Puheterapeutti suositteli hoitoa 4,5 veelle joka päivä

ensinnäkin. Se, että lapsi ei opi puhumaan "normaalissa" tahdissa tarkoittaa sitä, että hänellä on jotain hankaluutta miksi ei opi. Syitä voi olla monia, niitä löytää vaikkapa googlaamalla. Toisinsanoen, on ISO VIRHE esittää, ettei ymmärtäisi lasta. Lapsen vaikeudet ja sulkeutuminen lisääntyy entisestään jos hän ei saa asiaansa mitenkään ilmaistua. Miettikäähän vertailun vuoksi oletteko tosiaan "esittäneet tyhmää" kun ns. normaalisti puhumaan oppivat lapset ovat teille tapailleet niitä ensimmäisiä sanoja ja lauseita??

Toiseksi; lapsen puhevaikeudet ovat kuitenkin usein vain yksi juttu, ohella on usein muitakin ongelmia neurologisessa kehityksessä. Lapselle on hyväksi tällöin saada tiettyjä rutiineja ja hyvä apu on ryhmässä toimiminen. Jos lapsesi kerran käy jo puheterapiassa, on selvää että hänen kehityksensä on jäljessä. Teet karhunpalveluksen kieltäytymällä päivähhoidosta tukitoimena. Päiväkodissa on henkilökunnalla kokemusta erityislasten avustamisesta ja tietävät keinoja, joilla lasta voi harjoittaa leikin ohella. Tuskin jaksat kotona tehdä niitä harjoituksia, käyttää kuvia tukena jnejne. Etenkin jos kotona on pienempiäkin lapsia.

Mun lapsi oli pph:lla kunnes todettiin kehitysviivästymää. Aloitettiin myös ensin puheterapialla, mutta se puheterapiakin alkoi toden teolla tepsiä vasta kun aloitettiin päiväkotihoito, jossa ryhmäavustaja keskittyy erityislasten avustamiseen ja ohjaamiseen. Lapsi kehittyi siihen asti todella hitaasti, nyt muutaman kk päiväkotihoidon jälkeen on tullut huimaa kehitystä! Ei se päiväkoti aina mikään lapsisäilö ole, nyt sitä lapsesi viivästymää kannattaa hoitaa ennenkuin koulussa sitten tulee niitä itsetuntoa syvemmin haavoittavia epäonnistumisia! Koitahan ap ottaa järki käteen ja vaikka lueskella aiheesta lisää.

ole puhunut kunnolla.

Kun puhut lapselle, luet pajon ja kannustat oikeaan puhumiseen, ei mitään häliseviä kakaralaumoja siihen tarvita.

No jos olet laiska, asia erikseen.

Tää ei siis ollu ap:lle

Lapselle on aika järkytys jos vanhemmat yhtäkkiä eivät muka ymmärrä häntä. Se ei suinkaan auta puheen oppimisessa vaikka monet niin kuvittelevat. Hoidossa lapsi saa mallia muilta lapsilta, se on aivan eri asia kuin se ettei lasta ymmärretä.

syystä hoitoon neljänä päivänä viikossa. Se auttoi nopeasti, ihan muutamassa kuukaudessa alkoi puhua niin, että muutkin kuin omat vanhemmat sitä ymmärsivät. Jos laittaisit hoitoon neljänä päivänä? Säästät maksuissa ja se olisi kompromissi. Siitä ihan oikeasti voisi olla hyötyä sun lapsen puheenkehitykselle.

jolloin oli juuri oppinut puhumaan. Aika paljon tuli sijaisilta kommenttia, että ei saa selvää puheesta, mutta tutut hoitajat ja me vanhemmat ja sukulaiset saimme, joten emme huolestuneet.



Perheeseemme syntyi vauva ja lapsi jäi pois hoidosta. 4-vuotisneuvolassa todettiin puheen jääneen huomattavasti jälkeen siitä lähtien, kun lapsi oli jäänyt kotiin ( reilu 6 kk). Saimme kehoituksen laittaa lapsi jälleen hoitoon ja ilman muuta tätä noudatimme. Ei tullut mieleenkään ajatella, että minä ja vauva kotona korvaisimme lapselle kolme hoitajan ja lukuisten lasten esimerkin. En näe mitään järkeä ajatella itseriittoisesti, että minä riitän lapselleni ja se siitä. En riitä, jos lapsellani on puheongelmia. Eivät ne minusta johdu vaan siitä, että lapseni kehittyy omalla tavallaan ja häntä on osattava tukea oikealla tavalla. Se oikea tapa ei tosiaan ole näiden kotimammojen kotikonstit - johan sen näkee tästäkin ketjusta!

kyse siis 4,5 vuotiaasta. Mihin asti ajatteli odottaa avun kanssa? 14,5 vuotiaaksi.

Totta kai laitat lapsen suositeltuun hoitoon. aamupäivät hoidossa ja loput kotona. Tärkeintähän on että lapsi saa apua. ymmärtäisin mietinnän jos kyseessä olisi vasta 1,5 vuotias lapsi.

8-13.. Ryhmä olisi sellainen pienryhmä. Itse en ole töissä joten en ajatellut lasta ryhmään laittaa. Tästä johtuen sain aika paheksuvaa katsetta ja kommenttia että en ajattele lapseni parasta.. ei nyt suoraan ihan sanonut mutta kuitenkin.

4-5v kyllä hyötyy ryhmässä harjoittelusta.Puolipäivähoito on kyllä kaikille tämän ikäisille ihan hyvä asia.On aika harjoitella ilman äitiä pärjäämistä ja ryhmässä toimimista mutta juuri sopivin annoksin, ei siis kokopäivä hoitoon missään tapauksessa. Aamupäivisin on muutenkin päiväkodissa juuri sitä ohjattua toimintaa.Mieti asiaa tältä kantilta

Nuo osa-aikahoidon rajat ovat täysin kuntakohtaiset.

Esim. meidän kunnassa osa-aikahoito koskee alle 5 h hoidossa olevia.

Luulisi kuitenkin että joka kunnassa on maksuhelpotuksia heille jotka ovat vain puolet hoito-ajasta.

Ei se noin paljon maksa jos lapsi on siellä alle 7 h....

Kuten huomaat, ap, niin näitä mutu tiedon tarjoajia löytyy aina. Jos lapsi menee päiväkotiin, hänelle laaditaan henkilökohtainen kuntoutussuunnitelma. Kunta ei ole velvollinen tekemään sitä kotihoidossa olevalle lapselle, ja pitää olla myös lausunto sairaalasta. Lapsesi ei mene päiväkotiin ollakseen muiden ihmisten seurassa, vaan siksi että ryhmässä on kuntoukseen koulutettuja henkilöitä, ja myös elton palvelut ovat saatavissa.



Lapsesi tekee päiväkodissa koko päivän leikin kautta erilaisia puheen ja kielen kehityksen harjoituksia. Jos puheessa on synnynnäisistä syistä johtuvaa viivästymään tai kielellinen häiriö, se ei mene ohitse, vaikka kuinka puhuisit lapselle selkeästi ja lukisit paljon. Tarvitaan paljon muutakin. Kannattaa laittaa lapsi päiväkotiin eskariin asti, ja pidä huoli että se kuntoutussuunnitelma laaditaan.