ei peruskoulusta saa päättötodistusta, joten kannattaa istua ne rästit.

järjestyksen valvojat. Jotain työttömiä portsareita tai isokokoisia sivareita, joilla on siilitukka ja tatskoja eikä ollenkaan hymylihaksia. Semmonen seisomaan kädet puuskassa opettajan pöydän viereen mulkoilemaan pahalla silmällä.



Toinen mikä tulee mieleen, joka koululle oma juristi selvittämään näitä raastupajuttuja.

joka tulee poistamaan nämä häiritsijät tunneilta ja vie heidät jynssäämään koulun vessoja.

Ja päättötodistusta ei saa jättää antamatta, vaikka jälki-istuntoihin ei tulisikaan. Sekin on nimittäin laitonta. Eli keinot ovat todella vähissä reaalimaailmassa.



t. rehtori

Eivät opettajat ole enkeleitä. Pojallani on biologianopettaja, joka pilkkaa oppilaita näiden ulkonäön takia ja repii vihkoista sivuja huutaen, että teet tämän uudestaan. Ja miesopo, joka kertoo seksuaalisväritteisiä vitsejä ja muistaa mainita, että isotissisten tyttöjen kannattaa hakeutua hoitoalalle.



Siellä teinien keskellä osa opettajista palaa teineiksi itsekin. He ovat niitä, joiden tunneilla ei olla ihmisiksi.



Kuka kasvattaisi opettajista vahvoja aikuisia?

Ja päättötodistusta ei saa jättää antamatta, vaikka jälki-istuntoihin ei tulisikaan. Sekin on nimittäin laitonta. Eli keinot ovat todella vähissä reaalimaailmassa. t. rehtori

käymätön saa kaikki peruskoulun kurssit suoritettua! Sieltä löytyy varmasti se nelonen, jolla todistus jää saamatta - tai yleensä aika monta. Aina voi muistuttaa, että jos rangaistukset on istuttu, voi se opettaja hiljalleen heltyä. Siis se, jonka tunneilla ei ole pariin vuoteen muitettu käydä.

Ja jos lapsillani käytösnumero on 10, niin tuskin he kovinkaan pahoja häirikkötapauksia ovat :-).

kun oikeudet ovat noin hyvin tiedossa.

Minunkin lapsellani on käytösnumero 10 ja ihan normaali poika on.

Laissa on monta pykälää, joihin opettajien pitää taipua, että lapset saavat nelosensa vitosiksi. Kannattaa ehkä tutustua koulumaailman lakeihin vähän tarkemmin. Ja kyllä armovitosiakin jaellaan vaikka miten paljon.



t. rehtori

Ääh, tuo jälki-istuntojen kanssa taiteilu on jokakeväinen riesa! Pari viikkoa ennen koulun loppua pahimmat raggarit vertailevat keskenään, kuka on ehtinyt kerätä eniten istumattomia. Ne on oikein ansiomerkkejä teinien keskuudessa. Opettajat, rehtori ja opo yrittävät sitten jollain keinoin saada heidät hoitamaan ne, jottei oppilaille jää mielikuvaa, ettei istumisia edes tarvitse hoitaa. Kun sitä todistustakaan ei oikeasti voi jättää sen takia antamatta. Ja peruskoulun päättötodistukseen ei tule käytösnumeroa, joten se siitäkin.



En ole koskaan kajonnut oppilaaseen, mutta näen joskus painajaisia, missä kuppi menee täysin nurin ja esim. lyön oppilasta... Joskus on ollut luokassa tosi tiukkoja tilanteita, mutta silloin olen turvautunut kollegojen ja rehtorin apuun. Tosin monissa kouluissa on julkilausumaton periaate, että jokainen pärjätköön omillaan ja rehtorin apuun pyytäminen on noloa. Joskus rehtori on sanonut, ettei tule, että hoida itse. Jotenkin niistäkin on selvitty.

ovat tukioppilaita, oppilaskunnassa jne. Ja juuri siksi minulla on kanttia vaatia myös opettajia toimimaan ohjeiden mukaan, ei niitä vain oppilaille ole tehty. Opettajille on annettu keinot, tuo nyt rangaistuksen saanut opettaja ei niitä käyttänyt vaan kävi käsiksi. Meidän aikuisteh tehtävän on näyttää nuorille, että edes aikuiset eivät saa tehdä mitä tahansa. Jos oikeus olisi todennut, että OK, niin mieti, miten väkivaltaiseksi meno luokassa olisi äitynyt.

joka antaa häirikkölastensa kurinpitotapaukset tutun Huippu Juristin hoitoon. Kun mamman kotona nyt vain uskotaan enemmän spontaaniin luovuuteen kuin käytöstapoihin.

ja että opettajuuteen tai vanhemmuuteen ei liity oikeus käydä käsiksi. Ja jos lapsillani käytösnumero on 10, niin tuskin he kovinkaan pahoja häirikkötapauksia ovat :-).

Omat lapsesi ovat varmasti tosi kivoja joo, mutta kaikkien eivät ole.



Mitä ehdotat opettajalle toimintamalliksi tilanteeseen, jossa oppilas häiritsee tuntia ja häntä pyydetän poistumaan luokasta, mutta hän ei poistu vaan lallattelee sormet korvissa?



Koskea ei saa eli keskutella ei voi, koska kuten todettu, oppilaalla on sormet korvissa. Tunti ei voi jatkua, ennen kuin jotain tapahtuu.



Jälki-istuntoa voi antaa (heti kun oppilas ottaa somret pois korvista), mutta se ei saa tuntia jatkumaan häiriöttä ja kuten yllä todettu, mitään ei tapahdu, vaikka oppilas ei menisi jälki-istuntoon.



Mitä siis pitäisi tehdä?