Poikani eskariope sanoi...

että on muutakin pulmaa. Eskariopet ovat yleensä aika hyvin selvillä mitä taitoja koulu vaatii lapselta ja miten lapsi on kehittynyt.

ja tottahan nyt sanoisi sen suoraan jos näin olisi...vai mitä? ap

ettei lapsi oikein jaksa keskittyä "opiskeluun"

läpi kuin muutkin ja selvitti ne keskitasoisesti. Toiset meni keskimääräistä paremmit ja toiset tehtävät vähän huonommin. ap

kirjainten oppiminen, ei tee lapsesta epäkypsää kouluun. Toki voi olla, että eskariope halusi ilmaista asian pehmeästi ja jokin muukin pojan kehityksessä mietityttää häntä. Eskariopeilla tosiaan on yleensä hyvin vankka tietämys siitä, mitä koulu vaatii ja mitä esiopetuksella pystytään saamaan aikaan. Keskustele opettajan kanssa vielä, eihän se eskarivuosi lopu vielä pitkiin aikoihin. Näihin asioihin kannattaa pyrkiä suhtautumaan avoimesti, se on aina lapsenkin etu. terv. ekaluokan ope

se asia on juteltu :D ainoa "ongelma" tuntuu olevan se ettei jaksa vielä muistaa esim kaikkia kirjaimia suoralta kädeltä mitä on käyty läpi jne...toisaalta tyttäreni kun koulunsa aloitti ei niitä kaikkia muistanut ja oli erittäin valmis koululainen :D ap

tähän asiaan mutta jotenkin tuntuu kohtuuttomalta vaatia että juuri 6v täyttänyt poika olisi epäkypsä aloittamaan ensi vuonna koulua kun ne tehtävät eivät jaksa aina kiinnostaa vaan mielummin poika leikkisi...ei ole koskaan kynähommelit olleet pojan ykkösjuttu eivätkä varmaan koskaan tule olemaankaan mutta ihan en purematta niele sitä että sen takia ei olisi valmis kouluun. aika monen tuttavan kanssa olen samoista asioista nyt jutellut kun heidän pojistaan sanottu samaa...ap

meillä 4,5v osaa jo kaikki kirjaimet ja kirjoittelee lämpimikseen sanoja ja jopa lauseita. Pohdimme koulunaloituksen aikaistamista, ja rehtori siihen, että koulukypsyys on 6-8 ikävuoden välillä...

Eskariope on ammattilainen. Jos hän ei nyt kertoisi pientä epäilystään poikasi kouluvalmiustaidoista, vaan vasta keväällä, vaikka on koko vuoden nähnyt asian, epäilen, että tuolloin toteaisit, on se kumma kun vasta NYT puututaan asioihin.

Miksi et voi ottaa nöyrästi vasaan open antamaa palautetta? Vanhemmathan sen viime kädessä päättävät, aloittaako lapsi koulun vai ei!



Tuntuu vaan niin turhauttavalta eskariopen puolesta. Teet niin tai näin, aina väärin päin!

Ja en ole eskariope, en edes päiväkodissa töissä...

pojallesi tekisi hyvää sitten keskittyä leikkiin vielä vuosi ja siirtyä vasta sitten kouluvaatimusten puolelle. Koulussa kuitenkin leikki jää aika vahvasti sivuun ja lapsellesi voisi kasvaa parempi kuva itsestään koululaisena ja oppijana jos hän siirtyisi kouluun sitten, kun on oikeasti valmis keskittymään koulutehtäviin. Ettei pojastasi kasvaisi häirikkö, joka terrorisoi myös muiden oppimisen? Mitä pahaa siinä on jos hän kypsyy ja leikkii vielä vuoden? Miksi et luota eskariopen näkemykseen?

kun kuusivuotias haluaa mieluummin leikkiä kuin opiskella....

se mitään kamalaa ole, mutta ehkä se kertoo siitä, että moni kuusivuotias ansaitsisi vielä leikkiä eikä opiskella. eskarissa kuitenkin moni on jo ensisijaisesti kiinnostunut eskaritehtävistä, jos näin ei ole, miksi ei voisi vielä leikkiä?

kouluunmenosta. Yleensä, jos eskarista tulee viestiä, että ei ehkä tulisi olemaan ensi syksynä kypsä kouluun, niin ehdotetaan myös jotain jatkosta. Ainakin meillä on ensin palaveri vanhempien, eskariopen, mahdollisesti kelton ja koulukypsyystestejä tekevän psykologin kanssa. Jos tämän palaverin perusteella psykologi katsoo koulukypsyystestien olevan paikallaan, ne tehdään. Mutta vain, jos vanhemmat suostuvat. Ja jos tulos on, että ei ole kypsä kouluun, vieläkin vanhemmat ovat ne, jotka asian lopulta päättävät.



Jos lapsi tykkää eskari-iässä vielä leikkiä, ei siinä ole mitään pahaa. Mutta jonkun verran pitäisi jo kiinnostaa kirjaimet, numerot, laskeminen. Sekä pitäisi jaksaa keskittyä edes sen 15 minuutin verran. Monet jaksavat keskittyä puoli tuntiakin.



Jos kirjaimia ei opi, voi pulmaa olla siinä, että ei todellakaan opi niitä kirjaimia helposti (on jotain oppimiseen liittyvää pulmaa) tai ei vaan vielä kiinnosta.



Jos lapsi ei ole kypsä kouluun ja sinne kuitenkin vielä menee, voi koulunkäynti olla liian rankkaa. Tahti ekaluokalla on kuitenkin melkoinen.



Siinäpä sitä on vanhemmilla miettimistä. Mutta ehdottomasti kannattaa kuunnella mitä eskarista kerrotaan ja mitä he ehdottavat jatkon suhteen.



Eivät he tahallaan ole ketään jättämässä toiseksi vuodeksi eskariin.

ja heti joululoman jälkeen on kaikilla eskarissa koulukypsyystestit, joten lähempänä se on kuin arvaiskaan....Espoossa siis....



Ei ole kauheaa jos 6v tykkää leikkiä, mutta kauheaa jos ekaluokkalainen joutuu liian aikaisin kouluun tai vääränlaiselle luokalle, kun ei ole valmis siihen. Siinä tulee huono alku koulun alulle ja se voi heijastua koulun käyntiin pitkälle eteenpäin

ja heti joululoman jälkeen on kaikilla eskarissa koulukypsyystestit, joten lähempänä se on kuin arvaiskaan....Espoossa siis.... Ei ole kauheaa jos 6v tykkää leikkiä, mutta kauheaa jos ekaluokkalainen joutuu liian aikaisin kouluun tai vääränlaiselle luokalle, kun ei ole valmis siihen. Siinä tulee huono alku koulun alulle ja se voi heijastua koulun käyntiin pitkälle eteenpäin

Mutta vielä kesälläkin voi tulla tilanteita, että lapsi ei menekään kouluun, vaan jää eskariin.

Onko todella, että kaikille tehdään koulukypsyystestit? Siis ihan psykologin tekevät? Vai tarkoitatko kelton tekemiä testejä? Aika kalliasta touhua, jos tehdään kaikille psykologin tekemät, meillä ei tehdä edes varmuuden vuoksi, vaan vasta silloin, kun tosiaan sitä tarvitaan.

- erityisope pitää testin ja siitä tietty karsitaan sitten tarvittaessa jatkoon psykologille

KAtsotaan siis paitsi itse tehtäviä niin ohjeiden seuraamista ja keskittymistä etc. luokkatilanteessa.

Päiväkodin eskareissa tehdään tietty myös, mutta ei ole tietoa tarkasta toteutuksesta, kun omani ova olleet koulun eskarissa

Mutta vielä kesälläkin voi tulla tilanteita, että lapsi ei menekään kouluun, vaan jää eskariin.

Onko todella, että kaikille tehdään koulukypsyystestit? Siis ihan psykologin tekevät? Vai tarkoitatko kelton tekemiä testejä? Aika kalliasta touhua, jos tehdään kaikille psykologin tekemät, meillä ei tehdä edes varmuuden vuoksi, vaan vasta silloin, kun tosiaan sitä tarvitaan.

Kuinka moni teistä muistaa itse olleensa/tehneensä jotain testejä.? Mun äiti vannoo ettei meistä kukaan ole seitkytluvun -kasarialussa ollut testeissä eli kuin uudesta ilmiöstä on kyse ja mihin se perustuu.Oma lapsi vasta vauva.

että kehityspsykologia ja pedagogikka etc. ovat kehittyneet 30-40 vuodesa ihan niinkuin lääketiedeki

Silloin ei osattu testata ja lapset jäivät ilman tarvisemaansa tukea koulusssa.

Nythan tukitoimet aloitetaan jo ennen koulua neuvolan testien perusteella. JOs esim lapsella on kehittymättömyyttä hienomotoriikassa niin, etteivät kynhommat oikein suju, niin motoriikkaan harjoitellaan jo 5v, ettei tarvi sitten ekalla pohtia, miksei se opi kirjoittamaan, onko se tyhmä ? Ja jos vaikeuksia on ekalla eriytetään opetusta niin, että lapsi kirjoitta sitten vaikka koneella, kun tarkoitus on oppia sitä kirjoitustaitoa, eikä kynänkäyttöä, joka on asia erikseen....

Kuinka moni teistä muistaa itse olleensa/tehneensä jotain testejä.? Mun äiti vannoo ettei meistä kukaan ole seitkytluvun -kasarialussa ollut testeissä eli kuin uudesta ilmiöstä on kyse ja mihin se perustuu.Oma lapsi vasta vauva.

selvisi eskarin koulukypsyystestistä erinomaisesti, mutta eskariaikana kuitenkin monesti oli puhetta, että lapsi tuntuu haluavan vain leikkiä, eikä koulunkäynti kiinnosta. Lapsi menikin ekaluokalle ihan normaalisti. Eka luokka meni vielä sen piikkiin, että se on kaikille opettelua, mutta tokaluokalla ongelmat vain lisääntyivät. Se leikki tuntui olevan aina vain tärkeää lapselle, eikä koulunkäynnistä meinannut tulla mitään, kun meni leikiksi vain koko ajan. Psykologikäyntien jälkeen todettiin luokan tuplaamisen olevan paras vaihtoehto. Lapsi sai lisäaikaa kasvaa, ja nyt koulunkäynti sujuukin mainiosti.



Kannattaa kuunnella niitä eskarin tätejä, he näkevät lapsesi puolueettomasti ja osaavat tehdä omia päätelmiään. Jos vähänkään epäilystä on, niin suosittelen koulukypsyystestejä, niitä ihan kunnollisia. Se eskarin yhteinen testi kun ei ole kovin luotettava.

mitä oikein tarkoittaa. Perusteluna, että kouluun epäkypsä koska leikki kiinnostaa enemmän kuin tehtävät on aivan absurdi. Voisin väittää, että siinä tapauksessa suurin osa eskari-ikäisistä saisi jäädä vielä leikkimään vuodeksi. Totta ihmeessä lasta kiinnostaa enemmän leikkiminen kuin opiskeleminen.

Mutta jos saat perusteluiksi, että lapsi ei vaan kertakaikkiaan jaksa keskittyä ja häntä joutuu vieressä ohjaamaan ja kannustamaan eikä itseäisesti synny paljonkaan, niin se on eriasia ja pitää kertoa eritavoin kuin eskarinopenne nyt on tehnyt, siis mistä on kyse? T. ope