Tarkkislaiset ja vammaiset tavallisiin koululuokkiin, mitä mieltä?

mutta uutinen on sinänsä vanhentunut että tarkkiksista on luovuttu jo aikaa sitten.

vaan tähän suuntaan menty koko ajan ainakin teoriassa. Jos resurssit annetaan opettajille riittäviksi, niin uskon, että hyvä juttu. Jos ei anneta resursseja, ei toimi.



T. luokanope, joka opettanut myös yläasteen "tarkkista".

että yksityiskoulut tulevat lisääntymään Suomessa. Etenkin varakkaat ja / tai lapsensa koulutuksesta kiinnostuneet vanhemmat eivät kauaa jaksa katsoa, jos joku erityislapsi terrorisoi koko luokkaa tai jos opettajan aika kuluu lähinnä invalidia auttaessa.

Ei tavallisen luokanopen pätevyys edes riitä erityisopetukseen, saati yhtä aikaa opettamaan normaaleja ja erityisoppilaita.

Uusi erityisopetuslaki vaatii pohtimaan erilaisia vaihtoehtoja enemmän, ja kokeilemaan monenlaisia tukitoimia ennen erityisryhmään siirtoa, mutta edelleen niitä erityisryhmiä pitää järjestää jos on tarve.



Minusta on ihan hyvä, että mitään leimoja ei lyödä, lievästi vammaiset voivat ihan hyvin pärjätä yleisopetuksessa ensimmäisinä vuosina, ja aisti- tai liikuntavammaiset koko kouluaikansa, mikäli riittävää tukea on tarjolla. Muillehan näistä lapsista ei ole mitään haittaa, päin vastoin, jos luokassa on avustaja, ylimääräinen aikuinen rauhoittaa koko luokkaa.

En kyllä tajua, mitä uutta tuossa uutisessa oli, samaa toitotettiin jo kymmenen vuotta sitten. Luulin, että integrointi toimisi jo käytännössäkin.

mutta uutinen on sinänsä vanhentunut että tarkkiksista on luovuttu jo aikaa sitten.

Kuinka ihmeessä vammainen edes pystyisi seuraamaan perusopetusta, kun tälläkin hetkellä lähinnä leipovat pullaa ja pelaavat pelejä luokissaan??



Itsekin erityislapsen (neurologinen häiriö) äitinä en hyväksy enkä ymmärrä. Ennakkoluulot ja mielikuvat vaan vahvistuvat, kun samaan luokkaan pistetään tavallisia lapsia, vammainen tai pari sekä erityislapsia (esim. käytöshäiriöisiä).

että yksityiskoulut tulevat lisääntymään Suomessa. Etenkin varakkaat ja / tai lapsensa koulutuksesta kiinnostuneet vanhemmat eivät kauaa jaksa katsoa, jos joku erityislapsi terrorisoi koko luokkaa tai jos opettajan aika kuluu lähinnä invalidia auttaessa.

Ja myös se, että jossain kouluissa suomea kunnolla osaamattomia mamuja on jotain puolet luokasta, tulee varmaan lisäämään kiinnostusta yksityiskouluihin.

Ja myös se, että jossain kouluissa suomea kunnolla osaamattomia mamuja on jotain puolet luokasta, tulee varmaan lisäämään kiinnostusta yksityiskouluihin.

Jossain vaiheessa vanhemmat eivät suostu white flight -ilmiöön ja alkavat vaatia muita vaihtoehtoja kuin alueelta poismuuttaminen.

Mitään isompaa lisäresurssia ei tule olemaan tarjolla vaan kaikki vaan samaan porukkaan. Tämä tulee olemaan paluu vanhaan: iso luokka, yksi opettaja ja osa oppilaista puupäitä, jotka saakin syrjäytyä. Nykyään ero on vaan siinä, että paperilla noi "puupäät" on ymmärretty ja joku suunnitelma heille on olemassa, mutta käytännössä yksi opettaja ei siinä luokassa pysty mitenkään huomioimaan kenenkään erityistarpeita. He jäävät tasan samaan asemaan tarpeineen kuin jäivät 30 vuotta sitten.

että yksityiskoulut tulevat lisääntymään Suomessa. Etenkin varakkaat ja / tai lapsensa koulutuksesta kiinnostuneet vanhemmat eivät kauaa jaksa katsoa, jos joku erityislapsi terrorisoi koko luokkaa tai jos opettajan aika kuluu lähinnä invalidia auttaessa.

mä luulen, että monen eritysilapsen kohdalla ne olis ne "normaalit" lapset jotka olisivat häiriöksi, ei kailla erityislapsilla ole adhd ja tavallinenki lapsi voi olla tottelematon ja riehakas.

Kuinka ihmeessä vammainen edes pystyisi seuraamaan perusopetusta, kun tälläkin hetkellä lähinnä leipovat pullaa ja pelaavat pelejä luokissaan??

Itsekin erityislapsen (neurologinen häiriö) äitinä en hyväksy enkä ymmärrä. Ennakkoluulot ja mielikuvat vaan vahvistuvat, kun samaan luokkaan pistetään tavallisia lapsia, vammainen tai pari sekä erityislapsia (esim. käytöshäiriöisiä).

vaikka itse väität olevasi erityislapsen äiti? Tutkimusten mukaan suurin osa sekä tavislapsista että erityislapsista hyötyy normaaliopetuksesta lähikoulussa ts. samassa koulussa ja luokassa kuin asuinalueen muutkin lapset. Pelkillä ennakkoluuloillahan sä itsekin puhut, kun väität että vammaiset leipovat ja pelaavat pelejä. Mun vammainen mieheni on aikakin opiskellut ihan dippainssiksi eikä leiponut kuin köksäntunneilla.

Ja tutkimusten mukaan tavallisen luokan- ja aineenopettajan pätevyys riittää ihan hienosti myös vammaisten ja erityisten opettamiseen. Lukekaa Saloviitaa, tällä linjalla on oikeasti hyvät perustelut.

Mitään isompaa lisäresurssia ei tule olemaan tarjolla vaan kaikki vaan samaan porukkaan. Tämä tulee olemaan paluu vanhaan: iso luokka, yksi opettaja ja osa oppilaista puupäitä, jotka saakin syrjäytyä. Nykyään ero on vaan siinä, että paperilla noi "puupäät" on ymmärretty ja joku suunnitelma heille on olemassa, mutta käytännössä yksi opettaja ei siinä luokassa pysty mitenkään huomioimaan kenenkään erityistarpeita. He jäävät tasan samaan asemaan tarpeineen kuin jäivät 30 vuotta sitten.

erityiskoulusysteemissä ne "puupäät" oli vaan siirretty pois näkyvistä syrjäytymään ja eristymään jo varhaisessa vaiheessa. Nyt niille palautetaan sentään joku mahdollisuus päästä yhteiskunnan jäseniksi.

Mitään isompaa lisäresurssia ei tule olemaan tarjolla vaan kaikki vaan samaan porukkaan. Tämä tulee olemaan paluu vanhaan: iso luokka, yksi opettaja ja osa oppilaista puupäitä, jotka saakin syrjäytyä. Nykyään ero on vaan siinä, että paperilla noi "puupäät" on ymmärretty ja joku suunnitelma heille on olemassa, mutta käytännössä yksi opettaja ei siinä luokassa pysty mitenkään huomioimaan kenenkään erityistarpeita. He jäävät tasan samaan asemaan tarpeineen kuin jäivät 30 vuotta sitten.

lupailtu, nyt sitten vain odotellaan, mitä tapahtuu, ja tilittävätkö kunnat sitten taas lisärahan kouluille, vai valuuko se jonnekin mustaan aukkoon.

Pahimmillaan siinä käy (henkisesti) köyhässä kunnassa noin, parhaimmillaan se parantaa erityisopetusta saavien asemaa, kun erilaisia tukitoimia on pakko kokeilla, eikä kukaan saa leimaa loppuiäkseen.

Ainakin sokeat ja heikkonäköiset ovat opiskelleet tavallisissa kouluissa ja luokissa peruskoulussa ja lukiossa jostain 70-luvulta lähtien, että ei tuossa mitään ihmeellistä ole. Kaipa asia riippuu vammaisuuden laadusta ja olosuhteista.

taistelee parhaillaan siitä, että saisi erityislapsensa erityisluokalle.

Lapsi on ollut erityisluokalla, ja nyt hänet ollaan siirtämässä normaalin opetuksen pariin resurssipulan takia.

Kyseinen lapsi tarvitsee oppitunneilla koko ajan aikuisen tukea. Hän kärsii pahoista hahmotus- ja keskittymishäiriöistä ja useita vuosia jäljessä ns. normaalikehityksestä (muihin samanikäisiin verrattaessa).

taistelee parhaillaan siitä, että saisi erityislapsensa erityisluokalle.

Lapsi on ollut erityisluokalla, ja nyt hänet ollaan siirtämässä normaalin opetuksen pariin resurssipulan takia.

Kyseinen lapsi tarvitsee oppitunneilla koko ajan aikuisen tukea. Hän kärsii pahoista hahmotus- ja keskittymishäiriöistä ja useita vuosia jäljessä ns. normaalikehityksestä (muihin samanikäisiin verrattaessa).

lapsi kävisi leikkikoulua leikkiluokalla oppimatta mitään

kuin että hän kävisi pari luokkaa uudelleen ja oppisi lopulta saman kuin muutkin, voisi mennä ammattikouluun ja töihin ja elää edes jotenkin itsenäistä elämää aikuisena?

on vain vammaisia lapsia. Ei tulisi kuunaan kullan valkeana mieleenikään laittaa integroidulle luokalle. Muutaman tuttavan vammainen lapsi on ko luokassa ja kertomukset sieltä ovat jotain aivan kauheaa. En ikinä itse laittaisi.

Silloin esim kehitysvammaiset oppilaat ovat mukana vaikkapa köksässä, musiikin- ja kuviksen tunneilla avustajan kanssa ja muuten sitten omassa kotiluokassaan samassa koulurakennuksessa. Tämä antaa vammaisille ns normaalin mallia ja ns normaalit oppivat sietämään paremmin erilaisuutta.



Tarkkisporukat voivat taas olla aika mahdottomia. Kuria tarvitaan ihan tolkuttomasti.



Ei niitä yksityiskoulujakaan ihan niin vain perusteta, vaikka olis rahaakin. Se on luvallista toimintaa.